Practica de laboratorio
•
1 recomendación•139 vistas
Este documento describe los materiales y procedimientos para una práctica de química sobre indicadores de pH. Se requieren tubos de ensayo, pipetas, vasos de precipitados y otros materiales. Los estudiantes preparan indicadores caseros de repollo morado y rosas rojas y los usan para probar soluciones de amoníaco y vinagre, observando los cambios de color. La práctica les ayuda a comprender cómo la escala de pH mide la acidez y basicidad de sustancias químicas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
ESTABLECIMIENTO DE EMBRIONES DE LIMON
Este documento describe los pasos para establecer embriones de limón en un sistema de cultivo in vitro. Los embriones se extraen de las semillas de limón y se siembran en un medio de cultivo MS enriquecido. Los embriones se someten a un proceso de desinfección que incluye detergente, cloro y enjuagues con agua destilada antes de la siembra para eliminar contaminantes. Se espera que los embriones formen callos en 4 semanas en el medio de cultivo.
Protocolo para-la-preparacin-de-medios-de-cultivo
Este documento presenta un protocolo para preparar un litro de medio de cultivo para papa a partir de soluciones stock. El procedimiento incluye agregar soluciones A-G y otros ingredientes como ácido fólico, agua de coco, putresina y azúcar a agua destilada. Luego se agrega agar y el medio se calienta y dispensa en frascos antes de esterilizarse a 121°C por 15 minutos. El objetivo es conocer el proceso para preparar medios de cultivo a partir de soluciones concentradas.
Violeta rojo y bilis agar
Este documento describe un medio de cultivo selectivo para la detección y recuento de coliformes en alimentos y productos lácteos llamado Violeta Rojo y Bilis Agar. El medio contiene nutrientes como peptona y extracto de levadura para el crecimiento bacteriano, así como sales biliares y cristal violeta que inhiben la flora Gram positiva. Los coliformes fermentan la lactosa presente en el medio y producen colonias de color rojo púrpura rodeadas de una zona de bilis precipitada.
Diluciones_y_concentraciones
El documento proporciona instrucciones sobre cómo preparar diluciones y concentraciones de muestras líquidas y sólidas para su análisis microbiológico. Explica cómo preparar diluciones decimales mediante ecuaciones, y cómo calcular factores de dilución y concentración. Además, plantea una serie de problemas prácticos sobre la preparación de diluciones y el cálculo de densidades microbianas a partir de los resultados de siembra en placas.
Oxford modificado agar base
Este documento describe un medio de cultivo selectivo para el aislamiento de Listeria spp. El medio Oxford Modificado Agar Base contiene nutrientes para el crecimiento de Listeria spp. y es diferencial debido a que la esculina hidrolizada forma un compuesto fenólico negro en presencia de iones de hierro. El medio es selectivo gracias a antibióticos en el suplemento que inhiben la flora acompañante pero permiten el crecimiento de Listeria spp.
PROTOCOLO MITOSIS version 2008
El documento proporciona instrucciones para realizar un montaje de cebolla para observar el ciclo celular de la mitosis bajo el microscopio. Se detallan los pasos como buscar cebollas con 5 días de anticipación, lavar y cultivar las raíces, fijar el tejido en una solución, teñirlo y aplanarlo en un portaobjetos para su observación en las fases de la mitosis usando aumentos de 4x, 10x y 40x en el microscopio óptico.
Metodo de Salting-out
Este documento describe un método de extracción de ADN llamado salting-out. El método utiliza reactivos de baja toxicidad para lisar las células, lavar el pellet celular y precipitar el ADN genómico con alcohol isopropílico, permitiendo visualizar la hebra de ADN. El protocolo consta de 14 pasos que incluyen lisis celular, lavado del pellet, tratamiento con proteasa K y precipitación del ADN con sal y alcohol.
Recuento de Coliformes Totales
Recuento de Coliformes Totales
Tomado de:
Gaviria, Blanca C., Manual de Prácticas de Microbiología de Alimentos, 1997, Bogotá, Colombia, Carrera de Bacteriología PUJ.
Recomendados
ESTABLECIMIENTO DE EMBRIONES DE LIMON
Este documento describe los pasos para establecer embriones de limón en un sistema de cultivo in vitro. Los embriones se extraen de las semillas de limón y se siembran en un medio de cultivo MS enriquecido. Los embriones se someten a un proceso de desinfección que incluye detergente, cloro y enjuagues con agua destilada antes de la siembra para eliminar contaminantes. Se espera que los embriones formen callos en 4 semanas en el medio de cultivo.
Protocolo para-la-preparacin-de-medios-de-cultivo
Este documento presenta un protocolo para preparar un litro de medio de cultivo para papa a partir de soluciones stock. El procedimiento incluye agregar soluciones A-G y otros ingredientes como ácido fólico, agua de coco, putresina y azúcar a agua destilada. Luego se agrega agar y el medio se calienta y dispensa en frascos antes de esterilizarse a 121°C por 15 minutos. El objetivo es conocer el proceso para preparar medios de cultivo a partir de soluciones concentradas.
Violeta rojo y bilis agar
Este documento describe un medio de cultivo selectivo para la detección y recuento de coliformes en alimentos y productos lácteos llamado Violeta Rojo y Bilis Agar. El medio contiene nutrientes como peptona y extracto de levadura para el crecimiento bacteriano, así como sales biliares y cristal violeta que inhiben la flora Gram positiva. Los coliformes fermentan la lactosa presente en el medio y producen colonias de color rojo púrpura rodeadas de una zona de bilis precipitada.
Diluciones_y_concentraciones
El documento proporciona instrucciones sobre cómo preparar diluciones y concentraciones de muestras líquidas y sólidas para su análisis microbiológico. Explica cómo preparar diluciones decimales mediante ecuaciones, y cómo calcular factores de dilución y concentración. Además, plantea una serie de problemas prácticos sobre la preparación de diluciones y el cálculo de densidades microbianas a partir de los resultados de siembra en placas.
Oxford modificado agar base
Este documento describe un medio de cultivo selectivo para el aislamiento de Listeria spp. El medio Oxford Modificado Agar Base contiene nutrientes para el crecimiento de Listeria spp. y es diferencial debido a que la esculina hidrolizada forma un compuesto fenólico negro en presencia de iones de hierro. El medio es selectivo gracias a antibióticos en el suplemento que inhiben la flora acompañante pero permiten el crecimiento de Listeria spp.
PROTOCOLO MITOSIS version 2008
El documento proporciona instrucciones para realizar un montaje de cebolla para observar el ciclo celular de la mitosis bajo el microscopio. Se detallan los pasos como buscar cebollas con 5 días de anticipación, lavar y cultivar las raíces, fijar el tejido en una solución, teñirlo y aplanarlo en un portaobjetos para su observación en las fases de la mitosis usando aumentos de 4x, 10x y 40x en el microscopio óptico.
Metodo de Salting-out
Este documento describe un método de extracción de ADN llamado salting-out. El método utiliza reactivos de baja toxicidad para lisar las células, lavar el pellet celular y precipitar el ADN genómico con alcohol isopropílico, permitiendo visualizar la hebra de ADN. El protocolo consta de 14 pasos que incluyen lisis celular, lavado del pellet, tratamiento con proteasa K y precipitación del ADN con sal y alcohol.
Recuento de Coliformes Totales
Recuento de Coliformes Totales
Tomado de:
Gaviria, Blanca C., Manual de Prácticas de Microbiología de Alimentos, 1997, Bogotá, Colombia, Carrera de Bacteriología PUJ.
Palcam agar base
El documento describe un medio de cultivo selectivo llamado Palcam Agar Base que permite el cultivo y aislamiento de Listeria spp. Contiene nutrientes para el desarrollo bacteriano y es diferencial para Listeria spp., la cual hidroliza la esculina formando un compuesto fenólico negro. El medio es selectivo debido a los antibióticos agregados que inhiben la flora acompañante pero permiten el crecimiento de Listeria spp.
Agar-p (entero bacterias)
Este medio de cultivo permite el aislamiento selectivo y crecimiento de bacterias de la familia Enterobacteriaceae como Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, Proteus mirabilis, Enterococcus faecalis, Shigella flexneri y Salmonella typhimurium. El medio contiene peptona, lactosa, sacarosa, fosfato dipotásico, agar, eosina y azul de metileno para permitir el desarrollo de colonias de diferentes colores según la bacteria cultivada.
pigmentación de flores multicolores
Este documento describe un experimento para cambiar el color de las rosas blancas usando colorantes vegetales. Explica los materiales necesarios, el procedimiento que involucra disolver el colorante en agua y luego inyectarlo en el tallo de la rosa, y las observaciones sobre cómo la rosa comenzará a teñirse. Concluye que se puede lograr cambiar el color de la rosa al deseado con dedicación y cuidado siguiendo las recomendaciones de usar guantes, no herirse y usar colorantes en buen estado.
Violeta rojo y bilis glucosa agar
Violeta Rojo y Bilis Glucosa Agar es un medio de cultivo utilizado para detectar y contar enterobacterias totales en alimentos. Contiene nutrientes como peptona y extracto de levadura para el crecimiento bacteriano, así como sales biliares y cristal violeta que inhiben la flora Gram positiva. Las enterobacterias fermentan la glucosa presente y acidifican el medio, tornándolo de color rojo púrpura.
Método para la cuenta de bacterias aerobias en placa
Este documento describe el método para contar bacterias aerobias en placa. El objetivo es estimar la cantidad de microorganismos viables en alimentos, agua y leche mediante el conteo de colonias en un medio sólido después de la incubación. El método implica preparar medios de cultivo, esterilizarlos, realizar diluciones seriadas de la muestra e inocular placas de Petri. Luego se incuban las placas y se cuentan las colonias formadas para estimar la cantidad de bacterias en la muestra original.
Practicas de laboratorio
El documento describe los procedimientos para preparar disoluciones en el laboratorio, incluyendo a partir de otras disoluciones más concentradas y a partir de sustancias sólidas. También describe cómo llevar a cabo valoraciones ácido-base mediante el uso de una bureta y un indicador, así como valoraciones redox usando un oxidante y un reductor. En ambos casos, se requiere medir el volumen consumido para determinar la concentración desconocida.
Agua dureza labo de kimika
Este documento describe un laboratorio sobre la dureza del agua, titulación y pH. Se determinó el punto de equivalencia mediante la titulación de HCl con NaOH usando fenolftaleína. Luego, se evaluó cualitativamente y cuantitativamente la dureza de varias muestras de agua midiendo la espuma formada con jabón y usando EDTA y negro de ericromo. El agua destilada fue la más suave mientras que el agua de caño fue la más dura.
Práctica de laboratorio ácidos y bases
Este documento describe un experimento para identificar ácidos y bases mediante el uso de un indicador de pH extraído de col morada. Los estudiantes usarán el extracto de col como indicador para determinar si sustancias son ácidas o básicas observando si el color cambia a rojo en presencia de un ácido o a azul en presencia de una base. El documento lista los materiales necesarios para el experimento, incluyendo varias sustancias ácidas y básicas para probar.
Informe de aislamiento
Este documento describe los procedimientos para realizar una fermentación alcohólica utilizando la levadura Saccharomyces cerevisiae. Incluye objetivos, materiales, procedimientos para la tinción de Gram y el aislamiento de levaduras, y los resultados de pruebas para determinar las mejores condiciones de crecimiento, como la tolerancia a la glucosa y el etanol. El documento concluye que la levadura de laboratorio es la muestra más adecuada para la inoculación y fermentación debido a su mayor producción de unidades formadoras
Practica lípidos 10
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre algunas propiedades físicas y químicas de los lípidos. El objetivo es determinar la solubilidad de los lípidos en diferentes solventes, realizar la reacción de saponificación para producir jabones, y comparar el grado de instauración de algunos lípidos. Se explican conceptos básicos sobre la estructura y funciones de los lípidos en el cuerpo. El procedimiento experimental incluye pruebas de solubilidad, emulsificación, saponificación e instauración de lípidos
Universidad autónoma de méxico
Los estudiantes realizaron un experimento para hacer un refresco casero y determinar la concentración adecuada. Siguieron un procedimiento donde pesaron e ingredientes de acuerdo a porcentajes dados y los mezclaron en el orden indicado. Al primer intento el refresco no quedó muy ácido, por lo que modificaron la cantidad de bicarbonato de sodio y azúcar. Concluyeron que se requieren varios intentos para lograr un buen refresco casero.
Prc3a1ctica de-laboratorio-indicadores
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre indicadores de acidez y basicidad. El objetivo es identificar sustancias cotidianas como ácidas o básicas mediante la determinación de su pH y la coloración que muestran diferentes indicadores. Se explican conceptos teóricos sobre ácidos, bases y pH. Luego se detallan los materiales, procedimientos y análisis de resultados para identificar el carácter ácido o básico de varias sustancias a través de indicadores caseros y universales. Finalmente, se especifican los pasos
Ácidos y Bases.
El documento describe un experimento para determinar las propiedades de los ácidos y bases. Se propone utilizar indicador universal y tiras de papel pH para identificar sustancias ácidas o básicas al agregarlas a agua destilada, ácido clorhídrico, hidróxido de sodio y jugo de limón. El procedimiento involucra numerar vasos de precipitados, agregar las sustancias y gotas de indicador, y observar el color del papel pH. La conclusión es que los ácidos son rojos y las bases azules según
Quiicaaa
Este experimento buscó determinar cuál de tres disolventes (agua, alcohol y aceite mineral) tiene mayor capacidad de disolución. Se midieron cantidades crecientes de tres solutos (sal, bicarbonato y azúcar) disueltos en cada disolvente. El agua logró disolver la mayor cantidad de cada soluto. Aunque el alcohol y el aceite disolvieron pequeñas cantidades iniciales, no pudieron disolver tanto como el agua debido a que su densidad es mayor. Por lo tanto, el resumen concluye que el agua funciona mejor
Determinacion de fosfatos
Este documento describe un proyecto para determinar la concentración de fosfatos en aguas domésticas usando el método ácido vanadomolibdofosfórico. Se preparan varias soluciones reactivas incluyendo una disolución madre de fosfato de potasio y una disolución de vanadato-molibdato de amonio. Se preparan patrones de diferentes concentraciones de fosfato y se mide su absorbancia, luego se analizan muestras problema diluidas y se compara su absorbancia con la curva de calibración para determin
Actividad de laboratorio 2
El documento describe un experimento para determinar la capacidad de diferentes solventes (agua, alcohol y aceite) para disolver diferentes solutos (sal, azúcar y bicarbonato). Se encontró que a temperatura ambiente, solo el agua pudo disolver la sal y el azúcar. Al calentar las mezclas en agua caliente, el agua también pudo disolver el bicarbonato, mientras que el alcohol y el aceite no pudieron disolver ningún soluto. Por lo tanto, el agua resultó ser el mejor solvente.
Flormendez
Este documento proporciona instrucciones para preparar remedios homeopáticos y otros productos farmacéuticos de forma segura y efectiva. Explica los pasos para elaborar tinturas madres, diluciones homeopáticas, gránulos, gotas y otras formas de administración. También incluye modos de preparar extractos vegetales mediante maceración, percolación y otros métodos. Por último, proporciona recetas para cremas, pomadas y jarabes.
Lipidos prat 5
Este documento describe un experimento de identificación de lípidos realizado por un grupo de estudiantes. El objetivo era realizar pruebas para identificar diferentes lípidos y grasas y observar sus principales reacciones. Se llevaron a cabo varias técnicas como la coloración con Sudan III y tinta roja, pruebas de solubilidad en diferentes solventes, saponificación, determinación del índice de acidez y rancidez. Los resultados mostraron las diferencias en la coloración y solubilidad de aceites vegetales, mantequilla y á
Inf 6
Este documento describe los procedimientos realizados en un laboratorio para evaluar la calidad de la vitamina C a través de diferentes ensayos. Se detallan métodos para determinar el ácido ascórbico en una tableta de vitamina C y en pimientos utilizando titulación de yodato de potasio, voltamperometría y espectrofotometría. El objetivo es medir la cantidad de vitamina C presente y verificar que cumple con los estándares de calidad requeridos.
Carrusel de ciencias naturales
Este documento proporciona información sobre ácidos y bases. Explica que los ácidos tienen un sabor ácido, reaccionan con metales liberando hidrógeno y cambian el color de los indicadores a rojo. Las bases tienen un sabor amargo, cambian el color de los indicadores a azul-verde y tienen un tacto jabonoso. También describe cómo medir el pH de sustancias y realizar cromatografía para separar los pigmentos de una tinta.
Practica acidos y bases
Este documento describe una práctica de laboratorio para medir el pH de varias sustancias comunes usando la col morada como indicador. Los estudiantes extraerán el colorante cianidina de la col morada para usarlo como indicador de pH y medirán el pH de 20 sustancias diferentes comparando el color resultante con una tabla de referencia. El objetivo es familiarizarse con los conceptos de ácidos, bases y pH mediante esta práctica sencilla.
El secreto de la col morada
Se presenta una práctica de laboratorio de química orgánica en donde se describen las propiedades ácido-base del colorante de la col morada (cianidina). Aunque es un experimento bien conocido, la forma de tratar el tema ha motivado su adopción en algunas escuelas secundarias , preparatorias e incluso licenciaturas, como la de química de la BUAP.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Palcam agar base
El documento describe un medio de cultivo selectivo llamado Palcam Agar Base que permite el cultivo y aislamiento de Listeria spp. Contiene nutrientes para el desarrollo bacteriano y es diferencial para Listeria spp., la cual hidroliza la esculina formando un compuesto fenólico negro. El medio es selectivo debido a los antibióticos agregados que inhiben la flora acompañante pero permiten el crecimiento de Listeria spp.
Agar-p (entero bacterias)
Este medio de cultivo permite el aislamiento selectivo y crecimiento de bacterias de la familia Enterobacteriaceae como Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, Proteus mirabilis, Enterococcus faecalis, Shigella flexneri y Salmonella typhimurium. El medio contiene peptona, lactosa, sacarosa, fosfato dipotásico, agar, eosina y azul de metileno para permitir el desarrollo de colonias de diferentes colores según la bacteria cultivada.
pigmentación de flores multicolores
Este documento describe un experimento para cambiar el color de las rosas blancas usando colorantes vegetales. Explica los materiales necesarios, el procedimiento que involucra disolver el colorante en agua y luego inyectarlo en el tallo de la rosa, y las observaciones sobre cómo la rosa comenzará a teñirse. Concluye que se puede lograr cambiar el color de la rosa al deseado con dedicación y cuidado siguiendo las recomendaciones de usar guantes, no herirse y usar colorantes en buen estado.
Violeta rojo y bilis glucosa agar
Violeta Rojo y Bilis Glucosa Agar es un medio de cultivo utilizado para detectar y contar enterobacterias totales en alimentos. Contiene nutrientes como peptona y extracto de levadura para el crecimiento bacteriano, así como sales biliares y cristal violeta que inhiben la flora Gram positiva. Las enterobacterias fermentan la glucosa presente y acidifican el medio, tornándolo de color rojo púrpura.
Método para la cuenta de bacterias aerobias en placa
Este documento describe el método para contar bacterias aerobias en placa. El objetivo es estimar la cantidad de microorganismos viables en alimentos, agua y leche mediante el conteo de colonias en un medio sólido después de la incubación. El método implica preparar medios de cultivo, esterilizarlos, realizar diluciones seriadas de la muestra e inocular placas de Petri. Luego se incuban las placas y se cuentan las colonias formadas para estimar la cantidad de bacterias en la muestra original.
Practicas de laboratorio
El documento describe los procedimientos para preparar disoluciones en el laboratorio, incluyendo a partir de otras disoluciones más concentradas y a partir de sustancias sólidas. También describe cómo llevar a cabo valoraciones ácido-base mediante el uso de una bureta y un indicador, así como valoraciones redox usando un oxidante y un reductor. En ambos casos, se requiere medir el volumen consumido para determinar la concentración desconocida.
La actualidad más candente (6)
Método para la cuenta de bacterias aerobias en placa
Método para la cuenta de bacterias aerobias en placa
Similar a Practica de laboratorio
Agua dureza labo de kimika
Este documento describe un laboratorio sobre la dureza del agua, titulación y pH. Se determinó el punto de equivalencia mediante la titulación de HCl con NaOH usando fenolftaleína. Luego, se evaluó cualitativamente y cuantitativamente la dureza de varias muestras de agua midiendo la espuma formada con jabón y usando EDTA y negro de ericromo. El agua destilada fue la más suave mientras que el agua de caño fue la más dura.
Práctica de laboratorio ácidos y bases
Este documento describe un experimento para identificar ácidos y bases mediante el uso de un indicador de pH extraído de col morada. Los estudiantes usarán el extracto de col como indicador para determinar si sustancias son ácidas o básicas observando si el color cambia a rojo en presencia de un ácido o a azul en presencia de una base. El documento lista los materiales necesarios para el experimento, incluyendo varias sustancias ácidas y básicas para probar.
Informe de aislamiento
Este documento describe los procedimientos para realizar una fermentación alcohólica utilizando la levadura Saccharomyces cerevisiae. Incluye objetivos, materiales, procedimientos para la tinción de Gram y el aislamiento de levaduras, y los resultados de pruebas para determinar las mejores condiciones de crecimiento, como la tolerancia a la glucosa y el etanol. El documento concluye que la levadura de laboratorio es la muestra más adecuada para la inoculación y fermentación debido a su mayor producción de unidades formadoras
Practica lípidos 10
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre algunas propiedades físicas y químicas de los lípidos. El objetivo es determinar la solubilidad de los lípidos en diferentes solventes, realizar la reacción de saponificación para producir jabones, y comparar el grado de instauración de algunos lípidos. Se explican conceptos básicos sobre la estructura y funciones de los lípidos en el cuerpo. El procedimiento experimental incluye pruebas de solubilidad, emulsificación, saponificación e instauración de lípidos
Universidad autónoma de méxico
Los estudiantes realizaron un experimento para hacer un refresco casero y determinar la concentración adecuada. Siguieron un procedimiento donde pesaron e ingredientes de acuerdo a porcentajes dados y los mezclaron en el orden indicado. Al primer intento el refresco no quedó muy ácido, por lo que modificaron la cantidad de bicarbonato de sodio y azúcar. Concluyeron que se requieren varios intentos para lograr un buen refresco casero.
Prc3a1ctica de-laboratorio-indicadores
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre indicadores de acidez y basicidad. El objetivo es identificar sustancias cotidianas como ácidas o básicas mediante la determinación de su pH y la coloración que muestran diferentes indicadores. Se explican conceptos teóricos sobre ácidos, bases y pH. Luego se detallan los materiales, procedimientos y análisis de resultados para identificar el carácter ácido o básico de varias sustancias a través de indicadores caseros y universales. Finalmente, se especifican los pasos
Ácidos y Bases.
El documento describe un experimento para determinar las propiedades de los ácidos y bases. Se propone utilizar indicador universal y tiras de papel pH para identificar sustancias ácidas o básicas al agregarlas a agua destilada, ácido clorhídrico, hidróxido de sodio y jugo de limón. El procedimiento involucra numerar vasos de precipitados, agregar las sustancias y gotas de indicador, y observar el color del papel pH. La conclusión es que los ácidos son rojos y las bases azules según
Quiicaaa
Este experimento buscó determinar cuál de tres disolventes (agua, alcohol y aceite mineral) tiene mayor capacidad de disolución. Se midieron cantidades crecientes de tres solutos (sal, bicarbonato y azúcar) disueltos en cada disolvente. El agua logró disolver la mayor cantidad de cada soluto. Aunque el alcohol y el aceite disolvieron pequeñas cantidades iniciales, no pudieron disolver tanto como el agua debido a que su densidad es mayor. Por lo tanto, el resumen concluye que el agua funciona mejor
Determinacion de fosfatos
Este documento describe un proyecto para determinar la concentración de fosfatos en aguas domésticas usando el método ácido vanadomolibdofosfórico. Se preparan varias soluciones reactivas incluyendo una disolución madre de fosfato de potasio y una disolución de vanadato-molibdato de amonio. Se preparan patrones de diferentes concentraciones de fosfato y se mide su absorbancia, luego se analizan muestras problema diluidas y se compara su absorbancia con la curva de calibración para determin
Actividad de laboratorio 2
El documento describe un experimento para determinar la capacidad de diferentes solventes (agua, alcohol y aceite) para disolver diferentes solutos (sal, azúcar y bicarbonato). Se encontró que a temperatura ambiente, solo el agua pudo disolver la sal y el azúcar. Al calentar las mezclas en agua caliente, el agua también pudo disolver el bicarbonato, mientras que el alcohol y el aceite no pudieron disolver ningún soluto. Por lo tanto, el agua resultó ser el mejor solvente.
Flormendez
Este documento proporciona instrucciones para preparar remedios homeopáticos y otros productos farmacéuticos de forma segura y efectiva. Explica los pasos para elaborar tinturas madres, diluciones homeopáticas, gránulos, gotas y otras formas de administración. También incluye modos de preparar extractos vegetales mediante maceración, percolación y otros métodos. Por último, proporciona recetas para cremas, pomadas y jarabes.
Lipidos prat 5
Este documento describe un experimento de identificación de lípidos realizado por un grupo de estudiantes. El objetivo era realizar pruebas para identificar diferentes lípidos y grasas y observar sus principales reacciones. Se llevaron a cabo varias técnicas como la coloración con Sudan III y tinta roja, pruebas de solubilidad en diferentes solventes, saponificación, determinación del índice de acidez y rancidez. Los resultados mostraron las diferencias en la coloración y solubilidad de aceites vegetales, mantequilla y á
Inf 6
Este documento describe los procedimientos realizados en un laboratorio para evaluar la calidad de la vitamina C a través de diferentes ensayos. Se detallan métodos para determinar el ácido ascórbico en una tableta de vitamina C y en pimientos utilizando titulación de yodato de potasio, voltamperometría y espectrofotometría. El objetivo es medir la cantidad de vitamina C presente y verificar que cumple con los estándares de calidad requeridos.
Carrusel de ciencias naturales
Este documento proporciona información sobre ácidos y bases. Explica que los ácidos tienen un sabor ácido, reaccionan con metales liberando hidrógeno y cambian el color de los indicadores a rojo. Las bases tienen un sabor amargo, cambian el color de los indicadores a azul-verde y tienen un tacto jabonoso. También describe cómo medir el pH de sustancias y realizar cromatografía para separar los pigmentos de una tinta.
Practica acidos y bases
Este documento describe una práctica de laboratorio para medir el pH de varias sustancias comunes usando la col morada como indicador. Los estudiantes extraerán el colorante cianidina de la col morada para usarlo como indicador de pH y medirán el pH de 20 sustancias diferentes comparando el color resultante con una tabla de referencia. El objetivo es familiarizarse con los conceptos de ácidos, bases y pH mediante esta práctica sencilla.
El secreto de la col morada
Se presenta una práctica de laboratorio de química orgánica en donde se describen las propiedades ácido-base del colorante de la col morada (cianidina). Aunque es un experimento bien conocido, la forma de tratar el tema ha motivado su adopción en algunas escuelas secundarias , preparatorias e incluso licenciaturas, como la de química de la BUAP.
Laboratorio de enzimas
1) El documento describe un experimento para demostrar cómo actúan las enzimas en sustratos como la gelatina y el almidón.
2) Se colocan muestras de gelatina y almidón en tubos de ensayo y se les agrega saliva y ablandador de carne para observar los cambios.
3) Los resultados muestran que la saliva contiene enzimas que digieren la gelatina y el almidón, demostrando que las enzimas son específicas para ciertos sustratos.
Práctica N° 6_SAIRITUPAC.pdf
Este documento presenta los resultados de un experimento para determinar la solubilidad de las proteínas en la leche y la clara de huevo cuando se exponen a diferentes reactivos y condiciones. Se colocaron muestras de leche y clara de huevo en vasos de precipitado y se añadieron reactivos como jugo de limón, vinagre, acetona y alcohol. También se sometieron algunas muestras a calor y congelación. Se observó la formación de precipitados y cambios de color y consistencia. Los resultados mostraron que
3 biomoleculas
Este documento presenta los objetivos, metodología y procedimiento de una práctica de laboratorio para identificar moléculas orgánicas como carbohidratos, lípidos y proteínas en alimentos comunes utilizando reactivos específicos. La práctica involucra realizar pruebas con almidón, papa, glucosa, manzana, aceite, nuez, huevo, grenetina y leche para observar los cambios de coloración o efectos que indican la presencia de biomoléculas particulares. Los estudiantes deb
Productos de limpieza
Este documento contiene las recetas y procesos para producir varios productos de limpieza e higiene como jabón en pasta, desinfectante, suavizante, limpiador de inodoro y más. Proporciona los ingredientes necesarios y el orden en que deben mezclarse para cada producto.
Similar a Practica de laboratorio (20)
Último
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Practica de laboratorio
- 1. QUIMICA II IRMA ALEJANDRA COBOS FRANCO NO.DE LISTA:8 CBTS#30 CERRO AZUL VER 20/05/15
- 3. 6 tubos de ensayo 1 Gradilla Escobillones 3 Pipetas aforadas de 5 mil 3 Pipetas graduadas 10 ml 2 vasos de precipitados 50 ml Espátula Tijeras
- 4. ž CONSIDERACIONES del día anterior a la práctica. Preparación en casa (por equipo) ž Preparación de Indicadores caseros (extracto de repollo morado y extracto de rosas rojas) ž 1. Corte finamente capas de repollo morado y coloque los trocitos en un traste. ž 2. Agregue agua de botellón hervida cuidando que el agua y el repollo no superen las 2/3 partes del recipiente. (1litro) ž 3. Caliente hasta obtener una solución de extracto de la col. ž 4. Dejar que la solución se enfríe a temperatura ambiente. Deje reposar ž 5. Decante y filtre con un colador. La solución filtrada es el indicador. Envase con cuidado. ž 6. Es el mismo procedimiento para el extracto de rosas.
- 5. ž Test de respiración del indicador. ž 1. Agregue un poco de agua con extracto de repollo morado en un vaso pp de 50 ml 2. Adicionar unas gotas de amoníaco casero. 3. Un integrante del grupo debe soplar suavemente con un popote. 4. Observar la coloración y registrarla en los resultados. ___si_______ ¿Por qué sucede esto? Porque tiene diferente indicador 5. Ahora, añadir vinagre, y registrar la coloración de la solución.___si__ ¿Por qué sucede esto? porque cambia la coloración En estas fotos se muestra el agua en el extracto de repollo moradoEn estas fotos se muestra el agua en el extracto de repollo morado
- 6. En esta trayectoria de las imágenes podemos observa que se uso diferentes muestras Todas las sustancias que utilizamos cambiaron de color aquí tenemos en cuenta el PH de la escala
- 9. Con toda esta practica que hicimos nos dimos cuenta de como utilizar la escala y para que sirve de como se convierte un acido fuerte y de como un acido debil Es de suma importancia la escala porque con ello conocemos las características de diferentes elementos