Este documento describe un curso de formación para maestros y técnicos que trabajan en aulas de niños de 2 años. El curso dura 24 horas repartidas entre el 18 de octubre y el 1 de diciembre. Su objetivo es que los participantes conozcan mejor las características y necesidades de los niños de 2 años y aprendan estrategias metodológicas para enseñarles. El curso combina exposiciones de expertos con debates y reflexión sobre la práctica docente.

1. DATOS DE LA ACTIVIDAD
Duración horas/créditos: 24 h. / 2,5 créditos
Plazas: 30
Horario: de 18:00 a 21:00 h.
Fechas: Del 18 de Octubre al 1 de Diciembre
Lugar: CEP de Torrelavega
Destinatarios: Maestros/as y Técnicos en activo en el primer ciclo de
Educación Infantil que no hayan recibido formación específica para las
aulas de 2 años.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
1º Maestros/as y Técnicos en activo en Aulas de 2 años en centros
educativos pertenecientes a los ámbitos del CEP de Torrelavega y del CEP
Laredo que nunca hayan recibido formación específica.
2º Maestros/as y Técnicos en activo en Aulas de 2 años en centros
educativos del resto de la región que nunca hayan recibido formación
específica.
3º Realización correcta de la inscripción, datos completos y actualizados.
INSCRIPCIÓN: A través de Internet: http://www.cepdecantabria.es
Plazo: Del 5 al 14 de Octubre de 2016 a las 11.00h.
La relación de admitidos/as se publicará en la página del CEP de Cantabria
el 14 de Octubre de 2016 al final de la mañana. Si finalmente no puedes
asistir y has sido admitido/a notifícalo para que tu plaza sea aprovechada
por otro compañero/a enviando un email a:
infantil.ceptorrelavega@educantabria.es
CERTIFICACIÓN Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de
acuerdo con la normativa vigente. Las condiciones generales de
certificación están recogidas en la página Web del CEP.
Responsable: Asesoría de Educación Infantil CEP de Torrelavega.
Acceso a la web del CEP
CURSO
“DESCUBRIENDO LAS AULAS DE 2 AÑOS”
24 horas / 2,5 créditos
PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2016 / 2017

2. Antes de los tres años no hay diferencia clara entre jugar, investigar y
“trabajar”. Alicia Vallejo
“Descubriendo las Aulas de 2 años” pretende ser un curso en el que
conozcamos cómo son los niños y niñas de esta edad, en qué momento
evolutivo se encuentran y por tanto cuáles son sus necesidades e
intereses, el porqué de lo que hacen… y con todo eso reflexionar sobre
cómo podemos acompañarles desde el punto de vista de educadores, qué
implicaciones metodológicas conllevan todo lo anterior: organización de
espacios, tiempos, propuestas…, el trabajo como pareja pedagógica, la
implicación de la familia en la vida escolar de sus hijos e hijas, la resolución
de conflictos, el rol docente, el juego y la vida cotidiana, etc.
Curso pensado para esos y esas docentes que por primera vez se
estrenan en un Aula de 2 años o que quizá estuvieron hace mucho pero no
han recibido formación específica y que en la actualidad trabajan en el
primer ciclo.
OBJETIVOS
• Conocer más y mejor las características de los niños y niñas de
estas edades: sus necesidades; el porqué de sus acciones; su
desarrollo,…
• Fundamentar la práctica docente en edades tempranas haciendo
hincapié en la importancia de la misma, así como en la toma de
decisiones metodológicas y organizativas reflexivas, coherentes y
planificadas.
• Conocer experiencias de calidad en cuanto a la planificación y
diseño de nuestros espacios, los tiempos, las propuestas, los
momentos y rutinas de vida cotidiana.
• Adecuar nuestras intervenciones como educadores de forma
respetuosa con la infancia, mejorando los procesos de observación
y planificación como respuesta a las necesidades infantiles.
METODOLOGÍA
Exposiciones de ponentes que ofrecerán planteamientos teóricos y
prácticos partiendo de sus propias vivencias, reflexiones e investigaciones.
Nuestra intención será propiciar el debate y la reflexión del
profesorado participante, así como la vinculación de teoría y práctica. Sin
olvidarnos del impacto directo sobre nuestra práctica docente y la calidad
educativa en las aulas de 2 años.
Una vez finalizado el curso se podrá constituir un seminario de
profundización y/o investigación acerca de aquellos temas que más interés
o preocupación generen.
PROGRAMA
• MARTES 18 DE OCTUBRE. Presentación y contextualización.
• MIÉRCOLES 19 DE OCTUBRE. Ponente: Alicia Vallejo.
• MARTES 25 DE OCTUBRE. Ponente: Alexandra Mediavilla.
• JUEVES 10 DE NOVIEMBRE. Ponente: Ruth Tomás.
• MARTES 15 DE NOVIEMBRE. Ponente: Encarnación Somonte.
• LUNES 21 DE NOVIEMBRE. Ponente: Olga Meng.
• JUEVES 24 DE NOVIEMBRE. Ponente: Yolanda Valle.
• JUEVES 1 DE DICIEMBRE. Trabajo grupo autónomo y cierre.
Importante: en caso necesario alguna de las fechas podría ser modificada,
previo aviso.