positive discipline skill 3 copy.pptx
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•9 vistas
Este documento proporciona instrucciones y preguntas sobre cómo dar y recibir cumplidos de manera adecuada. Explica que los cumplidos deben ser sinceros y enfocarse en las virtudes y logros de la otra persona. También destaca la importancia de los cumplidos para crear una atmósfera positiva en el aula y fortalecer las relaciones entre los estudiantes y maestros.
Más contenido relacionado
Similar a positive discipline skill 3 copy.pptx
Similar a positive discipline skill 3 copy.pptx (20)
Más de Aaron Fazzeli
Último
Último (20)
positive discipline skill 3 copy.pptx
- 1. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones DA, RECIBE, Y PASA
- 2. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones ¿Qué quiere decir dar o hacer un cumplido? Que es abundante: cumplidas muestras de cariño. Educado, que se esmera en cumplir todas las reglas de cortesía: siempre nos ofrece algo, es muy cumplido.
- 3. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones ¿Porqué dar o hacer un cumplido? Escribe todas tus ideas
- 4. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones ¿Porqué dar o hacer un cumplido? Describe 5 situaciónes en las que hayas usado cumplidos con tus amigos en clase.
- 5. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones ¿Cómo se siente dar o recibir un cumplido? Expresa los sentimientos que haz sentido al dar o recibir un cumplido.
- 6. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones ¿Piensa en 3 personas a la cuál te gustaría dar o recibir un cumplido? Escribe que hizo esa persona para ganar un cumplido de parte tuya
- 7. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones ¿Piensa en una persona a la cuál te gustaría dar o recibir un cumplido? Describe 5 cumplidos que hayas recibido en la escuela, casa, vecindario, etc.
- 8. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones ¿Como le muestras cariño a tus seres queridos? Padres, hermanos, abuelos, mascotas, etc. Explica tus ejemplos
- 9. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones ¿Como le muestras a un amigo o amiga que es importante? (Puede ser en la escuela o en el vecindario) Explica tus ejemplos
- 10. SEL Resources Scavenger Hunt Cómo hacer un cumplido? ¿ ¿A quién no le gusta recibir un lindo cumplido?, pero ofrecer uno es más fácil decirlo que hacerlo. Debes emplear el tono adecuado ¿Cuál es la clave? Di algo que creas que es cierto con toda honestidad y luego haz tu cumplido con un tono de voz sincero. Tu amabilidad genuina no pasará desapercibida y simplemente alegrarás el día de alguien. Cumplidos y apreciaciones
- 11. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones Busca algo que te guste verdaderamente de esa persona Es fácil elegir un cumplido y elogiarle por ello. Podrías decir “Me gusta tu camisa” o “Lindo cabello”. Tómate un momento para pensar en lo que admiras de esa persona. Apreciarán tu cumplido porque sientes lo que dices.
- 12. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones Elogia el motivo de orgullo de la persona. Un cumplido se sentirá más especial cuando queda claro que has notado algo de mucha importancia para la persona con quien estás hablando.
- 13. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones Di algo que que sea una virtud especial de alguien. Elegir algo que demuestre que le prestas atención a la persona. Por ejemplo, podrías decirle a tu hermana menor que has notado lo mucho que se ha esforzado en su clase de arte este semestre y que crees que tiene talento para la fotografía.
- 14. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones Di algo que que sea una virtud especial de alguien. En base al ejemplo escribe 3 ejemplos donde hayas usado un cumplido
- 15. SEL Resources Scavenger Hunt Cumplidos y apreciaciones Establece contacto visual. Hacer contacto visual es una forma de comunicación no verbal que ayuda a las personas a entenderse mejor.
- 16. SEL Resources Scavenger Hunt Qué es un cumplido ó apreciación? ¿ Cumplidos y apreciaciones Es un acto formal de urbanidad, cortesia y respeto
- 17. SEL Resources Scavenger Hunt Qué es un cumplido ó apreciación? ¿ Cumplidos y apreciaciónes Es un acto formal de urbanidad, cortesia y respeto Escribe 5 apreciaciónes que les pudieras decir a compañeros de clase, familiares, amigos, amigas, etc.
- 18. SEL Resources Scavenger Hunt Qué expresan los cumplidos? ¿ Cumplidos y apreciaciónes Es un acto formal de urbanidad, cortesia y respeto
- 19. SEL Resources Scavenger Hunt Como deben empezar las reuniones En el salón de clases? ¿ Cumplidos y apreciaciónes Deben empezar con los cumplidos y apreciaciónes
- 20. SEL Resources Scavenger Hunt Como deben empezar las reuniones En el salón de clases? ¿ Cumplidos y apreciaciónes Deben empezar con los cumplidos y apreciaciónes Escribe todas las ideas que tengas acerca de los cumplidos y apreciaciónes que se pueden usar al empezar las reuniones de clase
- 21. SEL Resources Scavenger Hunt Porquė los cumplidos y apreciaciones son importantes? ¿ Cumplidos y apreciaciónes 1. Nos ayudan a marcar una clara transición entre las reuniones en el salón de clase y otras actividades. 2. Generan un tono positivo para la reunión. 3. Enseña a nuestros alumnos la importancia de notar los aspectos positivos de cada uno e incentivan la conexión en el aula de clases.
- 22. SEL Resources Scavenger Hunt Porquė los cumplidos y apreciaciones son importantes? ¿ Cumplidos y apreciaciónes 4. Fortalece el sentido de pertenencia en nuestro entorno . 5. La resolución de problemas es más factible dentro de una atmósfera de respeto. 6. El ambiente cambia cuando das y recibes cumplidos libremente
- 23. SEL Resources Scavenger Hunt Cómo recibir y responder a un cumplido? ¿ Cumplidos y apreciaciónes Diciéndo GRACIAS
- 24. SEL Resources Scavenger Hunt Cómo hacer un cumplido? ¿ ACTIVIDAD Diciéndo (NOMBRE), aprecio mucho (cosa)
- 25. SEL Resources Scavenger Hunt Cómo recibimos un cumplido? ¿ ACTIVIDAD Diciéndo GRACIAS, (NOMBRE)
- 26. SEL Resources Scavenger Hunt Dar y recibir un cumplido? ¿ ACTIVIDAD PONER ATENCIÓN A LAS INSTRUCCIONES Y EXPECTATIVAS DE MR FAZ
Notas del editor
- Watch video
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.
- - Have students sit or stand in a circle and use to a talking piece to have them answer these two questions. - Using a talking piece will build students’ listening and speaking skills.