La Guerra Fría fue un largo período de tensión y enfrentamiento entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró de 1917 a 1991. Se caracterizó por la confrontación entre los dos bloques liderados por estas superpotencias a través de medios indirectos como la formación de alianzas, la carrera armamentista y la propaganda, en lugar de un enfrentamiento militar directo debido al equilibrio nuclear. Este conflicto global tuvo profundas consecuencias geopolíticas y marcó a varias generaciones que vivieron bajo la amenaza de una posible
1. El documento presenta información sobre la Guerra Fría, incluyendo una introducción, temas a desarrollar, fuentes de información y 7 documentos sobre definiciones y perspectivas de la Guerra Fría. 2. Los documentos provienen de fuentes tanto occidentales como soviéticas y abarcan desde 1947 hasta 2002, ofreciendo diferentes puntos de vista. 3. En conjunto, los documentos exploran el concepto de la Guerra Fría, su cronología, causas y características como un enfrentamiento geopolítico e ideológico entre Estados Unidos
Ppt guerra fría concepto, hitos, fin de la urss y guerra fría julio 2013ANA HENRIQUEZ ORREGO
La Guerra Fría fue el enfrentamiento geopolítico de casi medio siglo entre Estados Unidos y la Unión Soviética que dominó la política mundial desde 1945 hasta 1991. Aunque no hubo combates directos, la tensión y rivalidad entre los dos bloques se manifestó a través de la carrera armamentista, la propagando ideológica, y la lucha por la influencia en países de otros continentes.
La Guía de trabajo presenta varias definiciones del concepto de Guerra Fría extraídas de diferentes fuentes para analizar sus similitudes y diferencias. Los documentos describen la Guerra Fría como un largo conflicto global entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró desde 1947 hasta 1991 y se caracterizó por no involucrar un enfrentamiento militar directo, sino por el uso de medios económicos, políticos e ideológicos para expandir la influencia de cada bloque.
4. ppt guerra fría concepto, hitos, fin de la urss y guerra fría ahoANA HENRIQUEZ ORREGO
Este documento presenta información sobre la Guerra Fría, incluyendo su definición, causas, cronología y características. Explica que la Guerra Fría fue un conflicto político, ideológico y psicológico entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró desde 1917 hasta 1991. Aunque no hubo una guerra directa, la confrontación se desarrolló a través de terceros países y la creación de bloques de países aliados a cada potencia. El documento también incluye fuentes de información sobre la Guerra Fría y
El documento describe la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética desde su origen hasta su fin. La Guerra Fría comenzó después de la Segunda Guerra Mundial cuando las dos superpotencias emergentes no pudieron acordar el futuro de los territorios devastados por la guerra. Esto llevó a la división de Europa en bloques del este y oeste y a conflictos en otras partes del mundo. La Guerra Fría finalmente terminó en la década de 1980-1990 debido a las reformas internas en la Unión Soviética bajo Gorbachov
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial para estudiantes de cuarto medio en Chile. La guía incluye una introducción al conflicto y sus causas, las alianzas entre los países, el desarrollo de la guerra en Europa y el Pacífico, y las consecuencias políticas, territoriales y humanas de la guerra. La guía concluye con preguntas para que los estudiantes analicen los eventos y consecuencias clave de la Segunda Guerra Mundial.
El documento presenta información sobre varios pactos firmados en el periodo de entreguerras, incluyendo: 1) El Pacto de Munich de 1938 donde Alemania obtuvo los Sudetes checoslovacos; 2) Dos visiones opuestas sobre este pacto de Leon Blum y Churchill; 3) El Pacto de No Agresión Germano-Soviético de 1939 y sus protocolos secretos sobre la partición de Europa del Este.
El documento presenta un taller sobre la didáctica de las ciencias sociales y el balance y perspectiva del siglo XX. El taller tiene como objetivos reconocer los procesos constitutivos del siglo XX, localizar hitos y procesos espacial y temporalmente, e identificar causas y consecuencias de procesos fundamentales. Incluye actividades como ordenar cronológicamente hitos del siglo XX y reflexionar sobre procesos relevantes como las guerras mundiales y la guerra fría.
1. El documento presenta información sobre la Guerra Fría, incluyendo una introducción, temas a desarrollar, fuentes de información y 7 documentos sobre definiciones y perspectivas de la Guerra Fría. 2. Los documentos provienen de fuentes tanto occidentales como soviéticas y abarcan desde 1947 hasta 2002, ofreciendo diferentes puntos de vista. 3. En conjunto, los documentos exploran el concepto de la Guerra Fría, su cronología, causas y características como un enfrentamiento geopolítico e ideológico entre Estados Unidos
Ppt guerra fría concepto, hitos, fin de la urss y guerra fría julio 2013ANA HENRIQUEZ ORREGO
La Guerra Fría fue el enfrentamiento geopolítico de casi medio siglo entre Estados Unidos y la Unión Soviética que dominó la política mundial desde 1945 hasta 1991. Aunque no hubo combates directos, la tensión y rivalidad entre los dos bloques se manifestó a través de la carrera armamentista, la propagando ideológica, y la lucha por la influencia en países de otros continentes.
La Guía de trabajo presenta varias definiciones del concepto de Guerra Fría extraídas de diferentes fuentes para analizar sus similitudes y diferencias. Los documentos describen la Guerra Fría como un largo conflicto global entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró desde 1947 hasta 1991 y se caracterizó por no involucrar un enfrentamiento militar directo, sino por el uso de medios económicos, políticos e ideológicos para expandir la influencia de cada bloque.
4. ppt guerra fría concepto, hitos, fin de la urss y guerra fría ahoANA HENRIQUEZ ORREGO
Este documento presenta información sobre la Guerra Fría, incluyendo su definición, causas, cronología y características. Explica que la Guerra Fría fue un conflicto político, ideológico y psicológico entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró desde 1917 hasta 1991. Aunque no hubo una guerra directa, la confrontación se desarrolló a través de terceros países y la creación de bloques de países aliados a cada potencia. El documento también incluye fuentes de información sobre la Guerra Fría y
El documento describe la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética desde su origen hasta su fin. La Guerra Fría comenzó después de la Segunda Guerra Mundial cuando las dos superpotencias emergentes no pudieron acordar el futuro de los territorios devastados por la guerra. Esto llevó a la división de Europa en bloques del este y oeste y a conflictos en otras partes del mundo. La Guerra Fría finalmente terminó en la década de 1980-1990 debido a las reformas internas en la Unión Soviética bajo Gorbachov
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial para estudiantes de cuarto medio en Chile. La guía incluye una introducción al conflicto y sus causas, las alianzas entre los países, el desarrollo de la guerra en Europa y el Pacífico, y las consecuencias políticas, territoriales y humanas de la guerra. La guía concluye con preguntas para que los estudiantes analicen los eventos y consecuencias clave de la Segunda Guerra Mundial.
El documento presenta información sobre varios pactos firmados en el periodo de entreguerras, incluyendo: 1) El Pacto de Munich de 1938 donde Alemania obtuvo los Sudetes checoslovacos; 2) Dos visiones opuestas sobre este pacto de Leon Blum y Churchill; 3) El Pacto de No Agresión Germano-Soviético de 1939 y sus protocolos secretos sobre la partición de Europa del Este.
El documento presenta un taller sobre la didáctica de las ciencias sociales y el balance y perspectiva del siglo XX. El taller tiene como objetivos reconocer los procesos constitutivos del siglo XX, localizar hitos y procesos espacial y temporalmente, e identificar causas y consecuencias de procesos fundamentales. Incluye actividades como ordenar cronológicamente hitos del siglo XX y reflexionar sobre procesos relevantes como las guerras mundiales y la guerra fría.
El documento presenta información sobre la Segunda Guerra Mundial, incluyendo sus antecedentes, etapas y consecuencias. Se mencionan el pacto de no agresión entre Hitler y Stalin, la invasión alemana a Polonia que inició la guerra, la formación del Eje entre Alemania, Italia y Japón, el ataque japonés a Pearl Harbor que llevó a Estados Unidos a la guerra, la resistencia soviética en Stalingrado, el desembarco aliado en Normandía, la rendición de Alemania e Italia en 1945 y la bomb
Este documento contiene una lista de 23 acuerdos, tratados y discursos importantes relacionados con la Segunda Guerra Mundial. Incluye ultimátums, declaraciones de guerra, propuestas de unión entre países aliados, y la Carta de las Naciones Unidas. El documento provee una cronología de los principales pactos políticos y militares que definieron el curso de la guerra y sentaron las bases para el orden mundial de posguerra.
Este documento describe las condiciones de los soldados durante la Primera Guerra Mundial a través de dos perspectivas: la propaganda francesa y el testimonio de un soldado francés. Inicialmente, los países europeos subestimaron la magnitud del conflicto y pensaron que sería breve, pero la guerra duró más de 4 años y se caracterizó por el uso de trincheras y armas químicas. El documento incluye fotografías y extractos que muestran estas diferentes perspectivas sobre la realidad de la guerra.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para enseñar sobre el fin de la Guerra Fría a estudiantes de primer año medio. La guía incluye información sobre Ronald Reagan, Mijaíl Gorbachov y sus roles en poner fin al conflicto, así como conceptos clave, actividades propuestas y preguntas de discusión. Los estudiantes trabajarían en grupos para analizar documentos e iconografía, identificar similitudes y diferencias, y comunicar sus hallazgos sobre las razones del fin de la Guerra Fría.
José Francisco Vergara ¿un hombre de paz en la Guerra del Pacífico?ANA HENRIQUEZ ORREGO
Este documento resume la biografía de José Francisco Vergara y su participación en la Guerra del Pacífico. Explica que Vergara provenía de una familia acomodada y se involucró en política a través de los círculos liberales y la masonería. Fue llamado a participar en la guerra en 1879 donde tuvo desacuerdos con los altos mandos militares. Más tarde fue nombrado Ministro de Guerra y jugó un papel clave al convencer al gobierno de marchar sobre Lima. Su participación en la guerra lo llevó
El documento resume brevemente eventos clave de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo el ascenso de Hitler al poder en Alemania en 1933, la expansión alemana que violó el Tratado de Versalles, la Gran Depresión de 1929, la alianza del Eje Berlín-Roma-Tokio, ataques iniciales de Alemania y Japón, batallas clave como Stalingrado y Iwo Jima, los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki, y la rendición de Japón en 1945 poniendo fin a la guerra.
La Guerra Fría comenzó entre 1917 y 1991 como un conflicto político, ideológico y psicológico entre las dos superpotencias emergentes después de la Segunda Guerra Mundial, los Estados Unidos y la Unión Soviética. Aunque no hubo combates directos, la rivalidad se desarrolló a través de la influencia sobre terceros países y la creación de bloques opuestos. La Guerra Fría alcanzó su punto máximo después de 1945 cuando las dos potencias se enfrentaron en Europa dividida ideológicamente.
1) El documento presenta información sobre la Guerra Fría, incluyendo definiciones, conceptos clave y una propuesta de trabajo para analizar documentos sobre las perspectivas de Estados Unidos y la Unión Soviética durante este periodo. 2) Incluye 7 documentos históricos de diferentes fuentes que muestran las posturas encontradas entre estas dos superpotencias. 3) El objetivo es que los estudiantes analicen los documentos y expliquen algunas de las características principales de la Guerra Fría.
Este documento presenta una guía de trabajo sobre la Primera Guerra Mundial. El objetivo es comprender las grandes transformaciones políticas y culturales del siglo XX. La guía describe los antecedentes de la guerra, incluyendo el nacionalismo, imperialismo y alianzas militares que dividieron a Europa. También resume los principales eventos de la guerra entre 1914 y 1918, así como las consecuencias demográficas, económicas e ideológicas del conflicto. Finalmente, menciona el Tratado de Versalles y la creación de la Sociedad de
El documento describe la Guerra Fría, el enfrentamiento entre Estados Unidos y la Unión Soviética por la hegemonía mundial entre 1945 y 1990. Se dividió el mundo en dos bloques, el capitalista liderado por EE.UU. y el socialista liderado por la URSS. La carrera armamentista y la amenaza nuclear impidieron un conflicto directo, manteniendo una bipolaridad mundial hasta la caída del bloque socialista en la década de 1990.
El documento describe el discurso de Ronald Reagan en 1983 en el que anunció la Iniciativa de Defensa Estratégica (IDE), también conocida como "Guerra de las Galaxias". Reagan propuso desarrollar tecnología para interceptar misiles balísticos soviéticos antes de que alcanzaran su objetivo, con el fin de debilitar la capacidad nuclear de la Unión Soviética y presionarlos a reducir su arsenal. El documento también menciona que Mijaíl Gorvachov intentó reformar el sistema soviético a través
Este documento trata sobre diferentes temas relacionados con la guerra en México. Incluye secciones sobre la guerra en el México prehispánico, la guerra de independencia y la guerra entre México y Estados Unidos. En la sección sobre el México prehispánico, explica que la guerra tenía características sociopolíticas, económicas y religiosas, y que a menudo buscaba capturar prisioneros para sacrificios rituales más que matar enemigos. También cubre brevemente la guerra de independencia de México y la guerra
La Guerra Fría se define como el conflicto global entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró desde finales de la Segunda Guerra Mundial hasta la disolución de la Unión Soviética en 1991. Los documentos presentan definiciones contradictorias de la Guerra Fría dependiendo de si son de origen occidental u soviético, pero coinciden en que involucró una competencia global entre los dos bloques por la influencia ideológica y geopolítica sin llegar a un combate directo debido al riesgo nuclear.
Guía de trabajo nº 9 caida del muro de berlín y fin de la urssANA HENRIQUEZ ORREGO
El documento resume la historia del Muro de Berlín desde su construcción en 1961 hasta 1989. Resalta que 79 personas murieron intentando cruzar el muro durante esos 28 años, y que dividió a Berlín en sectores controlados por las potencias aliadas luego de la Segunda Guerra Mundial. El gobierno de Alemania Oriental construyó el muro para detener la fuga masiva de ciudadanos hacia Occidente, aunque fue visto como un símbolo de vergüenza por el mundo libre.
El documento describe la Guerra Fría como un conflicto sin combates directos entre Estados Unidos y la Unión Soviética caracterizado por tres rasgos: una incompatibilidad total entre los sistemas capitalistas y comunistas, la imposibilidad de llevar el conflicto a una guerra abierta debido a las armas nucleares, y el uso de estrategias indirectas como conflictos regionales para desestabilizar al otro bando. También menciona algunos de los principales focos de tensión durante la Guerra Fría como Berlín, Vietnam y la Crisis de los Misiles en Cuba
Este documento presenta un resumen del período entre 1920 y 1960, incluyendo el periodo de entreguerras, la Segunda Guerra Mundial y el inicio de la Guerra Fría. Se analizan temas como las causas y consecuencias de ambas guerras mundiales, la división del mundo en bloques capitalistas y socialistas, y los cambios demográficos, urbanos y culturales durante este tiempo.
Este documento presenta la planeación didáctica para una secuencia sobre el período entre las dos guerras mundiales. Los temas a cubrir son el mundo entre las grandes guerras, conflictos armados y la guerra fría. Las actividades incluyen escribir hipótesis sobre el lanzamiento de bombas atómicas, elaborar mapas conceptuales sobre las causas y consecuencias de la crisis de 1929 y la Segunda Guerra Mundial, y completar tablas comparativas sobre democracia y fascismo.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) involucró a Europa y otros continentes, con batallas en el Pacífico, el Lejano Oriente, África del Norte, Rusia y Europa central. La guerra se volvió total, con la población civil como objetivo de ataque, lo que provocó millones de muertes inocentes. Las causas profundas incluyeron problemas no resueltos después de la Primera Guerra Mundial, tensiones políticas, económicas y sociales en el período de entreguerras, y la agresiva
Tres Temas importantes de Historia Universalvale01q
Este documento describe tres temas importantes de historia: la Primera Guerra Mundial, la Segunda Guerra Mundial y la conquista del Perú. Explica las causas, antecedentes y consecuencias de cada uno de estos eventos históricos de forma concisa.
Este documento presenta un esquema sobre el trabajo indígena obligatorio en la época de la colonia española en Chile. Explica que los indígenas americanos eran vistos como súbditos de la Corona Española y debían tributar obligatoriamente a través del trabajo. Aunque los juristas españoles los consideraban "menores de edad" y debían ser protegidos y evangelizados, en la práctica eran repartidos entre los conquistadores y sometidos a trabajos forzados en las encomiendas. La Corona
El documento resume las principales armas y conflictos de la Guerra Fría entre 1953 y 1989. Hubo dos etapas: la distensión entre 1953-1977, con acuerdos como el teléfono rojo y los tratados SALT para limitar armamentos, aunque también conflictos como la crisis de los misiles en Cuba y la guerra de Vietnam; y la nueva Guerra Fría entre 1977-1991, con un renovado armamentismo que llevó a crisis como la de los euromisiles hasta el fin de la URSS en 1991.
España insertó a Chile en Occidente al imponer sus valores y creencias a través de la colonización. La religión católica y el idioma español fueron los valores más importantes transmitidos. La institucionalidad chilena también tuvo raíces españolas, con el rey a la cabeza del gobierno y autoridades locales como los gobernadores, corregidores, y cabildos administrando a nivel regional y local.
El documento presenta información sobre la Segunda Guerra Mundial, incluyendo sus antecedentes, etapas y consecuencias. Se mencionan el pacto de no agresión entre Hitler y Stalin, la invasión alemana a Polonia que inició la guerra, la formación del Eje entre Alemania, Italia y Japón, el ataque japonés a Pearl Harbor que llevó a Estados Unidos a la guerra, la resistencia soviética en Stalingrado, el desembarco aliado en Normandía, la rendición de Alemania e Italia en 1945 y la bomb
Este documento contiene una lista de 23 acuerdos, tratados y discursos importantes relacionados con la Segunda Guerra Mundial. Incluye ultimátums, declaraciones de guerra, propuestas de unión entre países aliados, y la Carta de las Naciones Unidas. El documento provee una cronología de los principales pactos políticos y militares que definieron el curso de la guerra y sentaron las bases para el orden mundial de posguerra.
Este documento describe las condiciones de los soldados durante la Primera Guerra Mundial a través de dos perspectivas: la propaganda francesa y el testimonio de un soldado francés. Inicialmente, los países europeos subestimaron la magnitud del conflicto y pensaron que sería breve, pero la guerra duró más de 4 años y se caracterizó por el uso de trincheras y armas químicas. El documento incluye fotografías y extractos que muestran estas diferentes perspectivas sobre la realidad de la guerra.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para enseñar sobre el fin de la Guerra Fría a estudiantes de primer año medio. La guía incluye información sobre Ronald Reagan, Mijaíl Gorbachov y sus roles en poner fin al conflicto, así como conceptos clave, actividades propuestas y preguntas de discusión. Los estudiantes trabajarían en grupos para analizar documentos e iconografía, identificar similitudes y diferencias, y comunicar sus hallazgos sobre las razones del fin de la Guerra Fría.
José Francisco Vergara ¿un hombre de paz en la Guerra del Pacífico?ANA HENRIQUEZ ORREGO
Este documento resume la biografía de José Francisco Vergara y su participación en la Guerra del Pacífico. Explica que Vergara provenía de una familia acomodada y se involucró en política a través de los círculos liberales y la masonería. Fue llamado a participar en la guerra en 1879 donde tuvo desacuerdos con los altos mandos militares. Más tarde fue nombrado Ministro de Guerra y jugó un papel clave al convencer al gobierno de marchar sobre Lima. Su participación en la guerra lo llevó
El documento resume brevemente eventos clave de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo el ascenso de Hitler al poder en Alemania en 1933, la expansión alemana que violó el Tratado de Versalles, la Gran Depresión de 1929, la alianza del Eje Berlín-Roma-Tokio, ataques iniciales de Alemania y Japón, batallas clave como Stalingrado y Iwo Jima, los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki, y la rendición de Japón en 1945 poniendo fin a la guerra.
La Guerra Fría comenzó entre 1917 y 1991 como un conflicto político, ideológico y psicológico entre las dos superpotencias emergentes después de la Segunda Guerra Mundial, los Estados Unidos y la Unión Soviética. Aunque no hubo combates directos, la rivalidad se desarrolló a través de la influencia sobre terceros países y la creación de bloques opuestos. La Guerra Fría alcanzó su punto máximo después de 1945 cuando las dos potencias se enfrentaron en Europa dividida ideológicamente.
1) El documento presenta información sobre la Guerra Fría, incluyendo definiciones, conceptos clave y una propuesta de trabajo para analizar documentos sobre las perspectivas de Estados Unidos y la Unión Soviética durante este periodo. 2) Incluye 7 documentos históricos de diferentes fuentes que muestran las posturas encontradas entre estas dos superpotencias. 3) El objetivo es que los estudiantes analicen los documentos y expliquen algunas de las características principales de la Guerra Fría.
Este documento presenta una guía de trabajo sobre la Primera Guerra Mundial. El objetivo es comprender las grandes transformaciones políticas y culturales del siglo XX. La guía describe los antecedentes de la guerra, incluyendo el nacionalismo, imperialismo y alianzas militares que dividieron a Europa. También resume los principales eventos de la guerra entre 1914 y 1918, así como las consecuencias demográficas, económicas e ideológicas del conflicto. Finalmente, menciona el Tratado de Versalles y la creación de la Sociedad de
El documento describe la Guerra Fría, el enfrentamiento entre Estados Unidos y la Unión Soviética por la hegemonía mundial entre 1945 y 1990. Se dividió el mundo en dos bloques, el capitalista liderado por EE.UU. y el socialista liderado por la URSS. La carrera armamentista y la amenaza nuclear impidieron un conflicto directo, manteniendo una bipolaridad mundial hasta la caída del bloque socialista en la década de 1990.
El documento describe el discurso de Ronald Reagan en 1983 en el que anunció la Iniciativa de Defensa Estratégica (IDE), también conocida como "Guerra de las Galaxias". Reagan propuso desarrollar tecnología para interceptar misiles balísticos soviéticos antes de que alcanzaran su objetivo, con el fin de debilitar la capacidad nuclear de la Unión Soviética y presionarlos a reducir su arsenal. El documento también menciona que Mijaíl Gorvachov intentó reformar el sistema soviético a través
Este documento trata sobre diferentes temas relacionados con la guerra en México. Incluye secciones sobre la guerra en el México prehispánico, la guerra de independencia y la guerra entre México y Estados Unidos. En la sección sobre el México prehispánico, explica que la guerra tenía características sociopolíticas, económicas y religiosas, y que a menudo buscaba capturar prisioneros para sacrificios rituales más que matar enemigos. También cubre brevemente la guerra de independencia de México y la guerra
La Guerra Fría se define como el conflicto global entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró desde finales de la Segunda Guerra Mundial hasta la disolución de la Unión Soviética en 1991. Los documentos presentan definiciones contradictorias de la Guerra Fría dependiendo de si son de origen occidental u soviético, pero coinciden en que involucró una competencia global entre los dos bloques por la influencia ideológica y geopolítica sin llegar a un combate directo debido al riesgo nuclear.
Guía de trabajo nº 9 caida del muro de berlín y fin de la urssANA HENRIQUEZ ORREGO
El documento resume la historia del Muro de Berlín desde su construcción en 1961 hasta 1989. Resalta que 79 personas murieron intentando cruzar el muro durante esos 28 años, y que dividió a Berlín en sectores controlados por las potencias aliadas luego de la Segunda Guerra Mundial. El gobierno de Alemania Oriental construyó el muro para detener la fuga masiva de ciudadanos hacia Occidente, aunque fue visto como un símbolo de vergüenza por el mundo libre.
El documento describe la Guerra Fría como un conflicto sin combates directos entre Estados Unidos y la Unión Soviética caracterizado por tres rasgos: una incompatibilidad total entre los sistemas capitalistas y comunistas, la imposibilidad de llevar el conflicto a una guerra abierta debido a las armas nucleares, y el uso de estrategias indirectas como conflictos regionales para desestabilizar al otro bando. También menciona algunos de los principales focos de tensión durante la Guerra Fría como Berlín, Vietnam y la Crisis de los Misiles en Cuba
Este documento presenta un resumen del período entre 1920 y 1960, incluyendo el periodo de entreguerras, la Segunda Guerra Mundial y el inicio de la Guerra Fría. Se analizan temas como las causas y consecuencias de ambas guerras mundiales, la división del mundo en bloques capitalistas y socialistas, y los cambios demográficos, urbanos y culturales durante este tiempo.
Este documento presenta la planeación didáctica para una secuencia sobre el período entre las dos guerras mundiales. Los temas a cubrir son el mundo entre las grandes guerras, conflictos armados y la guerra fría. Las actividades incluyen escribir hipótesis sobre el lanzamiento de bombas atómicas, elaborar mapas conceptuales sobre las causas y consecuencias de la crisis de 1929 y la Segunda Guerra Mundial, y completar tablas comparativas sobre democracia y fascismo.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) involucró a Europa y otros continentes, con batallas en el Pacífico, el Lejano Oriente, África del Norte, Rusia y Europa central. La guerra se volvió total, con la población civil como objetivo de ataque, lo que provocó millones de muertes inocentes. Las causas profundas incluyeron problemas no resueltos después de la Primera Guerra Mundial, tensiones políticas, económicas y sociales en el período de entreguerras, y la agresiva
Tres Temas importantes de Historia Universalvale01q
Este documento describe tres temas importantes de historia: la Primera Guerra Mundial, la Segunda Guerra Mundial y la conquista del Perú. Explica las causas, antecedentes y consecuencias de cada uno de estos eventos históricos de forma concisa.
Este documento presenta un esquema sobre el trabajo indígena obligatorio en la época de la colonia española en Chile. Explica que los indígenas americanos eran vistos como súbditos de la Corona Española y debían tributar obligatoriamente a través del trabajo. Aunque los juristas españoles los consideraban "menores de edad" y debían ser protegidos y evangelizados, en la práctica eran repartidos entre los conquistadores y sometidos a trabajos forzados en las encomiendas. La Corona
El documento resume las principales armas y conflictos de la Guerra Fría entre 1953 y 1989. Hubo dos etapas: la distensión entre 1953-1977, con acuerdos como el teléfono rojo y los tratados SALT para limitar armamentos, aunque también conflictos como la crisis de los misiles en Cuba y la guerra de Vietnam; y la nueva Guerra Fría entre 1977-1991, con un renovado armamentismo que llevó a crisis como la de los euromisiles hasta el fin de la URSS en 1991.
España insertó a Chile en Occidente al imponer sus valores y creencias a través de la colonización. La religión católica y el idioma español fueron los valores más importantes transmitidos. La institucionalidad chilena también tuvo raíces españolas, con el rey a la cabeza del gobierno y autoridades locales como los gobernadores, corregidores, y cabildos administrando a nivel regional y local.
El documento describe los proyectos de desarrollo económico y político de los tres principales partidos políticos chilenos entre 1958 y 1973: el Partido Nacional de Jorge Alessandri se basó en medidas para aumentar la producción industrial y políticas de ajuste salarial, mientras que el Partido Demócrata Cristiano de Eduardo Frei Montalva fomentó una economía abierta con control estatal de los recursos, e invirtió en educación, salud y vivienda. El gobierno de la Unidad Popular de Salvador Allende nacionalizó
Este documento resume las relaciones entre los españoles e indígenas durante la colonización de Chile, incluyendo la implementación de sistemas como el repartimiento y la encomienda para utilizar a los indígenas como mano de obra, el mestizaje que dio origen a una identidad mestiza, y los esfuerzos de evangelización que tuvieron poco éxito inicialmente.
El documento describe el cambio de siglo del siglo XIX al XX en Chile. Resalta que el fracaso del régimen parlamentario llevó a Arturo Alessandri a proponer una nueva constitución en 1925 que estableció un sistema presidencial. También destaca que la Gran Depresión de 1929 afectó severamente a Chile y llevó a un aumento de las ideas socialistas. Finalmente, señala que en la década de 1930 surgieron bloques políticos de izquierda y derecha.
El documento describe la expansión económica y territorial de Chile en el siglo XIX. Se caracterizó por ciclos de expansión y depresión impulsados por la minería y la agricultura. Chile dependió del mercado inglés para exportar cobre y salitre. La explotación del salitre llevó a disputas territoriales con Perú y Bolivia que desembocaron en la Guerra del Pacífico, tras la cual Chile obtuvo las provincias de Tarapacá y Antofagasta.
Este documento presenta una unidad sobre la Guerra Fría entre 1945 y 1990. Incluye ejes temáticos como la conceptualización de la Guerra Fría, sus etapas y ámbitos de conflicto, los principales conflictos entre Estados Unidos y la Unión Soviética, y los cambios económicos, sociales y culturales en el mundo occidental durante este período. El profesor Julio Reyes Ávila elaboró este material didáctico para sus clases de historia, geografía y ciencias sociales.
1) El documento describe el proceso de expansión del pensamiento liberal en Chile luego de la independencia, influenciado por ideas de Francia y Gran Bretaña.
2) Se crearon varias instituciones educativas como la Universidad de Chile y la Escuela Normal de Preceptores para formar a maestros.
3) La política chilena se dividió entre conservadores y liberales, debatiendo sobre la separación entre iglesia y estado, mientras ambos buscaban debilitar el poder del ejecutivo.
La conquista española de Chile se inició con la expedición de Diego de Almagro en 1535, quien buscaba extender el dominio español al sur del Perú y establecer su propia gobernación. Pedro de Valdivia dirigió una segunda expedición en 1540 y fundó Santiago de Chile en 1541, dando inicio al proceso de colonización. Valdivia expandió la conquista hacia el sur en la década de 1550 hasta su muerte en la batalla de Tucapel en 1553. Su sucesor, García Hurtado de Mendoza, continuó la
Tras la independencia de Chile, hubo un período de inestabilidad política conocido como la Anarquía entre 1823 y 1829, durante el cual se elaboraron varias constituciones que no lograron establecerse debido a que no consideraban la realidad chilena. A partir de 1830, Diego Portales estableció una república aristocrática fuertemente centralizada, donde la soberanía radicaba teóricamente en el pueblo pero su ejercicio efectivo estaba restringido a una elite dirigente, con el objetivo de lograr orden y desarrollo moral de
El documento describe el colapso del bloque soviético y la Unión Soviética a finales de la Guerra Fría. Mijaíl Gorbachov implementó las reformas de perestroika y glasnost en un intento de salvar la economía soviética en declive y abrir el sistema político, pero en última instancia llevaron a la disolución de la Unión Soviética en 1991 y el fin de la Guerra Fría.
Este documento resume los proyectos económicos en Chile entre 1970 y 2000. Desde 1930 hasta 1973, el Estado chileno fue benefactor y fomentó el desarrollo a través de reformas como la salud, vivienda y educación públicas. Con Allende entre 1970-1973, este modelo se radicalizó con una reforma agraria extrema y la nacionalización de industrias. Esto provocó oposición de las clases altas y el golpe de 1973, dando paso a un sistema neoliberal con libre mercado, privatizaciones y menor gasto social.
El documento resume los eventos que llevaron a la independencia de Chile. Comenzó con la invasión de España por Napoleón y la formación de juntas de gobierno locales en ausencia del rey Fernando VII. Chile formó su Primera Junta de Gobierno en 1810 y declaró su independencia del Consejo de Regencia español, aunque se mantuvo leal al rey. José Miguel Carrera estableció una dictadura y declaró la independencia de Chile en 1812. Las guerras de independencia comenzaron en 1813. Tras la derrota
El documento resume los principales aspectos de las democracias y los regímenes totalitarios que surgieron en Europa entre 1918 y 1939 después de la Primera Guerra Mundial. Explica cómo la crisis económica y social debilitó a las democracias liberales y permitió el ascenso de ideologías autoritarias como el fascismo en Italia y el nazismo en Alemania. Describe las características del fascismo italiano bajo Mussolini y del nazismo alemán bajo Hitler, incluyendo su nacionalismo extremo, culto a la personalidad del lí
El documento describe las causas y el desarrollo de la Primera Guerra Mundial, incluyendo las alianzas entre las potencias europeas, las crisis en los Balcanes que llevaron al estallido de la guerra, el desarrollo de la guerra de trincheras y movimientos, la entrada de nuevos países y frentes, el colapso de Rusia y Alemania en 1917-1918, y los tratados de paz de 1919-1920 que redibujaron el mapa de Europa y crearon nuevos estados. También analiza las consecuencias demográficas
El documento resume el nuevo rol del Estado chileno a partir de la década de 1920. En primer lugar, señala que la idea de un Estado con mayores atribuciones comenzó a plantearse en las primeras décadas del siglo XX. Luego, explica que durante la década de 1920 la idea de un Estado interventor se había socializado a nivel mundial. Finalmente, detalla algunas de las acciones e instituciones creadas por el Estado chileno durante este período para promover el desarrollo económico, como la CORFO y empresas estatales
La economía chilena se transformó tras la Guerra del Pacífico debido a la explotación del salitre. Los ingresos fiscales aumentaron sustancialmente entre 1879 y 1890 gracias a los derechos de exportación del salitre. El Estado usó estos ingresos para iniciar un plan de obras públicas y expandir la burocracia, aunque gran parte de la industria salitrera era propiedad extranjera. El gobierno de Balmaceda aprovechó la bonanza económica para llevar a cabo un ambicioso plan de ob
En el siglo XIX, la mayoría de la población chilena vivía en condiciones precarias en el campo o en las ciudades, donde enfrentaban problemas de hacinamiento, falta de higiene y salud. La población rural vivía bajo un sistema de inquilinaje sometida a patrones, mientras que los trabajadores urbanos y de las salitreras sufrían malas condiciones laborales. A fines del siglo, intelectuales y la Iglesia comenzaron a preocuparse por la "cuestión social", promoviendo leyes laborales que se apro
El documento resume las transformaciones culturales que ocurrieron en Chile durante el siglo XIX. La educación creció significativamente, con el número de estudiantes aumentando de 27,449 en 1854 a 154,670 en 1901. Aunque todavía el 80% de los niños no recibían educación. La literatura y prensa también florecieron, difundiendo ideas y obras extranjeras. Los escritores comenzaron a abordar problemas sociales en lugar de sólo describir costumbres. El teatro evolucionó de lo costumbrista a la crítica social.
La Guerra Fría fue un largo período de tensión entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró de 1945 a 1991. Aunque nunca hubo un conflicto militar directo entre las dos superpotencias, compitieron por la influencia global a través de la formación de alianzas, la carrera armamentista, y el apoyo a otros estados durante conflictos en todo el mundo. Este enfrentamiento ideológico y geopolítico dividió al mundo en bloques este y oeste y dominó las relaciones internacionales por más de cuatro décadas.
La Guerra Fría fue un largo período de tensión y enfrentamiento entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró de 1945 a 1991. Se caracterizó por la confrontación ideológica y geopolítica entre los dos bloques liderados por estas superpotencias, sin llegar a un conflicto militar directo debido a la amenaza nuclear mutua. Generó una división global entre el bloque capitalista occidental y el bloque socialista del este, influyendo en todos los aspectos de la política, economía y sociedad mundial durante décadas.
Guerra fría, definiciones y generalidadesAlma Mendez
Este documento resume la Guerra Fría como un enfrentamiento de casi setenta años entre Estados Unidos y la Unión Soviética por la influencia mundial, utilizando métodos como la creación de alianzas rivales, ayuda militar y económica a aliados, una carrera armamentista, propaganda y espionaje sin llegar a un ataque directo. Fue uno de los conflictos más largos, de mayor alcance global y costosos de la historia.
La Guerra Fría fue un largo período de tensión entre Estados Unidos y la Unión Soviética tras la Segunda Guerra Mundial, caracterizado por la confrontación ideológica y geopolítica entre los dos bloques. Se organizó un sistema bipolar rígido con dos bloques de países alineados con cada potencia. Aunque no hubo combates directos, la tensión permanente llevó a continuos enfrentamientos por la influencia en terceros países y una carrera armamentista.
La Guerra Fría fue un largo período de tensión entre Estados Unidos y la Unión Soviética tras la Segunda Guerra Mundial, caracterizado por la confrontación ideológica y geopolítica entre los dos bloques. Se organizó un sistema bipolar rígido con dos bloques de países alineados con cada potencia. Aunque no hubo combates directos, la tensión permanente llevó a continuos enfrentamientos por la influencia en terceros países y una carrera armamentista.
La guía presenta documentos sobre definiciones de la Guerra Fría de acuerdo a diferentes fuentes historiográficas. Los documentos 1 y 2 presentan definiciones desde perspectivas soviética y alemana que enfatizan el conflicto ideológico. El documento 3, de un historiador francés, define la Guerra Fría como enfrentamiento entre Estados Unidos y la Unión Soviética por sus intereses contrapuestos e ideologías universales, señalando que fue el conflicto más grande por involucrar el dominio mundial. Finalmente
Guia historia 1_medio_semana3y4_hacia_una_historia_global_el_mundo_en_la_segu...Gioretti Sánchez
Este documento presenta un plan de estudios para una unidad sobre la Guerra Fría en un curso de primer año medio. La unidad se centra en las causas y consecuencias de la Guerra Fría, los principales actores involucrados y el análisis de documentos históricos. Las actividades propuestas incluyen la revisión de contenidos anteriores, el análisis y comparación de documentos desde perspectivas estadounidense y soviética, y la redacción de un escrito sobre las características de este período histó
La Guerra Fría fue un largo período de tensión geopolítica entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró de 1947 a 1991. Este conflicto ideológico y de poder entre los dos bloques enfrentados no involucró combates directos, sino confrontaciones a través de terceros países y una carrera armamentista. La Guerra Fría transformó la política mundial y marcó el surgimiento de la bipolaridad global entre el capitalismo occidental y el comunismo soviético.
Este documento presenta información sobre la Guerra Fría, incluyendo definiciones de este periodo desde perspectivas soviética y alemana, así como desde una fuente francesa. También incluye un resumen de los orígenes de la Guerra Fría, con eventos como las conferencias de Yalta y Potsdam, el telegrama de Kennan y la doctrina Truman. Por último, describe algunos elementos característicos de este periodo como la creación de bloques, el Plan Marshall y reacciones como el COMECON y el Pacto de Varsovia.
La Guerra Fría fue un largo período de tensión geopolítica y enfrentamiento ideológico entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró desde 1917 hasta 1991. Este conflicto se caracterizó por la confrontación entre los bloques capitalista y comunista a nivel global sin enfrentamientos militares directos, sino a través de disputas en terceros países y una carrera armamentista. El documento presenta una cronología de eventos clave y una periodización de la Guerra Fría que incluye fases de enfrentamiento abierto, distens
La Guerra Fría fue un conflicto geopolítico y de poder que enfrentó a Estados Unidos y la Unión Soviética desde 1947 hasta 1991. Se caracterizó por la rivalidad ideológica y la carrera armamentista entre los dos bloques, sin llegar a un conflicto militar directo debido al temor nuclear mutuo. Finalmente culminó con el colapso de la Unión Soviética y el fin de la bipolaridad mundial.
La conferencia de Yalta de 1945 dividió Alemania en cuatro zonas de ocupación controladas por la Unión Soviética, Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia. Acordaron las reparaciones económicas que Alemania debía pagar y sentaron las bases para la creación de las Naciones Unidas.
La guerra fría fue un período de tensión geopolítica entre los bloques liderados por Estados Unidos y la Unión Soviética desde la década de 1940 hasta la década de 1980. Implicó un enfrentamiento no bélico en los niveles político, ideológico y militar entre las dos superpotencias, sin acciones directas entre ellas. Sus orígenes se remontan a la Conferencia de Yalta de 1945 y las diferencias sobre la posguerra en Europa y el control de sus países.
La Guerra Fría duró de 1947 a 1990, marcando el enfrentamiento entre Estados Unidos y la Unión Soviética por la hegemonía mundial. Se caracterizó por la tensión entre los bloques capitalista y comunista, y la carrera armamentista que incluyó armas nucleares. Aunque comenzó en Europa, pronto se extendió a Asia y otras regiones, involucrando a aliados y países no alineados en conflictos por la influencia de cada potencia.
Este documento describe los principales acontecimientos de la primera etapa de la Guerra Fría entre 1947 y 1953, conocida como la Tensión Máxima. Tras la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos y la Unión Soviética emergieron como las dos superpotencias rivales, dando lugar a la división del mundo en dos bloques de poder opuestos. Este enfrentamiento ideológico llevó a una carrera armamentista y a conflictos como la división de Alemania y Berlín, la guerra de Corea y el inicio de la descolonización
La Guerra Fría fue un período de tensión entre 1946-1991 entre Estados Unidos y la Unión Soviética que no derivó en un conflicto directo debido al peligro de destrucción mutua por armas nucleares. Se caracterizó por la confrontación ideológica entre el capitalismo y el comunismo y la formación de bloques liderados por cada superpotencia. El miedo a una guerra nuclear contribuyó a evitar un enfrentamiento armado directo, aunque hubo conflictos localizados y crisis periódicas hasta que la Unión Soviética se d
El documento describe la política exterior de Venezuela para contribuir a una nueva geopolítica internacional pluripolar. Los objetivos incluyen fortalecer la integración regional a través de mecanismos como el ALBA, UNASUR y CELAC; afianzar la identidad latinoamericana; y establecer alianzas con otros polos emergentes como BRICS para construir un mundo con mayor equilibrio y soberanía de los pueblos.
La Guerra Fría surgió tras la Segunda Guerra Mundial debido a la creciente rivalidad entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Esto llevó a que Europa se dividiera en dos bloques, el occidental liderado por EEUU y el oriental bajo el control de la URSS. Aunque no hubo combates directos, la competencia entre las superpotencias se libró en los frentes militar, ideológico y político a través de la carrera armamentista y el apoyo a diferentes bandos en conflictos alrededor del mundo
1) La Guerra Fría dio lugar a la formación de dos bloques antagónicos liderados por Estados Unidos y la Unión Soviética. 2) En respuesta al Plan Marshall y la Doctrina Truman, la Unión Soviética estableció el Kominform para coordinar a los partidos comunistas de Europa del Este y Occidental y transformar sus países de influencia en un bloque ideológico y político unido. 3) La rivalidad entre los bloques socavó la capacidad de las Naciones Unidas para mantener la paz mundial y llevó a la creación
La propuesta didáctica busca enseñar sobre la Guerra Fría a través de dos partes. En la primera, los estudiantes analizan citas e imágenes individualmente. En la segunda, se dividen en grupos que representan bloques ideológicos y crean propaganda sobre temas como el miedo nuclear y la carrera espacial. El objetivo es desarrollar habilidades de análisis, trabajo en grupo y pensamiento crítico.
ChatGPT es una herramienta de inteligencia artificial avanzada que puede ser un valioso aliado para los estudiantes universitarios. ChatGPT funciona simulando conversaciones humanas mediante las cuales puede responder instrucciones, ofrecer explicaciones y asistir en una amplia gama de tareas académicas. Explorar el potencial de ChatGPT permitirá a los estudiantes transformar la forma en que estudian, investigan y organizan su vida universitaria.
Este artículo describe cómo el patrimonio se ha convertido en un elemento clave en la formación de profesores de historia y geografía en la Universidad de Las Américas (UDLA) en Chile. Explica que desde los años 1980, el patrimonio ha ganado importancia como manifestación de la identidad cultural de los pueblos. También señala que el patrimonio se ha vinculado estrechamente con la enseñanza de la historia, ya que permite incluir temas locales y memorias que habían sido excluidas de la "historia oficial". Finalmente
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo escribir un ensayo. Explica los pasos antes, durante y después de la escritura de un ensayo. Antes de escribir, se debe preleer el texto para comprender la idea general. Luego, se lee detenidamente para analizar los detalles. Finalmente, se escribe la introducción, el desarrollo y la conclusión del ensayo.
Este documento presenta un libro titulado "Aprobar o aprender: Estrategias de evaluación en la sociedad red". El libro explora diferentes estrategias de evaluación que utilizan la tecnología para evaluar de manera auténtica. Incluye capítulos sobre el uso de blogs, rúbricas, portafolios electrónicos, redes sociales, wikis y plataformas virtuales para la evaluación. El prólogo destaca la importancia de la evaluación formativa y cómo las tecnologías pueden ayudar a optimizar este proceso.
El documento presenta una guía para una clase sobre Palestina y la Franja de Gaza. La clase analiza las consecuencias sociales del conflicto entre Palestina e Israel a través de fuentes escritas, iconográficas y la película "Un Cerdo en Gaza". Los estudiantes examinan textos sobre el impacto de la guerra, comparan visiones del conflicto y analizan cómo el muro afecta a la población palestina.
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre los orígenes del nacionalismo árabe en el contexto de la Primera Guerra Mundial. La guía incluye actividades para conceptualizar el nacionalismo árabe a través de fuentes escritas y audiovisuales, incluyendo el análisis de extractos históricos y escenas de la película "Lawrence de Arabia". El objetivo es reconocer los orígenes y alcances del nacionalismo árabe enmarcados en la Primera Guerra Mundial.
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre el nacionalismo palestino. La guía incluye conceptos clave como nacionalismo palestino, Yasir Arafat, el estado de Israel, sionismo, e Intifada. También analiza una película llamada "Paraíso Ahora" y presenta preguntas sobre escenas clave para explorar las visiones del nacionalismo palestino y la ocupación israelí desde perspectivas diferentes. El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender los orígenes y alcances del nacionalismo
El documento presenta las Bases Curriculares para los cursos 7° y 8° básico y 1° y 2° medio, que conformarán el ciclo de formación general de la Educación Media según la nueva Ley General de Educación. Estas Bases Curriculares mantienen la continuidad de los principios y concepciones curriculares establecidas anteriormente, pero adaptadas a los cambios en la duración y organización de los niveles educativos definidos en la ley.
El documento presenta las Bases Curriculares para los cursos de 7° y 8° básico y 1° y 2° medio, que conformarán el ciclo de formación general de la Educación Media según la nueva Ley General de Educación. Estas Bases Curriculares buscan entregar una base cultural común para todo el país a través de objetivos de aprendizaje, al mismo tiempo que reconocen la libertad de los establecimientos educacionales para complementarlas de acuerdo a sus proyectos educativos.
Progresion de oa 7° a 2° historia, geografía y ciencias socialesANA HENRIQUEZ ORREGO
El documento describe la progresión de las habilidades en historia, geografía y ciencias sociales desde 7° básico hasta 2° medio. Se organizan las habilidades en cuatro grupos - pensamiento temporal y espacial, análisis y trabajo con fuentes, pensamiento crítico y comunicación - y se explica cómo cada habilidad progresa a través de los niveles, desarrollando aprendizajes más profundos y complejos.
El documento describe una investigación que utilizó caricaturas como una estrategia para enseñar a estudiantes sobre la historia de los esclavos africanos y sus descendientes en Mérida, Venezuela. Los estudiantes crearon caricaturas después de aprender sobre el tema a través de lecturas y discusiones en clase. El objetivo era mejorar la participación y comprensión de los estudiantes sobre este aspecto histórico, así como estimular sus habilidades artísticas. Los resultados mostraron que las caricaturas son una herramienta pedagóg
Este documento presenta una introducción al tema "¿Qué es la historia?" y distingue entre la historia cotidiana y la historia como disciplina científica. Explica que la historia como disciplina estudia de manera rigurosa el pasado de la humanidad a través de la investigación de hechos y procesos históricos. También señala que estudiar la historia es importante para comprender el presente y evitar repetir errores del pasado, además de ayudar a construir la identidad individual y colectiva al conocer de dónde ven
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento describe la historia de Viena a principios del siglo XX, cuando se caracterizaba por un fuerte afán cultural y como centro del Imperio Austro-Húngaro. También habla sobre el ascenso del nacionalismo y el antisemitismo en la ciudad, lo que llevó a mayores tensiones sociales y preparó el terreno para el futuro nazismo en Alemania. Resalta figuras como Lueger que usaron el antisemitismo de forma oportunista para ganar popularidad
El documento resume varios temas, incluyendo: 1) Un videojuego sobre la Guerra Fría llamado "World in conflict" que gano premios en 2007; 2) Una bitácora sobre la Guerra Civil Española y otros conflictos; 3) TVE grabara una serie sobre miembros de una ONG en America Latina.
Este documento proporciona una lista de enlaces a sitios web de interés relacionados con la historia universal contemporánea. Los enlaces llevan a recursos como diccionarios, enciclopedias, museos, documentales y blogs que ofrecen información sobre temas históricos como las guerras mundiales, los movimientos imperialistas, la revolución rusa y los gobiernos totalitarios. La mayoría de los enlaces incluyen una breve descripción del contenido al que llevan y la fecha en que fueron consultados.
Este documento proporciona una guía para utilizar los museos como recurso educativo, enfocándose en enseñar métodos y habilidades para aprender de los objetos expuestos. Explica que los objetos pueden hablarnos sobre las personas y sociedades del pasado y servir como soportes materiales de significados culturales. El objetivo es enseñar a aprender en el museo mediante la observación, comparación e interpretación de los objetos en su contexto para comprender mejor las culturas del pasado.
Este documento presenta:
1) Una guía didáctica para una exposición sobre la memoria, el exilio y la deportación durante la Guerra Civil española y la Segunda Guerra Mundial.
2) Explica el contexto histórico del exilio republicano español tras la Guerra Civil, con más de 450.000 personas exiliadas.
3) Incluye 21 paneles que relatan los destinos de los exiliados, su participación en la resistencia francesa y su internamiento en campos de concentración nazis.
El documento define el patrimonio cultural inmaterial como tradiciones orales, artes escénicas, costumbres sociales, rituales, festividades, conocimientos y prácticas relacionadas con la naturaleza y el universo, así como saberes y técnicas artesanales. Explica que la UNESCO ayuda a los estados miembros a salvaguardar su patrimonio cultural a través de medidas como la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de 2003, que ofrece un marco jurídico para proteger este patrimonio
Este documento presenta información sobre un taller de introducción al estudio del siglo XX. El taller propone el análisis de imágenes para reconocer procesos constitutivos del siglo XX como la Primera Guerra Mundial, la Revolución Rusa y la Gran Depresión. El taller debe realizarse individualmente y entregarse un informe analizando al menos dos imágenes propuestas en la presentación. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con los principales hitos y procesos del siglo XX antes de comenzar su estudio formal.
Comunicado sobre nuevas bases curriculares de 7°basico a 2° medio (23dic2013)ANA HENRIQUEZ ORREGO
El Ministerio de Educación informa que el Consejo Nacional de Educación ha aprobado nuevas Bases Curriculares para los niveles 7° y 8° Básico y 1° y 2° Medio en diversas asignaturas. Estas nuevas bases se alinean con los requerimientos de la Ley General de Educación y consideran que los cursos 7° y 8° básico pasarán a formar parte de la educación media. Las bases actualizan los currículos de acuerdo a los cambios en el conocimiento y exigencias actuales, incorporando habilidades
Comunicado sobre nuevas bases curriculares de 7°basico a 2° medio (23dic2013)
Ppt charla guerra fría 10.50
1. Balance y perspectiva de la Guerra Fría:
1917-1991
Directora de Escuela Ana Henríquez Orrego
-Abril 2012 -
2. Temas a desarrollar:
Definición del Bibliografía
concepto
Fuentes primarias
Posibles Causas
Principales
Cronología Hitos conflictos
Características Consecuencias
6. ¿Qué es la Guerra Fría?
Documento Nº 1
“La Guerra Fría es la forma procedente del agresivo comunismo mundial, de la
confrontación políticoespiritual y psicológico-propagandística con el mundo no-
comunista. En la Guerra Fría, el comunismo mundial quiere, en primer lugar, dominar
la conciencia de las masas. Por tanto, el mismo trata de que su influencia penetre en
todos los ámbitos vitales de la sociedad en los Estados no-comunistas. La meta
suprema de la guerra fría radica en el completo dominio, descubierto u oculto, del
mundo no comunista. A tal efecto se utilizan preferentemente medios no-militares. No
obstante, de vez en cuando también puede recurrirse a medios militares. Los éxitos
comunistas en la Guerra Fría pueden conducir a situaciones revolucionarias”
Fuente: Manual de Temas Militares de la República Federal Alemana, Alemania
Federal, 1963
7. ¿Qué es la Guerra Fría?
Documento Nº 2
“La Guerra Fría constituye un rumbo político agresivo que tomaron los círculos
reaccionarios de las potencias imperialistas, bajo la dirección de Estados Unidos e
Inglaterra, a raíz de la Segunda Guerra Mundial 1939-1945 (...) La Guerra Fría esta
orientada a no permitir la coexistencia pacífica entre Estados de diferentes sistemas
sociales, a agudizar la tensión internacional y a crear las condiciones para el
desencadenamiento de una nueva guerra mundial (...) En la práctica la política de
Guerra Fría se ha hecho patente en la creación de bloques político-militares
agresivos, en la carrera de armamentos, en el establecimiento de bases militares en
el territorio de otros Estados, en la histeria de la guerra, en la intimidación de los
pueblos amantes de la paz (...), en la desorganización de las relaciones económicas
pacíficas, en los intentos de sustituir por la violencia y la dictadura las normas
generalmente reconocidas de las relaciones diplomáticas entre los Estados”.
Fuente: Gran Enciclopedia Soviética, Moscú 1970. (En: Pereira Castañeda, Juan, Ob.
Cit., Página 16)
8. ¿Qué es la Guerra Fría?
Documento Nº 3
La Guerra Fría es el enfrentamiento entre soviéticos y norteamericanos, motivado por sus ambiciones
e intereses contrapuestos, por el choque entre dos ideologías de pretensión universal, encarnadas
cada una de ellas en un estado con poder suficiente para hacer de él un candidato a la hegemonía.
La Guerra Fría es la mayor guerra de todos los tiempos. No ciertamente la que ha costado más
vidas, Gracias a Dios, aunque su pretendida frialdad no debe deslumbrarnos, es la primera en la que
se ha puesto en juego el dominio del mundo entero e incluso del espacio circundante, la primera que
ha enfrentado, por encima de interese y pasiones a dos recetas de una bondad automática y universal.
Sería ridículo plantearla como una lucha entre el bien y el mal.
...Cada uno se ha ido acostumbrando a ver en el adversario un fuera de la ley contra quien todos los
golpes estaban permitidos. El milagro es que haya podido establecerse entre estos dos mundos así
enfrentados, una especie de coexistencia y que paulatinamente el diálogo y el esfuerzo de
comprensión, hayan ido
suplantando al ataque. Hay que reconocer que el mérito corresponde especialmente a los armamentos
nucleares.
La guerra fría ha cortado en dos pedazos ciudades y países, ha creado y destruido naciones, ha
puesto las armas en manos de decenas de millones de hombres, ha acabado con centenares de miles
de ellos, ha suscitado entusiasmo, sufrimientos y miedos... sin duda no podría haber sido evitada.
Fuente: Andre Fontaine, Historia de la Guerra Fría, Editorial Luis Caralt, Barcelona 1970. Página
8. (El autor de la obra es francés y la primera publicación de esta obra se realizó en Francia el año
1970)
9. ¿Qué es la Guerra Fría?
Documento N° 4
“El concepto Guerra Fría es de origen norteamericano. Lo inventó en 1947 el
periodista Herbert B. Swope para su uso en un discurso del senador Barnard
Baruch. Lo recogió otro periodista Walter Lipman que lo popularizó en una
recopilación de sus artículos titulada La Guerra Fría. Estudio de la política
exterior de los Estados Unidos. A finales de los años cuarenta la expresión
había ganado carta de naturaleza y se utilizaba para designar al complejo
sistema de relaciones internacionales de la posguerra, la pugna entre las dos
superpotencias por la hegemonía mundial y la aparición de un abismo de
hostilidad y temor entre los dos grandes bloques geopolíticos”
Fuente: Gil, Julio, La Guerra Fría: La OTAN frente al Pacto de
Varsovia, Editorial Siglo XXI Madrid 1998.
Página 7
10. ¿Qué es la Guerra Fría?
Documento Nº 5
“La Guerra fría fue una pugna por la influencia mundial entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Los
dos países emplearon diversos métodos, aunque nunca llegaron a lanzar un ataque directo y total
contra sus respectivos territorios. La creación de alianzas rivales, la presentación de ayuda militar y
económica a los estados que eran clientes suyos y a los que aspiraban a serlo, una masiva y costosa
carrera armamentista, las campañas de propaganda, el espionaje, la guerra de guerrillas, la lucha
contra la subversión y los asesinatos políticos fueron los métodos que usaron.
La Guerra Fría fue uno de los conflictos más largos de la historia de la humanidad, ya que duró más
de setenta años (1917-1991), con algunos períodos en los que disminuyó la hostilidad. Fue
también la guerra con mayor alcance de las que ha habido en el mundo: se hizo en todos los
continentes del globo, y teniendo en cuenta la carrera del espacio, también se hizo por encima de
ellos. Asimismo, fue uno de los conflictos más costosos, no sólo por el número de vidas que se
perdieron, sino también por los recursos que se consumió. Al final, la unión Soviética se derrumbó, y el
comunismo expiró, al menos la forma de comunismo que existía en dicho país. Pero, como señala
Mijail Gorvachov, ambos bandos sufrieron numerosas pérdidas. Estados Unidos perdió muchas vidas
y, además, consumió enormes recursos económicos, y los principios democráticos en los que se
fundamentaba la nación norteamericana corrieron peligro”.
Fuente: Ronald Powaski, La Guerra Fría, Estados Unidos y la Unión Soviética, 1917-1991, Editorial
Crítica, Barcelona 2000. Página 9. (El autor de la obra es inglés)
11. ¿Qué es la Guerra Fría?
Documento Nº 6
“La Guerra Fría presenta tres rasgos principales: una incompatibilidad
total entre dos sistemas agrupados alrededor de dos
ciudadelas, Estados Unidos, escudo del mundo occidental, y la
URSS, defensora de las comunidades socialistas; una imposibilidad de
desarrollar hasta el fin la lógica del conflicto, a partir del momento en
que los dos sistemas centrales están equipados con armas nucleares;
una propensión a utilizar estrategias indirectas para desestabilizar al
otro. La Guerra Fría no desemboca, como los conflictos anteriores, en
la eliminación del adversario (…)”
Fuente: J. Gonzáles, Historia del mundo contemporáneo, Editorial
Edebe, Barcelona 2001, página 235. (El
autor es español)
12. ¿Qué es la Guerra Fría?
Documento 7:
La Guerra Fría fue un largo y complejo periodo, entre 1947 y 1991, que
cambió la fisonomía de buena parte del planeta. Se trata de un
conflicto global de carácter económico, político, ideológico y cultural
entre dos bloques antagónicos, liderados respectivamente, por Estados
Unidos y por la URSS. La Guerra Fría mantuvo un estado permanente
de tensión internacional; la confrontación este-oeste no fue directa, sino
que se hizo a través de terceros países en zonas próximas a los límites
de ambos bloques.
Fuente: Joaquín Prats, Historia del Mundo Contemporáneo, Editorial
Anaya, Barcelona 2002. Página 303. (El autor es español)
13. Documento: La Guerra Fría
• Los cuarenta y cinco años transcurridos entre la explosión de las bombas atómicas (1945) y el
fin de la Unión soviética (1991) no constituyen un periodo de la historia homogéneo y único...
Sin embargo, la historia de este periodo en su conjunto siguió un patrón único marcado por la
peculiar situación internacional que lo dominó hasta la caída de la URSS: El enfrentamiento
constante de las dos superpotencias surgidas de la segunda guerra mundial, la denominada
Guerra Fría. “La guerra no consiste sólo en batallas, o en la acción de luchar sino que es un
lapso de tiempo durante el cual la voluntad de entrar en combate es suficientemente conocida”
(Hobbes, capítulo 13) La guerra fría entre Estados Unidos y la URSS fue un periodo de
tiempo con esas características. Generaciones enteras crecieron bajo la amenaza de un
conflicto nuclear global que, tal como creían muchos, podía estallar en cualquier momento y
arrasar a la humanidad. La singularidad e la guerra fría estribaba en que, objetivamente
hablando, no había ningún peligro inminente de guerra mundial. Más aun: pese a la retórica
apocalíptica de ambos bandos, sobre todo del lado norteamericano, los gobiernos de ambas
superpotencias aceptaron el reparto global de fuerzas establecido al final de la segunda guerra
mundial. La URSS dominaba o ejercía una influencia preponderante en una parte del globo: la
zona ocupada por el ejército rojo y otras fuerzas armadas comunistas al final de la guerra, sin
intentar extender más allá su esfera de influencia por la fuerza de las armas. Los Estados
Unidos controlaban y dominaban el resto del mundo capitalista, además del hemisferio
occidental y los océanos, asumiendo los restos de la vieja hegemonía imperial de las antiguas
potencias coloniales. En contrapartida, no intervenían en la zona aceptada como hegemonía
soviética… Libro: Hobsbawn, Eric, Historia del Siglo XX, Editorial Crítica, Buenos Aires,
1998. Página 229-233
15. Elementos para configurar definición
1. Conflicto político, ideológico y psicológico suscitado entre las
dos potencias vencedoras de la Segunda Guerra Mundial:
EEUU y URSS.
2. Se llama FRIA porque no hubo declaración de Guerra ni se
enfrentaron directamente durante el desarrollo del conflicto.
3. El conflicto se desarrolló a través de terceros países.
Ejemplos: Corea, Vietnam, Afganistán, Cuba, Chile, etc.
4. Cada una de estas superpotencias creó bloques de países a
su alrededor sobre los cuales ejercían bastas influencias.
16. ¿Cuándo comenzó la Guerra Fría?
1917 Revolución Rusa
Fin de la 2da. Guerra
1945 Mundial
Discursos anti URSS y
1946 anti EEUU
1947 Doctrina Truman y
Plan Marshall
17. • REVOLUCIÓN RUSA, 1917.
• Secretaría General de Lenin 1917-1924
• Secretaría General de Stalin 1924-1953
18. PACTO DE NO AGRESIÓN
GERMANO-SOVIÉTICO 1939
El interés geopolítico y los cálculos de
poder e intereses primaron a la hora
de realizar el pacto. Olvidando
momentáneamente diferencias
ideológicas.
Caricatura Árabe sobre el Pacto de
no agresión Germano-Soviético
21. La Guerra Fría alcanza su máxima expresión una vez que las dos principales
potencias vencedoras se instalan en la cúspide del escenario internacional,
quedando frente a frente en mitad del continente Europeo, allí hasta donde sus
tropas habían logrado llegar en la arremetida contra las tropas nazis.
22. UN MUNDO BIPOLAR: FORMACIÓN DE BLOQUES
Ruptura de alianza URSS –EEUU
Rivalidades ideológicas y políticas
EEUU URSS
(Capitalismo) (Comunismo)
Iniciativas Iniciativa
norteamericanas Soviética
Sovietización del
Doctrina Truman Plan Marshall Este de Europa
1947 1947
Formación de bloques
OTAN (Este-Oeste) y carrera Pacto de Varsovia
1949 1955
de armamento.
23. Fin del entendimiento…
discursos agresivos…
JOSÉ STALIN. En febrero de 1946, Stalin pronunció duros discursos en
Moscú en el que no dudó en afirmar que el capitalismo y el comunismo
eran “incompatibles” y que la URSS debía prepararse para un período de
rearme, según su análisis la próxima guerra era inevitable.
GEROGE KENNAN. Diplomático norteamericano en Moscú desde 1933. Le
piden explicar por qué Stalin se niega a firmar acuerdos al Banco Mundial
y Fondo Monetario internacional. Kennan responde con el telegrama largo
“orígenes del comportamiento soviético”
WINSTON CHURCHILL. El 5 de marzo de 1946 visitó los EE.UU. y pronunció
un célebre discurso en la universidad de Fulton, en el estado de Missouri.
En su discurso, Churchill consagró la expresión “telón de hierro” para
referirse a la frontera que separaba a la Europa dominada por el ejército
soviético de la Europa ocupada por los países occidentales.
24. EJEMPLO: REFELEXIONES G. KENNAN
• “Me llena de impaciencia y disgusto esta ingenuidad. Durante dos años he estado
tratando de persuadir a la gente de Washington de que el régimen de Stalin es el
mismo que conocimos antes de la guerra, el mismo que realizó las purgas, el
mismo que concluyó el pacto de no-agresión con los nazis; De que sus líderes no
son nuestros amigos. He tratando de persuadir a Washington de que los sueños de
una feliz colaboración con este régimen en la posguerra son enteramente irreales;
de que nuestro problema es más profundo que eso; de que Stalin y sus socios están
ahora fascinados con sus recientes éxitos militares y políticos y creen ver
perspectivas favorables para la extensión de su influencia política por toda Europa,
mediante tácticas de infiltración y subversión. Sostengo que mientras no dejen de
lado estas esperanzas de color rosa será inútil suponer que participarán en planes
idealistas para la colaboración mundial bajo nuestro liderazgo, sobre todo en áreas
tales como las de economía y finanzas, donde sus compromisos ideológicos son
enteramente diferentes de los nuestros”.
27. LA GUERRA FRÍA EN EUROPA
Europa oriental
Europa occidental División de Europa en zonas
bajo influencia bajo influencia
de influencia soviética
norteamericana
División de Alemania y Berlín en cuatro sectores:
francés, británico, norteamericano y soviético.
Bloqueo de Berlín 1948
Occidente organiza un puente Soviéticos bloquean Berlín para
aéreo y fusiona zonas de presionar a potencias
ocupación: crea la República occidentales
Federal Alemana y la OTAN en
1949
Soviéticos levantan bloqueo
después de un año, crean la
República Democrática Alemana
(RDA)
La segunda crisis de Berlín tendrá como resultado
el levantamiento del Muro en 1961
31. CRISIS DE LOS MISILES, 1962
• Conflicto más peligroso
durante la Guerra Fría.
• Se estuvo a un paso de un
conflicto generalizado.
• Las dos grandes potencias
retrocedieron ante el
peligro inminente…
Embajador de EEUU muestra ante la
ONU evidencias fotográficas de los
misiles soviéticos en la isla de Cuba
35. “Los grandes de la tierra podrían aniquilar naciones enteras con solo pulsar
un botón, pero saben que tendrían todas las posibilidades de contarse ellos
mismos entre el número de las víctimas de la tempestad así desencadenada.
Y si, por milagro, uno u otro lograra escapar, su victoria sólo le permitiría
contemplar un reino de ruinas perdiéndose en la distancia y una raza minada
en su descendencia por la atroz enfermedad de las radiaciones.
No hay nada que compense este riesgo. Tienen pues que renunciar a la
guerra abierta, como medio de hacer prevalecer sus ambiciones e intereses.
Los planteamientos tradicionales de la política mundial se han visto
trastornados en el mismo momento en que empezaban a enfrentarse en un
duelo sin precedentes dos ideologías de pretensión universal, encarnadas
cada una de ellas en un Estado con poder suficiente para hacer de él un
candidato a la hegemonía”.
Andre Fontaine, Historia de la Guerra Fría, Editorial Luis Caralt, Barcelona
1970. Página 5. Texto escrito en 1963.
37. Para análisis pormenorizado:
Triunfo de la Revolución en
Rusia, transformaciones económicas
durante el liderazgo de Lenin y Stalin.
Características y diferencias entre
ambos gobiernos.