Este documento describe una práctica de laboratorio sobre sensores. Los estudiantes aprenderán a usar y manejar diversos sensores y cómo estos captan información del mundo real que luego es digitalizada y mostrada como datos numéricos en una computadora. La práctica involucra conectar sensores de presión y volumen a una computadora para registrar gráficas que muestren estas mediciones a lo largo del tiempo.
Este documento describe los sensores, incluyendo su definición como dispositivos que convierten fenómenos físicos en señales medibles, sus características estáticas y dinámicas, y su clasificación según su principio de funcionamiento, tipo de señal eléctrica, rango de valores, nivel de integración y tipo de variable a medir. Finalmente, señala que los sensores son indispensables en áreas como la automatización industrial, robótica, medicina y medio ambiente.
El documento presenta propuestas educativas para el uso de la robótica educativa en diferentes grados escolares. Incluye estructuras de programación como bucles, bifurcaciones y esperar por, y sensores como sonido, contacto y color. Explica retos de programación para cada grado que involucran el uso de estas estructuras y sensores para lograr diferentes tareas como mover un motor al detectar un sonido o encender una luz dependiendo de la temperatura.
Este documento describe los diferentes tipos de sensores que pueden usarse en robots, incluyendo sensores de luz, temperatura, distancia, color y tacto. Explica que los sensores permiten a los robots percibir y adaptarse a su entorno de manera similar a los seres vivos. Los sensores pueden ser analógicos o digitales y cada uno tiene características específicas que los hacen más adecuados para diferentes usos.
Este documento describe los sensores ópticos y cómo funcionan. Explica que un sensor convierte una señal física de un tipo en otra, como una termocupla que produce un voltaje relacionado con la temperatura. Un sensor óptico se basa en la interacción entre la luz y la materia para determinar las propiedades de esta, y puede usar fibra óptica para transmitir la luz.
Este documento describe los principales componentes y funciones de los sensores de seguridad que se pueden instalar en una casa, incluyendo sus características, cómo funcionan para detectar magnitudes físicas y transformarlas en señales eléctricas, y algunas normas relacionadas con ellos.
- Visión preliminar: detección de objetos, colores, movimiento.
- No se intenta reconocer objetos complejos.
- Se asume escenas controladas y limitadas.
- Se usan técnicas de visión computacional menos costosas.
- Se aprovecha el hardware de los dispositivos móviles.
- Se enfoca en tareas simples y útiles en tiempo real.
- Requiere menos capacidad de procesamiento.
- Permite integrar visión con otras capacidades del asistente.
- Se complementa con otras fuentes de
- Visión preliminar: detección de objetos simples, colores, formas.
- No se busca reconocimiento completo.
- Se asumen condiciones controladas (iluminación, fondo, etc).
- Se aprovecha el hardware de los dispositivos móviles.
- Se usan redes neuronales convolucionales entrenadas.
- Reconocimiento en tiempo real para interacción conversacional.
- No se busca comprensión completa de la escena.
- Robustez frente a condiciones no ideales.
- Privacidad de
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre sensores. Los estudiantes aprenderán a usar y manejar diversos sensores y cómo estos captan información del mundo real que luego es digitalizada y mostrada como datos numéricos en una computadora. La práctica involucra conectar sensores de presión y volumen a una computadora para registrar gráficas que muestren estas mediciones a lo largo del tiempo.
Este documento describe los sensores, incluyendo su definición como dispositivos que convierten fenómenos físicos en señales medibles, sus características estáticas y dinámicas, y su clasificación según su principio de funcionamiento, tipo de señal eléctrica, rango de valores, nivel de integración y tipo de variable a medir. Finalmente, señala que los sensores son indispensables en áreas como la automatización industrial, robótica, medicina y medio ambiente.
El documento presenta propuestas educativas para el uso de la robótica educativa en diferentes grados escolares. Incluye estructuras de programación como bucles, bifurcaciones y esperar por, y sensores como sonido, contacto y color. Explica retos de programación para cada grado que involucran el uso de estas estructuras y sensores para lograr diferentes tareas como mover un motor al detectar un sonido o encender una luz dependiendo de la temperatura.
Este documento describe los diferentes tipos de sensores que pueden usarse en robots, incluyendo sensores de luz, temperatura, distancia, color y tacto. Explica que los sensores permiten a los robots percibir y adaptarse a su entorno de manera similar a los seres vivos. Los sensores pueden ser analógicos o digitales y cada uno tiene características específicas que los hacen más adecuados para diferentes usos.
Este documento describe los sensores ópticos y cómo funcionan. Explica que un sensor convierte una señal física de un tipo en otra, como una termocupla que produce un voltaje relacionado con la temperatura. Un sensor óptico se basa en la interacción entre la luz y la materia para determinar las propiedades de esta, y puede usar fibra óptica para transmitir la luz.
Este documento describe los principales componentes y funciones de los sensores de seguridad que se pueden instalar en una casa, incluyendo sus características, cómo funcionan para detectar magnitudes físicas y transformarlas en señales eléctricas, y algunas normas relacionadas con ellos.
- Visión preliminar: detección de objetos, colores, movimiento.
- No se intenta reconocer objetos complejos.
- Se asume escenas controladas y limitadas.
- Se usan técnicas de visión computacional menos costosas.
- Se aprovecha el hardware de los dispositivos móviles.
- Se enfoca en tareas simples y útiles en tiempo real.
- Requiere menos capacidad de procesamiento.
- Permite integrar visión con otras capacidades del asistente.
- Se complementa con otras fuentes de
- Visión preliminar: detección de objetos simples, colores, formas.
- No se busca reconocimiento completo.
- Se asumen condiciones controladas (iluminación, fondo, etc).
- Se aprovecha el hardware de los dispositivos móviles.
- Se usan redes neuronales convolucionales entrenadas.
- Reconocimiento en tiempo real para interacción conversacional.
- No se busca comprensión completa de la escena.
- Robustez frente a condiciones no ideales.
- Privacidad de
IMPLEMENTACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE UN SISTEMA DE MEDICIÓN DE CORRIENTEAdolfo Valdez Bahena
En esta práctica, los estudiantes implementaron un sistema de medición de corriente usando un sensor ACS712, Arduino Uno y LCD. Realizaron mediciones de corriente bajo diferentes condiciones y compararon los resultados con un amperímetro patrón, caracterizando así el sensor y observando cómo variables como la temperatura y corriente afectan las mediciones. Tomaron promedios de lecturas para estabilizar los valores obtenidos.
Sobre el uso del equipo de Medición: El Sistema de Adquisición de Datos.Ariadna Santos
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre el uso de un sistema de adquisición de datos y diferentes tipos de sensores. Explica los componentes clave de un sistema de adquisición de datos, los tipos de sensores, y cómo conectar y calibrar los sensores para medir variables físicas como la temperatura y aceleración. La práctica guiará a los estudiantes en el uso de software de adquisición de datos y sensores para realizar mediciones a través de una computadora.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por un grupo de estudiantes para aprender sobre sensores. Conectaron sensores de temperatura y presión a una computadora para convertir señales analógicas en digitales. Al aplicar calor y presión a los sensores, observaron cómo los valores cambiaban en las gráficas en tiempo real. A través de esta práctica, aprendieron que los sensores convierten magnitudes físicas en señales eléctricas que pueden procesarse digitalmente.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por un grupo de estudiantes para aprender sobre sensores. Conectaron sensores de temperatura y presión a una computadora para convertir señales analógicas en digitales. Al aplicar calor y presión a los sensores, observaron cómo los valores cambiaban en las gráficas en tiempo real. Aprendieron que los sensores convierten magnitudes físicas en señales eléctricas para medirlas y cómo las señales analógicas se digitalizan para procesar la información de manera
Este documento describe la evolución de los sensores inteligentes desde su creación en 1969 hasta la actualidad. Se discuten las diferentes etapas de desarrollo, incluyendo el procesamiento analógico, digital y las mejoras en fabricación. También describe cuatro tendencias actuales: 1) sensores inteligentes integrados, 2) sistemas de conversión integrados, 3) sistemas de adquisición integrados y 4) sensores inteligentes de bajo costo no integrados. Finalmente, presenta algunos ejemplos representativos de circuitos de interfaz
El documento presenta una sesión sobre sensores. Explica que los sensores pueden clasificarse según su principio de funcionamiento, tipo de señal, nivel de integración y variable física medida. También describe las características clave de los sensores como rango de medida, precisión y resolución. Por último, analiza las teorías de errores en sensores y técnicas para compensar perturbaciones internas y externas como diseño insensible, retroalimentación negativa y filtrado.
ACTUADORES Y SENSORES ISEDINDUSTRIAL METODOGibranDiaz7
Este documento trata sobre sensores y actuadores industriales. Explica que los sensores industriales convierten señales físicas no eléctricas en señales eléctricas que contienen información sobre la variable física medida. También describe diferentes tipos de sensores industriales como finales de carrera, detectores inductivos, capacitivos, ultrasónicos y de presión. Asimismo, menciona actuadores industriales como accionamientos eléctricos, neumáticos e hidráulicos. Finalmente, ofrece de
Este documento describe los sensores Neulog, dispositivos electrónicos que recogen datos en actividades experimentales de ciencias. Explica cómo se instalan y usan los sensores conectándolos a una computadora con el software NeuLog. También cubre cómo reconocer los iconos e identificar los sensores en el software, y los pasos para registrar y estudiar los datos recolectados.
El documento describe cómo detectar los sensores disponibles en un dispositivo Android. Se explica que la clase SensorManager permite listar los sensores a través de su método getSensorList(). El código muestra los nombres de los sensores detectados en un Galaxy ACE GT5830L, incluyendo BMA220, MMC314X, Mag & Acc Combo Orientation Sensor, TAOS, Gravity Sensor, y Rotation Vector Sensor. La clase Sensor representa cada sensor y proporciona métodos para manipularlos, mientras que SensorManager incluye métodos adicionales para cálculos de orientación
Este documento presenta la unidad de control y robótica. Explica conceptos como mecanismos, automatismos y robots, y describe los componentes clave de los sistemas de control como microcontroladores, sensores, actuadores y programación. También introduce el sistema Arduino, incluyendo sus ventajas, componentes y lenguaje de programación.
Este documento presenta información sobre los criterios de evaluación, fuentes de información, contenido de trabajos y temario de la unidad 1 de la asignatura Interfaces del Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto. Los criterios de evaluación incluyen proyectos, investigaciones, exposiciones y participación. El temario cubre diferentes tipos de sensores como ópticos, de aproximación y de fin de carrera, describiendo sus características y aplicaciones.
La práctica enseña cómo conectar y configurar un sensor de presión inteligente para obtener medidas. Incluye conectar el sensor a un indicador, una fuente de presión controlada y un PC. Explica cómo configurar el indicador, realizar pruebas de presión, y usar software para configurar el sensor, incluyendo parametrizar mediciones, linealización y registro de datos.
Los sensores son dispositivos que detectan magnitudes físicas o químicas y las transforman en señales eléctricas. Funcionan transformando variables de entrada como temperatura, luz o presión en variables eléctricas de salida como tensión o corriente. Los sensores inductivos detectan objetos metálicos generando campos magnéticos y midiendo los cambios inducidos, y se usan ampliamente en la automatización industrial para controlar procesos.
Este documento describe una práctica de sensores digitales realizada por un estudiante. Explica brevemente cómo funcionan los sensores y la diferencia entre sensores analógicos y digitales. Luego, detalla un procedimiento en el que se conectó un sensor de presión a un computador para crear una base de datos que registra la presión y el volumen aplicados a una jeringa. Como resultado, se obtuvieron gráficas de presión-tiempo y presión-volumen que confirman la ley de Boyle para gases.
Este documento presenta las instrucciones para una práctica de laboratorio en física sobre el manejo de sensores y software. Se describen los objetivos, materiales, procedimientos y tablas de datos requeridas para realizar mediciones de distancia, fuerza, voltaje y campo magnético usando sensores de posición, generador, sensor de fuerza y sensor de campo magnético respectivamente. El documento provee detalles sobre cómo configurar el software, tomar medidas experimentales y compararlas con valores teóricos.
El documento trata sobre el control asistido por computadora. Explica que la adquisición de datos involucra medir fenómenos físicos como voltaje y temperatura usando hardware de adquisición de datos y software. También describe los dos tipos de control, analógico y digital, señalando que el control digital asistido por computadora permite lograr mayor rendimiento y calidad de procesos a menor costo.
Ayuda a novatos con ejemplos y explicaciones.
Monitor serie: Ventana para ver datos de entrada/salida.
Librerías: Contienen funciones predefinidas para facilitar el trabajo.
11.6.- Cómo conectar la tarjeta al ordenador
1. Conectar el cable USB a la placa Arduino y al puerto USB del ordenador.
2. Instalar el driver USB si es necesario.
3. Abrir el IDE de Arduino.
4. Seleccionar en Herramientas > Placa el modelo de Arduino conectado.
5. Seleccionar en Herram
PRESENTACIÓN RESUMEN ABORDAJE PEDAGÓGIGO DE LOS SENSORES, DEFINICION, RELACION CON CIRCUITOS ELECTRICOS, TIPOS, USOS, DETALLES COMUNES, TIPOS DE SENSORES USADOS EN EDUCACIÓN
Este documento describe sensores y transmisores analógicos utilizados en la automatización industrial. Explica que los sensores convierten magnitudes físicas no eléctricas en señales eléctricas y los transmisores convierten las señales de los sensores a formatos estándar como 4-20 mA o 0-10 Vdc. También describe las características deseables de sensores y transmisores como exactitud, rango de funcionamiento y facilidad de uso. Finalmente, discute la importancia de estos dispositivos para medir variables en procesos industri
El documento resume el primer gobierno de Porfirio Díaz como presidente de México desde 1876 hasta 1880 y el gobierno de Manuel González como su sucesor de 1880 a 1884. Porfirio Díaz se enfrentó a una economía en crisis y una deuda externa al asumir la presidencia. Apoyó la construcción del ferrocarril y atrajo inversiones extranjeras para mejorar la economía. Manuel González no pudo resolver los problemas económicos durante su mandato. Porfirio Díaz se postuló nuevamente para la presidencia en 1884.
El documento describe diferentes tipos de topologías de red local (LAN). Menciona que Ethernet se diseñó originalmente para LAN pero ahora busca expandirse a nivel WAN, y describe las topologías física y lógica de Token Ring. También resume brevemente las características de Arcnet, Bus, Estrella y Árbol.
IMPLEMENTACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE UN SISTEMA DE MEDICIÓN DE CORRIENTEAdolfo Valdez Bahena
En esta práctica, los estudiantes implementaron un sistema de medición de corriente usando un sensor ACS712, Arduino Uno y LCD. Realizaron mediciones de corriente bajo diferentes condiciones y compararon los resultados con un amperímetro patrón, caracterizando así el sensor y observando cómo variables como la temperatura y corriente afectan las mediciones. Tomaron promedios de lecturas para estabilizar los valores obtenidos.
Sobre el uso del equipo de Medición: El Sistema de Adquisición de Datos.Ariadna Santos
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre el uso de un sistema de adquisición de datos y diferentes tipos de sensores. Explica los componentes clave de un sistema de adquisición de datos, los tipos de sensores, y cómo conectar y calibrar los sensores para medir variables físicas como la temperatura y aceleración. La práctica guiará a los estudiantes en el uso de software de adquisición de datos y sensores para realizar mediciones a través de una computadora.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por un grupo de estudiantes para aprender sobre sensores. Conectaron sensores de temperatura y presión a una computadora para convertir señales analógicas en digitales. Al aplicar calor y presión a los sensores, observaron cómo los valores cambiaban en las gráficas en tiempo real. A través de esta práctica, aprendieron que los sensores convierten magnitudes físicas en señales eléctricas que pueden procesarse digitalmente.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por un grupo de estudiantes para aprender sobre sensores. Conectaron sensores de temperatura y presión a una computadora para convertir señales analógicas en digitales. Al aplicar calor y presión a los sensores, observaron cómo los valores cambiaban en las gráficas en tiempo real. Aprendieron que los sensores convierten magnitudes físicas en señales eléctricas para medirlas y cómo las señales analógicas se digitalizan para procesar la información de manera
Este documento describe la evolución de los sensores inteligentes desde su creación en 1969 hasta la actualidad. Se discuten las diferentes etapas de desarrollo, incluyendo el procesamiento analógico, digital y las mejoras en fabricación. También describe cuatro tendencias actuales: 1) sensores inteligentes integrados, 2) sistemas de conversión integrados, 3) sistemas de adquisición integrados y 4) sensores inteligentes de bajo costo no integrados. Finalmente, presenta algunos ejemplos representativos de circuitos de interfaz
El documento presenta una sesión sobre sensores. Explica que los sensores pueden clasificarse según su principio de funcionamiento, tipo de señal, nivel de integración y variable física medida. También describe las características clave de los sensores como rango de medida, precisión y resolución. Por último, analiza las teorías de errores en sensores y técnicas para compensar perturbaciones internas y externas como diseño insensible, retroalimentación negativa y filtrado.
ACTUADORES Y SENSORES ISEDINDUSTRIAL METODOGibranDiaz7
Este documento trata sobre sensores y actuadores industriales. Explica que los sensores industriales convierten señales físicas no eléctricas en señales eléctricas que contienen información sobre la variable física medida. También describe diferentes tipos de sensores industriales como finales de carrera, detectores inductivos, capacitivos, ultrasónicos y de presión. Asimismo, menciona actuadores industriales como accionamientos eléctricos, neumáticos e hidráulicos. Finalmente, ofrece de
Este documento describe los sensores Neulog, dispositivos electrónicos que recogen datos en actividades experimentales de ciencias. Explica cómo se instalan y usan los sensores conectándolos a una computadora con el software NeuLog. También cubre cómo reconocer los iconos e identificar los sensores en el software, y los pasos para registrar y estudiar los datos recolectados.
El documento describe cómo detectar los sensores disponibles en un dispositivo Android. Se explica que la clase SensorManager permite listar los sensores a través de su método getSensorList(). El código muestra los nombres de los sensores detectados en un Galaxy ACE GT5830L, incluyendo BMA220, MMC314X, Mag & Acc Combo Orientation Sensor, TAOS, Gravity Sensor, y Rotation Vector Sensor. La clase Sensor representa cada sensor y proporciona métodos para manipularlos, mientras que SensorManager incluye métodos adicionales para cálculos de orientación
Este documento presenta la unidad de control y robótica. Explica conceptos como mecanismos, automatismos y robots, y describe los componentes clave de los sistemas de control como microcontroladores, sensores, actuadores y programación. También introduce el sistema Arduino, incluyendo sus ventajas, componentes y lenguaje de programación.
Este documento presenta información sobre los criterios de evaluación, fuentes de información, contenido de trabajos y temario de la unidad 1 de la asignatura Interfaces del Instituto Tecnológico Superior de Felipe Carrillo Puerto. Los criterios de evaluación incluyen proyectos, investigaciones, exposiciones y participación. El temario cubre diferentes tipos de sensores como ópticos, de aproximación y de fin de carrera, describiendo sus características y aplicaciones.
La práctica enseña cómo conectar y configurar un sensor de presión inteligente para obtener medidas. Incluye conectar el sensor a un indicador, una fuente de presión controlada y un PC. Explica cómo configurar el indicador, realizar pruebas de presión, y usar software para configurar el sensor, incluyendo parametrizar mediciones, linealización y registro de datos.
Los sensores son dispositivos que detectan magnitudes físicas o químicas y las transforman en señales eléctricas. Funcionan transformando variables de entrada como temperatura, luz o presión en variables eléctricas de salida como tensión o corriente. Los sensores inductivos detectan objetos metálicos generando campos magnéticos y midiendo los cambios inducidos, y se usan ampliamente en la automatización industrial para controlar procesos.
Este documento describe una práctica de sensores digitales realizada por un estudiante. Explica brevemente cómo funcionan los sensores y la diferencia entre sensores analógicos y digitales. Luego, detalla un procedimiento en el que se conectó un sensor de presión a un computador para crear una base de datos que registra la presión y el volumen aplicados a una jeringa. Como resultado, se obtuvieron gráficas de presión-tiempo y presión-volumen que confirman la ley de Boyle para gases.
Este documento presenta las instrucciones para una práctica de laboratorio en física sobre el manejo de sensores y software. Se describen los objetivos, materiales, procedimientos y tablas de datos requeridas para realizar mediciones de distancia, fuerza, voltaje y campo magnético usando sensores de posición, generador, sensor de fuerza y sensor de campo magnético respectivamente. El documento provee detalles sobre cómo configurar el software, tomar medidas experimentales y compararlas con valores teóricos.
El documento trata sobre el control asistido por computadora. Explica que la adquisición de datos involucra medir fenómenos físicos como voltaje y temperatura usando hardware de adquisición de datos y software. También describe los dos tipos de control, analógico y digital, señalando que el control digital asistido por computadora permite lograr mayor rendimiento y calidad de procesos a menor costo.
Ayuda a novatos con ejemplos y explicaciones.
Monitor serie: Ventana para ver datos de entrada/salida.
Librerías: Contienen funciones predefinidas para facilitar el trabajo.
11.6.- Cómo conectar la tarjeta al ordenador
1. Conectar el cable USB a la placa Arduino y al puerto USB del ordenador.
2. Instalar el driver USB si es necesario.
3. Abrir el IDE de Arduino.
4. Seleccionar en Herramientas > Placa el modelo de Arduino conectado.
5. Seleccionar en Herram
PRESENTACIÓN RESUMEN ABORDAJE PEDAGÓGIGO DE LOS SENSORES, DEFINICION, RELACION CON CIRCUITOS ELECTRICOS, TIPOS, USOS, DETALLES COMUNES, TIPOS DE SENSORES USADOS EN EDUCACIÓN
Este documento describe sensores y transmisores analógicos utilizados en la automatización industrial. Explica que los sensores convierten magnitudes físicas no eléctricas en señales eléctricas y los transmisores convierten las señales de los sensores a formatos estándar como 4-20 mA o 0-10 Vdc. También describe las características deseables de sensores y transmisores como exactitud, rango de funcionamiento y facilidad de uso. Finalmente, discute la importancia de estos dispositivos para medir variables en procesos industri
El documento resume el primer gobierno de Porfirio Díaz como presidente de México desde 1876 hasta 1880 y el gobierno de Manuel González como su sucesor de 1880 a 1884. Porfirio Díaz se enfrentó a una economía en crisis y una deuda externa al asumir la presidencia. Apoyó la construcción del ferrocarril y atrajo inversiones extranjeras para mejorar la economía. Manuel González no pudo resolver los problemas económicos durante su mandato. Porfirio Díaz se postuló nuevamente para la presidencia en 1884.
El documento describe diferentes tipos de topologías de red local (LAN). Menciona que Ethernet se diseñó originalmente para LAN pero ahora busca expandirse a nivel WAN, y describe las topologías física y lógica de Token Ring. También resume brevemente las características de Arcnet, Bus, Estrella y Árbol.
Este documento proporciona una descripción general de las redes locales, incluyendo los tipos (LAN, WAN, CAN, punto a punto), las topologías (bus, token bus, estrella, bus estrella, estrella jerárquica) y breves definiciones de cada una.
La sala de computo de la Preparatoria N° 2 tiene una topología de red en estrella jerárquica. Un switch principal de 24 entradas se conecta a nodos, los cuales envían la señal a receptores. La señal del switch principal finalmente es enviada a un modem para conectarse a Internet.
El documento describe una red de tipo estrella propuesta para un café internet. Explica que en una topología estrella todas las estaciones se conectan a un concentrador central, lo que permite que si una estación falla el resto de la red siga funcionando. Las ventajas incluyen que es más tolerante a fallas, fácil de reconfigurar y el control centralizado del tráfico. Las desventajas son que requiere más cable, si el concentrador falla la red se cae, y si una estación falla pierde comunicación.
Este documento presenta una introducción al cuento "El Pozo y el Péndulo" de Edgar Allan Poe. Explica que la historia describe la desorientación y desesperación de un hombre condenado a muerte por la Inquisición que experimenta pesadillas resultantes del opio. El relato comienza con los pensamientos del condenado mientras yace en un calabozo oscuro, recuperándose de un desmayo. Más adelante, descubre un péndulo afilado en el techo que amenaza con caer lentamente y acabar con su vida, aunque
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Practica
1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA NO. 2
“ERASMO CASTELLANOS QUINTO”
SENSORES
PROFRA. NANCY OLIVIA MONTOR VÁZQUEZ
SOLIS GONZÁLEZ ISIS AYARITH
650 B
2. Objetivo:
En la presente practica se espera que los alumnos aprendan el uso y manejo de los diversos sensores,
así como sus funciones, sus medidas y la aplicación que tiene la informática en el ámbito al poder
digitalizar lo que los sensores captan y como este por medio de un sistema informático muestra los
resultados en números (con diversas medidas) ya digitalizados.
Marco teórico:
Un sensor o captador, como prefiera llamársele, no es más que un dispositivo diseñado para recibir
información de una magnitud del exterior y transformarla en otra magnitud, normalmente eléctrica, que
seamos capaces de cuantificar y manipular.
Normalmente estos dispositivos se encuentran realizados mediante la utilización de componentes
pasivos (resistencias variables, PTC, NTC, LDR, etc... todos aquellos componentes que varían su
magnitud en función de alguna variable), y la utilización de componentes activos.
Los sensores son clasificados según la magnitud la cual miden (tipo de señal captada).
Los sensores pueden ser:
Analógicos: es aquel que, como salida, emite una señal comprendida por un campo de valores
instantáneos que varían en el tiempo, y son proporcionales a los efectos que se están midiendo
Digitales: es un dispositivo que puede adoptar únicamente dos valores de salida; 1 -0 ... encendido o
apagado, sí, o no.... los estados de un sensor digital son absolutos y únicos, y se usan donde se desea
verificar estados de "verdad" o "negación" en un sistema automatizado.
Materiales:
– Kit de Sensores.
– Jeringa de uso médico.
– Un computador (para conectar las terminales de los sensores).
Desarrollo:
1. Comenzaremos por conectar las terminales del sensor al computador (previamente encendido) y con
el software correspondiente (previamente ya instalado).
2. Conectar el sensor de presión a la terminal y esperar a que el ordenador reconozca ambos.
3. Abrir el programa.
4. Hacer los ajustes correspondientes para que la terminal pueda reconocer y guardar los datos en una
gráfica de presión-tiempo.
5. Conectar la jeringa al sensor y aplicar presión.
6. Reproducir el mismo procedimiento, esta vez el experimento tendrá que registrar una gráfica de
presión-volumen.
3. Kit de sensores digitales usado en la practica
Lo que el sensor (digital) registrara son los datos que desde un principio se han establecido mostrando
una gráfica similar a la siguiente:
El sensor captara la actividad y mediante un proceso especifico con un programa informático podra
mostrar los resultados en tal gráfica, estos resultados vienen de una decodificación de datos que el
sensor capta y transforma (traduce) en un sistema binario que a su vez nos los muestra en el programa
con lo previamente solicitado.
Conclusión:
El resultado en la practica muestra que en el ordenador de la ENP No.2 la captación del sensor es
analógica mientras que los resultados -mostrados- son digitales, eso es a lo que llamamos
digitalización.