La metodología de investigación se refiere a los métodos sistemáticos utilizados para realizar investigaciones científicas de manera ordenada y objetiva. Incluye consideraciones filosóficas como el racionalismo, pragmatismo, constructivismo y positivismo que influyen en el enfoque metodológico. Una investigación requiere una metodología adecuada que incluya la formulación de hipótesis, recolección y análisis de datos para generar nuevos conocimientos de manera organizada y con un objetivo defin

1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

2. METODOLOGIAEs la rama del conocimiento de la investigación, los métodos delimitación de problemas, la formulación de hipótesis y los resultados de las indagaciones que nos llega a dar respuestas sistemáticas si se relacionan con la ciencia.La metodología es una de las etapas específicas de un trabajo o proyecto que nace a partir de una posición teórica y conlleva a una selección de técnicas concretas (o métodos) de como se van a realizar las tareas asociadas a la investigación, trabajo o proyecto. Al describir una metodología adecuada, la postura filosófica se orienta según algunos términos, incluyendo las siguientes:

3. Racionalismo, en oposición al empirismo, acentúa el papel de la razón en la investigaciónPragmática, que es la manera en que los elementos del proyecto influyen sobre su significadoConstructivismo o constructivismo epistemológico, en la que el conocimiento se construye a partir de presunciones preexistentes en el investigadorCriticismo, también de orden epistemológico, que le pone límites al conocimiento a través del estudio cuidadoso de posibilidadesEscepticismoPositivismo, derivado de la epistemología y que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científicoHermenéutica, que interpreta el conocimiento.La metodología dependerá, de esta forma, de los postulados que el investigador considere como válidos -de aquello que considere objeto de la ciencia y conocimiento científico- pues será a través de la acción metodológica como recolecte, ordene y analice la realidad estudiada.No existe una metodología que sea la panacea absoluta, así que aparecen muchas veces ellas mezcladas unas con otras en relación simbiótica. La validez otorgada al uso de uno u otro método vendrá dada por el paradigma científico en el que se sitúe

4. METODOuna vez que nos apropiamos del conocimiento, este debe ser, de alguna manera sistemática y organizada para no caer en un caos en donde no haiga nada y donde damos respuestas solo por darlas . si queremos que las respuestas a los problemas que nos planteamos tenga un fundamento científico debemos usar la razón y la metodología para que nuestros conocimientos se acerquen a la verdad.los puntos para obtener un buen resultado son:la metodología nos dice como ordenar los conocimientos, que caminos o métodos son mejor para llegar a ellos.el método y la metodología deben mantener siempre la mas estrecha y escrita colaboracion.la palabra método se deriva de los vocablos griegos.la función básica del método radical en el que constituye un instrumento para obtener ciencia es un termino muy sencillo consiste en observar aquellos hechos.

5. INVESTIGACIONLa investigación científica es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico.También existe la investigación científica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras".Una investigación se caracteriza por ser un proceso únicosSistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico.

6. Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.

7. Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.CIENCIAel impacto del desarrollo tecnológico sobre la vida humana ha suido espectacular, a generado cambios en la vida social y en las organizaciones de las instituciones tradicionales del occidente.por este propósito practico o técnico es hombre se relaciona con los objetos en modo funcional o instrumental.de esta forma, antes las cosas el hombre se pregunta ¿para que me puede servir?.la aplicación del conocimiento científico a dado como resultado la introducción de adelantados en la agricultura y en la industria, y en las comunicaciones y en los transportes, en la saluda y en la higiene en nuestro nivel de vida en general.la tecnología aplica a problemas específicos los problemas provenientes de las ciencias curas, de física, biología y campos cognoscitivos.

8. SUJETO Y REALIDAD

9. sujeto es el que posee o produce un conocimiento sobre lo que se logra captar sobre el objeto y es u n proceso de ambos sujeto y objeto.hay 3 tipos de sujetossujeto1:afirma que al sujeto es mas o menos un receptor pasivo de experiencias.en las concepción pasiva sujeto conocedor semanista la participación en conocimiento.sujeto2:es mar acorde con la postura ideal dista, enfatisa el predominio de la actividad del sujeto que conoce.sujeto3:afirma que el conocimiento es una relación entre sujeto y un objeto donde es sujeto produce objetos cognoscitivos. realidad es la posibilidad de conocer la realidad depende de afín de cuentas, de una concepción de realidad misma, cuando hablamos de conocer aludimos un acto mental que el sujeto captura en su conciencia como objeto. comprender la vinculación del sujeto con realidad genera diferentes formas de conocimiento.las siguientes formas de conocimientoconocimiento animista y antroporfistamistico_religiosoconocimiento cientifico_precientifico

10. EQUIPO 13”C”INTEGRANTES EL EQUIPOROSA NAXHIELY ZUÑIGA HERNANDEZ.ELISA MARGARITA SANCHEZ GOMEZ.MAYBELY MARGARITA RAMIREZ ROBLERO.HUMBERTO ALFARO LLAUGER.ZAID OBED SANCHEZ JUAREZ.MAESTRO: MANUEL DAVILA OCHOATURNO: MATUTINO.