Este documento presenta listas de alumnos de diferentes años y las asignaturas en las que requieren recuperación o reforzamiento académico según las siglas presentadas, en la Institución Educativa Particular "Nuestra Señora de Guadalupe".
Este documento presenta una lista de alumnos de diferentes grados (1ro a 6to) que requieren recuperación académica o refuerzo en diferentes áreas curriculares como matemáticas, ciencias, comunicación y artes, inglés, en la Institución Educativa Particular "Nuestra Señora de Guadalupe". La lista incluye los nombres completos de los alumnos, su matrícula, calificaciones e indica si requieren recuperación obligatoria o refuerzo.
La ficha de observación contiene los nombres de los estudiantes de varias secciones del 1o grado. Evalúa a los estudiantes en cinco indicadores de actitud ante el área académica como participación, cumplimiento de tareas, compartir conocimientos, expresar opiniones y trato equitativo.
Este documento presenta la asignación de maestros y estudiantes a diferentes asignaturas y grupos para el ciclo escolar 2013-2014 en una escuela. Detalla la distribución de maestros para las asignaturas de español, matemáticas, historia, geografía, formación cívica y ética, biología, física, química, inglés, artes, educación física y tutorías para los grados de primero, segundo y tercero.
Este documento presenta un cuadro de concentración de inasistencias y evaluaciones de estudiantes de la escuela Union de Republicas Socialistas Sovieticas en la Delegación Política Gustavo A. Madero. El cuadro incluye el nombre de 50 estudiantes, sus inasistencias en octubre, diciembre, febrero, abril y julio, y sus evaluaciones en esos mismos meses para la asignatura de Educación Física III en el turno matutino.
Informe de julio del coordinador pedagogico hugo lopezJosé Lopez
Este documento presenta el informe consolidado del trabajo docente durante el mes de julio de 2021 en la Institución Educativa "Mercedes Indacochea Lozano". Se detallan las reuniones de coordinación y las estadísticas de participación de estudiantes en las áreas de Ciencia y Tecnología y Educación Religiosa. Además, se incluye el monitoreo y cotejo de documentos de los docentes durante dicho mes.
Este documento contiene una lista de estudiantes de diferentes grados y secciones de la Institución Educativa N°5036 “Rafael Belaunde Diez Canseco” en Perú. Proporciona los nombres y códigos de los estudiantes, así como las fechas de entrega y devolución de libros del "Banco del Libro Rafaelino". También incluye información sobre el código de clasificación de los estudiantes y las áreas curriculares.
El documento presenta la lista de participantes en tres talleres diferentes sobre el trámite de las leyes en el Congreso y la importancia de la información en la Gaceta. Los talleres cubrirán cómo resaltar los aspectos más importantes de la información en la Gaceta, y explicarán las etapas del trámite de una ley en el Congreso como la iniciativa, publicación, debates y sanción.
Este documento proporciona una lista de 36 docentes del nivel primario de la Institución Educativa "Cristo Rey" para el año 2012. Cada entrada incluye el número, apellidos y nombres del docente. El documento está firmado por el Sub Director de la institución, Prof. Segundo Sanavia Becerra.
Este documento presenta una lista de alumnos de diferentes grados (1ro a 6to) que requieren recuperación académica o refuerzo en diferentes áreas curriculares como matemáticas, ciencias, comunicación y artes, inglés, en la Institución Educativa Particular "Nuestra Señora de Guadalupe". La lista incluye los nombres completos de los alumnos, su matrícula, calificaciones e indica si requieren recuperación obligatoria o refuerzo.
La ficha de observación contiene los nombres de los estudiantes de varias secciones del 1o grado. Evalúa a los estudiantes en cinco indicadores de actitud ante el área académica como participación, cumplimiento de tareas, compartir conocimientos, expresar opiniones y trato equitativo.
Este documento presenta la asignación de maestros y estudiantes a diferentes asignaturas y grupos para el ciclo escolar 2013-2014 en una escuela. Detalla la distribución de maestros para las asignaturas de español, matemáticas, historia, geografía, formación cívica y ética, biología, física, química, inglés, artes, educación física y tutorías para los grados de primero, segundo y tercero.
Este documento presenta un cuadro de concentración de inasistencias y evaluaciones de estudiantes de la escuela Union de Republicas Socialistas Sovieticas en la Delegación Política Gustavo A. Madero. El cuadro incluye el nombre de 50 estudiantes, sus inasistencias en octubre, diciembre, febrero, abril y julio, y sus evaluaciones en esos mismos meses para la asignatura de Educación Física III en el turno matutino.
Informe de julio del coordinador pedagogico hugo lopezJosé Lopez
Este documento presenta el informe consolidado del trabajo docente durante el mes de julio de 2021 en la Institución Educativa "Mercedes Indacochea Lozano". Se detallan las reuniones de coordinación y las estadísticas de participación de estudiantes en las áreas de Ciencia y Tecnología y Educación Religiosa. Además, se incluye el monitoreo y cotejo de documentos de los docentes durante dicho mes.
Este documento contiene una lista de estudiantes de diferentes grados y secciones de la Institución Educativa N°5036 “Rafael Belaunde Diez Canseco” en Perú. Proporciona los nombres y códigos de los estudiantes, así como las fechas de entrega y devolución de libros del "Banco del Libro Rafaelino". También incluye información sobre el código de clasificación de los estudiantes y las áreas curriculares.
El documento presenta la lista de participantes en tres talleres diferentes sobre el trámite de las leyes en el Congreso y la importancia de la información en la Gaceta. Los talleres cubrirán cómo resaltar los aspectos más importantes de la información en la Gaceta, y explicarán las etapas del trámite de una ley en el Congreso como la iniciativa, publicación, debates y sanción.
Este documento proporciona una lista de 36 docentes del nivel primario de la Institución Educativa "Cristo Rey" para el año 2012. Cada entrada incluye el número, apellidos y nombres del docente. El documento está firmado por el Sub Director de la institución, Prof. Segundo Sanavia Becerra.
Este documento presenta tres registros de asistencia de estudiantes de diferentes grados y secciones de una escuela primaria. Cada registro incluye el nombre, apellidos y control de asistencia de los estudiantes.
Este documento felicita a estudiantes de preescolar, primaria y bachillerato por su excelente desempeño académico y disciplinario durante el tercer período en la Institución Educativa Román Gómez. Se enumeran los nombres de los estudiantes destacados en cada grado escolar, desde preescolar hasta quinto de bachillerato. El documento finaliza alentando a los estudiantes a seguir adelante, pues son el orgullo de la institución.
Este documento presenta las listas de estudiantes matriculados en diferentes secciones del nivel secundario para el año académico 2014, incluyendo sus nombres completos y números de orden. Se proporcionan listas para 5 secciones diferentes, cada una con su respectiva tutora o tutor.
Este documento presenta un cuadro de concentración de inasistencias y evaluaciones de estudiantes de un grupo de la escuela Union de Republicas Socialistas Sovieticas. El cuadro incluye los nombres de 50 estudiantes, el número de inasistencias en octubre, diciembre, febrero, abril y julio, y sus calificaciones en evaluaciones en esos mismos meses para la asignatura de Educación Física III en el turno matutino.
Este documento presenta un cuadro de concentración de inasistencias y evaluaciones de 50 estudiantes de la escuela Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas en el periodo lectivo 2015-2016. Incluye el nombre de cada estudiante, número de inasistencias en octubre, diciembre, febrero, abril y julio, y sus calificaciones en evaluaciones en esos mismos meses. La información se presenta para dar seguimiento al rendimiento académico y asistencia de los estudiantes.
Este documento presenta 4 listas de estudiantes de 12mo grado de diferentes grupos y especialidades en el Colegio de Educación Media Ingeniero Tomás Guardia. Cada lista incluye los nombres de 30 estudiantes y su número asignado. Las listas detallan los grupos 12°G, 12°H, 12°I y 12°J para las especialidades de Bachiller en Comercio y Bachiller en Contabilidad.
Este documento presenta una lista de estudiantes de diferentes grados de la Institución Educativa Román Gómez que tuvieron un excelente desempeño académico y disciplinario durante el tercer período. La lista incluye los nombres de estudiantes de preescolar, primero, segundo y tercero, organizados por grupos A y B.
Este documento presenta una lista de asignaturas y grupos para el ciclo escolar 2013-2014. Detalla las asignaturas que cada maestro imparte y los grupos a los que les da clase, distribuidos por primero, segundo y tercer grado de primaria. Se incluyen asignaturas como español, matemáticas, historia, geografía, entre otras.
Este documento presenta cuadros de concentración de inasistencias y evaluaciones de alumnos de la Escuela Secundaria "Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas" en la Delegación Gustavo A. Madero. Los cuadros incluyen la información de asistencia y calificaciones de alumnos de los grupos A, B, C, D y E del tercer grado de educación secundaria para el periodo lectivo 2015-2016.
Este documento es el acta de evaluación final de un curso de Software Contable y Administrativo en la Universidad Nacional Experimental de Guayana. Presenta la lista de 33 estudiantes con su número de cédula, nombre completo y nota definitiva en el curso, así como la firma y fecha del profesor Orlando Oliva. Las notas van desde el 1 al 10, y se indica si algún estudiante no asistió o abandonó el curso.
Este documento presenta las listas de estudiantes matriculados en los diferentes grados y secciones del colegio I.E.F.A.P. "Samuel Ordóñez Velázquez" para el año académico 2014. Se incluyen los nombres completos y números de matrícula de los alumnos de nivel inicial de 3 y 4 años, y de primaria de 5 años, organizados por tutor, auxiliar y orden alfabético.
PREGUNTAS CIENTÍFICAS DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA SON: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, EXPLICA Y DISEÑA UNA LATERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA DE SU ENTORNO.
La carga eléctrica es una propiedad de la materia que indica el exceso o defecto de electrones en un cuerpo. Se mide en coulombs (C) y puede ser positiva si el cuerpo pierde electrones o negativa si los gana. La carga más pequeña es la del electrón, que es -1.6x10-19 C. Los cuerpos adquieren carga al frotarse y transferir electrones, quedando electrizados.
El documento describe los dos tipos de respiración celular: la respiración anaeróbica o fermentación, que ocurre sin oxígeno y produce un producto orgánico final como subproducto, y la respiración aeróbica, que requiere oxígeno. Se proporcionan ejemplos de fermentaciones como la fermentación alcohólica, láctica y acética, y los microorganismos involucrados en cada una.
La nutrición es el conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman sustancias del exterior y las transforman en su propia materia y energía para crecer y mantenerse saludables. Estos procesos incluyen la ingestión, digestión, absorción y egestión.
El documento describe el sistema digestivo, incluyendo los órganos como la boca, esófago, estómago, hígado, páncreas, intestino delgado e intestino grueso. Explica que la digestión mecánica y química transforman los alimentos en nutrientes para las células del cuerpo, mediante la acción de enzimas producidas por las glándulas digestivas.
El documento es una guía de tareas para un estudiante de biología de segundo nivel de secundaria. Incluye preguntas sobre los tejidos de las plantas, incluidos los tejidos mecánicos, vasculares y secretores. También pide al estudiante que identifique las partes de un tejido definitivo y complete tablas sobre las diferencias entre el colénquima, esclerénquima, xilema y floema.
El documento describe las características de los principales grupos de invertebrados, incluidas las esponjas, cnidarios y ctenóforos. Las esponjas son los animales más simples, carecen de tejidos y órganos y se alimentan a través de poros. Los cnidarios incluyen hidras, anémonas, medusas y corales, que tienen simetría radial y células urticantes para defensa y caza. Algunos cnidarios viven como pólipos fijos y otros como medusas flotantes.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre la reproducción asexual en plantas. Los estudiantes observan y clasifican semillas de diferentes especies según su mecanismo de reproducción asexual y colocan partes de plantas en bolsas de vivero para analizar cómo ocurre la propagación vegetativa. El objetivo es reconocer el proceso de reproducción asexual, donde una planta nueva se desarrolla a partir de una parte del cuerpo de otra planta, como bulbos, tubérculos o esquejes.
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la reproducción sexual en las plantas para estudiantes de secundaria. Explica que las plantas se dividen en fanerógamas y criptógamas, y que la flor es el órgano sexual donde ocurre la polinización y fecundación para formar el embrión en el ovario. Los estudiantes identificarán las partes de la flor, observarán la germinación de semillas y analizarán sus características. El objetivo es reconocer el proceso reproductivo de las plantas
El documento presenta una serie de ejercicios sobre enlaces covalentes. Los ejercicios incluyen representar compuestos usando la notación de Lewis, identificar enlaces dativos y covalentes coordinados, determinar cuáles compuestos cumplen la regla del octeto y ordenar compuestos por tipo de enlace.
Este documento presenta tres registros de asistencia de estudiantes de diferentes grados y secciones de una escuela primaria. Cada registro incluye el nombre, apellidos y control de asistencia de los estudiantes.
Este documento felicita a estudiantes de preescolar, primaria y bachillerato por su excelente desempeño académico y disciplinario durante el tercer período en la Institución Educativa Román Gómez. Se enumeran los nombres de los estudiantes destacados en cada grado escolar, desde preescolar hasta quinto de bachillerato. El documento finaliza alentando a los estudiantes a seguir adelante, pues son el orgullo de la institución.
Este documento presenta las listas de estudiantes matriculados en diferentes secciones del nivel secundario para el año académico 2014, incluyendo sus nombres completos y números de orden. Se proporcionan listas para 5 secciones diferentes, cada una con su respectiva tutora o tutor.
Este documento presenta un cuadro de concentración de inasistencias y evaluaciones de estudiantes de un grupo de la escuela Union de Republicas Socialistas Sovieticas. El cuadro incluye los nombres de 50 estudiantes, el número de inasistencias en octubre, diciembre, febrero, abril y julio, y sus calificaciones en evaluaciones en esos mismos meses para la asignatura de Educación Física III en el turno matutino.
Este documento presenta un cuadro de concentración de inasistencias y evaluaciones de 50 estudiantes de la escuela Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas en el periodo lectivo 2015-2016. Incluye el nombre de cada estudiante, número de inasistencias en octubre, diciembre, febrero, abril y julio, y sus calificaciones en evaluaciones en esos mismos meses. La información se presenta para dar seguimiento al rendimiento académico y asistencia de los estudiantes.
Este documento presenta 4 listas de estudiantes de 12mo grado de diferentes grupos y especialidades en el Colegio de Educación Media Ingeniero Tomás Guardia. Cada lista incluye los nombres de 30 estudiantes y su número asignado. Las listas detallan los grupos 12°G, 12°H, 12°I y 12°J para las especialidades de Bachiller en Comercio y Bachiller en Contabilidad.
Este documento presenta una lista de estudiantes de diferentes grados de la Institución Educativa Román Gómez que tuvieron un excelente desempeño académico y disciplinario durante el tercer período. La lista incluye los nombres de estudiantes de preescolar, primero, segundo y tercero, organizados por grupos A y B.
Este documento presenta una lista de asignaturas y grupos para el ciclo escolar 2013-2014. Detalla las asignaturas que cada maestro imparte y los grupos a los que les da clase, distribuidos por primero, segundo y tercer grado de primaria. Se incluyen asignaturas como español, matemáticas, historia, geografía, entre otras.
Este documento presenta cuadros de concentración de inasistencias y evaluaciones de alumnos de la Escuela Secundaria "Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas" en la Delegación Gustavo A. Madero. Los cuadros incluyen la información de asistencia y calificaciones de alumnos de los grupos A, B, C, D y E del tercer grado de educación secundaria para el periodo lectivo 2015-2016.
Este documento es el acta de evaluación final de un curso de Software Contable y Administrativo en la Universidad Nacional Experimental de Guayana. Presenta la lista de 33 estudiantes con su número de cédula, nombre completo y nota definitiva en el curso, así como la firma y fecha del profesor Orlando Oliva. Las notas van desde el 1 al 10, y se indica si algún estudiante no asistió o abandonó el curso.
Este documento presenta las listas de estudiantes matriculados en los diferentes grados y secciones del colegio I.E.F.A.P. "Samuel Ordóñez Velázquez" para el año académico 2014. Se incluyen los nombres completos y números de matrícula de los alumnos de nivel inicial de 3 y 4 años, y de primaria de 5 años, organizados por tutor, auxiliar y orden alfabético.
PREGUNTAS CIENTÍFICAS DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA SON: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, EXPLICA Y DISEÑA UNA LATERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA DE SU ENTORNO.
La carga eléctrica es una propiedad de la materia que indica el exceso o defecto de electrones en un cuerpo. Se mide en coulombs (C) y puede ser positiva si el cuerpo pierde electrones o negativa si los gana. La carga más pequeña es la del electrón, que es -1.6x10-19 C. Los cuerpos adquieren carga al frotarse y transferir electrones, quedando electrizados.
El documento describe los dos tipos de respiración celular: la respiración anaeróbica o fermentación, que ocurre sin oxígeno y produce un producto orgánico final como subproducto, y la respiración aeróbica, que requiere oxígeno. Se proporcionan ejemplos de fermentaciones como la fermentación alcohólica, láctica y acética, y los microorganismos involucrados en cada una.
La nutrición es el conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman sustancias del exterior y las transforman en su propia materia y energía para crecer y mantenerse saludables. Estos procesos incluyen la ingestión, digestión, absorción y egestión.
El documento describe el sistema digestivo, incluyendo los órganos como la boca, esófago, estómago, hígado, páncreas, intestino delgado e intestino grueso. Explica que la digestión mecánica y química transforman los alimentos en nutrientes para las células del cuerpo, mediante la acción de enzimas producidas por las glándulas digestivas.
El documento es una guía de tareas para un estudiante de biología de segundo nivel de secundaria. Incluye preguntas sobre los tejidos de las plantas, incluidos los tejidos mecánicos, vasculares y secretores. También pide al estudiante que identifique las partes de un tejido definitivo y complete tablas sobre las diferencias entre el colénquima, esclerénquima, xilema y floema.
El documento describe las características de los principales grupos de invertebrados, incluidas las esponjas, cnidarios y ctenóforos. Las esponjas son los animales más simples, carecen de tejidos y órganos y se alimentan a través de poros. Los cnidarios incluyen hidras, anémonas, medusas y corales, que tienen simetría radial y células urticantes para defensa y caza. Algunos cnidarios viven como pólipos fijos y otros como medusas flotantes.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre la reproducción asexual en plantas. Los estudiantes observan y clasifican semillas de diferentes especies según su mecanismo de reproducción asexual y colocan partes de plantas en bolsas de vivero para analizar cómo ocurre la propagación vegetativa. El objetivo es reconocer el proceso de reproducción asexual, donde una planta nueva se desarrolla a partir de una parte del cuerpo de otra planta, como bulbos, tubérculos o esquejes.
Este documento presenta una práctica de laboratorio sobre la reproducción sexual en las plantas para estudiantes de secundaria. Explica que las plantas se dividen en fanerógamas y criptógamas, y que la flor es el órgano sexual donde ocurre la polinización y fecundación para formar el embrión en el ovario. Los estudiantes identificarán las partes de la flor, observarán la germinación de semillas y analizarán sus características. El objetivo es reconocer el proceso reproductivo de las plantas
El documento presenta una serie de ejercicios sobre enlaces covalentes. Los ejercicios incluyen representar compuestos usando la notación de Lewis, identificar enlaces dativos y covalentes coordinados, determinar cuáles compuestos cumplen la regla del octeto y ordenar compuestos por tipo de enlace.
Este documento presenta una guía de aplicación sobre enlaces químicos para estudiantes de tercer grado de secundaria. Contiene nueve preguntas sobre conceptos clave como el enlace iónico, covalente, metálico y polaridad. Algunas preguntas piden completar afirmaciones, calcular enlaces dativos, determinar veracidad/falsedad de proposiciones, subrayar compuestos, mencionar características de compuestos metálicos y realizar notaciones de Lewis e identificar tipos de compuestos. El objet
Este documento presenta los principios de Aufbau, Pauli y Hund, que rigen la distribución de electrones en los átomos. El principio de Aufbau establece que los electrones se distribuyen en subniveles de energía creciente, empezando por el orbital más bajo. El principio de Pauli señala que no pueden haber más de un electrón con los mismos números cuánticos en el mismo átomo. Y el principio de Hund indica que primero se llenan todos los orbitales con espines paralelos antes de añadir
Este documento presenta 16 ejercicios de física sobre movimiento rectilíneo uniforme (MRU). Los ejercicios involucran calcular velocidades, distancias recorridas y tiempos de viaje usando las fórmulas de MRU. El documento fue creado por Giuliana Churano para estudiantes del I.E.P. «Nuestra Señora de Guadalupe».
El documento describe la presión atmosférica. Explica que Evangelista Torricelli midió por primera vez la presión atmosférica en 1643 usando un barómetro de mercurio. También describe cómo la presión atmosférica disminuye a mayor altitud y previene que el agua salga de un vaso o que el papel se caiga.
La meiosis es un tipo de división celular que reduce el número de cromosomas a la mitad y produce variabilidad genética. Consta de dos divisiones celulares donde una célula diploide origina 4 células hijas haploides. En la Meiosis I los cromosomas homólogos se separan dando lugar a 2 células haploides, y en la Meiosis II se separan las cromátidas hermanas dando lugar a un total de 4 células haploides al final del proceso.
El documento describe el proceso de nutrición en las plantas, el cual consta de 5 fases: 1) absorción de agua y sales minerales a través de la raíz, 2) transporte de la savia bruta desde la raíz hasta las hojas, 3) evaporación de exceso de agua a través de los estomas, 4) fotosíntesis en las hojas que transforma la savia bruta en savia elaborada, y 5) respiración en las células que libera energía.
La fotosíntesis es el proceso por el cual los organismos fotosintéticos como las algas, cianobacterias y plantas transforman la energía luminosa del sol en energía química mediante la captura del dióxido de carbono y el agua, produciendo oxígeno y azúcares como productos. Este proceso ocurre en dos fases, la fase luminosa en los tilacoides donde la clorofila separa el agua produciendo oxígeno, ATP y NADPH, y la fase oscura en el estroma donde se fija el
El documento explica que el amor está influenciado por procesos químicos en el cerebro. Se dividen las etapas del amor en deseo, atracción y apego, cada una asociada con ciertos compuestos químicos. En la atracción, monoaminas como la dopamina, feniletilamina y norepinefrina causan euforia y síntomas físicos. En el apego, hormonas como la oxitocina, vasopresina y endorfinas promueven la unión de parejas a largo plazo.
Las plantas se pueden reproducir de forma asexual a través de métodos como bulbos, estolones, tubérculos, rizomas, esquejes e injertos, los cuales permiten que una sola planta cree nuevas plantas. La reproducción sexual en plantas involucra dos progenitores y ocurre en las flores, donde se encuentran los órganos sexuales masculino y femenino.
El documento describe el ciclo celular, el cual consta de dos fases principales: la interfase y la división celular. La interfase comprende tres períodos (G1, S, G2) donde la célula se prepara para dividirse. La división celular involucra la mitosis o meiosis para repartir el material genético entre las células hijas nuevas.
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DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Pra sec 2018- pdf
1. 1º AÑO
ALUMNOS
(Apellidos y Nombres) MAT. C.I CC.SS PERS. CÍV. C.T.A ING
01 BERNAL DÍAZ, Angelina Martina X X
02 CHANG HERNÁNDEZ, Harold Beijing X
03 CHANGANAQUÍ POZADA, Fabizio R.R X X X R.R
04 ECHE CAYCHO, Alvaro Gabriel X X X X
06 ESPINOZA YON, Lucas Renato X X X X R.R X X
07 GUIZADA CARRASCO, Yadhira Deiny X X X X
08 PACORA NICHO, Cristhian Daniel X
09 PEREZ NICHO, Cristian Daniel X
10 TORRES ROSAS, Piero Miguel R.R X X R.R
2º AÑO
ALUMNOS
(Apellidos y Nombres) MAT. C.I CC.SS PERS. C.T.A CÍV. ING
01 ARIAS LUNA, Luis Brian X
02 AYRES RÍOS, Gretha Mirella X X
03 BERNAL LOAYZA, Ariana Nicol X
04 GUERRERO FLORES, Julia Melissa R.R X X X R.R
05 GUEVARA ZARZOSA, Roberto Carlos R.R X X R.R
06 LA ROSA ROJAS, Sacha Milored X
07 MENDOZA MAURICIO, Ana Lucía X X X X
08 MOSTACERO SÁNCHEZ, Yocelyn R.R X X X X
09 NCHO CASTILLO, Jamil Aexis R.R R.R X X X X R.R
10 PANTOJA MEJÍA, César Alexander R.R R.R X X X X R.R
11 PEÑALOZA USHIÑAHUA, Nicol X R.R R.R X X X R.R
12 PILLCO QUEREVALÚ, Dayra Melissa R.R X R.R X
13 PLASENCIA PICHILINGUE, Luis Felipe X X X X X
14 QUISPE MENDEZ, Paolo Marcelo X
15 RAMOS HUASUPOMA, Sandra K. X X
16 REQUENA ARANDA, Carlos Jesús R.R X R.R X X X R.R
17 TORRES RÍOS, Gian Luigi X X X X X X X
3º AÑO
ALUMNOS
(Apellidos y Nombres) MAT. C.I CC.SS PERS. C.T.A CIV. ING
01 CERNA PORTAL, Kristal Andrea X
02 CHAVEZ SALVADOR, Luis Fenando X X
03 CHURANO GURGURA, Angelo Ricardo X X
04 FARÍAS FARFÁN, Andrea del Camen R.R X R.R X X X
05 GONZALES PUJADA, Deysi Massiel R.R X X X X R.R
06 IMÁN ESPINOZA, Matías Leonardo R.R X X X R.R X X
07 INOÑAN GALINDO, Roberto X X R.R X X R.R R.R
08 JULCA MENDOZA, Anthony Saúl X R.R R.R X X X R.R
09 LA ROSA DE LA CRUZ, César Bruce R.R R.R X X R.R
10 LINDO CARHUAJULCA, Kiara Ximena R.R X R.R R.R X X
11 LOPEZ CARREÑO, Franco Del Piero R.R X X X X R.R
12 MAGALLANES ROMERO, Angel Adrián R.R X X X X
13 MATINEZ PARIHUAMÁN, Ariel Alfredo X X
14 TOLEDO COCA, Christofer Roy R.R X X X X X
15 UBILLUS SOLANO, Axel Sebastián X
4º AÑO
ALUMNOS
RELACIÓN DE ALUMNOS QUE INGRESAN AL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA
"Nuestra Señora de Guadalupe"
I N S T I T U C I Ó N E D U C A T I V A P A R T I C U L A R
Nº
ÁREAS CURRICULARES
Nº
ÁREAS CURRICULARES
NIVEL SECUNDARIO
Nº
ÁREAS CURRICULARES
Nº
ÁREAS CURRICULARES
2. (Apellidos y Nombres) MAT. C.I CC.SS PERS. C.T.A CIV. ING
01 AGURTO HERNÁNDEZ, Favio R.R X R.R X
02 BAZALAR GUIZADA, Kaiser Schneyder X X X
03 CARREÑO CHUFANDAMA, Sarah Eliana X
04 CASTRO LAOS, Bruno Alexander X X X X X X
05 CASTROMONTE NICHO, Nicole Jasmín X X X
06 GRADOS SÁNCHEZ, Diego Raúl R.R X X X
07 HENDERSON GARCÍA, Jeremy X X X R.R R.R
08 LA CRUZ CHAFALOTE, Luis Angelo X X
09 LUCHO CASTILLO, Alexa Alelí X X X X X
10 LUCHO CASTILLO, Alexa Arelí R.R X X X X R.R
11 MEZA PANANA, KIARA MILAGROS R.R X X X R.R
12 MORI MESONES, Joaquín Alfonso R.R X X X R.R X R.R
13 OCROSPOMA REQUEJO, Cristhian Alfredo X X X R.R
14 QUEZADA YANAC, Ximena Yashira X
15 RUIZ GONZALES, Karol Stephany R.R
16 SAAVEDRA GÁLVEZ, Antonio Alexander X
R.R
X
Nº
REQUIERE RECUPERACIÓN OBLIGATORIAMENTE
REQUIERE REFORZAMIENTO