2. PROYECTO
Buscar diversos recursos, así como
estrategias para mejorar el nivel de lectura
de los estudiantes en el nivel de secundaria.
3. TIPO DE AUDIENCIA
Este proyecto va encaminado a los
estudiantes, pero también será necesaria la
participación de los padres de familia.
4. POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN
Al trabajar para un grupo
de secundaria, prefiero
utilizar métodos para una
diseminación a pequeña
escala, como Google drive
o Dropbox.
Al momento de trabajar con
compañeros de otras
escuelas prefiero el uso de
blogs o redes sociales
(Facebook, twitter).
5. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación inicial constará de una lectura
individual para medir la fluidez, velocidad y
comprensión.
Durante el desarrollo del proyecto se
buscarán diversas lecturas de licencia libre
para desarrollar sus habilidades lectoras.
6. PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN
Para la velocidad se realizarán actividades de
lectura de manera personalizada. Registrarán
los resultados en su portafolio.
Para la fluidez, serán necesarias lecturas en voz
alta que serán grabadas en audios, donde se
incluya rimas, poemas o cuentos.
En el caso de la comprensión lectora, se
realizarán reportes electrónicos (word, power
point, pdf, entre otros) de las lecturas
compartidas.
