El documento presenta diferentes perspectivas filosóficas sobre la naturaleza de la realidad, incluyendo el realismo metafísico, el idealismo, el escepticismo, el dogmatismo, el agnosticismo y el panteísmo. También analiza las visiones de filósofos como Kant, Lacan, Durkheim y Aristóteles, así como el mito de la caverna de Platón.
Este documento trata sobre la filosofía de la mente y el problema del conocimiento. Explora las teorías de Platón, Immanuel Kant y Aristóteles sobre el conocimiento, así como conceptos como el dogmatismo, el escepticismo y el conductismo. Incluye secciones sobre la filosofía de la mente, el problema del conocer, el conocimiento según diferentes filósofos, y explica brevemente las teorías del conocimiento de Platón y Kant.
El documento presenta información sobre varios temas de epistemología y educación como las concepciones platónica y aristotélica del conocimiento, los filósofos Plotino, San Agustín, Descartes, Kant y Hegel, el desarrollo de la psicología científica con Wundt, y las teorías conductistas de Skinner y cognitivistas. También incluye referencias a autores y obras pictóricas relevantes para estos temas.
Este documento trata sobre el problema del conocimiento desde la perspectiva de varios filósofos. Aborda las teorías de Platón, Immanuel Kant y Aristóteles sobre el conocimiento, así como conceptos como el conductismo y la teoría de la identidad. Explica que Platón creía que el conocimiento es recordar lo que el alma ya sabía, Kant argumentó que el conocimiento científico es posible a través de las formas y categorías a priori, y Aristóteles consideró que el conocimiento sensible es el punto de partida para llegar al conocimiento
Estos resúmenes están hechos por mí para estudiar durante la asignatura de filosofía de 2o de Bachillerato y para prepararme la posterior selectividad.
Ojalá os sirvan.
Este documento explora las diferentes perspectivas sobre la naturaleza y el alcance del conocimiento humano. Discute las divisiones principales de la filosofía como teoría de la ciencia, teoría de los valores y concepción del universo. También examina las soluciones al problema de la relación entre el sujeto y el objeto del conocimiento, incluidas las soluciones premetafísicas, metafísicas y teológicas. Finalmente, considera cuestiones como la posibilidad del conocimiento intuitivo y el concepto de verdad.
El documento discute varias posiciones filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, escepticismo, relativismo y empirismo. Explica las perspectivas de filósofos como Gorgias, Protágoras, Locke y Hume sobre estas posiciones. También aborda la solución de Kant al problema del conocimiento a través de su crítica de la razón y el utilitarismo de Bentham y Mill.
El documento presenta una introducción a la filosofía y su desarrollo a través de los modos de producción de la historia de la humanidad. Explica que la filosofía estudia las leyes más generales de la sociedad, la naturaleza y el conocimiento humano. Resume brevemente las principales escuelas filosóficas de la antigüedad como el materialismo de Demócrito y el idealismo de Platón y Aristóteles. Finalmente, analiza el desarrollo de la filosofía en el feudalismo y el pensamiento de
Este documento trata sobre la filosofía de la mente y el problema del conocimiento. Explora las teorías de Platón, Immanuel Kant y Aristóteles sobre el conocimiento, así como conceptos como el dogmatismo, el escepticismo y el conductismo. Incluye secciones sobre la filosofía de la mente, el problema del conocer, el conocimiento según diferentes filósofos, y explica brevemente las teorías del conocimiento de Platón y Kant.
El documento presenta información sobre varios temas de epistemología y educación como las concepciones platónica y aristotélica del conocimiento, los filósofos Plotino, San Agustín, Descartes, Kant y Hegel, el desarrollo de la psicología científica con Wundt, y las teorías conductistas de Skinner y cognitivistas. También incluye referencias a autores y obras pictóricas relevantes para estos temas.
Este documento trata sobre el problema del conocimiento desde la perspectiva de varios filósofos. Aborda las teorías de Platón, Immanuel Kant y Aristóteles sobre el conocimiento, así como conceptos como el conductismo y la teoría de la identidad. Explica que Platón creía que el conocimiento es recordar lo que el alma ya sabía, Kant argumentó que el conocimiento científico es posible a través de las formas y categorías a priori, y Aristóteles consideró que el conocimiento sensible es el punto de partida para llegar al conocimiento
Estos resúmenes están hechos por mí para estudiar durante la asignatura de filosofía de 2o de Bachillerato y para prepararme la posterior selectividad.
Ojalá os sirvan.
Este documento explora las diferentes perspectivas sobre la naturaleza y el alcance del conocimiento humano. Discute las divisiones principales de la filosofía como teoría de la ciencia, teoría de los valores y concepción del universo. También examina las soluciones al problema de la relación entre el sujeto y el objeto del conocimiento, incluidas las soluciones premetafísicas, metafísicas y teológicas. Finalmente, considera cuestiones como la posibilidad del conocimiento intuitivo y el concepto de verdad.
El documento discute varias posiciones filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, escepticismo, relativismo y empirismo. Explica las perspectivas de filósofos como Gorgias, Protágoras, Locke y Hume sobre estas posiciones. También aborda la solución de Kant al problema del conocimiento a través de su crítica de la razón y el utilitarismo de Bentham y Mill.
El documento presenta una introducción a la filosofía y su desarrollo a través de los modos de producción de la historia de la humanidad. Explica que la filosofía estudia las leyes más generales de la sociedad, la naturaleza y el conocimiento humano. Resume brevemente las principales escuelas filosóficas de la antigüedad como el materialismo de Demócrito y el idealismo de Platón y Aristóteles. Finalmente, analiza el desarrollo de la filosofía en el feudalismo y el pensamiento de
Este documento presenta un resumen de los principales pensadores y corrientes filosóficas de la modernidad, comenzando con René Descartes. Descartes estableció el método del racionalismo al proponer que la razón es el fundamento del conocimiento y que la existencia se basa en el pensamiento a través de su famosa frase "pienso luego existo". Otras figuras clave mencionadas son Francis Bacon, fundador del empirismo, quien sostuvo que el conocimiento proviene de la experiencia sensorial, y John Locke, quien argumentó que la
El documento presenta diferentes posiciones filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, escepticismo, relativismo y empirismo. Explica que el dogmatismo asume principios de forma absoluta sin admitir cuestionamientos, mientras que el escepticismo niega toda posibilidad de conocer la verdad. También define el relativismo como la posición de que todos los puntos de vista son igualmente válidos. Finalmente, señala que los empiristas sostienen que la experiencia es la fuente del conocimiento.
El documento resume las ideas centrales del idealismo trascendental de Kant. En primer lugar, presenta el problema epistemológico que intentó resolver Kant sobre cómo es la realidad conocida. Luego, describe brevemente las corrientes metafísicas del realismo, idealismo y idealismo trascendental. Finalmente, explica las principales ideas de Kant sobre el conocimiento en su teoría del idealismo trascendental, incluyendo que el conocimiento se da a través de la unión de la sensibilidad y el entendimiento.
Este documento resume la evolución del pensamiento epistemológico desde Descartes hasta Comte. En el primer momento, Descartes fundamenta la ciencia en la metafísica. En el segundo momento, Kant separa la ciencia y la metafísica y considera que el espacio y el tiempo son construcciones mentales. En el tercer momento, Comte descarta la metafísica y entroniza la ciencia positiva basada solo en la observación de los hechos.
Este documento presenta un resumen de varias corrientes filosóficas como el materialismo, idealismo, existencialismo, realismo y pragmatismo. Explica brevemente los principales exponentes y características de cada una. Por ejemplo, señala que el materialismo surge como contraparte del idealismo para responder sobre si lo primero es el pensamiento o la materia, y menciona a algunos filósofos materialistas como Marx, Engels y Feuerbach. Del mismo modo, define de manera concisa otras corrientes como el idealismo, existencialismo y pragmatismo.
1) Immanuel Kant fue uno de los filósofos más importantes de la historia y sentó las bases del pensamiento filosófico moderno. 2) Kant propuso cambiar el enfoque filosófico de los objetos al sujeto que conoce, realizando una "revolución copernicana". 3) Defendió la autonomía de la razón y la mayoría de edad de la humanidad, rechazando los sistemas autoritarios.
1. El documento resume las ideas centrales del racionalismo expuestas por René Descartes, quien propuso que el conocimiento se obtiene a través de la razón y no de la experiencia. 2. Descartes desarrolló el método racionalista, el cual incluye la duda sistemática y el uso de la intuición y deducción para alcanzar conclusiones verdaderas. 3. El racionalismo sostiene que existen ideas innatas en la razón que permiten alcanzar conocimiento sin depender de la experiencia.
1) El documento describe varias corrientes filosóficas como el materialismo, el idealismo, el pragmatismo, el existencialismo y el realismo. 2) Para cada corriente, se definen sus características principales y se explican conceptos como la relación entre la materia y el pensamiento, la dialéctica, y la importancia de las consecuencias. 3) Las corrientes discutidas varían en su enfoque de la verdad, la realidad, la condición humana y la relación entre el sujeto y el objeto.
Este documento presenta un ensayo sobre el pensamiento educativo latinoamericano durante la Ilustración del siglo XVIII. Aborda las ideas esenciales de la Ilustración, las características y obras de sus principales exponentes como Descartes, Locke, Rousseau y su influencia en la educación latinoamericana.
El documento describe el racionalismo de Descartes. El racionalismo concibe la razón como algo lleno de ideas innatas antes de la experiencia. Descartes usó el método de la duda para encontrar la primera verdad - que el yo existe como conciencia. A partir de la idea innata de Dios, Descartes argumentó que Dios debe existir realmente para superar el problema del solipsismo y justificar la existencia de la realidad externa.
Este documento resume las principales teorías sobre el conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere a los hechos, información y comprensión adquiridos a través de la experiencia o educación. Luego, resume las perspectivas de filósofos clave como Platón, Aristóteles, Descartes y Kant. Finalmente, analiza problemas centrales de la teoría del conocimiento, como su posibilidad, origen y esencia.
El documento resume el contexto histórico, cultural y filosófico en el que René Descartes escribió su Discurso del Método, así como sus principales ideas epistemológicas y ontológicas. Descartes desarrolló un método para alcanzar la verdad basado en la duda, la intuición y la deducción. Su principal conclusión epistemológica fue "pienso, luego existo", estableciendo la existencia del yo pensante. Ontológicamente distinguió entre la sustancia pensante del alma y la sustancia extensa del cuerpo.
Clasificacion de la ciencia según 5 autoresHernanCarmona
El documento presenta resúmenes de las clasificaciones de la ciencia según cinco autores: Mario Bunge distingue entre ciencias formales y ciencias empíricas; Spirkin y Kedrov distinguen entre conocimiento elemental, científico y racional; Aristóteles basa su clasificación en la filosofía primera y tres grupos de filosofías segundas; Francis Bacon clasifica las ciencias según las facultades del intelecto; y Augusto Comte clasifica las ciencias en auténticas e inauténticas, puras y aplicadas, y generales y
1) La filosofía de Kant se desarrolla a partir de una nueva solución al problema del conocimiento, distinguiendo entre fenómenos y noúmenos. Kant parte de la conciencia y las representaciones fenoménicas del yo.
2) Kant concibe al ser humano como un ser con tres disposiciones fundamentales: animalidad, humanidad y personalidad. Estas tres dimensiones reflejan la estructura constitutiva del hombre entre su faceta empírico-sensible y su dimensión ético-social.
3) Para Kant, la
El idealismo es la familia de teorías filosóficas que afirman la primicia de las ideas o incluso su existencia independiente. Un sinónimo es el inmaterialismo. Del idealismo existen dos variantes principales: el objetivo y el subjetivo
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el conocimiento desde perspectivas filosóficas como el dogmatismo, el escepticismo, Giorgias, Protágoras y la razón y la experiencia según los empiristas. Expone brevemente las posiciones de filósofos como Platón y Aristóteles sobre cómo se adquiere el conocimiento a través de la razón y la experiencia.
Este documento presenta información sobre diferentes perspectivas filosóficas sobre el conocimiento, incluyendo el dogmatismo, el escepticismo, las posiciones de filósofos como Giorgias y Protágoras, y las escuelas racionalista y empirista. Explica que el dogmatismo asume principios de manera absoluta sin admitir cuestionamientos, mientras que el escepticismo duda de todo conocimiento. También compara las visiones racionalista y empirista sobre si la razón o la experiencia son la base del conocimiento.
1) Platón introduce la idea de alma inmortal que es preexistente al cuerpo e inmortal, y que tiene como lugar natural el mundo de las ideas. El cuerpo es imperfecto y estorba al alma.
2) Existen dos mundos, el sensible y el inteligible. El mundo sensible es imperfecto mientras que el mundo inteligible contiene las ideas eternas e inmutables.
3) El filósofo que ha contemplado las ideas debe regresar a la caverna para ayudar a los demás a ascender al mundo de las ideas.
La teoría del conocimiento investiga la relación entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. Existen varios enfoques sobre la posibilidad, el origen y la esencia del conocimiento, así como sobre las formas y el criterio de verdad. Los principales problemas de la teoría del conocimiento son la posibilidad del conocimiento humano, su origen, la relación entre sujeto y objeto, las formas de conocimiento y el criterio para determinar la verdad.
La teoría del conocimiento explora tres temas principales: 1) la concepción del universo que incluye la metafísica y la teoría del universo, 2) la teoría de los valores como la ética y estética, y 3) la teoría de la ciencia que comprende la lógica y teoría del conocimiento. La teoría del conocimiento investiga cinco problemas clave: la posibilidad, origen, esencia, formas y criterio de verdad del conocimiento humano.
Este documento presenta un resumen de los principales pensadores y corrientes filosóficas de la modernidad, comenzando con René Descartes. Descartes estableció el método del racionalismo al proponer que la razón es el fundamento del conocimiento y que la existencia se basa en el pensamiento a través de su famosa frase "pienso luego existo". Otras figuras clave mencionadas son Francis Bacon, fundador del empirismo, quien sostuvo que el conocimiento proviene de la experiencia sensorial, y John Locke, quien argumentó que la
El documento presenta diferentes posiciones filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, escepticismo, relativismo y empirismo. Explica que el dogmatismo asume principios de forma absoluta sin admitir cuestionamientos, mientras que el escepticismo niega toda posibilidad de conocer la verdad. También define el relativismo como la posición de que todos los puntos de vista son igualmente válidos. Finalmente, señala que los empiristas sostienen que la experiencia es la fuente del conocimiento.
El documento resume las ideas centrales del idealismo trascendental de Kant. En primer lugar, presenta el problema epistemológico que intentó resolver Kant sobre cómo es la realidad conocida. Luego, describe brevemente las corrientes metafísicas del realismo, idealismo y idealismo trascendental. Finalmente, explica las principales ideas de Kant sobre el conocimiento en su teoría del idealismo trascendental, incluyendo que el conocimiento se da a través de la unión de la sensibilidad y el entendimiento.
Este documento resume la evolución del pensamiento epistemológico desde Descartes hasta Comte. En el primer momento, Descartes fundamenta la ciencia en la metafísica. En el segundo momento, Kant separa la ciencia y la metafísica y considera que el espacio y el tiempo son construcciones mentales. En el tercer momento, Comte descarta la metafísica y entroniza la ciencia positiva basada solo en la observación de los hechos.
Este documento presenta un resumen de varias corrientes filosóficas como el materialismo, idealismo, existencialismo, realismo y pragmatismo. Explica brevemente los principales exponentes y características de cada una. Por ejemplo, señala que el materialismo surge como contraparte del idealismo para responder sobre si lo primero es el pensamiento o la materia, y menciona a algunos filósofos materialistas como Marx, Engels y Feuerbach. Del mismo modo, define de manera concisa otras corrientes como el idealismo, existencialismo y pragmatismo.
1) Immanuel Kant fue uno de los filósofos más importantes de la historia y sentó las bases del pensamiento filosófico moderno. 2) Kant propuso cambiar el enfoque filosófico de los objetos al sujeto que conoce, realizando una "revolución copernicana". 3) Defendió la autonomía de la razón y la mayoría de edad de la humanidad, rechazando los sistemas autoritarios.
1. El documento resume las ideas centrales del racionalismo expuestas por René Descartes, quien propuso que el conocimiento se obtiene a través de la razón y no de la experiencia. 2. Descartes desarrolló el método racionalista, el cual incluye la duda sistemática y el uso de la intuición y deducción para alcanzar conclusiones verdaderas. 3. El racionalismo sostiene que existen ideas innatas en la razón que permiten alcanzar conocimiento sin depender de la experiencia.
1) El documento describe varias corrientes filosóficas como el materialismo, el idealismo, el pragmatismo, el existencialismo y el realismo. 2) Para cada corriente, se definen sus características principales y se explican conceptos como la relación entre la materia y el pensamiento, la dialéctica, y la importancia de las consecuencias. 3) Las corrientes discutidas varían en su enfoque de la verdad, la realidad, la condición humana y la relación entre el sujeto y el objeto.
Este documento presenta un ensayo sobre el pensamiento educativo latinoamericano durante la Ilustración del siglo XVIII. Aborda las ideas esenciales de la Ilustración, las características y obras de sus principales exponentes como Descartes, Locke, Rousseau y su influencia en la educación latinoamericana.
El documento describe el racionalismo de Descartes. El racionalismo concibe la razón como algo lleno de ideas innatas antes de la experiencia. Descartes usó el método de la duda para encontrar la primera verdad - que el yo existe como conciencia. A partir de la idea innata de Dios, Descartes argumentó que Dios debe existir realmente para superar el problema del solipsismo y justificar la existencia de la realidad externa.
Este documento resume las principales teorías sobre el conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere a los hechos, información y comprensión adquiridos a través de la experiencia o educación. Luego, resume las perspectivas de filósofos clave como Platón, Aristóteles, Descartes y Kant. Finalmente, analiza problemas centrales de la teoría del conocimiento, como su posibilidad, origen y esencia.
El documento resume el contexto histórico, cultural y filosófico en el que René Descartes escribió su Discurso del Método, así como sus principales ideas epistemológicas y ontológicas. Descartes desarrolló un método para alcanzar la verdad basado en la duda, la intuición y la deducción. Su principal conclusión epistemológica fue "pienso, luego existo", estableciendo la existencia del yo pensante. Ontológicamente distinguió entre la sustancia pensante del alma y la sustancia extensa del cuerpo.
Clasificacion de la ciencia según 5 autoresHernanCarmona
El documento presenta resúmenes de las clasificaciones de la ciencia según cinco autores: Mario Bunge distingue entre ciencias formales y ciencias empíricas; Spirkin y Kedrov distinguen entre conocimiento elemental, científico y racional; Aristóteles basa su clasificación en la filosofía primera y tres grupos de filosofías segundas; Francis Bacon clasifica las ciencias según las facultades del intelecto; y Augusto Comte clasifica las ciencias en auténticas e inauténticas, puras y aplicadas, y generales y
1) La filosofía de Kant se desarrolla a partir de una nueva solución al problema del conocimiento, distinguiendo entre fenómenos y noúmenos. Kant parte de la conciencia y las representaciones fenoménicas del yo.
2) Kant concibe al ser humano como un ser con tres disposiciones fundamentales: animalidad, humanidad y personalidad. Estas tres dimensiones reflejan la estructura constitutiva del hombre entre su faceta empírico-sensible y su dimensión ético-social.
3) Para Kant, la
El idealismo es la familia de teorías filosóficas que afirman la primicia de las ideas o incluso su existencia independiente. Un sinónimo es el inmaterialismo. Del idealismo existen dos variantes principales: el objetivo y el subjetivo
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el conocimiento desde perspectivas filosóficas como el dogmatismo, el escepticismo, Giorgias, Protágoras y la razón y la experiencia según los empiristas. Expone brevemente las posiciones de filósofos como Platón y Aristóteles sobre cómo se adquiere el conocimiento a través de la razón y la experiencia.
Este documento presenta información sobre diferentes perspectivas filosóficas sobre el conocimiento, incluyendo el dogmatismo, el escepticismo, las posiciones de filósofos como Giorgias y Protágoras, y las escuelas racionalista y empirista. Explica que el dogmatismo asume principios de manera absoluta sin admitir cuestionamientos, mientras que el escepticismo duda de todo conocimiento. También compara las visiones racionalista y empirista sobre si la razón o la experiencia son la base del conocimiento.
1) Platón introduce la idea de alma inmortal que es preexistente al cuerpo e inmortal, y que tiene como lugar natural el mundo de las ideas. El cuerpo es imperfecto y estorba al alma.
2) Existen dos mundos, el sensible y el inteligible. El mundo sensible es imperfecto mientras que el mundo inteligible contiene las ideas eternas e inmutables.
3) El filósofo que ha contemplado las ideas debe regresar a la caverna para ayudar a los demás a ascender al mundo de las ideas.
La teoría del conocimiento investiga la relación entre el sujeto que conoce y el objeto conocido. Existen varios enfoques sobre la posibilidad, el origen y la esencia del conocimiento, así como sobre las formas y el criterio de verdad. Los principales problemas de la teoría del conocimiento son la posibilidad del conocimiento humano, su origen, la relación entre sujeto y objeto, las formas de conocimiento y el criterio para determinar la verdad.
La teoría del conocimiento explora tres temas principales: 1) la concepción del universo que incluye la metafísica y la teoría del universo, 2) la teoría de los valores como la ética y estética, y 3) la teoría de la ciencia que comprende la lógica y teoría del conocimiento. La teoría del conocimiento investiga cinco problemas clave: la posibilidad, origen, esencia, formas y criterio de verdad del conocimiento humano.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
2. P á g i n a | 2
INDICE
1. ¿Qué es la realidad? Pag 3
2.La Realidad vista por las siguientes corrientes
filosóficas:
a) El Realismo metafísico
b) El Idealismo metafísico
c) El Escepticismo
d) El Dogmatismo
e) El Agnosticismo
f) El Panteísmo
g) El Constructivismo Pag 3 hasta Pag 5
3. La Realidad vista por:
a) Immanuel Kant (1724-1804).
b) Jacques Lacan (1901-1981).
c) Émile Durkheim (1858-1917).
d) Aristóteles (385–322). Pag 6 hasta Pag 7
4. Después de seguir el enlace y ver el audiovisual:
El mito de la caverna de Platón. Pag 8 hasta Pag 9
Bibliografías Pag 10
3. P á g i n a | 3
Es aquello que realmente existe y se desarrolla, contiene en sí mismo su propia
esencia y sus propias leyes, así como los resultados de su propia acción y desarrollo.
Tal realidad es la realidad objetiva en toda su concreción.
Realismo Metafísico: Consiste en admitir que existe un mundo real, independiente de
que haya alguien que lo conozca o no, y cuyo modo de ser es independiente de tal
conocimiento. En otras palabras, existe un mundo independientemente del hombre,
con sus propias leyes, sistemas y estructuras, las cuales no se preocupan por la
existencia humana
El realismo metafísico, se puede decir, es una forma muy intuitiva y natural de
considerar las cosas o, en otras palabras, el sentido común suele ser un realista
metafísico. Pensamos que detrás de las puertas hay cosas, aunque no las hayamos
abierto. De hecho, durante la antigüedad y el medioevo el realismo metafísico era el
posicionamiento filosófico más aceptado.
Bueno de ejemplo con la realidad yo pondría de ejemplo:
Los Extraterrestres; ya que la realidad metafísica se encarga de admitir de que si
existe un mundo con sus propias leyes, sistemas y estructuras, las cuales no se
preocupan por la existencia humana. Los alienígenas son un acontecimiento de la
realidad.
4. P á g i n a | 4
El idealismo Es una posición filosófica antigua que se considera que se inició con
Platón. Su enfoque es racionalista o sea que tiene la tendencia a considerar el
razonamiento deductivo como único método de conocimiento. Este método parte de
los enunciados universales para llegar luego a proposiciones particulares.
Bueno de ejemplo con la realidad yo pondría de ejemplo:
La Revolución Francesa; Porque este acontecimiento de la realidad habla de libertad,
igualdad y derechos humanos se basa del idealismo social y político.
Pienso y luego existo de Rene Descartes; pongo esta frase del escritor rene descartes
porque para tener idealismo en realidad se necesita pensar y razonar, aquí yo podría
razonar esta frase y decir si puede ser cierta o no mediante el idealismo metafísico.
Don quijote de la mancha; lo pongo aquí porque este era un personaje que se
caracterizaba por soñar y perderse en su propio mundo de ideas.
Escepticismo: Se trata de dudar sobre la existencia de cualquier conocimiento, no hay
afirmaciones, pero tampoco se puede negar nada.
Bueno de ejemplo con la realidad yo pondría de ejemplo:
los fantasmas; En la realidad muchas personas afirman haber sido testigos de
fenómenos paranormales y de haber presenciado la aparición de estos seres de
ultratumba pero, por ahora, no existe evidencia científica de la existencia de espíritus.
las dudas sobre el futuro de la tierra y la humanidad; hay científicos en la actualidad
que intentaban predecir el futuro mediante la ciencia y también el profeta
Nostradamus muchos consideran que Nostradamus vaticinó hechos puntuales como
la muerte de Enrique II, la Revolución Francesa, la llegada de Napoleón Bonaparte o la
aparición de Hitler.
no creer en las intenciones de las personas; como cuando alguien nos dice un chisme y
no sabemos si es cierto pero no podemos negarlo porque no sabemos si es cierto.
sobre la honestidad de un político; bueno con esto nosotros los dominicanos siempre
dudamos de los políticos de nuestro país.
El Dogmatismo : El dogmatismo es cuando se dice verdades que no han sido revisadas
o criticadas que la sociedad simplemente la ha convertido en verdad absoluta.
Bueno profesor aquí yo pondrían de ejemplo con la realidad:
los estereotipos porque es algo que la sociedad lo ha puesto como verdades sin
discusión.
5. P á g i n a | 5
El agnosticismo es la doctrina que se posiciona en restringir el conocimiento a solo lo
demostrable o que se pueda comprobar. Es decir, solo se puede conocer o decir que
existe todo aquello que empíricamente es verificable, sino pasa a ser algo desconocido
o sustancialmente incognoscibles.
Bueno profesor aquí yo pondrían de ejemplo con la realidad:
Ateísmo agnóstico
No cree en la existencia de ninguna deidad, pero no afirma saber que existe alguna
deidad o no.En la realidad tenemos a las personas ateas.
Teísmo agnóstico
No afirma conocer la existencia de una deidad, pero aun así cree en ella. En la realidad
hay personas que no le interesa las creencias mitológicas y tampoco afirma si estas
existen o no.
El panteísmo es la doctrina filosófica que identifica el mundo, el universo,
la naturaleza, con la divinidad y aunque las distintas vertientes suelen ser monoteístas,
también se puede apreciar cierto politeísmo. Las religiones no creacionistas son, de
alguna manera panteístas, si bien, se presentan como un elemento conciliador entre
todas ellas.
Bueno profesor aquí yo pondrían de ejemplo con la realidad:
Algunos ejemplos en la historia han sido la religión
hindú (Brahman)
taoísta (Tao)
la budista (Buda); en la realidad estas religiones que a diferencia no tiene nada que
ver con el cristianismo que afirma la creación por medio de Dios el cristianismo es
monoteístas y las otras religiones politeístas.
Corriente pedagógica que se basa en entregar al estudiante solo las herramientas o
guiar al estudiante y que el construya sus propios conocimientos. El conocimiento se
forma a partir de las bases entregadas. Bueno profesor aquí yo pondrían de ejemplo con la
realidad:
Cuando el maestro en el aula enseña a pensar, a aprender, a crear, aprendizaje de conceptos y
aprendizaje de proposiciones ejemplo a través de la redacción de un cuento, la elaboración de
un dibujo, el desarrollo de una dramatización, la participación en un juego.
También cuando el estudiante reconstruye objetos de conocimiento que ya están construidos.
Un ejemplo es el proceso de aprendizaje de la lengua escrita, que ya está elaborado, pero debe
ser reconstruido para poderse aprender.
6. P á g i n a | 6
Así, mientras antes se pensaba que el ser humano
conocía el mundo adecuándose a él, Kant dio un giro
copernicano al decir que en realidad es el mundo el que
se tiene que ajustar al modo como el ser humano
conoce, porque él es parte activa del proceso. El ser
humano tiene unas estructuras mentales que le permiten
obtener conocimientos a prioridad . Su mente no es una
pasiva tabula rasa , sino que ordena los conocimientos .
El filósofo Kant tenía una manera muy práctica de definir esto, diciendo que
lo real es la esencia misma de las cosas, el conocimiento último, mientras
que la realidad es lo que la mente humana percibe a través de los sentidos.
Lo real se basa en la esencia interna de cada cosa y la realidad en el aspecto
externo de lo que se ve o se sabe, de lo que nos dicen o no nos dicen.
Opinion Personal
Pienso que a lo largo de la obra de Kant, se tratan con claridad 2 temas
muy importantes en la realidad y en la filosofía. Primero: la razón nos
representa el deber como una ley objetiva, es decir, como algo que tenemos
que cumplir porque es lo razonable independientemente de nuestra
voluntad, y lo segundo es que aunque la lógica nos diga lo que tenemos que
hacer, estamos hechos de una forma que no nos sentimos obligados por esa
lógica y podemos hacer incluso lo contrario aunque sepamos que el
resultado va a ser desastroso. un ejemplo sería un alcohólico que vuelve a
beber aunque sabe que no le conviene.
En 1953, Lacan añade a sus formulaciones la
categoría de lo Real. Lo Real es aquello que
escapa a la significación, lo que está fuera del
orden simbólico. Lo Real en Lacan no tiene
nada que ver con lo que en lenguaje corriente
referimos con la palabra realidad. En todo
caso, lo Real sería justamente aquello que está
excluido de la realidad, lo que carece de sentido,
la dimensión de lo que no encaja, de lo que no
podemos situar. Lo que normalmente llamamos
realidad sería el resultado de una especie de
entrecruzamiento entre lo simbólico y lo imaginario.
Opinión Personal
Lo que entendí de esta teoría es que lo real para Jacques es algo que está
fuera de físico de lo que podemos tocar.
7. P á g i n a | 7
Un ejemplo: yo soy una arquitecta, para edificar una casa, primero debo
diseñar un plano arquitectónico (aquí estoy utilizando lo imaginario que
añade lacan sobre una estructura invisible) usando principios matemáticos
que estos sirven para que dicha estructura se sostenga de pie (Aquí estoy
utilizando el orden simbólico de Kant). Luego, prosigo a edificar lo concreto:
las vigas, el suelo, las paredes, el tejado, el color, etc. generando así un hogar
utilizando la teoría de lo real de Jacques Kant.
Durkheim afirmaba que la sociología debía estudiar la sociedad
como realidad espiritual singular, cuyas leyes son distintas de las leyes de la
psique del individuo. ... Toda sociedad se caracteriza por la solidaridad
social.
Opinión Personal
Sobre lo que pude entender el habla de su método Los hechos sociales, este
trata sobre definir, buscar y recopilar datos sobre un hecho social para
llegar a una conclusión.
Ej: El suicidio que es un fenómeno social en la realidad.
Aristóteles, por su parte, afirmaba que la realidad es
racional y que, por lo tanto, es a través de la razón y
no de los sentidos como podemos tener acceso a un
más ajustado conocimiento de la realidad. Kant,
en cambio, consideraba como realidad
únicamente aquello que nos es dado por la
experiencia, puesto que según él la experiencia de
lo real solo es posible a través de los sentidos.
Opinión Personal
Aquí en su teoría puedo añadir un ejemplo:
yo y mi amiga fuimos a escalar montañas, yo le digo a ellas vamos a tirarnos
por el acantilado. Es obviamente que mi amiga me va a decir que no (aquí
ella utiliza el método de Aristóteles sobre la realidad que es ser racional de
lo que es lógico)
La realidad puede ser realidad si primero la analizamos de que si es cierta o
no.
Por ejemplo: un compañero me conto algo sobre el profesor que él es ateo,
yo puedo analizar y hasta preguntarle al mismísimo profesor para ver si es
cierto.
8. P á g i n a | 8
Favor responder:
- Es verdad lo que presenta el audiovisual?
- Favor explicar en sus palabras lo que usted
comprende, ofreciendo detalles del audiovisual.
1- Pues si es verdad porque en el video presenta muchas cosas que son compatibles
con la realidad como los estereotipos y creer sin conocer. Me di cuenta de que lo que
narra el video es una alegoría y no un mito por eso me pone a pensar muchas cosas.
2-La alegoría de la caverna explica un espacio cavernoso en el que se encuentran un
grupo de hombres prisioneros desde su nacimiento, con cadenas que les sujetan el
cuello y las piernas de forma que únicamente pueden mirar hacia la pared del fondo
de la caverna sin poder nunca girar la cabeza. Eso quiere decir que somos nosotros en
la actualidad estamos encadenados a creer las ideas que a impuesto la sociedad y no
ver la realidad.
Lo que yo pienso: Lo que platón trato de decir es que muchas veces nos quedamos
estancados en ideas, creencias o prejuicios, porque es lo único que conocemos y nos
conformamos y no salimos de ahí nos buscamos ver más allá, vivimos encerrados en
esa zona de confort.
Lo que significa a mi entender es que todos nosotros podemos ser iguales que aquellos
hombres que estaban dentro de la caverna. Quien nos dice a nosotros que no haya
nadie detrás de este mundo (divinidad/ente superior en inteligencia) que nos tenga
encerrados en nuestra propia caverna!? Al fin y al cabo escuchamos el relato del
jardín del edén en la biblia, que pareció ser un campo de pruebas, como un pequeño
paraíso acotado para observar a los dos primeros seres humanos. Y si todo eso
ocurriese verdaderamente en lo que nosotros llamamos Tierra? Quien nos dice a
nosotros que seamos los únicos seres inteligentes en este mundo? Los hombres del
mito de la caverna nunca vieron a otros seres humanos, tan sólo vieron la realidad que
les estaba al alcance... y nosotros como seres inteligentes no podemos fiarnos de una
agencia espacial que supuestamente nos dice que fuera de este mundo hay un espacio
infinito, más que nada porque ninguna imagen del espacio es real.
9. P á g i n a | 9
Un ejemplo claro: Encaja Perfectamente A la situación que Vive La República
Dominicana, el país más corrupto y con la peor educación de Latinoamérica, esos tres
objetos que reflejan la luz del fuego, lo Podemos extrapolar y entonces decir que uno
es el dembow, la barrialidad y el otro La Hookah.
En conclusión el video se trata de que no podemos creer en todo lo que vemos.
jóvenes
Hookah,
choperia y
vicios
La supuesta
satisfacción y
avance
Los licens
futuros del
país
El Éxito
10. P á g i n a | 10
https://prezi.com/ipy1vc-6x88n/que-es-la-realidad/
https://filosofia.laguia2000.com/mistica/metafisica/el-realismo-
metafisico
https://filosofia.laguia2000.com/el-idealismo/el-idealismo
https://filosofia.laguia2000.com/empirismo-ingles/el-
escepticismo
https://quesignificado.org/que-es-dogmatismo/
https://es.wikipedia.org/wiki/Agnosticismo
https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/que-es-el-
panteismo-y-sus-caracteristicas-4746.html
https://blog.colegiowilliams.edu.mx/que-es-constructivismo-sus-
beneficios
https://es.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant
https://es.slideshare.net/arturobzn/psicoanlisis-jacques-lacan
https://slideplayer.es/slide/1020148/
https://prezi.com/srdbb0mvoozk/que-es-la-realidad-para-
aristoteles/