Practica de didactica
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La percepción, el conocimiento y la comunicación están interconectados y se basan en experiencias sensoriales. A través de los sentidos percibimos el mundo que nos rodea y adquirimos conocimientos sobre él, lo que nos permite comunicarnos e interactuar con los demás.
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S
La Inteligencia Emocional es la capacidad de relacionarse con los demás y consigo mismo mediante la comprensión de las emociones propias y ajenas, resolviendo problemas de forma positiva a través del respeto, la alegría, la conciencia y la amabilidad.
Diagrama
El documento discute el papel de los sentidos en la formación de conceptos y el desarrollo cognitivo de los estudiantes según la perspectiva de Elliot W. Eisner. Eisner argumenta que los sistemas sensoriales son fundamentales para que los seres humanos conozcan el mundo, y que la cognición y el afecto no son procesos separados. También critica la visión de Platón de que el conocimiento se obtiene de manera independiente de los sentidos.
Señal
El documento contrasta las diferencias entre señales y signos. Las señales pueden ser escritas, verbales, visuales u otras formas perceptibles que indican la presencia, proximidad u orientación de algo. Los signos son instrumentos de información, conocimiento y comprensión que aparecen a la mente como fuentes de interpretación de lo que expresan, y cuyo ámbito de utilidad es la mente ya que esta puede reconocerlos, discriminarlos y tomar información de ellos.
Presentación: PNL
Este documento describe la Programación Neurolingüística (PNL), la cual estudia los procesos del sistema nervioso y el uso del lenguaje para lograr una comunicación eficiente. La PNL fue creada por Richard Bandler y John Grinder y consiste en técnicas para analizar, codificar y modificar conductas mediante el lenguaje verbal, corporal y gestual. Explica también que el cerebro está compuesto de diferentes hemisferios relacionados con funciones como la lógica, creatividad, emociones y lenguaje.
Inteligencias múltiples
El documento define la inteligencia como la capacidad de relacionar conocimientos para resolver situaciones. Explica que existen múltiples inteligencias como la cinético-corporal, lingüística, espacial, interpersonal, intrapersonal, lógico-matemática e inteligencia artificial. Cada una se refiere a una habilidad diferente como el movimiento del cuerpo, el uso del lenguaje, la percepción espacial, la comprensión de otros y de uno mismo, la lógica y las matemáticas.
Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2
El documento resume las diferencias entre el racionalismo y el empirismo. El racionalismo, representado por René Descartes, sostiene que la razón juega el papel principal en la formación del conocimiento y se basa en ideas innatas. El empirismo, representado por David Hume, enfatiza el papel de la experiencia a través de los sentidos y sostiene que el conocimiento se basa en la experiencia y tiene límites.
Inteligencias multiples
El documento presenta las diferentes teorías de inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner, incluyendo la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, intrapersonal, naturalista e inteligencia artificial. Gardner propuso que la inteligencia no es algo unitario sino un conjunto de capacidades específicas diferentes e independientes.
Tipos 2
Gardner propuso la Teoría de las Inteligencias Múltiples en 1983, alejándose de la idea de una inteligencia unitaria. Definió la inteligencia como la capacidad de resolver problemas importantes en un contexto cultural. Identificó varias inteligencias relativamente autónomas, incluyendo la lingüística, musical, espacial, lógico-matemática, corporal-cinestésica, intrapersonal e interpersonal. Cada inteligencia se caracteriza por habilidades específicas y se evidencia en diferentes profesiones.
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S
La Inteligencia Emocional es la capacidad de relacionarse con los demás y consigo mismo mediante la comprensión de las emociones propias y ajenas, resolviendo problemas de forma positiva a través del respeto, la alegría, la conciencia y la amabilidad.
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Señal
El documento contrasta las diferencias entre señales y signos. Las señales pueden ser escritas, verbales, visuales u otras formas perceptibles que indican la presencia, proximidad u orientación de algo. Los signos son instrumentos de información, conocimiento y comprensión que aparecen a la mente como fuentes de interpretación de lo que expresan, y cuyo ámbito de utilidad es la mente ya que esta puede reconocerlos, discriminarlos y tomar información de ellos.
Presentación: PNL
Este documento describe la Programación Neurolingüística (PNL), la cual estudia los procesos del sistema nervioso y el uso del lenguaje para lograr una comunicación eficiente. La PNL fue creada por Richard Bandler y John Grinder y consiste en técnicas para analizar, codificar y modificar conductas mediante el lenguaje verbal, corporal y gestual. Explica también que el cerebro está compuesto de diferentes hemisferios relacionados con funciones como la lógica, creatividad, emociones y lenguaje.
Inteligencias múltiples
El documento define la inteligencia como la capacidad de relacionar conocimientos para resolver situaciones. Explica que existen múltiples inteligencias como la cinético-corporal, lingüística, espacial, interpersonal, intrapersonal, lógico-matemática e inteligencia artificial. Cada una se refiere a una habilidad diferente como el movimiento del cuerpo, el uso del lenguaje, la percepción espacial, la comprensión de otros y de uno mismo, la lógica y las matemáticas.
Diferencias entre racionalismo y empirismo lina alzate 11 2
El documento resume las diferencias entre el racionalismo y el empirismo. El racionalismo, representado por René Descartes, sostiene que la razón juega el papel principal en la formación del conocimiento y se basa en ideas innatas. El empirismo, representado por David Hume, enfatiza el papel de la experiencia a través de los sentidos y sostiene que el conocimiento se basa en la experiencia y tiene límites.
Inteligencias multiples
El documento presenta las diferentes teorías de inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner, incluyendo la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, intrapersonal, naturalista e inteligencia artificial. Gardner propuso que la inteligencia no es algo unitario sino un conjunto de capacidades específicas diferentes e independientes.
Tipos 2
Gardner propuso la Teoría de las Inteligencias Múltiples en 1983, alejándose de la idea de una inteligencia unitaria. Definió la inteligencia como la capacidad de resolver problemas importantes en un contexto cultural. Identificó varias inteligencias relativamente autónomas, incluyendo la lingüística, musical, espacial, lógico-matemática, corporal-cinestésica, intrapersonal e interpersonal. Cada inteligencia se caracteriza por habilidades específicas y se evidencia en diferentes profesiones.
Empatia
Este documento define la empatía como la habilidad para comprender los pensamientos y sentimientos de otros. Explica que la empatía es fundamental para las relaciones interpersonales exitosas y permite entender en profundidad el mensaje de otra persona. Además, señala que la empatía es una destreza básica de la comunicación que facilita el establecimiento de diálogos y el progreso de las relaciones.
Inteligencias multiples
Teoría de las Inteligencias Múltiples, definición detallada de como usar cada tipo de inteligencia depende el tipo de inteligencia con la que mejor se relacione cada estudiante.
Inteligencia social
El capital social más importante que puede tener una persona son las relaciones que posee. Sin embargo, los ideales de trabajo en equipo pueden chocar con los conflictos humanos y las relaciones interpersonales pueden romperse fácilmente.
Procesos mentales y senso-percepción
Este documento trata sobre los procesos cognitivos como la percepción, la conciencia, el pensamiento, el lenguaje, la memoria y el aprendizaje. Explica que la percepción es el punto de encuentro entre lo físico y lo mental que permite al individuo interactuar con el mundo. La conciencia es la capacidad de reconocerse a sí mismo y darse cuenta de lo que se experimenta. El pensamiento y el lenguaje están relacionados e influyen mutuamente en el desarrollo del otro. La memoria es importante para el aprendizaje
Inteligencias multiples
Este documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es unitaria sino que existen varios tipos de inteligencia. Describe ocho tipos de inteligencias: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y emocional. Cada tipo de inteligencia se define brevemente.
¿Por qué entendemos un mensaje visual?
Presentación de los puntos principales que se encuentran durante el proceso de de codificación de un mensaje visual.
Temas: Percepción, signo e interpretación, elementos visuales.
02 sensación-percepción
El documento explica las diferencias entre sensación y percepción. Una sensación es la respuesta a un estímulo captado a través de los sentidos, mientras que una percepción es la interpretación de una sensación, dándole significado. También describe cómo la percepción de nuestro entorno se modifica a lo largo de la vida a través de experiencias. Finalmente, destaca la importancia de entender la sensación y percepción en el diseño de espacios.
Formas del conocimiento
Este documento describe las diferentes formas del conocimiento humano, incluyendo la fase sensorial, la percepción, la representación, el juicio, el concepto, el razonamiento y la conclusión. La fase sensorial involucra la captación de la materia a través de los sentidos, mientras que la fase racional involucra el pensamiento, inferencia lógica y juicio.
Inteligencias multiples
Este documento presenta una discusión sobre las inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner, incluyendo una definición de inteligencia, una explicación de la teoría de las inteligencias múltiples, y descripciones de 8 tipos de inteligencias: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y emocional.
Inteligencias multiples 2 vonmarie
El documento describe tres tipos de inteligencias múltiples: inteligencia musical, que incluye la apreciación de la estructura y el ritmo musical; inteligencia intrapersonal, que implica la concentración mental y el autoconocimiento; e inteligencia interpersonal, que involucra la comunicación efectiva y la sensibilidad a los demás. Además, explica que la teoría de las inteligencias múltiples reconoce que la brillantez académica no lo es todo y que cada persona es hábil en un tipo diferente de inteligencia.
Inteligencias multiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta de múltiples capacidades como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Cada tipo de inteligencia se desarrolla de manera diferente según las necesidades y experiencias de cada persona. La teoría también sugiere que en el futuro cercano habrá una fusión entre la inteligencia humana y la inteligencia artificial provista por
Tipos de inteligencia
El documento describe 8 tipos de inteligencia: interpersonal, lógico-matemática, lingüística, espacial, emocional, intrapersonal, musical y corporal-kinestésica. Cada tipo de inteligencia se refiere a una capacidad diferente para procesar la información y comprender el mundo.
Senso percepcion definicion tsushyma velasquez
Este documento define conceptos clave relacionados con la fisiología y conducta humana como sensación, percepción, sensopercepción, conciencia, pensamiento, lenguaje, inteligencia, aprendizaje y memoria. Explica que la sensación es la experiencia de los estímulos a través de los sentidos y la percepción es el registro y reconocimiento de la realidad física. La sensopercepción implica la captación e interpretación de los estímulos mediante procesos cerebrales.
Mapa de atributos
La mente humana se enfoca en varios conceptos clave como el pensamiento, la cognición, el conocimiento, el razonamiento, la inteligencia, la destreza, la habilidad, el método y la resolución de problemas.
Percepcion
La percepción es la manera en que el cerebro humano conoce y tiene ideas sobre el mundo exterior a través de la selección, organización e interpretación de los estímulos sensoriales recibidos. Específicamente, la percepción visual se refiere a cómo el cerebro transforma la información lumínica captada por los ojos en una recreación de la realidad externa.
La percepción
Este documento describe la percepción como la forma en que el cerebro interpreta las sensaciones para formar una impresión de la realidad. Explica que la percepción es diferente de la sensación, siendo esta última la experiencia de un estímulo y la percepción la interpretación de esa sensación. Además, detalla diferentes tipos de percepción como la social, musical y del movimiento, así como etapas de la percepción como la detección, atención e interpretación.
Actividad 5 habilidades comunicativas inteligencias multiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino que está compuesta por múltiples inteligencias distintas e independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-kinestésica, intrapersonal, interpersonal, emocional y naturalista. Cada una de estas inteligencias se refiere a una capacidad diferente como la comunicación, la resolución de problemas abstractos, la comprensión espacial, la comprensión musical y la conexión con la naturale
Inteligencias Multiples
El documento describe las diferentes teorías de la inteligencia, incluyendo la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que propone que la inteligencia no se mide como una unidad sino como un conjunto de habilidades independientes. Luego enumera los diferentes tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal, emocional y naturalista.
Habilidades - COMMUNITY MANAGER
Este documento presenta las cualidades y habilidades de un candidato potencial. Destaca su empatía, humildad, capacidad de escucha, creatividad y escritura. También resalta su experiencia en comunicación corporativa, marketing, redes sociales y trabajo en equipo.
Tarea2
Este documento trata sobre los procesos mentales superiores como la sensopercepción, la percepción, la conciencia, el pensamiento, la inteligencia y el lenguaje. Explica que la sensación se refiere a experiencias básicas generadas por estímulos simples, mientras que la percepción incluye la interpretación de esas sensaciones. También describe los trastornos de la sensopercepción y diferentes tipos de alucinaciones.
Circular segundo pago viaje sexto
El documento proporciona información sobre el viaje de fin de curso del CPB VIRGEN DE NAVALAZARZA a Denia en 2014. Indica que el pago total de 287 euros debe ser abonado antes del 31 de mayo de 2014 y ofrece detalles sobre cómo realizar la transferencia bancaria, incluyendo el número de cuenta y la necesidad de indicar "NAVA" y el nombre del grupo en el concepto.
Doolhoofd Carla oplossing
Door het aanpassen van de kleur van de binnenkant en door een regenboogkleuring van de rand is makkelijker de structuur van het doolhof te doorgronden. Bovendien is er een kortste oplossing weer gegeven.
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Tipos de inteligencia
El documento describe 8 tipos de inteligencia: interpersonal, lógico-matemática, lingüística, espacial, emocional, intrapersonal, musical y corporal-kinestésica. Cada tipo de inteligencia se refiere a una capacidad diferente para procesar la información y comprender el mundo.
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La percepción es la manera en que el cerebro humano conoce y tiene ideas sobre el mundo exterior a través de la selección, organización e interpretación de los estímulos sensoriales recibidos. Específicamente, la percepción visual se refiere a cómo el cerebro transforma la información lumínica captada por los ojos en una recreación de la realidad externa.
La percepción
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