Trabajo del Grupo Interinstitucional: Ministerio de Economía y Finanzas, Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, Mesa de Concertación para la Lucha Contra la Pobreza Y FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA
Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres (Perú)FAO
Presentación de Iván Hidalgo, Secretario Técnico CIAS-PCM, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile desde el 30 de septiembre hasta el 01 de octubre de 2010.
Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres (Perú)FAO
Presentación de Iván Hidalgo, Secretario Técnico CIAS-PCM, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile desde el 30 de septiembre hasta el 01 de octubre de 2010.
Presentación de Iván Hidalgo, Presidente del Consejo Directivo del Programa Juntos, realizada durante el Sexto Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 29 y 30 de septiembre 2011
Programa Asignaciones Familiares y Tarjeta Alimentaria (Uruguay)FAO
Presentación de Andrés Scagliola, Director de Política Social, Ministerio de Desarrollo Social, realizada durante el Sexto Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 29 y 30 de septiembre 2011.
El presupuesto 2014 esta dirigido a impulsar el crecimiento, el empleo y el desarrollo social con criterios de transparencia, austeridad y rendición de cuentas del ejercicio del gasto público.
Impacto del Programa JUNTOS sobre el desarrollo infantil: Evidencia del estu...Niños del Milenio - GRADE
"Impacto del programa JUNTOS sobre desarrollo infantil: evidencia de Niños del Milenio y más", presentación de Alan Sánchez, Investigador asociado de GRADE e investigador principal de Niños del Milenio, en taller de evaluación por procesos 2014 y planeamiento 2015 del Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres - JUNTOS.
Perú: Programa JUNTOS: Avances y acciones frente a la crisis internacionalFAO
Presentación de Iván Hidalgo, Presidente del Consejo Directivo del Programa Juntos, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 05 y 06 de noviembre de 2009.
Para lograr un desarrollo integral de la población, es fundamental garantizar una vida saludable y digna para todos. Sin embargo, el sistema de salud ecuatoriano, al estar caracterizado por un sistema tripartito, sufre de graves problemas de segmentación y fragmentación, como la coexistencia de subsistemas con distintas modalidades de financiamiento y afiliación, determinados por varias barreras de acceso, así como entidades no integradas a la red de servicios de salud.
Gasto publico niños,niñas y adolescentes 2014- UNICEF PerúKeilita
El invertir para que todas las niñas y niños, desde su concepción, tengan una vida plena,
saludable, segura y feliz es un compromiso asumido por 194 países, dentro de los cuales se
encuentra Perú, al haber ratificado la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN).
Una mayor y mejor inversión en la ampliación de oportunidades y desarrollo de las
capacidades de las niñas, niños y adolescentes contribuye al desarrollo integral (social,
económico, político y cultural) de un país.
EXPOSICIÒN DE LA SRA. MINISTRA DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL EN LA SEGUNDA...Wilderuiz123
Exposición de la Sra. Ministra de Desarrollo e Inclusión Social, Paola Bustamante Suárez, quién expuso los avances en la implementación de la estrategia nacional "Incluir para Crecer" estrategia utilizada por el gobierno como herramienta de gestión para articular inter-sectorial e intergubernamentalmente la política de desarrollo e inclusión social.
Presentación de Iván Hidalgo, Presidente del Consejo Directivo del Programa Juntos, realizada durante el Sexto Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 29 y 30 de septiembre 2011
Programa Asignaciones Familiares y Tarjeta Alimentaria (Uruguay)FAO
Presentación de Andrés Scagliola, Director de Política Social, Ministerio de Desarrollo Social, realizada durante el Sexto Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 29 y 30 de septiembre 2011.
El presupuesto 2014 esta dirigido a impulsar el crecimiento, el empleo y el desarrollo social con criterios de transparencia, austeridad y rendición de cuentas del ejercicio del gasto público.
Impacto del Programa JUNTOS sobre el desarrollo infantil: Evidencia del estu...Niños del Milenio - GRADE
"Impacto del programa JUNTOS sobre desarrollo infantil: evidencia de Niños del Milenio y más", presentación de Alan Sánchez, Investigador asociado de GRADE e investigador principal de Niños del Milenio, en taller de evaluación por procesos 2014 y planeamiento 2015 del Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres - JUNTOS.
Perú: Programa JUNTOS: Avances y acciones frente a la crisis internacionalFAO
Presentación de Iván Hidalgo, Presidente del Consejo Directivo del Programa Juntos, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 05 y 06 de noviembre de 2009.
Para lograr un desarrollo integral de la población, es fundamental garantizar una vida saludable y digna para todos. Sin embargo, el sistema de salud ecuatoriano, al estar caracterizado por un sistema tripartito, sufre de graves problemas de segmentación y fragmentación, como la coexistencia de subsistemas con distintas modalidades de financiamiento y afiliación, determinados por varias barreras de acceso, así como entidades no integradas a la red de servicios de salud.
Gasto publico niños,niñas y adolescentes 2014- UNICEF PerúKeilita
El invertir para que todas las niñas y niños, desde su concepción, tengan una vida plena,
saludable, segura y feliz es un compromiso asumido por 194 países, dentro de los cuales se
encuentra Perú, al haber ratificado la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN).
Una mayor y mejor inversión en la ampliación de oportunidades y desarrollo de las
capacidades de las niñas, niños y adolescentes contribuye al desarrollo integral (social,
económico, político y cultural) de un país.
EXPOSICIÒN DE LA SRA. MINISTRA DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL EN LA SEGUNDA...Wilderuiz123
Exposición de la Sra. Ministra de Desarrollo e Inclusión Social, Paola Bustamante Suárez, quién expuso los avances en la implementación de la estrategia nacional "Incluir para Crecer" estrategia utilizada por el gobierno como herramienta de gestión para articular inter-sectorial e intergubernamentalmente la política de desarrollo e inclusión social.
Material utilizado en el Programa de Entrenamiento para Consejeras y Consejeros Regionales (Período 2015-2018).
Expositor: Paul Martin, representante de UNICEF en el Perú
Módulo 1
Lima 23 al 26 de febrero 2015
PLAN DEPARTAMENTAL MULTISECTORIAL DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZOS EN NIÑAS Y ADOL...UNFPA Boliva
Autor: Gobierno Autónomo Departamental de Pando
Descriptores: POLÍTICA PÚBLICA/ PLAN DEPARTAMENTAL / PREVENCIÓN DE EMBARAZOS/
ADOLESCENTES/ NIÑAS / PANDO / BOLIVIA
Logros Programa Prevención de la Maternidad y la Paternidad Temprana en BogotáManuela García Álvarez
Presentación de resultados de la estrategia de prevención de maternidad y paternidad temprana en Bogotá durante los años 2016 y 2020. Cómo se logró una disminución del 43% en los índices de embarazo adolescente de la ciudad.
El Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la GTZ –cooperación técnica alemana-, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el programa Red Solidaria presentó el día 6 de mayo los principales hallazgos de cinco estudios nacionales e internacionales en torno a los logros y retos del programa presidencial Red Solidaria
Los emprendimientos socio productivos generan bienes y servicios en los territorios, con el propósito de que los procesos de producción activen al mercado y facilite el desarrollo personal mediante la integración social de los agentes sociales excluidos.
control de emisiones de gases contaminantes.pptxjesusbellido2
en el siguiente documento s epodra apreciar los gases que emiten los vehiculos y sus consecuencias tambien se podra apreciar las normas euro cino y las normas euro seis
Gasto Público dirigido a las Niñas, Niños y Adolescentes en el Perú 2013
1. Gasto Público en
Niñas, Niños y
Adolescentes en el
Perú - 2013
TRABAJO DE L GRUPO INT ERINS T I TUCIONAL : MINI S T ERIO DE ECONOMÍA Y F INANZAS ,
MINI S T ERIO DE LA MUJ ER Y POB LACIONE S VULNERABL E S , MINI S T ERIO DE DE SARROL LO E
INCLUS IÓN SOCIAL , ME SA DE CONCERTACIÓN PARA LA LUCHA CONTRA LA POBRE ZA Y
FONDO DE LAS NACIONE S UNIDAS PARA LA INFANCIA
LIMA, 4 DE SETIEMBRE DE 2014
2. Contenido
Antecedentes
Metodología para el cálculo del gasto público dirigido a las niñas,
niños y adolescentes
Resultados del Gasto Público en Perú dirigido a niñas, niños y
adolescentes (GPNNA)
3. Antecedentes
¿Por qué invertir en las personas?
Con énfasis en la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia
Argumento
Ético
Argumento
Económico
Argumento
Político
Fuente: UNICEF, 2005.
Inversión social como instrumento
de implementación de derechos y
por tanto de equidad.
Inversión social como instrumento
de crecimiento económico y
ganancias de productividad.
Inversión social como instrumento
de cohesión social y
gobernabilidad democrática.
Compromiso asumido por
194 países (Convención
sobre los Derechos del
Niño).
Asignar el máximo de los
recursos disponibles para
que se realicen los
derechos de todos los
niños y todas las niñas, sin
excepción.
4. La inversión en la primera infancia tiene la
mayor tasa de retorno
Source: Heckman and Caneiro, 2008
5. Antecedentes: Esfuerzos Importantes
Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia PNAIA
Estrategia “Incluir para Crecer”
Incremento de acceso a
educación inicial de las niñas y
niños de 3 a 5 años
Reducción de la desnutrición
crónica infantil y pobreza
infantil
6. Gasto Público en niñas, niños y adolescentes (GPNNA)
“Es el esfuerzo que realiza el Estado a fin de
mejorar las condiciones de vida de la niñez y
adolescencia y promover su bienestar
colectivo, permitiéndoles adquirir las
capacidades para participar de su propio
desarrollo”
7. Objetivo del estudio
“Una metodología de cuantificación y seguimiento
del gasto público para mejorar la asignación y
ejecución presupuestal dirigido a las niñas, niños y
adolescentes en el Perú”
8. 1. Enfoque participativo: formación de un
grupo inter-sectorial
2. Análisis del presupuest0: 15 funciones y 35
PP
3. Asignación de ponderadores
4. Sumatoria de montos
5. Vinculación del GPNNA con metas y
objetivos de política.
6. Proceso de validación: Sociedad civil,
técnicos y academia.
Metodología
“Validada y adoptada por la
comisión multisectorial
permanente del PNAIA
como la metodología
oficial para el seguimiento
del Presupuesto dirigido a
la infancia”
9. Gasto
Público
Específico
GPE
Gasto
Público No
Específico
GPNE
Gasto Público en Niñas,
Niños y Adolescentes
GPNNA
Conceptos
10. Categorización del GPNNA
Se categorizó el presupuesto en base a:
25 resultados del PNAIA
3 ejes relacionados a la niñez de la ENDIS
al ciclo de vida (0-5 infancia, 6-11 niñez y 12-17 adolescencia)
al cumplimiento de los Derechos del Niño
11. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
en el Presupuesto Público
En el 2013 se destinaron 20%
de los recursos públicos a la
atención de la niñez
Equivalente al 4% del PBI y
40% del gasto social
(Millones de NS)
12. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
según tipo de gasto
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado de
Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
75% es gasto específico
(pensando atender a la niñez)
25% gasto no específico
(afecta indirectamente al
bienestar de la niñez)
13. Recursos ordinarios
77%
Canon y sobrecanon,
regalias
13%
Donaciones y
transferencias
4%
Recursos directamente
recaudados
3%
Otros
3%
Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
Fuentes de Financiamiento
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de
Integrado de Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07
de Abril 2014.
La mayoría de los
recursos destinados a la
niñez son financiados
con recursos ordinarios
del Gobierno (77%)
En segundo lugar el
financiamiento proviene
del canon, sobre-canon y
de regalías (13%)
14. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
Ejecución por Nivel de Gobierno
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado
de Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
Los niveles de ejecución
del gasto en niñez son
altos y superaron el 90%
a nivel nacional y
regional
El reto está en el nivel
local (69%)
15. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
según Función
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado de
Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
53% del gasto se concentra
función educación
17% del gasto se concentra
en función salud
16. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
Ejecución por Función
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado de Administración
Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
La ejecución por función es
variable:
Destaca la ejecución mayor al 90%
en funciones de trabajo, justicia,
vivienda, protección, salud y
educación.
Mientras que transporte,
saneamiento y comunicaciones
presentan una ejecución menor al
77%
17. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
Programas Presupuestales
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado de Administración
Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
79% del gasto se
asigna mediante PP
21% del gasto se
asigna mediante
acciones
presupuestales que
no resultan en
productos
18. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
Gobiernos Regionales por Función
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de
Integrado de Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de
Abril 2014.
Los GR asignaron S/.
8,600 millones a mejorar
el bienestar de la niñez y
adolescencia
70% se destina a
educación y el 23% a
salud
19. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
por Departamento
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado de
Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
20% de los recursos
destinados a la niñez se
localizaron en Lima
Metropolitana
En Lima están recursos de
algunas funciones que no
están transferidos a los
niveles sub-nacionales.
20. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescente
Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado de
Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
El presupuesto dirigido a la
implementación del PNAIA
fue equivalente al 77% del
gasto público total en niñez.
La ejecución del PNAIA fue
del 90%; superior al promedio
de ejecución del presupuesto
público total.
21. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
Objetivos Estratégicos del PNAIA
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado de
Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
Más del 90% de los
recursos se destinaron a
los objetivos 1, 2, y 3.
Solo el 9% se destinó al
cumplimiento del Objetivo
4, referente a la
protección
22. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
en relación a los 25 Resultados del PNAIA
•Resultados 4, 5 y 7, vinculados al acceso y a la conclusión de la EBR representan el
68% de los recursos del PNAIA
• Resultados 1 y 2 vinculados a la salud materna neonatal y el aspecto nutricional de
la madre y niño representan el 18%.
•Los resultados relacionados a protección y violencia son los que alcanzan una
ejecución presupuestal por encima del 98%; sin embargo, son los resultados con
menos recursos (menos del 10% del gasto total en niñez).
23. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
según los Derechos del Niño
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado de Administración
Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
95% se destinó a garantizar el
pleno desarrollo y garantizar
la supervivencia de la niñez
Menos del 2% se asigna al
derecho a la protección y
participación
24. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
Tres primeros ejes de la Estrategia Incluir para Crecer
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado de
Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
Del total de gasto en niñez, el
67% está vinculado a la
implementación de la
Estrategia Incluir para Crecer
De este, el 61% se destina al eje
3 de la estrategia y 39% a los
ejes 1 y 2
25. Gasto Público en Niñas, Niños y Adolescentes
por Ciclo de Vida
Fuente: Elaboración propia en base a información del Sistema de Integrado
de Administración Financiera (SIAF). Cierre contable al 07 de Abril 2014.
Se prioriza a la primera
infancia (0-5 años), con un
gasto del 37% del total del
gasto público en niñez.
Los niños y niñas de 6-11
años están en segundo
lugar, mientras los
adolescentes ocupan la
tercera prioridad.
Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia PNAIA agenda para generar condiciones que garanticen a niñas, niños y adolescentes puedan ejercer plenamente sus derechos y acceder a oportunidades, con equidad y sin discriminación. Cuenta con cuatro objetivos estratégicos y 25 resultados.
Estrategia “Incluir para Crecer”: guía las intervenciones de todos los sectores y niveles de gobierno involucrados para el cierre de brechas que enfrenta la población más vulnerable. Tiene un enfoque de ciclo de vida. Se centra en cinco ejes relacionados con la primera infancia, niñez y adolescencia.
Perú es el país con mayor proporción de reducción de la mortalidad en la niñez en las Américas: Disminuyó en 76% entre 1990 y 2012.
Reducción de la desnutrición crónica infantil: de 28.5% en 2007 a 17.5% en 2013.
Incremento de acceso a educación inicial de las niñas y niños de 3 a 5 años de 58.6% en 2005 a 74.6% en 2012.
La medición y el análisis del gasto público dirigido a la niñez y adolescencia (GPNNA) es una herramienta fundamental para:
La realización de los objetivos de la política social y el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
La mejora de la asignación y ejecución presupuestal en temas sociales, con énfasis en la niñez y adolescencia.
El seguimiento al presupuesto dentro del marco del PNAIA y de los tres ejes relacionados con la niñez y adolescencia de la Estrategia Nacional Incluir para Crecer.
La promoción de una cultura de transparencia y rendición de cuentas
Formación de un grupo inter-sectorial
Casi un año completo de debates sobre conceptos, criterios y definiciones permitieron la revisión y categorización de los presupuestos.
Un proceso de validación fue conducido con varios actores, incluyendo la sociedad civil, técnicos y academia.
Validada y adoptada por la comisión multisectorial permanente del PNAIA como la metodología oficial para el seguimiento del Presupuesto dirigido a la infancia y a la implementación del Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia.
Pasos en la metodología de cálculo
Definición de conceptos y criterios (presupuestarios y temáticos).
Análisis del presupuesto y de estructuras presupuestarias: 15 Funciones y los 35 PP. Son más de 250 estructuras programáticas identificadas como gasto en la infancia, niñez y adolescencia.
En 2013, se identificó el GPNNA en 15 Funciones y 35 Programas Presupuestales.
Se analizó las 15 Funciones y los 35 PP para identificar todas las cadenas presupuestarias que directa o indirectamente apuntan a mejorar el bienestar de la niñez y adolescencia.
Para aquellos casos donde no fue posible identificar con exactitud si el gasto se dirige específicamente o no a la niñez se realizó un análisis más desagregado, llegando en algunos casos a nivel de actividad.
Son más de 250 estructuras programáticas identificadas como gasto en la infancia, niñez y adolescencia.
3. Asignación de ponderadores.
Al GPNE, se aplicó un ponderador poblacional con la finalidad de capturar el monto destinado solamente a la población de niñez y adolescencia.
Ponderadores Generales: se aplicaron cuando la cadena presupuestaria abarca a toda la población y se debe solo contabilizar la población de NNA (zonas urbanas o zonas rurales).
Ponderadores Determinados: se aplicaron en base a la intención del gasto del programa, producto, proyecto o actividad y, en donde el gasto va dirigido a subgrupos de la población NNA.
Sumatoria de los montos de las estructuras presupuestarias identificadas (ponderados y no ponderados).
Vinculación del presupuesto destinado a NNA según metas y objetivos de política.
1. Definición de conceptos y criterios
El cálculo del GPNNA es la suma de un conjunto de cadenas presupuestarias que reflejan gasto directo e indirecto sobre dicha población.
Gasto Público Especifico en las Niñas, Niños y Adolescentes (GPE): gasto con repercusión directa en niñas, niños y adolescentes, familias y población específica. GPE contabiliza todo el presupuesto de los programas presupuestales, productos, proyectos o actividades con incidencia directa.
Gasto Público No Especifico en las Niñas, Niños y Adolescentes (GPNE): gasto con repercusión indirecta sobre la niñez y adolescencia. Comprende gastos dirigidos a las comunidades o al total de la población y contabiliza una proporción de los programas presupuestales, productos, proyectos o actividades. Para tal fin se aplica un ponderador en base a la proporción de niñas, niños y adolescentes del total de la población a la que se dirige a la intervención.
1. Definición de conceptos y criterios
Para la inclusión de estructuras presupuestarias, los criterios han sido:
Bienes públicos
Acciones comunes
APNOP
Programa Presupuestal