Este documento propone insertar enlaces a Recursos Educativos Abiertos en las guías de estudio de la Universidad Vasco de Quiroga para profundizar en los temas. El objetivo es optimizar las guías seleccionando material relevante y colocando links adaptados a cada tema. Esto permitirá a los estudiantes acceder a diferentes fuentes externas que apoyen su desempeño académico. Se analizará el material disponible y una vez seleccionado se implementarán los enlaces.

1. PRACTICA 1.
PORTAFOLIO
DIAGNÓSTICO
“INSERCIÓN DE LINKS
BASADOS EN RECURSOS
EDUCATIVOS ABIERTOS
DENTRO DE GUÍAS DE
ESTUDIO”
LIA. Lourdes Martínez Ruiz

2. OBJETIVO
 Haciendo uso de los Recursos Educativos
Abiertos (REA), proponer una alternativa
que permita optimizar las guías de estudio
de la Universidad Vasco de Quiroga,
mediante una compilación bien
seleccionada e inserción de links
adaptada a los temas de cada
asignatura, con la finalidad de que el
estudiante pueda profundizar en los
mismos.

3. INTRODUCCIÓN
 El uso del internet y las tecnologías de la información y
comunicación (TIC´s), han abierto la posibilidad de
explorar nuevos terrenos en diferentes ámbitos de la
sociedad y hablando específicamente de la educación y
el desarrollo de habilidades profesionales no ha sido la
excepción.
 A partir de los avances tecnológicos surgen los Recursos
Educativos Abiertos (REA) como consecuencia del
Movimiento Educativo Abierto, permitiendo así grandes
oportunidades para el desarrollo de las naciones pudiendo
aprender más y mejor en este mundo globalizado donde
la competitividad resulta importante.
 Este breve trabajo se desarrollará en los siguientes
aspectos: Descripción de la propuesta de innovación,
importancia y como se pretende implementar.

4. DESCRIPCIÓN DE LA
PROPUESTA
 Se trata de insertar enlaces de interés
académico basados en los REA que vallan
relacionados con la temática desarrollada,
los cuales se colocarán en la parte del texto
que así lo requiera o bien al finalizarlo.
 Dichos links podrán ser videos, programas,
diccionarios, libros electrónicos, artículos,
noticias, esquemas, proyectos, tesis, audios,
foros, blogs, manuales, etc. Todos ellos, por su
puesto cuentan con licencias para su uso de
forma correcta y respetando los derechos de
autor.

5. IMPORTANCIA
 El uso de los links en las guías de estudio de la
Universidad Vasco de Quiroga se emplean
generalmente en la bibliografía de forma general,
por lo que la aportación más importante de esta
propuesta es adaptar dichos enlaces a cada uno
de los temas desarrollados, direccionándolos a los
diferentes recursos que ofrecen diferentes
instituciones, investigadores y demás autores a
través de la web.
 La importancia radica en la posibilidad de ofrecer
a los estudiantes diferentes fuentes externas para
su mejor desempeño académico.

6. ESTRATEGIA UTILIZADA
 Para lograr el objetivo propuesto, el
equipo encargado de crear y modificar
las guías analizará a detalle qué
materiales pueden servir para reforzar los
temas.
 De esta manera, y una vez seleccionado
el mejor material se procederá a su
implementación.

7. CONCLUSIÓN.
 El Movimiento Educativo abierto ha incentivado el desarrollo
social al promover el aprendizaje en diversas áreas del saber,
lo cual permite un mejor nivel de vida para cada vez más
personas en el mundo. La perspectiva es positiva y apunta
hacia un mejor nivel de vida en lo económico, intelectual y
moral de los pueblos.
 Por eso considero que las iniciativas de la UNESCO, el MIT, la
Universidad de Yale y demás organizaciones involucradas en
el Movimiento educativo abierto han realizado un excelente
trabajo al hacer llegar la educación para todos. Estamos
consientes de la necesidades y brechas tecnológicas de
diversos lugares, hay mucho que hacer al respecto, pero creo
que vamos por buen camino.