Este documento resume los principales conceptos y efectos de la posmodernidad en la sociedad, cultura y educación. Explica que la posmodernidad se caracteriza por oponerse al racionalismo y priorizar el individualismo y falta de compromiso social. Describe cómo la posmodernidad ha influido en lo político, social, familiar e individual, incluyendo una mayor fragmentación y énfasis en el consumo. También contrasta los estados de bienestar y neoliberales, y analiza problemas sociales como la precarización laboral y distanciamiento en las familias. Finalmente,

1. Seminario de ideas e instituciones sociales:
problemas de la civilización contemporánea
Alumna: Dalila Martínez Arana

2. POSMODERNIDAD
IMPACTO EN SOCIEDAD, CULTURA Y EDUCACIÓN.
Presenta: Dalila Martínez Arana

3. DEFINICIÓN:
• De acuerdo a la real academia española, se define a la
posmodernidad como:
“Movimiento artístico y cultural de fines del siglo XX, caracterizado
por su oposición al racionalismo y por su culto predominante de las
formas, el individualismo y la falta de compromiso social” (2022).

4. • El término posmodernidad, esta asociado a un
paradigma emergente en todos los campos de la
sociedad, que se manifiesta como la principal
crítica de una época histórica en la que la
humanidad había buscado sobre la base del
desarrollo científico, tecnológico y artístico el
progreso económico y social.

5. DE ACUERDO A ERICE (2020) LOS PRINCIPALES
PLANTEAMIENTOS DEL POSMODERNISMO SON:
 Crítica al racionalismo y recusación de la herencia ilustrada como
origen de la modernidad y de sus rasgos opresivos.
 Relativismo y cuestionamiento de toda idea de verdad. Tendencia a
identificar (o no diferenciar claramente) historia y ficción.
 Rechazo de las teologías históricas, de la idea de progreso y de los
grandes relatos de la modernidad.
 Oposición a cualquier totalización y asunción, como algo irremediable,
de la fragmentariedad histórica.
 Huida de los centros e interés por los márgenes. (Pág. 245).

6. PRINCIPALES PLANTEAMIENTOS DEL POSMODERNISMO
 Acentuación de la diferencia y la heterogeneidad frente a la dialéctica
integradora.
 Atribución al lenguaje de un papel fundamental (a veces absoluto) en la
construcción de la realidad.
 Contingencia frente a causalidad. Prioridad de los acontecimientos y las
rupturas frente a las continuidades.
 Antiesencialismo y antifundacionalismo. Negación de la existencia (o la
relevancia) de los intereses sociales subyacentes (sobre todo, intereses
estables) en los comportamientos y las acciones colectivas.

7. POSMODERNIDAD Y SU INFLUENCIA EN LA
TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD
Se empieza a afirmar que todos los hombres tienen
un destino individual, inicio del individualismo sin
responsabilidad social, cambios en la estructuración
económica, sociedad de control mediático-
consumista, aparición de pluralidad de enfoques con
tendencias relativistas, predominio e un enfoque
narcisista-hedonista.
Influencias
 Político
 Social
 Familiar
 Individual
 Educación
Campuzano, M. (2009).

8. INFLUENCIA EN LO POLÍTICO
•El desmantelamiento del estado protector, genera una situación de
catástrofe en las familias donde aparecen enfermedades y la falta
de protección social condena a la marginación y muerte a
ancianos, enfermos y pobres.
•Las instituciones pierden así, sentido o lo trastocan y dejan ser
garantes sociales y referentes simbólicos.

9. INFLUENCIA SOCIAL
• El control social se vuelve más oculto que en el viejo sistema disciplinario, se
instala mediante la seducción e ideologización del consumo y la manipulación
de los deseos y emociones por los medios masivos de comunicación, o sea,
el control consumista.
• La libertad queda reducida a la libertad de consumir, no sólo de consumir
mercancías, sino también diversiones, viajes, servicios, salud, deporte y hasta
cultura.
• Aumenta la incertidumbre, tanto laboral como afectiva y el futuro ya no se inviste
como de progreso, lo cual da un tono individual de predominio del tiempo
presente, de un aquí y ahora desvinculado del pasado y el futuro.

10. INFLUENCIA EN LA FAMILIA
• Aumenta el número de las familias uniparentales con presencia exclusiva de la
madre y en menos ocasiones con presencia exclusiva del padre.
• Aquellas que conservan ambos progenitores se aprecia una disminución de la
autoridad y de la función paterna y en muchos casos una competencia de
seducciones maternales por parte de los dos que suele dejar inmaduros y poco
eficientes a los hijos.
• La falta de horizonte en el futuro crea confusión y desmotivación desde los
padres y se acentúa en los hijos.
• Las largas jornadas de trabajo propias de la sobreexplotación laboral en los
países subdesarrollados crean un problema adicional, el de que los padres no
pueden tener un control suficiente sobre los hijos por falta de posibilidades de
presencia física.

11. INFLUENCIA INDIVIDUAL
• Falta de compromiso para establecer relaciones de pareja y se vuelve notoria la
disminución en la duración de las uniones, así como la evitación de su
legalización.
• Hay más personas viviendo solas, aunque no solitarias porque comparten
diversiones, afectos y sexualidad con otros.
• Parejas que no quieren tener hijos, sea porque hay proyectos individuales de
distinto orden que asumen prioritarios, porque las condiciones económicas lo
vuelven difícil o porque el hijo ya no es investido como fuente de realizaciones y
trascendencia, sino se priorizan las satisfacciones individuales.

12. INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN
• Plantea alternativas muy interesantes para la educación, que en su condición
postmoderna busca nuevas formas de asumir la vida social en la que encaje la
institución educativa con carácter multicultural, cambiante y transformadora; así
mismo sostiene otras posturas diferentes de lucha a favor de QUE la educación
puede mejorar las condiciones de vida de las personas; y desde esta
perspectiva de resistencia, emancipatoria y plural el postmodernismo esta
relacionado con la multiculturalidad implícitas en las organizaciones educativas.

13. PROBLEMÁTICAS SOCIALES DERIVADAS DE LA POSMODERNIDAD
Lo central de los cambios postmodernos se manifiesta por el incremento del
individualismo con un corte narcisista, hedonista y seductor propio de la época de
consumo de masas, con el consecuente aflojamiento de los lazos sociales y los
vínculos familiares y de pareja, así como el desplazamiento de ciudadanos a
consumidores y el vaciamiento de sentido de muchas instituciones.

14. PROBLEMÁTICAS SOCIALES DERIVADAS DE LA
POSMODERNIDAD
• Precarización de condiciones laborales
• Relación contractual variante (interino, sustituto,
media jornada, trienios, función directiva, etc.
• Pierde cohesión en la lucha por las
reivindicaciones laborales; cada vez más, el
trabajador negocia individualmente sus
condiciones laborales y económicas.
• Hay una pérdida del sentido colectivo
Ejemplo 1
Situación actual del
profesorado

15. PROBLEMÁTICAS SOCIALES DERIVADAS DE LA
POSMODERNIDAD
• Distanciamiento físico de padres-hijos debido a
las nuevas tecnologías.
• Comunicación a través de dispositivos.
• Surgimiento de diversas tipologías familiares:
endogámica, conflictiva, nominal y adaptativa.
(Tahull, J. 2015).
Ejemplo 2
Construcción familiar

16. ESTADO BENEFACTOR Y ESTADO NEOLIBERAL
ESTADO
BENEFACTOR
El estado de bienestar es un
conjunto de programas que protege
al trabajador y a su familia ante la
incertidumbre en un ambiente de
economía de mercado. (Martínez,
G. 2006) (pág. 193)
ESTADO
NEOLIBERAL
El neoliberalismo es una teoría sobre la
manera de transformar al estado para
que garantice el funcionamiento del
mercado — y más allá, para expandir la
lógica del mercado, y crear nuevos
mercados. (Escalante, F. 2015) (pág. 36).

17. DIFERENCIA ENTRE EL ESTADO BENEFACTOR Y EL ESTADO
NEOLIBERAL.
ESTADO BENEFACTOR
1.- Busca estabilizar el consumo de las familias en relación con un estándar, el cual es
función de la riqueza general, ante una realidad en la cual el desarrollo de opciones
privadas de seguro es insuficiente, y
2. - Cumple un papel de control social al dar a las personas un horizonte con seguridad,
para lo cual se asocia a políticas económicas que activamente buscan hacer del
desempleo un evento temporal, así como lograr la participación de la población en el
sostenimiento de una solución equitativa, en la forma más cooperativa posible.
Martínez, G. (2006)

18. DIFERENCIA ENTRE EL ESTADO BENEFACTOR Y EL ESTADO
NEOLIBERAL.
ESTADO NEOLIBERAL
1.- Afirman que el estado tiene que generar las condiciones para la existencia y el buen
funcionamiento del mercado, es decir, que no hace falta reducirlo, o eliminarlo, sino darle
otra orientación.
2.- A diferencia de los liberales clásicos, dan prioridad a la libertad económica sobre la
libertad política, ven en la impersonalidad del mercado, donde cada quien decide por su
cuenta, la mejor garantía de la libertad y el bienestar.
3.- Está en el fondo de los argumentos a favor de la privatización, o la mercantilización de
la educación, de la salud, de los servicios públicos.
Escalante Gonzalbo, F. (2015).

19. ¿QUE PROBLEMAS SURGEN CON EL ESTABLECIMIENTO DEL
ESTADO NEOLIBERAL Y COMO AFECTA MI ENTORNO?
• Una de las peculiaridades del modelo neoliberal es el predominio de la razón económica
sobre la política, es decir, bajo el neoliberalismo la lógica del funcionamiento del
mercado y la ganancia se convierten en los factores determinantes de la organización
de la vida social.
• Se redujo sensiblemente la participación del estado en la actividad económica, lo cual
implica el equilibrio fiscal; la eliminación de cualquier tipo de política gubernamental
dado que con ello se podría alterar el equilibrio en el mercado; la privatización de las
empresas y los servicios públicos, así como la desregulación de las actividades
económicas.

20. ¿QUE PROBLEMAS SURGEN CON EL ESTABLECIMIENTO DEL
ESTADO NEOLIBERAL Y COMO AFECTA MI ENTORNO?
• La estrategia neoliberal se sintetiza de la siguiente manera: la estabilización de la
economía a partir de un manejo realista del presupuesto, la privatización de empresas
paraestatales, la reforma fiscal, la desregulación económica, la reforma financiera, la
liberalización del comercio, la renegociación de la deuda externa y el fortalecimiento de
la tenencia de la tierra es el nuevo camino con que el pueblo de México y su gobierno
están llevando a cabo una ambiciosa reforma del estado.
(ORNELAS, 2000)

21. ¿QUE PROBLEMAS SURGEN CON EL ESTABLECIMIENTO DEL
ESTADO NEOLIBERAL Y COMO AFECTA MI ENTORNO?
Afectación principal
La estrategia neoliberal ha tenido como principal objetivo explícito combatir la inflación.
Inicialmente, la base teórica de esa estrategia fue proporcionada por el fondo monetario
internacional (FMI). Las acciones realizadas bajo la tutela del fondo, únicamente
consideraban restricciones a la demanda, lo que trajo consigo elevadas y persistentes
tasas de desempleo, así como reducciones permanentes en los sueldos y salarios. En
consecuencia, el desempleo y la continua caída de los ingresos de los trabajadores de la
ciudad y el campo fueron determinantes en la creciente pobreza que ha caracterizado al
neoliberalismo en México.

22. ¿QUE ES LA GLOBALIZACIÓN Y COMO HA MODIFICADO A
LA SOCIEDAD Y LA CULTURA?
La globalización es un proceso histórico de integración mundial en los ámbitos económico,
político, tecnológico, social y cultural, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez
más interconectado. (Significados.com; 2022).
Proceso por el que las economías y mercados, con el desarrollo de las tecnologías de la
comunicación, adquieren una dimensión mundial, de modo que dependen cada vez más
de los mercados externos y menos de la acción reguladora de los Gobiernos. (RAE;
2022).

23. ¿QUE ES LA GLOBALIZACIÓN Y COMO HA MODIFICADO A
LA SOCIEDAD Y LA CULTURA?
Principales consecuencias sociales y culturales de la globalización:
1) La desterritorialización de los objetos culturales.
2) La aparición de un nuevo régimen de invisibilidad de los actores sociopolíticos.
3) La incapacidad social de representarse el pasado y el presente.
4) Dificultad social para enfrentar el tiempo y la historia, se nota una sensible "desaparición del
sentido de la historia" para un sistema capitalista consumista y transnacional que necesita vivir
en un presente perpetuo y un cambio permanente.

24. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA
GLOBALIZACIÓN?
ALGUNAS VENTAJAS DE LA GLOBALIZACIÓN:
Desarrollo de un mercado global;
Interconexión de las sociedades con acceso a recursos informáticos;
Mayor acceso a la información;
Circulación de bienes y productos importados;
Aumento de inversiones extranjeras;
Desarrollo exponencial del comercio internacional;
Favorecimiento de las relaciones internacionales;
Procesos de intercambio cultural;
Aumento del turismo;
Desarrollo tecnológico.

25. ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA
GLOBALIZACIÓN?
ALGUNAS DESVENTAJAS DE LA GLOBALIZACIÓN:
Incapacidad del estado nacional como ente de control y administración;
Obstaculización o estrangulamiento del desarrollo del comercio local;
Aumento del intervencionismo extranjero;
Concentración del capital en los grandes grupos multinacionales o transnacionales;
Aumento de la brecha en la distribución de la riqueza;
Construcción de una hegemonía cultural global que amenaza las identidades locales;
Uniformidad en el consumo.

26. ¿CÓMO Y DE QUE FORMA PODRIA CONTRIBUIR LA EDUCACIÓN A
LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE SE PLANTEAN ?
• La educación debería impartirse implicando el desarrollo de un pensamiento crítico,
creativo y recreativo. Generando aprendizaje significativo que fomente a crear y
reformar el pensamiento, ya que actualmente vivimos en una sociedad donde prevalece
la democracia pero a su vez se vive un entorno con carencia de valores morales y falta
de conciencia de límites. Generar un sistema de educación con sinergia para el
desarrollo integral de las necesidades humanas fundamentales, fomentando con esto a
una nueva cultura progresista.

27. ¿CÓMO Y DE QUE FORMA PODRIA CONTRIBUIR LA EDUCACIÓN A
LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE SE PLANTEAN ?
Colom, (1997) menciona “La sociedad postmoderna no es pues la sociedad
de los valores, de las verdades absolutas e inamovibles (propias de la
modernidad); es, en todo caso, la sociedad del saber, de la ciencia, de los
sistemas, propiciado todo ello por la tecnología y por el avance de las
capacidades y posibilidades intelectuales del hombre; de un hombre que no
requiere ya certezas externas, sino que se basta a si mismo para saber donde
se encuentra la verdad.” (pág. 9).

28. ¿CÓMO Y DE QUE FORMA PODRIA CONTRIBUIR LA EDUCACIÓN A
LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE SE PLANTEAN ?
La educación en esta etapa posmoderna debe sentar sus bases significativas
y formativas en la tecnología e innovación, contribuyendo con esto a la
formación de individuos autosuficientes, no dependientes, eficientes, útiles y
funcionales; cualidades con las cuales se podrá interactuar para la resolución
de la actual sociedad demandante en temas políticos, económicos, sociales y
culturales.

29. Referencias:
Campuzano, M.. (2009). La postmodernidad y su influencia en los individuos, los conjuntos sociales, la psicopatología y el
psicoanálisis. enero 12, 2022, de PEPSIC, Periódicos electrónicos en psicología Recuperado de Sitio web:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-24902009000100007
Colom Cañellas, Antonio J.. (1997). Postmodernidad y educación. Fundamentos y perspectivas. enero 13, 2022, de Educació i cultura
Recuperado de Sitio web: file:///C:/Users/Pavilion/Downloads/75769-Text%20de%20l'article-96532-1-10-20071128.pdf
Erice, f. (2020). En defensa de la razón: contribución a la crítica del posmodernismo. Madrid, siglo XXI de España editores,
s.a. recuperado de https://elibro.net/es/ereader/iuv/128206?page=245.
Escalante Gonzalbo, F. (2015). Historia Mínima Del Neoliberalismo. El Colegio De México. Recuperado De
Https://Elibro.Net/Es/Ereader/Iuv/193641?Page=36.
Laurus revista de Educación. (2008). La Organización Educativa Y Su Cultura: Una Visión Desde La Postmodernidad.
Enero 11, 2022, de Universidad Pedagógica Experimental Recuperado de Sitio web:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111491016

30. Referencias:
Martínez, G. (2006). El Estado Mexicano De Bienestar. México, D.F, México: Editorial Miguel Ángel Porrúa. Recuperado De
Https://Elibro.Net/Es/Ereader/Iuv/75279?Page=193.
Ornelas, Jaime. (2000). La ciudad bajo el neoliberalismo. enero 13, 2022, de Revista Scielo Sitio web:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-74252000000100004
Tahull, J.,Molina Luque, F., & Montero L.. (2015). Posmodernidad. Elementos sociales vinculados con los jóvenes. enero
12, 2022, de Análisis recuperado de Sitio web: file:///C:/Users/Pavilion/Downloads/Dialnet-
PosmodernidadElementosSocialesVinculadosConLosJove-5643080%20(1).pdf
Links:
https://dle.rae.es/globalizaci%C3%B3n
https://dle.rae.es/posmodernidad
https://www.significados.com/globalizacion/