Analisis de la ciberseguridad y cibercrimen en SJL

1. Ciberseguridad y
cibercrimen en estudiantes
universitarios del distrito
de San Juan de Lurigancho,
Lima, 2023
Integrantes:
Alvites Yaya, Angel
Capcha Damián, Keiroly
Corimayhua Cuno, John
Herrera Sacaico, Mishell
Montoya Calero, Caleb
Orihuela Molocho, Josely
ASESOR:
Mgtr. Caballero Cantu, José Jeremias
Técnicas e instrumentos para
la investigación

2. Índice
 Marco Teórico
-Falta de conciencia y conocimiento
-Ataques Basados en el Desconocimiento
-Impacto en Empresas
-Escasez de Profesionales de Ciberseguridad
-Responsabilidad Compartida
 Realidad Problemática
-Variables
-Formulación del Problema
-Objetivos
-Hipótesis
 Métodos
-Variable independiente y dependiente
-Población y muestra
-Ficha Técnica de muestreo
-Técnicas e instrumentos de recolección de
datos
-Instrumentos de recolección de datos
-Validez y confiabilidad del instrumento

3. Falta de conciencia y conocimiento
 Según Ferro & Veiga (2020), las
formas contemporáneas de
comunicación han generado una
transformación en las relaciones,
lo que ha llevado a que las áreas
de intimidad, que antes eran
celosamente protegidas por
generaciones anteriores, sean
ahora más expuestas. Por lo tanto,
es en estos espacios donde se
sugiere que las personas debemos
poner a prueba la adquisición y
aplicación de valores.

4. Ataques Basados en el Desconocimiento
 El aumento de la dependencia de
la tecnología ha incrementado la
vulnerabilidad a los ataques
cibernéticos en infraestructuras
críticas a nivel mundial, que se
llevan a cabo en el ciberespacio,
un entorno virtual global que
incluye tecnología de la
información, redes, sistemas de
información y
telecomunicaciones. , incluyendo
las utilizadas por las fuerzas
armadas (Trama & Vergara,
2017).

5. Impacto en Empresas
 Chui et al. (2022) sugiere que los
líderes en inteligencia artificial (IA)
realizan inversiones y adoptan prácticas
avanzadas, lo que les permite
desarrollar la IA de manera más rápida
y gran escala, obteniendo mejores
resultados en el mercado de talento de
la IA.

6. Escasez de Profesionales de
Ciberseguridad
 Los informes de brechas de seguridad
en grandes empresas aumentan la
demanda de expertos en seguridad
tecnológica, generando una escasez de
alrededor de 3 millones de puestos sin
cubrir en todo el mundo, según el
informe de ISC2(2022).

7. Responsabilidad Compartida
 Los procesos de toma de decisiones en
la sociedad han evolucionado,
permitiendo que las voces de los
ciudadanos se integren en la agenda
gubernamental y el desarrollo de
planes nacionales. Esto implica la
participación de actores públicos y
ciudadanos en la formulación de
políticas y proyectos gubernamentales,
reflejando una responsabilidad
compartida. El gobierno ha transferido
y compartido algunas de sus
responsabilidades con los ciudadanos
(Chavez, 2017).

8. Variables
 Variable independiente: ciberseguridad
La ciberseguridad engloba herramientas,
estrategias y medidas para proteger activos y
usuarios de una organización contra ataques
cibernéticos y asegurar la integridad de la
información y sistemas (Ribagorda, 2019).
 Variable dependiente: cibercrimen
El cibercrimen comprende diversas actividades
delictivas en línea, como robo de identidad,
distribución de malware, fraude en línea y
acoso. Estas actividades son técnicamente
complejas, transfronterizas y desafiantes de
investigar y enjuiciar (Miró, 2012).

9. Formulación del Problema
 ¿Cuál es la relación entre las amenazas del cibercrimen y el desconocimiento
de ciberseguridad en estudiantes universitarios del distrito de San Juan de
Lurigancho, Lima, 2023?

10. Objetivos
Objetivo General
 Identificar las amenazas del cibercrimen y el desconocimiento de ciberseguridad en
estudiantes universitarios mediante un estudio estadístico y guía de información en
busca de evitar los perjuicios económicos y sociales.
Objetivos Específicos
 Resignificar las amenazas del cibercrimen y el desconocimiento de ciberseguridad en
estudiantes universitarios del distrito de San Juan de Lurigancho en el año 2023.
 Implementar un estudio estadístico y guía de información para el conocimiento de los
estudiantes universitarios.
 Explorar alternativas en busca de evitar los perjuicios económicos y sociales en
estudiantes universitarios del distrito de San Juan de Lurigancho.
 Promover en los usuarios la capacidad de prevención, análisis y reacción ante
cualquier amenaza de cibercrimen en los estudiantes de San Juan de Lurigancho.

11. Hipótesis
Hipótesis general
 El nivel de conocimiento en ciberseguridad que tienen los estudiantes
universitarios del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima, 2023, es bajo.
Hipótesis específicas
 El tipo de amenazas de cibercrimen que más sufren los estudiantes universitarios
del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima, 2023, es por venta virtual.
 La relación entre el conocimiento de ciberseguridad y las amenazas del
cibercrimen por extorsión de datos personales es preocupante en estudiantes
universitarios del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima, 2023.
 Los usuarios no son conscientes de los riesgos y las medidas de seguridad que se
pueden emplear para mitigar amenazas en estudiantes universitarios del distrito
de San Juan de Lurigancho, Lima, 2023.

12. Variable independiente y dependiente
 Las variables son características que distinguen los elementos
de un estudio, su funcionalidad es fundamental a la hora de
redactar un trabajo de investigación, un proyecto de
investigación puede tener múltiples variables y cada variable
puede tener diferentes categorías(Soto, 2018).
 Wigodski (2010) define la variable independiente como la que
tiene la capacidad de influir en otras variables sin depender
de ningún otro factor. En investigaciones experimentales, se
considera la causa subyacente del fenómeno estudiado y se
manipula de manera controlada y deliberada.
 Los cambios en un experimento, como menciona Wigodski
(2010), provienen de la manipulación de variables
independientes por parte del experimentador. Estas variables
se seleccionan específicamente para influir en propiedades o
características específicas y pueden ser ajustadas de manera
controlada para observar sus efectos.

13. Población y muestra
 Población: La población está conformada por estudiantes universitarios de
Universidades privadas de Lima en San Juan de Lurigancho.
 Criterios de inclusión: Estudiantes universitarios que tienen acceso a algún
aparato tecnológico.
 Criterio de exclusión: Estudiante universitarios que no tiene acceso a algún
aparato tecnológico.
 Muestra: La muestra para esta investigación será de 80 estudiantes universitarios.
 La unidad de análisis: Cada uno de los educandos de una Universidad privada de
Lima en San Juan de Lurigancho, participaran en las encuestas realizadas.


14. Ficha Técnica de muestreo

15. Técnicas e instrumentos de recolección
de datos
 En la obtención de información para tomar
decisiones informadas, las técnicas
desempeñan un papel crucial. La revisión
documental, que implica investigar y
recopilar datos a partir de fuentes escritas,
es una de las más importantes. También
están disponibles otras metodologías como
la observación, entrevistas, encuestas y
experimentos. La elección y desarrollo
apropiado de estas técnicas e instrumentos
son esenciales en la recopilación de datos
en investigaciones (Consultores 2020).

16. Instrumentos de recolección de datos
 Instrumento: Encuesta
 Instrumento de recolección: Formulario Google
 Nombre del instrumento:
-Ciberseguridad: Instrumento Que Mide Variable De Ciberseguridad Y Prevención De Ataques
Cibernéticos
Número de preguntas o ítems: 16
Dimensiones que recoge: Identificar, Proteger.
-Cibercrimen: Cuestionario De Delitos Informáticos Y Percepción De Seguridad.
Número de preguntas o ítems: 11
 Dimensiones que recoge: Fraude informático, Estafa informática, Hurto informático.

17. Validez y confiabilidad del instrumento
 Cuantificar la base datos del Excel de la Muestra

18. Imagen de SPSS de la muestra de población
de la variable Ciberseguridad

19. Imagen de SPSS de la muestra de
población de la variable Cibercrimen

20. Interpretación
 Nivel de confiabilidad de la variable Ciberseguridad
Para el análisis de fiabilidad se aplicó SPSS, a través de la prueba de Alfa de Cronbach se alcanzo
coeficientes aceptables de fiabilidad, con un nivel de confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.911,
puntúa (α= 0,911) para un total de 16 ítems y se ubica en la valoración de la fiabilidad como “Exelente”,
esto nos quiere decir que los ítems en el instrumento de medición de la variable de Ciberseguridad son
muy confiables y que las respuestas proporcionadas por las personas encuestadas demuestran
estabilidad.
 Nivel de confiabilidad de la variable Cibercrimen
Para el análisis de fiabilidad se aplicó SPSS, a través de la prueba de Alfa de Cronbach se alcanzó
coeficientes aceptables de fiabilidad, con un nivel de confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.775,
puntúa (α=0.775) para un total de 11 ítems y se ubica en la valoración de la fiabilidad como “Bueno”,
esto nos quiere decir que los ítems en el instrumento de medición de la variable de Desempeño son
confiables y que las respuestas proporcionadas por las personas encuestadas demuestran estabilidad.