Este documento describe un seminario de 15 horas sobre investigación-acción en el primer ciclo de educación infantil. El seminario se llevará a cabo en el CEP de Santander de 17:30 a 20:30 horas, con 15 plazas disponibles. El seminario enseñará a los maestros a aplicar la metodología de investigación-acción para mejorar su práctica educativa a través de la reflexión y el intercambio con otros maestros.

1. DATOS DE LA ACTIVIDAD:
Duración: 15 horas / 1,5 créditos
Plazas: 15 plazas
Lugar: CEP Santander
Horario: De 17:30 a 20:30 horas
Inscripción: A través de la web www.cepdecantabria.es
Plazo: Del 10 al 23 de 2017.
La relación de admitidos se publicará en la página web del CEP el 14
de febrero de 2017 a lo largo del día. Las personas admitidas en el
curso que renuncien a su participación deberán comunicarlo al mail
infantil.cepsantander@educantabria.es
CERTIFICACIÓN
Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo
con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
Las condiciones generales de certificación están recogidas en
la página Web del CEP.
RESPONSABLE
Asesoría de Educación Infantil del CEP de Santander
(Acceso a la
Web del CEP)
SEMINARIO:
“LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN EN EL PRIMER CICLO
DE EDUCACIÓN INFANTIL”
(15 horas 1,5 créditos)
PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2016 / 2017

2. PRESENTACIÓN
¿Qué es ser maestra/o de Educación Infantil?, ¿cuáles van a ser mis
cometidos?, ¿cómo llevar a cabo la complejidad de la labor
docente?, ¿es acertado lo que hago y cómo lo hago?, ¿qué
planificar, cómo y por qué?, ¿cómo evaluar, evaluar-me?...
Muchos son los interrogantes que nos planteamos cuando
intentamos afrontar la realidad de nuestro día a día en las aulas de
Educación Infantil, tanto en nuestras tareas de “aula”, como en las
labores como miembros de un equipo de etapa y de un claustro.
La investigación-acción se presenta como una metodología
que nos permitirá reflexionar sobre problemas de nuestro trabajo
cotidiano, de una forma fundamentada, práctica y funcional, con
impacto directo en nuestra labor como docentes.
OBJETIVOS
- Descubrir y aplicar la metodología de investigación-acción.
Qué es, cómo llevarla a cabo, para qué.
- Mejorar nuestra práctica educativa mediante la
fundamentación teórica y la reflexión, gracias al intercambio
entre compañeros.
- Favorecer la reflexión, el pensamiento crítico y el interés
sobre la importancia de re-pensar sobre el rol docente.
- Compartir con otros profesionales nuestras inquietudes y
dudas, así como nuestro entusiasmo, propuestas y
descubrimientos.
CONTENIDOS
- La metodología de investigación-acción.
- Concepción del rol docente y sus implicaciones en la práctica.
METODOLOGÍA
El curso estará coordinado por un miembro elegido en el propio
grupo y apoyado puntualmente por la asesoría de Educación Infantil.
Nos encontramos por tanto, ante una modalidad de formación
permanente autogestionada y dirigida por el propio seminario para
poder satisfacer las demandas concretas que vayan surgiendo.
Dedicaremos las primeras sesiones a conocer los planteamientos
de la metodología de investigación – acción, confeccionando un
programa de intervención que será la base del trabajo en el curso.
Se trata de un cambio en la metodología habitual de las
actividades de formación permanente, sustituyendo el rol tradicional
de ponente externo a cargo de sesiones magistrales, por un nuevo
modelo basado en el acompañamiento en nuestro trabajo, el
intercambio de opiniones, dudas, asesoramiento… el trabajo del
grupo será clave en este curso.
DESTINATARIOS:
Maestros/as y Técnicos Superiores de Educación Infantil con
experiencia en el primer ciclo y que estén interesados en constituir
un seminario autónomo para reflexionar sobre la práctica de aula.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
La selección se realizará por orden de inscripción, según los
siguientes criterios de preferencia:
- 1º Maestros/as y Técnicos en activo en Aulas de 2 años en
centros educativos que hayan participado en actividades de
formación relacionadas con las aulas de dos años en los
cursos anteriores.
- 2º Maestros/as y Técnicos en activo en Aulas de 2 años en
centros educativos que cuenten con experiencia en el primer
ciclo de Educación Infantil.
- 3º Maestros/as y Técnicos en activo en Educación Infantil.
- 4º Orden de inscripción.
FECHAS
Marzo: 28 de marzo
Abril: martes 4, 11 de abril
Mayo: jueves 9 y 16 de mayo.