Perú: Programa JUNTOS: Avances y acciones frente a la crisis internacionalFAO
Presentación de Iván Hidalgo, Presidente del Consejo Directivo del Programa Juntos, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 05 y 06 de noviembre de 2009.
Presentación de Eduardo Alejandro Jiménez, Director Ejecutivo Programa Juntos, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 4 y 5 de diciembre de 2006.
Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres (Perú)FAO
Presentación de Iván Hidalgo, Secretario Técnico CIAS-PCM, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile desde el 30 de septiembre hasta el 01 de octubre de 2010.
Perú: Programa JUNTOS: Avances y acciones frente a la crisis internacionalFAO
Presentación de Iván Hidalgo, Presidente del Consejo Directivo del Programa Juntos, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 05 y 06 de noviembre de 2009.
Presentación de Eduardo Alejandro Jiménez, Director Ejecutivo Programa Juntos, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 4 y 5 de diciembre de 2006.
Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres (Perú)FAO
Presentación de Iván Hidalgo, Secretario Técnico CIAS-PCM, realizada durante el Primer Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile desde el 30 de septiembre hasta el 01 de octubre de 2010.
Brasil - Programa Nacional de Alimentación Escolar de Brasil - Presentación ...FAO
Presentación de la Sra. Solange Castro, en el marco del Seminario Internacional “Los Avances de los Programas de Alimentación Escolar en ALC”, realizado del 12 al 14 de octubre, en Panamá.
el Programa del Vaso de Leche fue creado mediante la Ley N° 24059 del 4 de enero de 1985, y cuenta con Normas Complementarias para su ejecución, establecidas mediante las leyes N° 27470 (3 de junio del 2001) y N° 27712 (30 de abril del 2002).
Material de capacitación utilizado en el I Encuentro Nacional de Planeamiento Estratégico de los Gobiernos Regionales
Expositor: Marco Gutierrez Martínez, Dirección Nacional de Seguimiento y Evaluación, CEPLAN
11 de setiembre de 2015
Autor. Rocio Colca Almonacid
El presente curso de autoformación tiene como objetivo fortalecer las capacidades de gestión educativa dirigida a los directores de diversas escuelas rurales. El módulo es la herramienta principal de consulta y busca generar en los participantes elementos desencadenantes que los ayuden a construir sus propios procesos de gestión.
Si bien es importante conocer los tipos generales y específicos de evaluación en México y las metodologías de investigación necesarias para obtener los resultados esperados, también es indispensable conocer la forma como se lleva a cabo el proceso de contratación y conclusión de una evaluación así como el uso que se le da a la información generada por las evaluaciones una vez que estas terminan. Con esta idea en mente, el Módulo VI del Diplomado tiene como objetivo que los participantes conozcan el proceso de las evaluaciones en México y el destino de la información una vez concluidas las evaluaciones.
Material de capacitación utilizado en el I Encuentro Nacional de Planeamiento Estratégico de los Gobiernos Regionales
Expositora: Alvaro Velezmoro, Director Nacional de Coordinación y Planeamiento Estratégico, CEPLAN
11 de setiembre de 2015
Presentación de la Sra. Monica Moreno, en el marco del Seminario Internacional “Los Avances de los Programas de Alimentación Escolar en ALC”, realizado del 12 al 14 de octubre, en Panamá.
en este trabajo se realice un diagnostico breve del PROGRAMA del estado peruano "VASO DE LECHE" en el cual realice un diagrama del árbol de problemas y objetivos.
Plan Estratégico Institucional y el Plan Operativo InstitucionalMauro Gutierrez
Criterios para la elaboración del Plan Estratégico Institucional (PEI) y el Plan Operativo Institucional (POI), basado en la Guía para el Planeamiento Institucional del CEPLAN.
Política Educativa para la Primera Infancia en el marco de una atención integralSomos Más
Carlos del Castillo - Ministerio de Educación Nacional.
PANEL 1: Estrategia para diseñar, implementar y consolidar la Política Pública de Primera Infancia
Brasil - Programa Nacional de Alimentación Escolar de Brasil - Presentación ...FAO
Presentación de la Sra. Solange Castro, en el marco del Seminario Internacional “Los Avances de los Programas de Alimentación Escolar en ALC”, realizado del 12 al 14 de octubre, en Panamá.
el Programa del Vaso de Leche fue creado mediante la Ley N° 24059 del 4 de enero de 1985, y cuenta con Normas Complementarias para su ejecución, establecidas mediante las leyes N° 27470 (3 de junio del 2001) y N° 27712 (30 de abril del 2002).
Material de capacitación utilizado en el I Encuentro Nacional de Planeamiento Estratégico de los Gobiernos Regionales
Expositor: Marco Gutierrez Martínez, Dirección Nacional de Seguimiento y Evaluación, CEPLAN
11 de setiembre de 2015
Autor. Rocio Colca Almonacid
El presente curso de autoformación tiene como objetivo fortalecer las capacidades de gestión educativa dirigida a los directores de diversas escuelas rurales. El módulo es la herramienta principal de consulta y busca generar en los participantes elementos desencadenantes que los ayuden a construir sus propios procesos de gestión.
Si bien es importante conocer los tipos generales y específicos de evaluación en México y las metodologías de investigación necesarias para obtener los resultados esperados, también es indispensable conocer la forma como se lleva a cabo el proceso de contratación y conclusión de una evaluación así como el uso que se le da a la información generada por las evaluaciones una vez que estas terminan. Con esta idea en mente, el Módulo VI del Diplomado tiene como objetivo que los participantes conozcan el proceso de las evaluaciones en México y el destino de la información una vez concluidas las evaluaciones.
Material de capacitación utilizado en el I Encuentro Nacional de Planeamiento Estratégico de los Gobiernos Regionales
Expositora: Alvaro Velezmoro, Director Nacional de Coordinación y Planeamiento Estratégico, CEPLAN
11 de setiembre de 2015
Presentación de la Sra. Monica Moreno, en el marco del Seminario Internacional “Los Avances de los Programas de Alimentación Escolar en ALC”, realizado del 12 al 14 de octubre, en Panamá.
en este trabajo se realice un diagnostico breve del PROGRAMA del estado peruano "VASO DE LECHE" en el cual realice un diagrama del árbol de problemas y objetivos.
Plan Estratégico Institucional y el Plan Operativo InstitucionalMauro Gutierrez
Criterios para la elaboración del Plan Estratégico Institucional (PEI) y el Plan Operativo Institucional (POI), basado en la Guía para el Planeamiento Institucional del CEPLAN.
Política Educativa para la Primera Infancia en el marco de una atención integralSomos Más
Carlos del Castillo - Ministerio de Educación Nacional.
PANEL 1: Estrategia para diseñar, implementar y consolidar la Política Pública de Primera Infancia
César del Pozo: Impacto de la articulación entre las transferencias monetaria...UNDP Policy Centre
This presentation is part of the programme of the International Seminar "Social Protection, Entrepreneurship and Labour Market Activation: Evidence for Better Policies", organized by the International Policy Centre for Inclusive Growth (IPC-IG/UNDP) together with Canada’s International Development Research Centre (IDRC) and the Colombian Think Tank Fedesarrollo held on September 10-11 at the Ipea Auditorium in Brasilia.
EXPOSICIÒN DE LA SRA. MINISTRA DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL EN LA SEGUNDA...Wilderuiz123
Exposición de la Sra. Ministra de Desarrollo e Inclusión Social, Paola Bustamante Suárez, quién expuso los avances en la implementación de la estrategia nacional "Incluir para Crecer" estrategia utilizada por el gobierno como herramienta de gestión para articular inter-sectorial e intergubernamentalmente la política de desarrollo e inclusión social.
Juntos: Foro internacional por la primera infancia de Amazonas 2016Cesar Leon
Foro internacional por la primera infancia de Amazonas 2016, donde se reunieron diversas instituciones nacionales e internacionales que desarrollan acciones en la region Amazonas. Promovido por el Congresista 2011-2016 Eduardo Nayap Kirin
Presentación de Erick Meave, Subdirección de Política Social, Unidad de Análisis de Políticas Sociales y Económicas, realizada durante el Sexto Seminario de Transferencias Condicionadas de Ingresos, realizado en Santiago de Chile el 29 y 30 de septiembre 2011
Transición Escuela - Trabajo: Propuesta de Plan de Acción para Mejorar el Niv...EUROsociAL II
Transición Escuela - Trabajo: Propuesta de Plan de Acción para Mejorar el Nivel de Instrucción y de Inserción Laboral de la Población Objetivo Identificada por el Programa Empleate-MTSS (Costa Rica) / Rosaura Matarrita Bacá
Inventario de Información y Consulta de Información Individual: Sistemas auto...EUROsociAL II
Inventario de Información y Consulta de Información Individual: Sistemas automáticos de Intercambio de Datos entre los Organismos Públicos/Privados y la Agencia Tributaria / Virgilio Postigo Cubo - AEAT (España)
Este documento presenta una guía para encontrar soluciones a problemas complejos. Explica qué es un problema público, cómo podríamos definir un problema público, cómo podríamos definir un problema público de forma innovadora, cómo podríamos resolver un problema público con herramientas de pensamiento sistémico, sistemas complejos y pensamiento sistémico: ¿con qué herramientas contamos?
Con esta píldora formativa podrás comprender cómo implementar herramientas como el Arco del proceso de resolución de problemas (Beth S. Noveck / The GovLab), GovLab's Public Problem Solving Canvas o la Guía Un conjunto de herramientas introductorias al pensamiento sistémico para funcionarios públicos del Government Office for Science del Gobierno de Reino Unido.
Características del ESTADO URUGUAYO establecidos en la ConstituciónGraciela Susana Bengoa
Concepto General de ESTADO.
Características y estructura del Estado Uruguayo.
Normas Constitucionales donde se establece los distintos elementos que componen el Estado Uruguayo.
En esta segunda entrega, el periódico Tierra se adentra en la operación «Inherent Resolve», una de las dos en las que participa el Ejército de Tierra en Irak. Personal de las Fuerzas Aeromóviles del Ejército de Tierra y del Mando de Operaciones Especiales forman parte de la coalición internacional para la lucha contra el Dáesh.
4. www.juntos.gob.pewww.juntos.gob.pe
1.1. Contexto
Al iniciar la década de los dos mil, el Perú registra una etapa de
revisión de los programas sociales y la búsqueda de nuevas estrategias
de mayor efectividad en la superación de la pobreza y la desnutrición
crónica infantil fundamentalmente.
Entre el 2003 y el 2004, se sientan las bases para la creación de un
nuevo programa, a la luz de la experiencia internacional y de la
necesidad de cambios en los paradigmas de los programas sociales.
Conceptos como el de la libertad y la corresponsabilidad, fueron
fundamentales.
5. www.juntos.gob.pe
1.2. Normas de creación
Pobladores de Chuschi,
primer distrito usuario
de JUNTOS (Septiembre 2005)
Referencia
normativa
Alcance
Decretos Supremos
Nº 032 Y 062-2005-
PCM (Abril y
Agosto 2005).
Crea “JUNTOS” en el marco de la
superación de la pobreza, con la
finalidad de facilitar a las familias
más pobres, su acceso a la salud
y nutrición materno infantil, asi
como a la escolaridad sin
deserción.
Decreto Supremo
N° 012-2012-MIDIS
JUNTOS se adscribe al MIDIS y
amplía la población objetivo
hasta 19 años,
Decreto Supremo.
N° 009-2012-MIDIS
La focalización de JUNTOS
alcanza a distritos con 40% a más
de pobreza.
6. www.juntos.gob.pewww.juntos.gob.pe
1.3. Evolución: etapas
CREACIÓN
DEL
PROGRAMA
JUNTOS
2012-20152005-2007 2008-2011
- Expansión según
mapa de pobreza.
- Directivas internas de
planeamiento y
gerencia.
- Implantación de la metodología del presupuesto
para resultados (PPR).
- Programa estratégico (2008).
- Programa Presupuestal (2011).
- Rediseño: Manual de
Operaciones y directivas
- Marco lógico.
- Línea de base.
- Gestión por procesos.
- Reforma de Programas Soc.
- Énfasis en la VCC.
- Servicios de retiro de
incentivos monetarios.
- Apoyo familiar.
- Egreso sostenible.
8. www.juntos.gob.pe
2.1. El problema principal
PROBLEMA
Limitado acceso de hogares en situación de pobreza, con gestantes,
niños, adolescentes y jóvenes hasta los 19 años de edad,
principalmente de zonas rurales, a los servicios de salud- nutrición y
educación.
Económicas SocioculturalesGeográficas
PRINCIPALES BARRERAS PARA EL ACCESO A DERECHOS
.
9. www.juntos.gob.pewww.juntos.gob.pe
2.2. Análisis de Alternativa
Disminución de las restricciones económicas en el hogar:
se mejoran los ingresos económicos y la vinculación de
los hogares con oportunidades económicas.
Disminución de barreras socioculturales: Mayor y
adecuada información y comunicación sobre la oferta de
servicios de salud y educación que faciliten su acceso.
Alternativa 1:
Alternativa 2:
10. www.juntos.gob.pe
2.3. Población Potencial y Población Objetivo
Población Potencial (P.P.) Población Objetivo (P.O.)
Hogares con una gestante,
niños, niñas, adolescentes y
jóvenes hasta 19 años de edad
en situación de pobreza, a nivel
nacional.
Hogares con una gestante, niños, niñas,
adolescentes y jóvenes hasta los 19 años
de edad en situación de pobreza,
prioritariamente de las zonas rurales, que
cumplen los criterios de focalización
(distritos igual o mayor al 40%).
Año 2015: 2 061 090 Año 2015: 1 189 761
11. www.juntos.gob.pewww.juntos.gob.pe
2.4. Matriz Lógica
Objetivos Indicadores
Medio de
Verificación
Resultado Final:
Contribuir a que Grupos
vulnerables cuenten con
protección social
garantizada (articulado a
Plan Perú 2021 - CEPLAN)
Resultado Específico
Gestantes, niños,
adolescentes y jóvenes
hasta 19 años de hogares
en situación de pobreza
prioritariamente de las
zonas rurales, acceden
informados a los servicios
de salud-nutrición y
educación.
1. % de mujeres de hogares usuarios Juntos que en último nacimiento en los 5 años
antes de la encuesta recibieron 6 o más controles prenatales.
ENDES
2. % de niños menores de 36 meses de hogares usuarios JUNTOS que asisten al
menos al 80% de los Controles CRED según normas del Sector Salud.
ENDES
3. % de niños entre 3 y 5 años de hogares usuarios JUNTOS que asisten a servicios
de Educación Inicial.
ENAHO
4. % de niños de hogares JUNTOS que cuentan con 6 años de edad y cursan por
primera vez el primer grado del nivel primario de Educación Básica Regular,
respecto al total de niños de hogares usuarios Juntos que cuentan con 6 años de
edad.
ENAHO
5. Tasa de deserción escolar de niños y adolescentes de hogares usuarios JUNTOS
que culminaron el nivel primario de educación básica regular el año anterior.
ENAHO
6. Tasa de deserción escolar del nivel secundario de adolescentes de hogares
usuarios JUNTOS.
ENAHO
12. www.juntos.gob.pe
2.4. Matriz Lógica
Producto Indicadores Medio de verificación
Hogares con gestantes,
niños y niñas, adolescentes
y jóvenes hasta 19 años en
situación de pobreza
prioritariamente de las
zonas rurales, reciben
incentivos monetarios por
cumplir
corresponsabilidades con
información, comunicación
y acompañamiento
comunitario.
% de hogares que reciben
incentivo monetario por
cumplir con sus
corresponsabilidades con
respecto a la población
objetivo.
Registros administrativos de
JUNTOS, SISFOH – MIDIS, CPV
2007 proyectado al 2012, ENAHO
2007 – 2012.
13. www.juntos.gob.pewww.juntos.gob.pe
2.4. Matriz Lógica
Actividades Indicadores (Producción física) Medios de Verificación
1.1 Afiliar Hogares y mantener actualizado
el Padrón de Hogares Usuarios del
Programa JUNTOS
Número de hogares usuarios afiliados
Registros administrativos de
Juntos
1.2 Verificar el Cumplimiento de
Corresponsabilidades.
Número de hogares a los que se les ha
verificado el cumplimiento de
corresponsabilidades
Registros administrativos de
Educación y Salud y SITC -
Juntos
1.3 Abono a hogares usuarios del Programa
JUNTOS que cumplen sus
corresponsabilidades en Salud y Educación.
Número de hogares JUNTOS
abonados que cumplen
corresponsabilidades.
Registros administrativos de
JUNTOS
1.4 Abono de incentivos monetarios
condicionados a hogares JUNTOS con
estudiantes.
Número de hogares JUNTOS con
estudiantes que aprueban el año
escolar que reciben el incentivo
monetario adicional.
Registros administrativos de
JUNTOS
1.5 Acompañar a los hogares afiliados
sensibilizando, fortaleciendo sus
capacidades y articulándolos a los servicios
y las oportunidades económicas.
N° de hogares informados o
sensibilizados en el acceso al ejercicio
de sus derechos en los temas
priorizados
Registros administrativos de
JUNTOS
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2.5. Programa Presupuestal
CATEGORÍA PRODUCTO ACTIVIDAD
Acciones
Comunes
Hogares con
gestantes, niños,
adolescentes y
jóvenes hasta 19 años
en situación de
pobreza
prioritariamente de
zonas rurales, reciben
incentivos monetarios
por cumplir
corresponsabilidades
con orientación y
acompañamiento
Gestión del Programa
Incorporación de hogares y mantenimiento del padrón
de hogares usuarios en situación de pobreza
Verificación del cumplimiento de corresponsabilidades
Entrega de IMC a hogares usuarios en situación de
pobreza
Acompañamiento de hogares afiliados para informarlos
en el cumplimientos de sus corresponsabilidades
Entrega de IMC a estudiantes de hogares usuarios
Programa
Presupuestal
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2.6. Articulación Plan – Presupuesto - PAC
*/ : Monitoreo Mensual
Sistema de
Planificación
Estratégica
Sistema
Nacional de
Presupuesto
Publico
Sistema
Nacional de
Contrataciones
POI
PPTO
PAC Ejecución Modificaciones
Cuadro de
Necesidades
Ejecución Evaluación
Logro/Misión
Juntos
Resultados
Población
PCA CCP Comp. Devengado Girado
PIA
PIM
Indicadores
*/
*/
*/
17. www.juntos.gob.pe
3.1. Alineamiento estratégico de objetivos
Estrategia Nacional "Incluir para Crecer"
Dimensión 2: MEDIANO PLAZO
Desarrollo de Capacidades
Desarrollo
Infantil
Temprano
(educación
inicial)
Desarrollo
Integral de la
ñinez y la
adolescencia
(Educación
Primaria y
Secundaria)
Inclusión
Económica
Dimensión 1: CORTO PLAZO
Alivio Temporal Inmediato
Protección
del
Adulto Mayor
EJE TEMATICO : EQUIDAD Y JUSTICIA SOCIAL (Énfasis Reducción de Pobreza)
PLAN BICENTENARIO
PERU 2021 - CEPLAN
DERECHOS FUNDAMENTALES Y DIGNIDAD DE LAS PERSONAS
OPORTUNIDADES Y ACCESO A SERVICIOS
Dimensión 3: LARGO PLAZO
Generación de Oportunidades
para la siguiente Generación
Nutrición
Infantil
(CRED)
MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSION SOCIAL
IMPACTO:SUPERACIONDEPOBREZA
EINCLUSIONSOCIAL
ARTICULACIONDELAPOLITICASOCIAL-SINADIS
ACUERDO NACIONAL
Dimensiones
Programa Nacional de Apoyo Directo a los Más Pobres "JUNTOS"
Resultado Específico: Gestantes, niños, adolescentes y jóvenes hasta 19 años de hogares en situación de
pobreza, prioritariamentede las zonas rurales, acceden informados a los servicios
de salud - nutrición y educación
Objetivo Estratégico Específico PEI-MIDIS 2013-2016: Contribuir con el alivio de la
pobreza y potenciar el capital humano de los hogares en situación de
pobreza y pobreza extrema