El documento presenta la metodología de una investigación sobre la identidad sexual en la Institución Educativa Jesús María Ormaza. El objetivo es evaluar el respeto a la identidad sexual en la comunidad educativa mediante encuestas a docentes, consejeros de grupo y padres entre el 16 y 23 de septiembre de 2014. Se utilizarán recursos propios como hojas de cuestionario, cámara y lapiceros.
Muestra
Cómo seleccionar la muestra
Tipos de muestra
Cómo se lleva a cabo el procedimiento de selección de la muestra
Tamaño óptimo de la muestra
Cómo y Cuáles son las muestras probabilísticas y no probabilísticas
Muestra
Cómo seleccionar la muestra
Tipos de muestra
Cómo se lleva a cabo el procedimiento de selección de la muestra
Tamaño óptimo de la muestra
Cómo y Cuáles son las muestras probabilísticas y no probabilísticas
Este gráfico fue realizado con el resultado de las encuestas cerrada para estudiantes, realizada por los investigadores del proyecto de identidad de genero
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. INSTITUCION EDUCATIVA JESUS MARIA ORMAZA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Fecha: 09 de septiembre del 2014 Titulo de la investigación: IDENTIDAD SEXUAL
V. BO Docente asesor: Rosa Rendón Responsables: Jennifer Cardona Practica N° = 6
Ana Correa
Ainhoa Perilla
Daniela Brito
EJE
INTEGRAD
OR
OBJETIVO
ACTIVIDAD
METODOLOGIA
FECHA
REALIZAR
LUGAR
HUMANOS
MATERIALES
SEXUALIDAD
Evaluar como
esta la
comunidad
educativa frente
al respeto de la
identidad sexual
Recoger
información acerca
de como esta el
respeto de la
identidad sexual en
IEJMO
Encuestas cerradas a
los docentes
16 de
septiembr
e de 2014
Quiosco,
IEJMO
Directores de
grupo,
Grupo de
investigación
Hojas de
cuestionario
Cámara
Lapiceros
OBSERVACIONES:
RECURSOS
Propios Financiado
2. INSTITUCION EDUCATIVA JESUS MARIA ORMAZA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Fecha: 06 de septiembre del 2014 Titulo de la investigación: IDENTIDAD SEXUAL
V. BO Docente asesor: Rosa Rendón Responsables: Ana Correa Practica N° = 5
Daniela Brito
Jennifer Cardona
Ainhoa Perilla
EJE
INTEGRADOR
OBJETIVO
ACTIVIDAD
METODOLOGIA
FECHA
REALIZAR
LUGAR
HUMANOS
MATERIALES
Sexualidad
Hacer educación
ambiental
Encuestar a los
consejeros de grupo
para saber la
aceptacion
Encuesta
cerrada a
consejeros de
grupo de grado
6 a 11
16 de
septiembr
e de 2014
Quiosco,
IEJMO
Docentes,
Grupo de
investigación
Holas de
cuestionario
Cámara
Lapiceros
OBSERVACIONES:
RECURSOS
Propios Financiado
3. INSTITUCION EDUCATIVA JESUS MARIA ORMAZA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Fecha: 09 de septiembre del 2014 Titulo de la investigación: IDENTIDAD SEXUAL
V. BO Docente asesor: Rosa Rendón Responsables: Daniela Brito Practica N° = 4
Ainhoa Perilla
Jennifer Cardona
Ana Correa
EJE
INTEGRADOR
OBJETIVO
ACTIVIDAD
METODOLOGIA
FECHA
REALIZAR
LUGAR
HUMANOS
MATERIALES
SEXUALIDAD
Hacer educación
ambiental
Evaluar como esta la
comunidad
educativa frente al
respeto de la
identidad sexual
Encuesta
cerrada a
padres
23 de
septiembre
2014
Sala de
profesore
s IEJMO
Grupo de
investigación
Hojas de
cuestionario
Cámara
Lapiceros
OBSERVACIONES:
RECURSOS
Propios Financiado