El documento discute los desafíos y beneficios de la lectura crítica en Internet. Presenta tanto la ventaja de contar con información de múltiples fuentes como el inconveniente de que la gran cantidad y diversidad de información dificulta mantener una actitud crítica. Un lector crítico necesita normas generales para evaluar rápidamente los diferentes tipos de contenido, aunque estas normas siempre son imperfectas. El documento también contrasta a los usuarios críticos, que buscan información para objetivos específicos y evalúan su credibilidad,

1. Lectura Critica en
Internet

2. Internet
 Al analizar Internet surgen una ventaja y un inconveniente:
 la ventaja de contar con información de millones de procedencias y con
innumerables puntos de vista.
 El inconveniente de contar con información de millones de procedencias y con
innumerables puntos de vista.
 Quienes participan en este entorno necesitan leer y evaluar tanto material,
de fuentes tan diversas, que se vuelve imposible para ellos sostener una
actitud crítica y exigente hacia él.

3. Lectura Critica
 Una de las condiciones que impone la lectura crítica es contar con un amplio
conjunto de normas generales o heurísticas, que ofrezcan al lector un rápido
panorama sobre la clase de material con que está tratando.
 Es cierto que estas normas generales son imperfectas y siempre se corre el
riesgo de confundirse con ellas.

4. El usuario critico
 Se trata de una persona que se conecta con la Red motivada por un objetivo
bastante específico.
 Por ende, su primer imperativo consiste en aprender a evaluar la credibilidad
de la información que obtiene.

5. Juicio de Credibilidad
 Los juicios de credibilidad no son un rasgo exclusivo de la Internet.
 Existen muchos signos en los que confían los usuarios, ya sea consciente o
inconscientemente, como indicadores de la seguridad de una fuente.
 Aun así, nos topamos con otro conflicto: para que esta información sirva como
signo de confianza, el lector debe considerarla cierta.

6. Hiperlector
 Las categorías de "usuario critico" e "hiperlector" no son absolutas, sino más
bien a dos modos de interactuar con la información que muchos empleamos
en algún momento.
 El hiperlector está más dispuesto a desconfiar de los criterios y objetivos
existentes

7. La hiperlectura como lectura critica
 Comienza por reparar en la naturaleza interconectada del medio.
 No sólo de formas explícitamente hiperenlazadas sino en el sentido más
amplio muestran un carácter interdependiente.
 Esta actividad sin duda va más allá de la actitud y habilidades del usuario
crítico, que emite juicios de valor y exigencias
 Llegar a ser hiperlector requiere también aprender a percibir los límites de
cualquier organización de la información.