Power point a prof estrada
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Este documento resume las fortalezas, debilidades y sugerencias de un blog de actividades educativas. Las fortalezas incluyen explicaciones detalladas y fáciles de seguir. Las debilidades son que el blog es público y no había retroalimentación en los trabajos. La sugerencia es agregar más actividades semanales, trabajos grupales y comentarios en cada actividad.
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Este documento resume la devolución de un alumno a su profesor sobre un blog de actividades. El alumno destaca como fortalezas que las actividades eran sencillas y estaban bien explicadas. Como debilidades, señala que el blog era público y que no había retroalimentación sobre los trabajos. El alumno sugiere agregar más actividades semanales, trabajos grupales y recibir notas y comentarios sobre cada tarea.
DEVOLUCIÓN AL PROFE ESTRADA
El documento resume la devolución de una alumna sobre el profesor Estrada en la asignatura Tic I. La alumna destaca como fortalezas del profesor que es innovador, tiene explicaciones entendibles y fomenta la educación colaborativa a través de actividades entretenidas. Como debilidades señala que no hay corrección de las actividades en el mismo lugar, algunas actividades tienen poca explicación y que sin internet no se pueden acceder a los contenidos. Entre sus sugerencias propone dar videos explicativos, corregir las actividades una vez entreg
Cb eval paulina torres
Este documento enumera varias herramientas web 2.0 populares como blogs de WordPress, presentaciones de Slideshare, publicación de fotos en Flickr, compartir enlaces en Delicious y compartir y descargar videos en YouTube.
MUERTE POR POWERPOINT
Este documento presenta el resumen de una devolución de un alumno sobre una materia. El alumno destaca como fortalezas que las actividades realizadas mediante un blog les sirvieron para probar esta herramienta y que las actividades eran accesibles y viables. Como debilidades menciona que había demasiadas actividades para la carga horaria y que la falta de internet dificultaba completar los trabajos. El alumno sugiere realizar más actividades en clase y que la institución mejore el acceso a internet.
Agenda Encuentro Cpe 2
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento describe el programa de un encuentro institucional del CPE con el objetivo de compartir lecciones aprendidas. La agenda incluye la apertura por parte de la rectora, una intervención sobre la gestión directiva, el desarrollo pedagógico y la infraestructura del CPE, y el cierre del evento. El encuentro se llevó a cabo el 8 de septiembre de 2009 en el Auditorio Menor de la institución.
Pascual villafuerte agustin
El documento describe un proyecto final para crear un blog para los estudiantes de 6° grado en el Colegio Bilingüe Juan Jaco Rousseau. El blog permitiría una mayor interacción entre estudiantes y profesores, complementaría la información y ejercicios para los estudiantes, y mantendría a los padres informados sobre el trabajo y progreso de sus hijos. El blog ayudaría a implementar más profundamente el material cubierto en clase y resolver cualquier duda que los estudiantes tengan.
Jose david arango correa 9c uso adecuado de las redes sociale sy el internet
El documento ofrece sugerencias para el uso adecuado de Internet y redes sociales, como controlar el tiempo de uso, establecer horarios, fijar un programa de actividades y aceptar supervisión. También discute las desventajas del uso excesivo como la dependencia y el descuido de tareas, y las ventajas como una comunicación más sencilla y una búsqueda de información más fácil.
Devolución al profe estrada
El documento resume la devolución de un alumno al profesor Carlos Estrada sobre su carrera de Profesorado de Educación Física. El alumno clasifica las actividades del profesor como fortalezas porque les enseñó a crear juegos y usar herramientas digitales. También disfrutó ayudar al profesor aprendiendo sobre TIC. Su única debilidad fue que a veces faltaban explicaciones sobre cómo desarrollar las actividades. Sugiere que el profesor brinde pequeñas ayudas explicando el uso de las
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Instituto superior de formacion docente nº810 fidel perez
Este documento resume la experiencia de un alumno en un curso sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El alumno destaca las fortalezas del curso, como compartir conocimientos entre compañeros y la implementación de las TIC. También menciona debilidades como la falta de explicación sobre el uso de herramientas. El alumno agradece al profesor por los nuevos conocimientos adquiridos y se despide con la intención de aplicar lo aprendido.
DEVOLUCION AL PROFESOR CARLOS ESTRADA 2017
Este documento contiene la evaluación de un alumno sobre el profesor Carlos Estrada y su curso de Tecnologías de la Información y la Comunicación. El alumno destaca las fortalezas del profesor como su capacidad de explicar las actividades de manera detallada y fácil de entender, y proporcionar ejemplos útiles. También menciona algunas debilidades como la dificultad creciente de las actividades y las dificultades de los compañeros sin conocimientos previos. El alumno ofrece sugerencias como rec
Muerte por power point
ESTE POWER VA DIRIJIDO AL DOCENTE ESTRADA, DONDE SEN VEN REFLEJADAS A TRA VEZ DE DESCRIPSIONES CONCRETAS DE SUS FORTALEZAS, DEVILIDADES Y SUGERENCIAS PARA LA MATERIA DE TIC. DONDE NOS BRINDO ACTIVIDADES A TRAVES DE UN BLOG CREADO POR EL DONDE NOS DABA DISTINTAS ACTIVIDADES.
DE IGUAL MANERA ESTAS DESCRPISIONES VAN DIRIJIDEAS DEL TODO EL RESPETO HACIA SUS PROUESTAS.
TIC Agustina Sisterna 1°2
El documento presenta el tema de la despedida del profesor Carlos Estrada. Se enumeran las fortalezas y debilidades del blog del profesor, así como sugerencias. Las fortalezas incluyen el compromiso de brindar nuevas actividades semanales y explicaciones breves y sencillas. La debilidad es que las actividades parecen tener poco interés. Se sugiere advertir a los estudiantes sobre entregas fuera de término y mantener los plazos estimados.
Tic 1° 1° barrionuevo
El documento presenta una reflexión de un alumno sobre la cátedra de Tecnología, Informática y Comunicación (TIC). En la reflexión, el alumno describe haber superado su miedo inicial a las computadoras y haber aprendido sobre la evolución de Internet y las herramientas digitales como la bitácora y los blogs. También elogia al profesor por hacer la materia entretenida a pesar de ser estricto, y sugiere ser más flexible con las fechas de entrega de trabajos.
Tic 1° 1° barrionuevo
El documento presenta la reflexión de un alumno sobre la cátedra de Tecnología, Informática y Comunicación (TIC). El alumno describe sus impresiones iniciales sobre el curso y cómo fue familiarizándose con diferentes temas y herramientas como la web, bitácoras, comunidades virtuales y blogs. También evalúa las fortalezas y debilidades del curso así como del docente, a quien elogia por hacer la materia entretenida a pesar de su rigurosidad.
One minute paper - Taller 4 PRTE 640
El documento resume las respuestas de un estudiante a un "one-minute paper" después de una clase sobre accesibilidad de materiales de acuerdo con la Sección 508. El estudiante indicó que lo más importante aprendido fue la relevancia de crear materiales accesibles que cumplan con los parámetros de la Sección 508 debido a que promueven la inclusión. Adicionalmente, no hubo preguntas sin responder durante la clase y los conceptos discutidos pueden aplicarse a diferentes etapas del desarrollo de proyectos tecnológicos
Devolucion al prof.astrada
Este documento presenta una devolución de un alumno al profesor Carlos Astrada sobre su cátedra de TIC y Enseñanza I. El alumno destaca las fortalezas del profesor como crear actividades que fomentan la creatividad, su buen humor y el uso de videos explicativos. También señala como debilidad que al comentar todos en el mismo lugar, era difícil no repetir lo dicho por compañeros. El alumno sugiere crear blogs separados para cada comisión y asignar correcciones específicas en la
DEVOLUCIÓN AL PROFE ESTRADA
Este documento presenta una devolución de un estudiante sobre un curso de TIC I. El estudiante resalta las fortalezas del profesor como sus explicaciones claras y breves, el diseño atractivo de las actividades y cómo incentivaba a los estudiantes. Entre las debilidades menciona algunas actividades largas que causaban cansancio y problemas con completar un video. El estudiante sugiere subir las actividades el mismo día de clase y hacerlas más cortas.
Despedida Del Profesor Estrada
Este documento resume las fortalezas y debilidades del profesor Carlos Estrada según un alumno. Entre las fortalezas se destacan su capacidad para explicar actividades de forma rápida y directa, crear un espacio virtual para la participación de todos los alumnos, y hacer que las clases sean entretenidas. Algunas debilidades fueron que algunas herramientas nuevas resultaban difíciles de usar para algunos alumnos sin conocimientos previos, y que el blog podía mejorarse con una interfaz más atractiva y contenidos más dinámicos
Trabajo práctico de tic
Este documento presenta la reflexión de un alumno sobre su experiencia en la cátedra de TIC 1. Describe el proceso de aprendizaje a lo largo del curso sobre temas como la web 1.0, web 2.0, creación de bitácoras y blogs. También identifica una fortaleza y debilidad de la cátedra, así como una sugerencia para mejorarla en el futuro mediante el uso de más videos e imágenes. Finalmente, analiza al docente, señalando su seriedad como fortaleza pero la velocidad en sus explicaciones
Instituto de formación docente n°810
Este documento resume la intervención del profesor Carlos Estrada en la cátedra de Tecnología de la Información y Comunicación. Destaca las fortalezas del profesor como la implementación de un blog educativo y su constante motivación a los alumnos. También señala algunas debilidades como las actividades sencillas y la falta de participación de los alumnos. Por último, da las gracias al profesor por su dedicación y le desea lo mejor para el futuro.
Tic 1° 2° muruchi
Este documento contiene las reflexiones de un estudiante sobre varias clases de TIC. Resume cinco bitácoras sobre temas como la Web 1.0 vs 2.0, qué es una bitácora, la importancia de la tecnología, y qué es un blog. El estudiante también evalúa positiva y negativamente al profesor y la cátedra, sugiriendo mejorar la comunicación entre el profesor y los estudiantes.
Trabajo práctico de tic
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AUTOEVALUACIÓN FINAL
Este documento contiene la evaluación final de una estudiante de la asignatura Educación y Sociedad. La estudiante ofrece comentarios positivos sobre los contenidos y objetivos de la asignatura, así como sobre las fuentes de información y las actividades individuales y de grupo. También comenta las diferencias en la metodología entre las clases de pedagogía y sociología. En general, la estudiante considera que la asignatura ha sido muy beneficiosa para su formación.
Tic 1° 2° quilodrán.
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Reflexión mirando hacia atrás
La persona reflexiona sobre los cambios en su pensamiento y comprensión a lo largo del tiempo, notando que ha aprendido a implementar códigos en su blog y organizar el contenido de manera uniforme. Aunque el tiempo para las actividades era corto, logró entender conceptos que antes no había asimilado y ahora sabe que puede usar las TIC en distintas áreas. La falta de conectividad fue un inconveniente frecuente que le impidió trabajar con sus estudiantes, aunque en general alcanzó sus objetivos y se siente satisfecha con los conoc
Devolucion al profre Estrada
Este documento presenta la devolución de la cátedra de TIC del profesor Gustavo Parolin por parte del alumno Brian Ezequiel Oyarzo. Identifica las fortalezas del profesor como explicaciones claras, respeto a los estudiantes y enseñanza de aplicaciones creativas, pero también debilidades como falta de contacto con los estudiantes y ayuda. Se sugiere mejorar la disponibilidad del profesor para responder dudas.
Devolucion al Profe Estrada
Este documento presenta un resumen de las fortalezas, debilidades y sugerencias para la cátedra de TIC del profesor Gustavo Parolin del Instituto Superior de Formacion docente No810. Se destacan como fortalezas la explicación breve y entendible del profesor, el respeto a los estudiantes y la enseñanza de distintas aplicaciones. Entre las debilidades se mencionan el poco contacto con los estudiantes, la pereza y la falta de ayuda ante dudas. La sugerencia es implementar una mensajería interna para despe
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Power point a prof estrada
- 1. Instituto Superior de Form. Doc. Nº 810 "Prof. Fidel Pérez Moreno“ Profesorado de educacion física Cátedra: TIC (Tecnologia de lá Informacional y Comunicacion) Alumno: Alaniz Matias Ezequiel Profesor: Parolin Gustavo Tema: devolucion a professor estrada Fecha de entrega: 30/06/17
- 2. FORTALEZAS Las fortalezas que pude hallar en este blog fueron que las actividades no eran muy complicadas, las explicaciones de las misma era muy detallistas. Eso hacia que las actividades se puedan realizar fácilmente. Otra fortaleza que en mi opinión hay es que el saludo y despedida de cada actividad nos llamaba la atención para por realizas las mismas.
- 3. Debilidades Las debilidades que pude hallar fue que su blog es publico, a eso lleva que pueda entrar cualquier persona y pueda comentar cualquier cosa fuera de contexto. Otra debilidad que encontré fue que nunca sabíamos si nuestras actividades eran revisadas, corregidas, etc.
- 4. Sugerencia La sugerencia que le haría son: Mas actividades a la semana Mas trabajos grupales Que diera una devolución de cada trabajo Que de una nota en cada actividad
- 5. Despedida a usted profesor estrada