Este documento contiene las reflexiones de un estudiante sobre varias clases de TIC. Resume cinco bitácoras sobre temas como la Web 1.0 vs 2.0, qué es una bitácora, la importancia de la tecnología, y qué es un blog. El estudiante también evalúa positiva y negativamente al profesor y la cátedra, sugiriendo mejorar la comunicación entre el profesor y los estudiantes.

1. Axel Muruchi 1
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Nº 810
“PROF. FIDEL A. PEREZ MORENO”
PROFESORADO DE EDUCACION FISICA
ESPACIO CURRICULAR:
TALLER DE INTEGRACION
PROFESOR: Gustavo Parolin
RECUPERATORIO
TRABAJO DE CIERRE Y REFLEXION
FECHA DE ENTREGA:
JUEVES 13 DE OCTUBRE
ALUMNO: MURUCHI AXEL IVAN
CICLO LECTIVO 2016

2. Axel Muruchi 2
BIENVENIDA A LA BITÁCORA VIRTUAL DE TIC:
ES IMPORTANTE QUE SEPAS QUE EL ESPACIO (BITÁCORA) ES MUY ÚTIL E
IMPORTANTE
PARA TODOS, SOLO SI ERES HONESTA EN TUS REFLEXIONES.
ES UNA HERRAMIENTA VITAL PARA QUE YO PUEDA CONOCER Y
TRABAJAR LOS
CONTENIDOS QUE UDS DESEAN Y/O NECESITAN, COMO TAMBIÉN ATENDER
SUS DUDAS
E INQUIETUDES ACADÉMICAS.
MUY BIEN, AHORA DEBES COMENZAR A ESCRIBIR EN ESTA BITÁCORA
TODOS LOS
ASPECTOS, OBJETIVOS Y SUBJETIVOS, QUE PUEDAS RECUPERAR DE
CADA UNA DE
LAS CLASES DE TIC.
SALUDOS Y ÉXITOS
BITÁCORA Nº1 (12-08-16)
UNA CLARA PREGUNTA SOBRE EL TEMA:
¿que es la Web 1.0 y la Web 2.0?
QUE OBSERVE:
Fuimos viendo desde lo principal hasta lo más complejo sobre el tema referido a la
Web 1.0 y Web 2.0, vimos un power point en donde se explicaba detalladamente el
término sobre la Web y la diferencia entre ambas, como así también su historia y su
importancia para nosotros.
QUÉ APRENDÍ:

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Pude aprender que existen dos versiones de Internet (Web), cosa que no sabía ni
se me hubiera imaginado, también conocí quienes fueron los responsables de este
“proyecto”, donde y cuando sucedieron.
Por otra parte también pude conocer por primera vez el Google Drive, la gran
importancia que tiene para compartir tus documentos, para tener una respuestas o
solicitarla, para hablar con otros en el mismo documento como una clase de charla
virtual, muy útil.
QUÉ DUDAS TENGO:
No tuve ninguna duda tan importante, pero hay algo y es saber si los archivos que
escribes, ósea como esta bitácora, ¿te ocupan algún espacio de memoria en la
computadora?
BITÁCORA Nº2 (19-08-16)
UNA CLARA PREGUNTA SOBRE EL TEMA:
¿Que es una Bitácora?
QUE OBSERVE:
Videos de power point para exponer unas placas para así dar comienzo a la clase.
Pude ver que es una bitácora, de donde viene la palabra y su origen.
QUÉ APRENDÍ:
La gran importancia y el gran uso de la Bitácora, en las clases de tic.
Cómo realizar nuestra primer bitácora y todo paso a paso.
Crear una cuenta de Gmail- Ingresar a Google Drive- Crear un documento- Enviarlo
se lo al Profesor- Esperar dichas actividades
QUÉ DUDAS TENGO: ¿se puede tener más de una bitácora?

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BITÁCORA Nº4 (02-09-16)
UNA CLARA PREGUNTA SOBRE EL TEMA: ¿innovación educativa? ¿En qué me
ayuda la tecnología?
QUE OBSERVE: Ayudas del profesor para realizar un trabajo con los blog.
una imagen en donde se veía la innovación educativa.
Un clip sobre una escuela, que se va transformando en moderna. En donde vimos
que aparecían la tecnología, como proyectores, tv, pizarras modernas,
computadoras etc.
Cómo ha cambiado los aspectos de enseñanza de los profesores a los alumnos con
los aparatos tecnológicos.
Estrategias para que los alumnos lean las sus archivos de las actividades antes de
entregarlas.
Charla sobre la educación física.
Una breve experiencia de una de mis compañeras del instituto en donde expresaba
sobre su vida dentro de una escuela primaria en donde trabaja con sus colegas.
Otro clip, en donde se veía diferentes tipos de calentamiento en el básquet. Con la
recepción del balón dentro de aro y el tiro como punto base.
QUÉ APRENDÍ: Cómo realizar la tarea de un blog a realizar para poder seguir en
marcha con la carrera.
La realidad de la transformación que tuvo las escuelas en el medio de educación,
con las respectivas computadoras “conectar igualdad”.
Que gracias a la tecnología se nos facilita las tareas y las actividades de los
alumnos y/o profesores. También gracias a ello puedes realizar las actividades a
través de la tecnología, por ejemplo mediante el hogar realizar actividades.
Que el conocimiento se aprende, que va madurando día a día mediante los trabajos
prácticos.

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Que cuando hay trabajos prácticos, los alumnos no copien y peguen, y hay que
buscar la forma de lean.
Que sin la tecnología podes usar la comunicación verbal.
Que los medios de comunicación enlazan y puedan estar siempre comunicados a
los alumnos con los profesores todo el tiempo.
La importancia de Google drive: que pueden observar todos los trabajos de sus
alumnos todo el tiempo.
Que hay pocas horas de educación física, y que no debe haber dudas y realizar
actividades siempre como entradas en calor, etc.
Cuidado del cuerpo, como la higiene.
Estrategias de cómo llevar una clase de edu. Fis. No hablar sobre un solo tema, y
no dejar de lado las actividades corporales.
Aprendí que en compañerismo, podríamos corregir los gestos de uno filmándolos
con un celular, Aprender y resolver de otra persona. Y la tecnología nos ayuda
bastante porque sin ella no la podríamos hacer.
Aprendí que la tecnología mejora el uso de algo.
QUÉ DUDAS TENGO: cuando comenzó todo esto exactamente sobre los blog.
BITÁCORA Nº5 (16-09-16)
UNA CLARA PREGUNTA SOBRE EL TEMA:
¿Que es un blog?
QUE OBSERVE: Temas sobre el foro, la proyección del cañón que mostraba
claramente el blog en donde estaban las actividades.
Una nueva actividad para el jueves (20-sep) que viene, que está para ver en un
video dentro del blog…
Como hacer la nueva actividad dada para realizar. La importancia del blog para

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todos alumnos y profesor.
Algunas partes importantes del blog.
Pensar en el título de blog……….
Pensar un nombre par el enlace………
Una imagen dentro del blog.
Una presentación y bienvenida del blog………
Motivación.
El para que el blog.
QUÉ APRENDÍ: Un blog es un lugar en donde se puede compartir información, es
un foro, es un conjunto de historias, que se van agrupando cronológicas pero
inverso, los foros nos permiten de nuevos aprendizajes…
Lograr que el blog sea más interesante, para más comprensión del alumno y
volverlo más atrapado el blog.
Hacer los planos del blog y el diseño del blog, las partes; lo primero que se presenta
para hacer es el título del blog, un contexto con aspecto de la escuela secundaria.
La importancia de la igualdad de género.
No poner el nombre propio.
Busco un enlace para colocar.
Todo blog debe tener una imagen, ya que es la marca distintiva… y buscar una
imagen para crear su propia marca. Una imagen al contexto y a lo que se va a dar.
Y buscar una imagen que no esté usada.
La importancia de la imagina distintiva.
Lograr una presentación, y para qué serviría la presentación; se utiliza fuera de
clase para acompañar el proceso del alumno, y no usar siempre el tiempo dentro de
la clase para poder maximizar ese tiempo.
El blog es como el cuaderno de clase, como un libro de información, y tratar de
hacerlo lo más genérico posible y no sobre un solo tema específico si no se
terminaría si das otro tema para realizar.
Y sobre la última parte se trata de vender el producto, incentivar y motivar, despertar
el interés y por último la parte central de la presentación.
Que hace el blog, acompaña en el aprendizaje…
No pasar los 500 caracteres, y se puede usar el Word para contarlas…

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QUÉ DUDAS TENGO: Lo que dijo el video del audio, que no se escuchaba
claramente.
PRÁCTICO CIERRE Y REFLEXIÓN
La Web 1.0 y 2.0:
En la segunda clase con respecto a los aspectos subjetivos, se pudo entender la
importancia de la materia de TIC, también por el cual su uso dentro del aspecto
tecnológico para la comunicación entre el alumno y el profesor. Se aprendió los
tipos y las diferencias que prevalecían entre las existencias de las dos WEB que se
utilizan hoy en día, 1.0 y 2.0, como por ejemplo; entre ambas existe una clara
diferencia, como en la forma que son proyectadas para poder leerlas, en la 1.0 no
se podía realizar cambios, tampoco compartir, opinar o editar, en cambio en la 2.0 si
se pueden realizar todas esas acciones y cambios, llevándolo a un medio
LA BITÁCORA:
Luego apareció la “Bitácora”, que es en donde aprendimos el porque es de suma
importancia utilizarla. Y una de ellas fue la utilización como medio de memoria y de
comunicación. Nuestra primera actividad fue llevar a cabo nuestra bitácora desde un
principio como un diario virtual en el cual teníamos que poner todo sobre las clases
que íbamos llevando día tras día.
LA TECNOLOGIA:
Se dio como tema a resaltar por la gran influencia que nos está rodeando tanto
fuera como dentro de las instituciones escolares, como en este caso en el instituto
de formación docente.
EL BLOG:
Después el blog, se puso en marcha para nosotros, fue muy importante para poder
ver las cosas que vimos en todas las clases y poder recordar por si llega a pasar
que nos olvidamos de algo o no entendemos algo de alguna clase anterior o temas

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dados, la utilización de ello para nosotros fue fundamental para realizar varios
trabajos, es más de hecho este es uno de ellos.
CÁTEDRA:
FORTALEZA:
- Buen ambiente para explicar los temas.
- Materiales adecuados para toda la enseñanza dada.
DEBILIDAD:
- Un espacio muy justo para llegar enseñar a todos.
SUGERENCIA:
- Que todas placas que se den en clase se compartan con los alumnos para
que ellos puedan revisarlas nuevamente.
DOCENTE:
FORTALEZA:
- Buena explicación sobre los temas dados.
- Seriedad en todo momento a la hora de las clases.
- Firmeza con sus trabajos.
- Buena actitud y aporte dado a los alumnos en los trabajos a entregar.
DEBILIDAD:
- Paciencia para una nueva explicación sobre el tema.
SUGERENCIA PARA MEJORAR LA CATEDRA:
Tan solo decir que podría dar una mejor comunicación con los respectivos alumnos
dentro y fuera de las horas de clase para una mejor comunicación, ya que algunos

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por no conocer a sus profesores o por no establecer una comunicación verbal no les
preguntan algunas dudas que tienen y por esa razón casi siempre recurren a sus
compañeros, y no casi siempre ellos están en lo cierto y eso causa en algunos
casos la mal realización de actividades dadas.