2. JUSTIFICACIÓN
• Aspectos psicopedagógicos.
Mayor rendimiento escolar:
La existencia de talleres de refuerzo de las áreas curriculares.
El incremento de la capacidad de autonomía en el aprendizaje.
Mejorará los hábitos de estudio y trabajo.
Un mejor aprovechamiento de los recursos del centro.
• Aspectos socio-familiares.
Más tiempo de relación familiar.
Más tiempo de ocio para los alumnos.
Ajuste del horario escolar al horario social.
Adecuación al horario europeo y parte de las Comunidades españolas.
• Atención al alumnado en busca del éxito educativo para todos.
Integración de los conocimientos formales y no formales
Apertura de los centros a la Comunidad
Refuerzo de carencias significativas
3.
4. ACTIVIDADES
• Actividades de refuerzo educativo y
acompañamiento escolar.
• Actividades que potencian la competencia
lingüística
• Actividades que potencian la competencia
matemática
• Actividades físico deportivas
6. HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:45 a
9:45
Rutina de entrada y Asamblea
9:45 a
10:45
Trabajo individual/ Pequeño grupo.
10:45 a
10:55
Actividades en gran grupo (música, poemas, cuento,…)
10:55 a
11:55
Juego por rincones/ Alimentación y hábitos saludables
11:55 a
12:15
PATIO
12:15 a
13:00
Actividades en gran grupo (lógica matemática, TIC, estimulación del lenguaje)
13:00 a
13:45
Rutina de salida
7. HORARIO ED. ESPECIAL
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8.45 a 9:00
Rutinas de entrada por la mañana: saludo, cambio de ropa, cuadernos, mochilas…
9:00 a
09:45
Asamblea: lista, calendario, día de la semana, encargados, noticias, explicación de la actividad...
9:45 a
10:45
Trabajo individual o en pequeño grupo.
10:45 a
10:55
HÁBITOS DE SALUD Y ALIMENTACIÓN: limpieza de manos, desayuno saludable …
10:55 a
11:55
TRABAJO EN GRAN GRUPO: estimulación del lenguaje, estimulación multisensorial, proyecto
trimestral…
11:55 a
12:15
HÁBITOS DE CONVIVENCIA: vamos al baño (hábitos de higiene), salimos al RECREO.
12:15 a
13:30
TALLERES (cocina, psicomotricidad, biblioteca, plástica, reciclaje…)
13:30 a
13:45
Rutinas de salida: cambio de ropa, asamblea final, despedida...
9. • En Educación Especial siguiendo instrucciones
de Consejería, permanecerá con dos trayectos
como en la actualidad:
• Trayecto de ida al colegio para llegar a las 8:45
de la mañana.
• Salida del colegio a las 15:45 h. una vez
concluido el servicio de comedor
TRANSPORTE ESCOLAR
10. COMEDOR ESCOLAR
• Según establece la instrucción
complementaria séptima, los alumnos
que disfruten de la prestación gratuita
parcial, del servicio de comedor
escolar por razones de carácter
socioeconómico, seguirán disfrutando
del derecho a la misma.
11. DÍA: LUNES 9 DE FEBRERO DE 2015
HORA: DE 9:30 A 17:30 HORAS
LUGAR: HALL DEL EDIFICIO DE PRIMARIA
LA VOTACIÓN
12. FORMAS DE EJERCER EL VOTO
• DE MANERA PRESENCIAL
– El padre y la madre del alumno/a se personan en
la mesa electoral entre las 9:30 y las 17:30 h. del
día LUNES 9 DE FEBRERO. Deberán presentar el
D.N.I. En el colegio habrá papeletas y sobres. En
ningún caso los hijos podrán introducir el voto en
la urna en lugar de sus padres, el voto tendrá que
ejercerlo el padre y/o la madre personalmente.
13. • POR CORREO: En un sobre grande se introducirá:
– sobre pequeño con papeleta de voto.
– instancia solicitando el voto por correo.
– fotocopia del DNI.
– En el sobre grande aparecerá el epígrafe “CONSULTA SOBRE MODIFICACIÓN HORARIA
DE HORARIO DEL CENTRO. VOTO POR CORREO”, la dirección y nombre del centro.
(C.E.I.P. “RAMÓN LAZA”, Avda. de la Estación, s/n, 39500 Cabezón de la Sal).
– En el remite debe aparecer el nombre y apellidos del votante. Sin estos datos, el voto
por correo no será admitido.
A) Una vez cumplimentado hacerlo llegar por correo al centro hasta el día antes a la
votación. (Día de votación: 9 de febrero de 2015).
B) Se puede entregar en el centro directamente hasta el día antes de la votación. Para ello
se debe personar el padre y/o la madre y entregarlo a Dirección.
FORMAS DE EJERCER EL VOTO
14. REQUERIMIENTOS PARA LA APROBACION
POR PARTE DE LAS FAMILIAS
• Para que este cambio horario pueda ser
aprobado se requerirá el voto favorable del
80%, siempre que éstos, a su vez,
representen al menos el 65% del censo total
de votantes, considerando que ambos
progenitores titulares de la patria potestad
tienen derecho a voto.