SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Positivismo 
Batalla 5 mayo 1862 y triunfo 
mexicano: expresión titánica 
entre las fuerzas que se 
disputaban el destino de la 
humanidad 
Napoleón III: fuerza negativa 
que intentó el positivismo de 
México y el mundo 
Termina etapa de revoluciones 
1867 
- Se retira el ejército francés 
-Maximiliano cae prisionero y 
fusilado 
- Triunfo del movimiento de Reforma
Libertad positivista 
1867: ley de la instrucción pública en 
México, colabora Barreda. Siguen la 
filosofía comtiana 
Libertad: 
- No puede ser un simple dejar hacer 
- Es compatible con el orden 
- libre: cuando sigue su curso 
- Se expresa en la ley 
- 
Individuo: 
- No es libre de hacer lo que quiera 
- La libertad del liberalismo sólo logra 
desorden. Egoismo 
- 
Estado: 
- Debe intervenir como instrumento 
que es de la sociedad en la 
educación moral de mexicanos 
Sociedad: 
Sin importar postura, importa que 
sean buenos ciudadanos.
No más allá de 
lo necesario 
para el 
desarrollo 
material 
Teoría 
del 
orden 
Acabar con la 
anarquía 
Desarrollo de 
los más aptos y 
humanizar a 
los ricos y así a 
la sociedad 
No 
Riqueza  
beneficio social 
e instrumento 
de progreso 
intervención 
en el campo 
económico
Generación positivista 
1878 (Díaz): surge un grupo políticos discípulos de Barreda  
conservador (conservador-liberal) 
Idea del grupo: el orden que no dependa de la voluntad de un caudillo 
Meta: alcanzar la libertad 
métodos: conservadores, evolución no revolución. 
Generación: práctica, positivista y realista 
Sostenían no ya a Comte, sino a Darwin y a Spencer debe fortalecerse 
al mexicano para la lucha por la vida y pasar a la era de la industria y 
triunfo individual
De Comte a Spencer 
Comtismo: surbordinada el individuo a la 
sociedad en todos los campos de lo 
material. 
La política y religión de la humanidad no 
habían sido aceptadas por los positivistas 
mexicanos. Conflicto de intereses 
Spencer y Mill: menester educar al 
mexicano, justificaban la libertad 
individual. Libertad como meta por 
alcanzar. Importante el desarrollo material
Positivismo y el porfiriato 
Evolución política sacrificada por le social: para alcanzar la libertad política 
se sacrificaba la social. 
Se cede el poder político y libertad a Díaz. 
 1876  Levantamiento de Díaz en contra de Lerdo, sube como presidente 
interino. Cede el poder a Méndez pero lo vuelve a tomar con carácter 
provisional. 
1880  general Manuel González como presidente 
1884  Díaz vuelve definitivamente. 
Modelos de vida: materialismo y la deshumanización 
Triunfa el progreso pero olvida la libertad. 
Nuevo tipo de mexicano: se buscaba la verdad con la ciencia para orientar 
al país.
Orden político y libertad 
económica 
o1892: partido político “Unión Liberal” lanzó un manifiesto para apoyar la cuarta 
reelección de Díaz. 
oEl programa se hizo para satisfacer los intereses de la burguesía mexicana. El pueblo 
se opuso 
oLa libertad necesita orden y aumentar libertades (no electorales) 
oReducción de las intervenciones del Estado en el campo económico, no en el 
político. 
oLibertad que sólo beneficiaba a los ricos. 
oIdeal de la burguesía mexicana: orden político (Díaz) y libertad económica, tal es el 
ideal de la burguesía mexicana. 
oAutores del manifiesto: si Díaz se reelige por cuarta vez es por su capacidad para 
gobernar 
oDíaz no quería trabajar para la burguesía, tenía una mentalidad contraria. No quería 
limitar su poder.
conceptos 
Positivismo 
Libertad 
Orden 
Progreso 
Liberalismo 
Anarquía 
Sociocracia 
Comtismo 
Spencer

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

el surgimiento de las nuevas ideologias y la cultura
el surgimiento de las nuevas ideologias y la culturael surgimiento de las nuevas ideologias y la cultura
el surgimiento de las nuevas ideologias y la culturaJoaquín Salas Domínguez
 
El liberalismo y el méxico rural de 1854
El liberalismo y el méxico rural de 1854El liberalismo y el méxico rural de 1854
El liberalismo y el méxico rural de 1854AnaLuciaP
 
Principios republicanos
Principios republicanosPrincipios republicanos
Principios republicanosbechy
 
Ideologas Polticas Del Siglo XIX
Ideologas Polticas Del Siglo XIXIdeologas Polticas Del Siglo XIX
Ideologas Polticas Del Siglo XIXMari
 
Fuerzas sociales para el desarrollo de las teorias sociologicas.
Fuerzas sociales para el desarrollo de las teorias sociologicas.Fuerzas sociales para el desarrollo de las teorias sociologicas.
Fuerzas sociales para el desarrollo de las teorias sociologicas.victorjose37
 
Ideologías PolíTicas Del Siglo XIX
Ideologías PolíTicas Del Siglo XIXIdeologías PolíTicas Del Siglo XIX
Ideologías PolíTicas Del Siglo XIXMari
 
El marxismo y el anarquismo
El marxismo y el anarquismoEl marxismo y el anarquismo
El marxismo y el anarquismojrprhistoria
 
¿Que es el liberalismo?
¿Que es el liberalismo?¿Que es el liberalismo?
¿Que es el liberalismo?LupitaPia7
 
Clase guerra civil de 1830
Clase guerra civil de 1830Clase guerra civil de 1830
Clase guerra civil de 1830bechy
 

La actualidad más candente (17)

el surgimiento de las nuevas ideologias y la cultura
el surgimiento de las nuevas ideologias y la culturael surgimiento de las nuevas ideologias y la cultura
el surgimiento de las nuevas ideologias y la cultura
 
El liberalismo y el méxico rural de 1854
El liberalismo y el méxico rural de 1854El liberalismo y el méxico rural de 1854
El liberalismo y el méxico rural de 1854
 
Las leyes de reforma
Las leyes de reformaLas leyes de reforma
Las leyes de reforma
 
Partido comunista
Partido comunistaPartido comunista
Partido comunista
 
Principios republicanos
Principios republicanosPrincipios republicanos
Principios republicanos
 
Las ideologías políticas
Las ideologías políticasLas ideologías políticas
Las ideologías políticas
 
Fascismo1ºc
Fascismo1ºcFascismo1ºc
Fascismo1ºc
 
Liberalismo
Liberalismo Liberalismo
Liberalismo
 
Ideologas Polticas Del Siglo XIX
Ideologas Polticas Del Siglo XIXIdeologas Polticas Del Siglo XIX
Ideologas Polticas Del Siglo XIX
 
Fuerzas sociales para el desarrollo de las teorias sociologicas.
Fuerzas sociales para el desarrollo de las teorias sociologicas.Fuerzas sociales para el desarrollo de las teorias sociologicas.
Fuerzas sociales para el desarrollo de las teorias sociologicas.
 
Ideologías PolíTicas Del Siglo XIX
Ideologías PolíTicas Del Siglo XIXIdeologías PolíTicas Del Siglo XIX
Ideologías PolíTicas Del Siglo XIX
 
El marxismo y el anarquismo
El marxismo y el anarquismoEl marxismo y el anarquismo
El marxismo y el anarquismo
 
Ideologías del siglo xix
Ideologías del siglo xixIdeologías del siglo xix
Ideologías del siglo xix
 
¿Que es el liberalismo?
¿Que es el liberalismo?¿Que es el liberalismo?
¿Que es el liberalismo?
 
Clase guerra civil de 1830
Clase guerra civil de 1830Clase guerra civil de 1830
Clase guerra civil de 1830
 
Conservador y liberal
Conservador y liberalConservador y liberal
Conservador y liberal
 
Anarquismo
AnarquismoAnarquismo
Anarquismo
 

Destacado

Audi quattro
Audi quattroAudi quattro
Audi quattrocatavrio
 
Vente appartements châtel
Vente appartements châtelVente appartements châtel
Vente appartements châtelMarc Foujols
 
Liste De Vignerons
Liste De VigneronsListe De Vignerons
Liste De Vigneronslbdb
 
Guía de estudio de estrategias de la comunicación
Guía de estudio de estrategias de la comunicaciónGuía de estudio de estrategias de la comunicación
Guía de estudio de estrategias de la comunicaciónLizeth Muñoz Cobos
 
Mes meilleures solutions webmarketing.
Mes meilleures solutions webmarketing.Mes meilleures solutions webmarketing.
Mes meilleures solutions webmarketing.Ernesto Hane
 
Parents 198151
Parents 198151Parents 198151
Parents 198151catavrio
 
Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01
Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01
Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01Mariluz Salinas
 
VENTE APPARTEMENT PARIS 16 VICTOR HUGO
VENTE APPARTEMENT PARIS 16 VICTOR HUGOVENTE APPARTEMENT PARIS 16 VICTOR HUGO
VENTE APPARTEMENT PARIS 16 VICTOR HUGOMarc Foujols
 
Entrevista sobre la asigntura de señalización.
Entrevista sobre la asigntura de señalización.Entrevista sobre la asigntura de señalización.
Entrevista sobre la asigntura de señalización.Adis Corona
 
Professeur D Eps Wolff Mathieu
Professeur D Eps   Wolff MathieuProfesseur D Eps   Wolff Mathieu
Professeur D Eps Wolff Mathieugawronski
 
Bloque 1_t3B. En el mercado
Bloque 1_t3B. En el mercadoBloque 1_t3B. En el mercado
Bloque 1_t3B. En el mercadotutoresaa
 

Destacado (20)

Audi quattro
Audi quattroAudi quattro
Audi quattro
 
La Famille Jaune3 Sebas Juan Andres
La Famille Jaune3 Sebas Juan AndresLa Famille Jaune3 Sebas Juan Andres
La Famille Jaune3 Sebas Juan Andres
 
2 Viaje A Paris Erika Alicia
2 Viaje A Paris Erika Alicia2 Viaje A Paris Erika Alicia
2 Viaje A Paris Erika Alicia
 
3
33
3
 
Vente appartements châtel
Vente appartements châtelVente appartements châtel
Vente appartements châtel
 
Les licences
Les licencesLes licences
Les licences
 
Portafolio 2. Búsqueda y uso de Recursos Educativos Abiertos.
Portafolio 2. Búsqueda y uso de Recursos Educativos Abiertos.Portafolio 2. Búsqueda y uso de Recursos Educativos Abiertos.
Portafolio 2. Búsqueda y uso de Recursos Educativos Abiertos.
 
Liste De Vignerons
Liste De VigneronsListe De Vignerons
Liste De Vignerons
 
La Famille Bellido
La Famille BellidoLa Famille Bellido
La Famille Bellido
 
Portafolio de evidencias 1
Portafolio de evidencias 1Portafolio de evidencias 1
Portafolio de evidencias 1
 
Guía de estudio de estrategias de la comunicación
Guía de estudio de estrategias de la comunicaciónGuía de estudio de estrategias de la comunicación
Guía de estudio de estrategias de la comunicación
 
Mes meilleures solutions webmarketing.
Mes meilleures solutions webmarketing.Mes meilleures solutions webmarketing.
Mes meilleures solutions webmarketing.
 
Parents 198151
Parents 198151Parents 198151
Parents 198151
 
Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01
Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01
Losseresvivosdiapositivas 100106134819-phpapp01
 
VENTE APPARTEMENT PARIS 16 VICTOR HUGO
VENTE APPARTEMENT PARIS 16 VICTOR HUGOVENTE APPARTEMENT PARIS 16 VICTOR HUGO
VENTE APPARTEMENT PARIS 16 VICTOR HUGO
 
Entrevista sobre la asigntura de señalización.
Entrevista sobre la asigntura de señalización.Entrevista sobre la asigntura de señalización.
Entrevista sobre la asigntura de señalización.
 
Professeur D Eps Wolff Mathieu
Professeur D Eps   Wolff MathieuProfesseur D Eps   Wolff Mathieu
Professeur D Eps Wolff Mathieu
 
ABORTO
ABORTOABORTO
ABORTO
 
Unidad 8refuerzo
Unidad 8refuerzoUnidad 8refuerzo
Unidad 8refuerzo
 
Bloque 1_t3B. En el mercado
Bloque 1_t3B. En el mercadoBloque 1_t3B. En el mercado
Bloque 1_t3B. En el mercado
 

Similar a Positivismo en México tras la Reforma y el Porfiriato

Similar a Positivismo en México tras la Reforma y el Porfiriato (20)

El positivismo
El positivismoEl positivismo
El positivismo
 
El positivismo
El positivismoEl positivismo
El positivismo
 
El positivismo
El positivismoEl positivismo
El positivismo
 
El positivismo
El positivismoEl positivismo
El positivismo
 
El positivismo
El positivismoEl positivismo
El positivismo
 
Liberalismo 2
Liberalismo 2Liberalismo 2
Liberalismo 2
 
El positivismo justo sierra 1
El positivismo justo sierra 1El positivismo justo sierra 1
El positivismo justo sierra 1
 
Socialismo como vida
Socialismo como vida Socialismo como vida
Socialismo como vida
 
Sesion 1 03 corrientes ideologicas
Sesion 1   03 corrientes ideologicasSesion 1   03 corrientes ideologicas
Sesion 1 03 corrientes ideologicas
 
Corrientes ideológicas milda rivarola
Corrientes ideológicas milda rivarolaCorrientes ideológicas milda rivarola
Corrientes ideológicas milda rivarola
 
LIBERALISMO ECONÓMICO aqui jajajajjajaaaa
LIBERALISMO ECONÓMICO aqui jajajajjajaaaaLIBERALISMO ECONÓMICO aqui jajajajjajaaaa
LIBERALISMO ECONÓMICO aqui jajajajjajaaaa
 
Bloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos socialesBloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos sociales
 
CONTEXTO DICTADURA.pptx
CONTEXTO DICTADURA.pptxCONTEXTO DICTADURA.pptx
CONTEXTO DICTADURA.pptx
 
Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"
Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"
Tren-metro Revolucionario "Zapatismo"
 
Cartilla Cindy Lee
Cartilla Cindy LeeCartilla Cindy Lee
Cartilla Cindy Lee
 
Partido Aprista Peruano vs Partido Comunista
Partido Aprista Peruano vs Partido ComunistaPartido Aprista Peruano vs Partido Comunista
Partido Aprista Peruano vs Partido Comunista
 
Cuando la utopía fue posible
Cuando la utopía fue posibleCuando la utopía fue posible
Cuando la utopía fue posible
 
Cartilla 4° periodo
Cartilla 4° periodoCartilla 4° periodo
Cartilla 4° periodo
 
Siglo xix
Siglo xixSiglo xix
Siglo xix
 
Poyecto Politico de la UP.ppt
Poyecto Politico de la UP.pptPoyecto Politico de la UP.ppt
Poyecto Politico de la UP.ppt
 

Más de Adriana Trujillo

México y Estados Unidos en vísperas de la revolución
México y Estados Unidos en vísperas de la revoluciónMéxico y Estados Unidos en vísperas de la revolución
México y Estados Unidos en vísperas de la revoluciónAdriana Trujillo
 
La reconstrucción de la república
La reconstrucción de la repúblicaLa reconstrucción de la república
La reconstrucción de la repúblicaAdriana Trujillo
 
Primeros tropiezos parte 2
Primeros tropiezos parte 2Primeros tropiezos parte 2
Primeros tropiezos parte 2Adriana Trujillo
 
La constitución de 1824 y la primera república federal
La constitución de 1824 y la primera república federalLa constitución de 1824 y la primera república federal
La constitución de 1824 y la primera república federalAdriana Trujillo
 
Documentos del proceso de independencia
Documentos del proceso de independencia Documentos del proceso de independencia
Documentos del proceso de independencia Adriana Trujillo
 
El siglo de las revoluciones
El siglo de las revolucionesEl siglo de las revoluciones
El siglo de las revolucionesAdriana Trujillo
 

Más de Adriana Trujillo (13)

México y Estados Unidos en vísperas de la revolución
México y Estados Unidos en vísperas de la revoluciónMéxico y Estados Unidos en vísperas de la revolución
México y Estados Unidos en vísperas de la revolución
 
Un país en transición
Un país en transición Un país en transición
Un país en transición
 
Positivismo
PositivismoPositivismo
Positivismo
 
Porfiriato
PorfiriatoPorfiriato
Porfiriato
 
La reconstrucción de la república
La reconstrucción de la repúblicaLa reconstrucción de la república
La reconstrucción de la república
 
Ley del registro civil
Ley del registro civil Ley del registro civil
Ley del registro civil
 
Línea del tiempo
Línea del tiempo Línea del tiempo
Línea del tiempo
 
La reforma
La reformaLa reforma
La reforma
 
Primeros tropiezos parte 2
Primeros tropiezos parte 2Primeros tropiezos parte 2
Primeros tropiezos parte 2
 
La constitución de 1824 y la primera república federal
La constitución de 1824 y la primera república federalLa constitución de 1824 y la primera república federal
La constitución de 1824 y la primera república federal
 
Documentos del proceso de independencia
Documentos del proceso de independencia Documentos del proceso de independencia
Documentos del proceso de independencia
 
Reformas borbónicas
Reformas borbónicasReformas borbónicas
Reformas borbónicas
 
El siglo de las revoluciones
El siglo de las revolucionesEl siglo de las revoluciones
El siglo de las revoluciones
 

Positivismo en México tras la Reforma y el Porfiriato

  • 1. Positivismo Batalla 5 mayo 1862 y triunfo mexicano: expresión titánica entre las fuerzas que se disputaban el destino de la humanidad Napoleón III: fuerza negativa que intentó el positivismo de México y el mundo Termina etapa de revoluciones 1867 - Se retira el ejército francés -Maximiliano cae prisionero y fusilado - Triunfo del movimiento de Reforma
  • 2. Libertad positivista 1867: ley de la instrucción pública en México, colabora Barreda. Siguen la filosofía comtiana Libertad: - No puede ser un simple dejar hacer - Es compatible con el orden - libre: cuando sigue su curso - Se expresa en la ley - Individuo: - No es libre de hacer lo que quiera - La libertad del liberalismo sólo logra desorden. Egoismo - Estado: - Debe intervenir como instrumento que es de la sociedad en la educación moral de mexicanos Sociedad: Sin importar postura, importa que sean buenos ciudadanos.
  • 3. No más allá de lo necesario para el desarrollo material Teoría del orden Acabar con la anarquía Desarrollo de los más aptos y humanizar a los ricos y así a la sociedad No Riqueza  beneficio social e instrumento de progreso intervención en el campo económico
  • 4. Generación positivista 1878 (Díaz): surge un grupo políticos discípulos de Barreda  conservador (conservador-liberal) Idea del grupo: el orden que no dependa de la voluntad de un caudillo Meta: alcanzar la libertad métodos: conservadores, evolución no revolución. Generación: práctica, positivista y realista Sostenían no ya a Comte, sino a Darwin y a Spencer debe fortalecerse al mexicano para la lucha por la vida y pasar a la era de la industria y triunfo individual
  • 5. De Comte a Spencer Comtismo: surbordinada el individuo a la sociedad en todos los campos de lo material. La política y religión de la humanidad no habían sido aceptadas por los positivistas mexicanos. Conflicto de intereses Spencer y Mill: menester educar al mexicano, justificaban la libertad individual. Libertad como meta por alcanzar. Importante el desarrollo material
  • 6. Positivismo y el porfiriato Evolución política sacrificada por le social: para alcanzar la libertad política se sacrificaba la social. Se cede el poder político y libertad a Díaz.  1876  Levantamiento de Díaz en contra de Lerdo, sube como presidente interino. Cede el poder a Méndez pero lo vuelve a tomar con carácter provisional. 1880  general Manuel González como presidente 1884  Díaz vuelve definitivamente. Modelos de vida: materialismo y la deshumanización Triunfa el progreso pero olvida la libertad. Nuevo tipo de mexicano: se buscaba la verdad con la ciencia para orientar al país.
  • 7. Orden político y libertad económica o1892: partido político “Unión Liberal” lanzó un manifiesto para apoyar la cuarta reelección de Díaz. oEl programa se hizo para satisfacer los intereses de la burguesía mexicana. El pueblo se opuso oLa libertad necesita orden y aumentar libertades (no electorales) oReducción de las intervenciones del Estado en el campo económico, no en el político. oLibertad que sólo beneficiaba a los ricos. oIdeal de la burguesía mexicana: orden político (Díaz) y libertad económica, tal es el ideal de la burguesía mexicana. oAutores del manifiesto: si Díaz se reelige por cuarta vez es por su capacidad para gobernar oDíaz no quería trabajar para la burguesía, tenía una mentalidad contraria. No quería limitar su poder.
  • 8. conceptos Positivismo Libertad Orden Progreso Liberalismo Anarquía Sociocracia Comtismo Spencer