1. TEMA 5. LAS COSTUMBRES
DEL LEON
LAURA CALONGE FERNÁNDEZ
C. P. MAESTRO JUAN DE ÁVILA
CURSO 2012/2013 6º DE PRIMARIA

2. LAS COSTUMBRES DEL LEÓN
 El león que está en plenitud de su edad no se muestra
muy aficionado a la caza del hombre. Le enloquece la
carne de antílope, de cebra, de jirafa, de ternera, etc.
 Caza durante la noche y en manada, siendo las leonas
las más activas y son las que suelen atacar.
 Los leones se pasan el día entregados a dos
actividades: digerir y dormitar. Cuando los leones salen
de caza, lo anuncian con rugidos muy poderosos.
 El león es un cazador hábil y temible durante unos
veinte años. Luego empieza a envejecer.
 La manada no tolera a los débiles y puede llegar a ser
una víctima. Entonces solo le queda una salida para
sobrevivir: «Cazar al hombre».

3. VOCABULARIO: DIMINUTIVOS, AUMENTATIVOS
Y DESPECTIVOS
 Los sufijos diminutivos y aumentativos indican
tamaño.
 Los sufijos diminutivos más frecuentes son: -ito/a
 -illo/a, -ico/a, -in/ina, -uelo/uela.
 Los sufijos aumentativos más frecuentes son: -
on/ona,-azo/a, -ote/a.
 Los sufijos despectivos indican menosprecio. Son: -
ucho/a, -uzo/a, -uzco/a, -astro, -orrio.

4. ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN INTERROGATIVOS
Y EXCLAMATIVOS
 Las siguientes palabras destacadas a
continuación, llevan tilde cuando se usan en
oraciones interrogativas o exclamativas:
 Qué
 Cuál, cuáles
 Quién, quienes
 Dónde, adónde
 Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas
 Cuándo
 Cómo

5. GRAMÁTICA: EL PRONOMBRE
 Los pronombres son las palabras que sustituyen
al nombre en la oración. Pueden ser personales,
demostrativos, posesivos …
 Los pronombres personales son:
SINGULAR PLURAL
1ª PERSONA Yo,mí,me,conmigo Nosotros,nosotras,nos
2ª PERSONA Tú,te,ti,usted,contigo Vosotros,vosotras,
ustedes
3ª PERSONA Él,ella,ello,se,lo,la,le, Ellos,ellas,los,las,les
Sí,consigo se

6. EL PRONOMBRE
 Los pronombres demostrativos son palabras que
sustituyen al nombre, e indican una relación de
proximidad o lejanía respecto a la persona que
habla.
CERCA DISTANCIA LEJOS
MEDIA
MASC.SING. este ese aquel
FEM.SING. esta esa aquella
MASC.PLU. estos esos aquellos
FEM.PLUR. estas esas aquellas
NEUTRO esto eso aquello

7. EL PRONOMBRE
 Los pronombres posesivos sustituyen al nombre e
indican posesión o pertenencia.
PERSONA UN POSEEDOR VARIOS
GRAMATICAL POSEEDORES
PRIMERA Mío, mía, míos, Nuestro, nuestra,
mías nuestros,
nuestras
SEGUNDA Tuyo,tuya,tuyos, Vuestro-a,
tuyas vuestros-as
TERCERA Suyo,suya,suyos, Suyo-a, suyos-as
suyas
FORMA NEUTRA Lo mío, lo tuyo, Lo nuestro, lo
Lo suyo Vuestro, lo suyo

8. EXPRESIÓN ESCRITA: CARTAS AL
DIRECTOR
 Las cartas al director son textos escritos por los lectores
de un periódico o de una revista. Se incluyen en la
sección de Opinión, y en ellas los lectores aportan sus
reflexiones y opiniones sobre un tema.
EXPRESIÓN ORAL: La encuesta
La encuesta es un conjunto de preguntas dirigidas a un
grupo de gente que se toma como muestra para conocer
su opinión sobre un tema que se quiere investigar.
Pueden ser orales o escritas. Una vez realizada la
encuesta se elabora un informe con los datos obtenidos.
En la encuesta hay que dejar claro el tema de nuestra
investigación y es muy importante saber elaborar un
cuestionario con preguntas claras y precisas.

9. RESUMO
 Los sufijos diminutivos y aumentativos indican
tamaño.
 Los diminutivos indican la idea de pequeño o
escaso; los aumentativos la idea de grande.
 Los sufijos diminutivos más frecuentes son: ito,,illo,
-ico, -in, -uelo.
 Son sufijos aumentativos, -on/ona, -azo/a, -ote/a.
 Son sufijos despectivos: -ucho/a, -uzo/a, -uzco/a, -
astro, -orrio.
 Los pronombres personales pueden estar en
singular o en plural, y pueden pertenecer a la
primera, segunda o tercera persona gramatical.

10. RESUMO (CONTINUACIÓN)
 Los pronombres demostrativos sustituyen al
nombre e indican una relación de cercanía o lejanía
con respecto a la persona que habla.
 Los pronombres posesivos sustituyen al nombre
e indican posesión o pertenencia.
REFUERZO
 1. Completa en tu cuaderno:
Diminutivos Despectivos Aumentativos
tijeritas tijeruchas tijerazas
ventanita ventanucha ventanaza
casita casucha casona

11. REFUERZO
 2. Selecciona una de las palabras propuestas para
completar las oraciones:
 - ¿Cuántos invitados vendrán?
 - ¡Qué suerte has tenido!
 - ¿Dónde encontrasteis el monedero?
 - ¿Cuál eliges?
 3. Copia estas oraciones y escribe la tilde cuando
sea necesario:
 - ¡Cuántas flores diferentes!
 - ¡Pero qué manía te ha dado!
 - ¿Cómo se te ocurrió esa idea?