El taller anti-bullying presenta dinámicas grupales y actividades para crear conciencia sobre el bullying. Los dinamizadores explican qué es el bullying y muestran un video para generar discusión. Luego realizan la dinámica "Ensalada de frutas" para romper el hielo. Por último, los participantes hacen afiches con el lema "#NomasBullying" y comparten sus creaciones, cerrando el taller.

1. TALLER ANTI-
BULLYING

2. Planificación:
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Presentación de Dinamizadores y contenidos a
tratar.
Dinamizador (1) presenta el termino y les da a
conocer a los participantes que es el Bullying.
Inicio del Taller :
Dinamizador (2) presenta un video en relación
al tema y les pide a los participantes realizar
reflexión sobre lo visto en el video, luego el
dinamizador les preguntara si alguien quiere
compartir su reflexión con el grupo generando
un pequeño debate entre los participantes.
Desarrollo :

3. Planificación:
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04
Los dinamizadores realizaran dinámica grupal
(Ensalada de frutas) que tiene como finalidad
romper el hielo y generar un buen ambiente
dentro del grupo.
Al finalizar esta actividad se peguntara a los
participantes como se sintieron realizándola y
si les gusto, para luego dar paso a las
actividades cierre.
Realización de Dinámicas :
Para finalizar esta intervención el dinamizador
(3) expondrá a los participantes un breve
video, para posteriormente realizar grupos de
4 a 5 niños , los que tendrán que confeccionar
un afiche con el eslogan #NomasBullying. Al
finalizar afiches lo compartirán con el resto de
los participantes, el dinamizador los felicitara
por su participación dando por finalizado el
taller.
Actividades de cierre :

4. You can simply impress your
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zing and appeal to your
Presentations. .
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El Bullying.

5. ¿Que es el Bullying?
El bullying, o acoso escolar, es cualquier comportamiento
que implique maltrato de tipo verbal, psicológico, físico, o
de índole social de un menor hacia otro en el ámbito
escolar.

6. El bullying o acoso escolar se manifiesta a través de múltiples conductas
como insultar, agredir físicamente, faltar al respeto, coaccionar, intimidar,
ser cruel con el otro, poner apodos, excluir o aislar socialmente, hablar
mal del otro para modificar la visión de los demás y estimular su
maltrato. Cabe destacar que para hablar de acoso escolar, el
hostigamiento ha de ser intencionado y continuado, es decir, no debe
confundirse con un problema puntual entre pares.
Además, se debe tener en cuenta que si bien es una situación que se
origina en el colegio o instituto, tiene lugar también en diferentes
contextos fuera del ámbito escolar: en la calle, en un parque, en
actividades extraescolares, en una celebración en un domicilio. Sin
olvidarnos, hoy por hoy especialmente, del entorno online.

8. ¿Que les parecio el video?
¿Cómo creen ustedes
que se siente el niño?
¿Qué ocurre en el
video?
¿Creen ustedes que
esto es bullying?

9. Realización de dinámica grupal.
Ensalada de Frutas:
Formaran un círculo con las sillas luego el dinamizador dará nombres de fruta cada 4
estudiantes, por ejemplo 1) plátano, 2) manzana, 3) naranja,4) kiwi, el también participara
debiendo también ser alguna fruta.
Una vez dispuesto que fruta será cada participante, el dinamizador dirá “ Fui a la feria y compre
plátanos y manzanas, los plátanos tomaran ubicación en la silla en donde se encontraban las
manzanas y las manzanas en las sillas que se encontraban los plátanos.
El participante que quede de pie debe seguir la dinámica en donde puede mesclar todas las
frutas y decir, “hoy fui al supermercado y compre una “ensalada de frutas” en esta ocasión
todas las frutas se cambiaran de lugar.
Tiempo de realización 20 minutos.
Objetivo: tiene como finalidad romper el hielo y generar un buen ambiente dentro del grupo.

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• Luego de haber visto el video realizaremos
grupos de 4 a 5 niños , para confeccionar un
afiche con el eslogan #NomasBullying. Al
finalizar compartiremos con nuestros
compañeros lo que realizamos.

12. Leilia Vergara.
Yessenia Aburto.
Claudia Hadad.
Dinamizadores del taller:
¡Muchas gracias por su
participación!
Taller dirigido a:
Niños entre 10 y 12 años,
estudiantes de los cursos 5° y 6°
año básico..