Actividad de aprendizaje sobre Ciudadanía Digital para la materia Herramientas TIC para ciudadanía digital. MEMTIC 2022-2

1. Experiencia de aprendizaje para promover la construcción de ciudadanía digital
Herramientas TIC para ciudadanía digital
MEMTIC (2022-2)
Jhonnatan Cardenas Valencia
Obtén tu Ciudadanía Digital by Jhonnatan Cardenas
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International License.
Obtén tu Ciudadanía Digital
Estándar ISTE de ciudadanía digital:
A través del estándar ISTE “Ciudadano digital” se promueve en los estudiantes el
reconocimiento de los deberes y derechos, insumo fundamental para interactuar de
múltiples maneras en el mundo digital actuando de manera legal y ética.
Para esta experiencia de aprendizaje se tomarán como base los indicadores:
1.2.b. “Los estudiantes mantienen un
comportamiento positivo, seguro, legal y ético cuando utilizan la tecnología, incluyendo
interacciones sociales en línea o cuando usan dispositivos en red.”
1.2.d. “Los estudiantes manejan sus datos personales para mantener la privacidad y la
seguridad digital, estando conscientes de la tecnología de recolección de datos utilizada
para rastrear su navegación en línea.”
Estos dos indicadores serán centrales desarrollar la propuesta educativa, ya que el tema
central será el manejo seguro de datos en la red, Phishing, Vishing en el marco de la
ciberseguridad.
Experiencias de aprendizaje de referencia dónde se promueve la ciudadanía digital:
 Google for Education (2020). Curso de ciudadanía digital y seguridad.
https://skillshop.exceedlms.com/student/path/111811-curso-de-ciudadania-digital-
y-seguridad
 Digital Skills Insights (2021). International Telecommunication Union
Development Sector. ITUPublications
https://academy.itu.int/sites/default/files/media2/file/21-00668_Digital-Skill-
Insight-210831_CSD%20Edits%206_Accessible-HD.pdf
Las 2 experiencias de aprendizaje citadas anteriormente se tomarán como referencia para

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el desarrollo de la propuesta, tomando como guía aportes significativos de cada uno de
ellos de la siguiente manera:
 Del documento Curso de ciudadanía digital y seguridad (2020), se tomará como
referente la unidad 2 titulada “Unidad 2: Seguridad en línea dondequiera que estés”,
la cual tiene como objetivos de aprendizaje:
 Aprender cómo el bloqueo de tu dispositivo móvil ayuda a proteger tu información
personal
 Aprender a evitar las descargas potencialmente dañinas
 Aprender cómo las actualizaciones del sistema protegen los dispositivos móviles
 Ayudar a los alumnos a comprender la diferencia entre las redes Wi-Fi públicas y
privadas, y cómo usar las redes públicas de forma segura
Esta unidad está relacionada con el indicador ISTE 1.2.b, ya que aporta elementos
fundamentales para promover el uso adecuado (seguro y ético) del dispositivo
móvil, un aliado y elemento permanente en la vida de los estudiantes.
 Del documento International Telecommunication Union Development Sector
(2021), se tomará como referente el apartado “Habilidades digitales en el contexto
de la pandemia actual” y “Habilidades digitales emergentes”. Estos apartados se
asocian al indicador ISTE 1.2.d, ya que en estos se mencionan la privacidad de los
datos en la red en el marco de las clases virtuales que impuso la pandemia.
Nombre de la experiencia:
Obtén tu Ciudadanía Digital
Grado/Semestre o grupo:
5° Semestre
Duración:
 Número de sesiones: 6
 Intensidad horaria: 1 hr
Descripción de la experiencia:
La propuesta educativa estará enmarcada en los dos indicadores ISTE: 1.2.b. “Los

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estudiantes mantienen un comportamiento positivo, seguro, legal y ético cuando utilizan
la tecnología, incluyendo interacciones sociales en línea o cuando usan dispositivos en
red.” 1.2.d. “Los estudiantes manejan sus datos personales para mantener la privacidad
y la seguridad digital, estando conscientes de la tecnología de recolección de
datos utilizada para rastrear su navegación en línea.”
La experiencia consistirá en la puesta en escena de una serie de simulacros en los que cada
estudiante asumirá un rol, ya sea Experto y/o Usuario digital (Estos roles serán rotativos).
Se simularán situaciones reales en las que los Usuarios digitales serán posibles víctimas
de Phishing y/o Vishing y deberán acudir al grupo de Expertos para identificar si la
privacidad de los datos y/o las interacciones en la red están en riesgo.
Cada Experto recibirá una bonificación si logra orientar al Usuario digital y evitar que sea
víctima del Phishing y/o Vishing.
Objetivos de aprendizaje:
 El alumno será capaz de comportarse de manera positiva, segura, legal y ética al
interactuar en línea.
 El alumno será capaz de manejar sus datos personales bajo los criterios
de privacidad y seguridad digital.
Actividades de aprendizaje:
Momento 1:
El profesor explicará por medio de una presentación y apoyándose en material audiovisual,
los conceptos de:
 Privacidad de los datos
 Reputación digital
 Seguridad digital
 Phishing
 Vishing
Momento 2:
 Para reforzar los conceptos abordados en el momento 1, el profesor presentará
videos de situaciones reales en las que se evidencie la importancia de comportarse
de manera positiva, segura, legal y ética al interactuar en línea y manejar los datos
personales bajo los criterios de privacidad y seguridad digital.
Momento 3:

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 El profesor entregará a cada estudiante la infografía de la actividad para dar
contexto de lo que acontecerá a lo largo de la experiencia de aprendizaje.

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Momento 4:
 Los estudiantes elegirán de manera voluntaria su rol (Experto o Usuario digital).
conformando así 1 Experto para 1. A cada Usuario Digital, el profesor le explicará
con detalle la situación que debe dramatizar y presentar al Experto.
Momento 5:
 El profesor observará cada simulación y determinará si el Experto logro orientar de
manera correcta al Usuario. El experto recibirá un puntaje por cada acierto.
Momento final:
 Se socializará la experiencia, mencionando las dificultades y reflexiones en torno a
la importancia de comportarse de manera positiva, segura, legal y ética al
interactuar en línea y manejar los datos personales bajo los criterios de privacidad
y seguridad digital.
Estrategias de evaluación:
Se usará una Rúbrica en forma de lista de verificación:
Aspecto Criterio
Identificación
del problema
Asistencia El experto logra identificar un
comportamiento positivo, seguro, legal y ético
al interactuar en línea.
El experto logra identificar un manejo
adecuado de los datos personales bajo los
criterios de privacidad y seguridad digital.
Soporte al
Usuario
digital
Recomendaciones El experto realiza las recomendaciones
adecuadas para evitar el Phishing.
El experto realiza las recomendaciones
adecuadas para evitar el Vishing.
Recursos:
 YouTube:
 Cómo evitar el Phishing. Enero 23, 2018. MITIC Paraguay.
https://www.youtube.com/watch?v=twcVjXDg9K8&ab_channel=MITICParagua
y
 What is vishing and how to protect yourself? Sep 1, 2021. ComputerHoy.com.
https://www.youtube.com/watch?v=x7oIy3vMyrY&ab_channel=ComputerHoy.com