Power point escuela maravillas
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Este documento presenta una entrevista realizada a dos maestras de una escuela infantil. Se hicieron preguntas sobre los conocimientos que debe tener un maestro, si se puede enseñar de la misma forma que uno aprende, cómo se define una didáctica apropiada y un espacio educativo, y cómo los cambios en la educación española afectan la forma de enseñar.
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Proyecto de empresa
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Power point escuela infantil
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Metodologia y habilidades docentes
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Presentacion escuela consejo tecnico
La Escuela Urbana 168 "Concepción Alatorre" se encuentra en Guadalajara y atiende a 290 alumnos de 1er a 6to grado. Cuenta con 6 maestros, 3 auxiliares y personal de apoyo. Los resultados educativos han sido buenos. La escuela busca integrar armoniosamente a la comunidad educativa e involucrar a los padres de familia en las actividades escolares.
Entrevista liliana
El documento contiene las respuestas a una entrevista realizada a una docente sobre su trayectoria y experiencia. La docente enfatiza la importancia de establecer objetivos de aprendizaje, planificar de manera flexible, evaluar continuamente a los estudiantes, y mantener buena comunicación con ellos y sus familias. Durante la pandemia, tuvo que reinventar su enseñanza de manera virtual, lo que resultó en sentimientos encontrados pero reforzó el trabajo en equipo.
Fasciculo de comunicación III - PRIMARIA
Los niños aprenden sobre la lectura y la escritura antes de ingresar a la escuela a través de su
participación en prácticas sociales de alfabetización en su entorno familiar y comunitario. Sin
embargo, los docentes a veces olvidan esto y se enfocan demasiado en enseñar de forma aislada
letras y sonidos, en lugar de construir sobre los conocimientos previos de los estudiantes. Es
importante que los maestros reconozcan lo que los niños ya saben sobre sistemas de escritura y
los incorp
Actividad ambientalista
Un grupo de estudiantes de profesorado organizaron una actividad ambientalista en una escuela rural, donde plantaron árboles frutales como mango y mandarina. Los niños de la escuela se comprometieron a cuidar los árboles para que crezcan y así contribuir a la conservación del medio ambiente.
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Bloque 1
El documento presenta los productos de un bloque sobre necesidades educativas asociadas a la discapacidad intelectual. Incluye definiciones de discapacidad intelectual, factores etiológicos, puntos de vista de expertos sobre el diagnóstico y la integración de estudiantes con discapacidades, y sugerencias para un programa de educación emocional para niños con síndrome de Down.
Publicidad Aprendizaje Con Pnl
El documento promueve un seminario taller sobre aprendizaje acelerado que enseñará técnicas para aprender más estudiando menos. Argumenta que los sistemas educativos actuales limitan el aprendizaje natural del cerebro y propone nuevos paradigmas como aprender con todo el cerebro, ver el aprendizaje como conversación, y aprovechar las diferencias entre aprendices visuales, auditivos y sensoriales. El seminario enseñará a potenciar la inteligencia y memoria usando el subconsciente, estrategias de genios y cambiando cre
Docentes competentes por una educacion de calidad
Este documento presenta las cualidades de un educador que busca la excelencia. Se discuten habilidades como la capacidad de innovar, comunicación empática, escuchar activamente, hacer preguntas apropiadas, aceptar limitaciones propias y ajenas, vivir con justicia, y usar recursos didácticos de manera eficaz. El educador debe apoyarse en sus puntos fuertes y en el asesoramiento de expertos para mejorar continuamente.
Fasciculo inicial-matematica
Temas del CD que nos entregaron en la capacitación docente realizada en el Callao, Colegio Militar Leoncio Prado, del 4 al 8 de agosto del 2014.
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias.
Empoderamiento del Docente Universitario 2
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Aula limpia aprendizaje eficaz
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Trabajo de calidad
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rezago educativo
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- 1. ENTREVISTA EN LA “ESCUELA INFANTIL MARAVILLAS” (ALICIA Y CLAUDIA) REALIZADO POR: IRENE CERDÁ. LORENA FERRANDO. MAMEN MORAGA. SANDRA AROCA.
- 27. 1. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES CONOCIMIENTOS QUE UN DOCENTE DEBE PONER EN PRÁCTICA PARA PODER ENSEÑAR?
- 29. 2. ¿SE PUEDE ENSEÑAR DE LA MISMA FORMA EN QUE UNO APRENDE? ¿POR QUÉ?
- 31. 3. ¿CUÁNDO SE DICE QUE UN PROFESOR O PROFESORA TIENE UNA DIDÁCTICA APROPIADA?
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- 40. ¡GRACIAS ! A TODO EL EQUIPO DOCENTE DE ÉSTA MAGNÍFICA ESCUELA INFANTIL. “LAS COSAS EMPIEZAN A ENCAJAR CON PERFECCIÓN ABSOLUTA CUANDO ESTAMOS CONCENTRADOS EN LO QUE HACEMOS”.