Este documento presenta el plan de investigación de un proyecto sobre sexualidad y la identidad sexual en una institución educativa. El proyecto busca fomentar el respeto por la diversidad sexual entre los estudiantes a través de una campaña de educación que incluye encuestas, charlas de sensibilización, y actividades lúdicas. El documento detalla los objetivos, acciones, responsables, recursos e instrumentos de registro para cada etapa de la investigación.

1. PROGRAMA ONDAS RISARALDA
BITÁCORA 4: DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN
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Nombre del problema de investigación:
Sexualidad
Línea de investigación en la que está
desarrollando el problema :
Identidad Sexual
Fomentar un buen ambiente estudiantil a través de una campaña de educación ambiental frente al respeto por la
diversidad de identidad sexual. Para mejorar los derechos y deberes frente a la aceptación de la diversidad sexual
de los jóvenes de 6 a 11 de la I. E. J. M.
La homosexualidad es un fenómeno que se ha venido presentando a través de la historia, en
diferentes manifestaciones de los seres humanos, La cual ha provocado continuas muestras de
rechazo en distintos grupos sociales y culturales. Muchas de estas manifes taciones se dan a
temprana edad, como consecuencia de ello en la adolescencia es donde más se pueden evidenciar
y tomar sus propias decisiones sobre su sexualidad, un factor de mayor influencia es la
masturbación en los adolescentes, pues es allí donde está demostrado estadísticamente que es
donde las personas toman su influencia sexual.

2. 1 Trayecto: en esta columna vamos a consignar el paso a paso para la realización de nuestro proyecto. Podemos tomar como
referencia el ejercicio que realizamos con la cartilla de Xua y Teo.
2 Acciones: en esta columna vamos a definir cuales son las acciones concretas que nos van a ayudar cumplir con los objetivos qu e
hemos propuesto para cada trayecto.
3 Responsable: en esta columna escribimos quien va a realizar cada una de las actividades que hemos definido como necesarias
para recorrer la ruta de investigación.
4 Tiempo: en esta columna vamos a escribir cual es el plazo que definimos para que cada una de las actividades este lista.
5 Recurso: en esta columna anotamos todo lo que vamos a necesitar para desarrollar cada una de las actividades, los recursos
pueden ser humanos, financieros, etc.
6 Instrumentos de registro: en este apartado vamos a consignar los instrumentos que nos van a servir para registrar nuestro
proceso, pueden ser: diario de campo, cuaderno de notas, bitácoras, actas de reunión, relatorías etc.
2
TRAYECTO
OBJETIVOS 1
ACCIONES2 RESPONSABLE3 TIEMPO4 RECURSO5 INSTRUMENTOS6
DE REGISTRO Y
RECOLECCIÓN
Evaluar cómo está la comunidad
educativa frente al respeto de la
identidad sexual.
Encuestas cerradas a
los Consejeros de
grupo
Tesorera, Monitora, Relatora,
logística.
1 hora Fotocopias,
lapiceros
Fotocopias con
encuestas realizadas
Hacer educación ambiental Charla de
sensibilización a los
estudiantes
Tesorera, Monitora, Relatora,
logística y el apoyo de Ángela
Alvares
2 horas Video beam.
Cámara
Auditorio diario de
campo y actas
Fomentar la participación en
actividades lúdicas frente a la
aceptación de la identidad
sexual.
Encuestas cerradas Tesorera, Monitora, Relatora,
logística.
2 horas Fotocopia,
lapiceros
fotocopias con
encuestas, diario de
campo y actas

3. 3
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FIRMA Y CÉDULA DEL DOCENTE