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JESUS SANCHEZ ZARAGOZA
RECURSOS DIDACTICOS EN EL CENTRO
RECURSOS HUMANOS:

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Alumnos:
Profesores:
Directivos:
Orientadores:
Asesores:
Técnicos:
APA:
Administrativos y auxiliares de administrativo:

RECURSOS METODOLÓGICOS:
 Operaciones por las que se desarrolla el aprendizaje.
 Presupuesto

RECURSOS AMBIENTALES:






Contexto en el que se encuentra el centro.
Espacio del que dispone el centro
Instilaciones de las que dispone el centro.
Contexto sociocultural
Contexto económico.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Juegos didácticos.
 Maquetas Diccionarios
 Etc.

MATERIALES DIDÁCTICOS EN EL CENTRO
1. MATERIALES AUDITIVOS
Medios tradicionales
Cintas de cassette
Grabadora
Discos

Tocadiscos

Teléfono

Radiocasette

Medios modernos
Compact Disc
Reproductor de
CD
Magnetófono
Reproductor de
MP3
Teléfono móvil
Radio
Videoteléfono

2. MATERIALES DE IMAGEN FIJA
Medios tradicionales
Diapositivas
Proyector de
diapositivas
Fotografías
Proyector de cuerpos
opacos
Transparencias
retroproyector
Pizarra

Medios modernos
Compact Disc
Reproductor de
CD
Minidisc
Reproductor de
MP3
diaporamas
Radio
Pantalla extensible
retroproyector

3. MATERIALES GRAFICOS
Acetatos
Carteles
Diagramas
Graficas
Ilustraciones

Medios tradicionales
Proyector de acetatos Carteles
Tablón de anuncios
pizarras

Medios modernos
Cámara de video
digital

Fotografías
Comics

4. MATERIALES IMPRESOS
Medios tradicionales
Fotocopias
No necesitan
proyector
Manuales
Revistas
Textos

Medios modernos
Textos
Laminas
Fichas
Cuadernos
Libros
Mapas
Recortes de
fotocopias
periódicos
5. MATERIALES MIXTOS
Medios tradicionales
Audiovisuales
Proyector de
transparencias

Películas

Videocassettes

Grabadora
Proyector de
Películas Cine 8
mm
Magnetoscopio
Televisión

Medios modernos
Películas de video
Reproductor de
video

Películas de DVD

Reproductor de DVD

Películas de Laser
DISC

Reproductor de
Laser Disc

6. MATERIALES TRIDIMENSIONALES
Medios tradicionales
Materiales de
laboratorio
Objetos reales

Medios modernos
laboratorio

7. MATERIALES ELECTRONICOS
Disquettes
Teletipo

Medios tradicionales
Computadora
Intercomunicadores

Medios modernos
Montajes
Cañón proyector
audiovisuales
CD ROM
ordenador
Programas
Tablet PC
multimedia
Videoconferencia
Web Cam
scanner
Impresora
Cámara digital
Ordenador portátil

En mi opinión pienso que las 2 clasificaciones se complementan, ya que en la clasificación de
Gallego es importante hablar de recursos de los que se dispone, ( humanos, metodológicos…) y
la Ogalde- Bardavid, se centra más en los materiales utilizados, es una clasificación más vistosa
y adaptada a la actualidad, aunque pienso que hay algunos medios o materiales ( marcados en
rojo) que creo que en la actualidad son poco utilizados y bastante obsoletos por lo tanto no se
realiza un gran uso de ese material en concreto.
También debo decir, que he marcado en verde los materiales que creo que aunque son útiles
para realizar las actividades están en menor uso ya sea porque no se conocen del todo muy
bien o porque no se dispone de ellos en todo momento, a la hora de tenerlo a mano.

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PRÁCTICA 1: ELABORACIÓN DE UNA CLASIFICACIÓN PROPIA

  • 1. JESUS SANCHEZ ZARAGOZA RECURSOS DIDACTICOS EN EL CENTRO RECURSOS HUMANOS:         Alumnos: Profesores: Directivos: Orientadores: Asesores: Técnicos: APA: Administrativos y auxiliares de administrativo: RECURSOS METODOLÓGICOS:  Operaciones por las que se desarrolla el aprendizaje.  Presupuesto RECURSOS AMBIENTALES:      Contexto en el que se encuentra el centro. Espacio del que dispone el centro Instilaciones de las que dispone el centro. Contexto sociocultural Contexto económico. RECURSOS DIDÁCTICOS:  Juegos didácticos.  Maquetas Diccionarios  Etc. MATERIALES DIDÁCTICOS EN EL CENTRO
  • 2. 1. MATERIALES AUDITIVOS Medios tradicionales Cintas de cassette Grabadora Discos Tocadiscos Teléfono Radiocasette Medios modernos Compact Disc Reproductor de CD Magnetófono Reproductor de MP3 Teléfono móvil Radio Videoteléfono 2. MATERIALES DE IMAGEN FIJA Medios tradicionales Diapositivas Proyector de diapositivas Fotografías Proyector de cuerpos opacos Transparencias retroproyector Pizarra Medios modernos Compact Disc Reproductor de CD Minidisc Reproductor de MP3 diaporamas Radio Pantalla extensible retroproyector 3. MATERIALES GRAFICOS Acetatos Carteles Diagramas Graficas Ilustraciones Medios tradicionales Proyector de acetatos Carteles Tablón de anuncios pizarras Medios modernos Cámara de video digital Fotografías Comics 4. MATERIALES IMPRESOS Medios tradicionales Fotocopias No necesitan proyector Manuales Revistas Textos Medios modernos Textos Laminas Fichas Cuadernos Libros Mapas Recortes de fotocopias periódicos
  • 3. 5. MATERIALES MIXTOS Medios tradicionales Audiovisuales Proyector de transparencias Películas Videocassettes Grabadora Proyector de Películas Cine 8 mm Magnetoscopio Televisión Medios modernos Películas de video Reproductor de video Películas de DVD Reproductor de DVD Películas de Laser DISC Reproductor de Laser Disc 6. MATERIALES TRIDIMENSIONALES Medios tradicionales Materiales de laboratorio Objetos reales Medios modernos laboratorio 7. MATERIALES ELECTRONICOS Disquettes Teletipo Medios tradicionales Computadora Intercomunicadores Medios modernos Montajes Cañón proyector audiovisuales CD ROM ordenador Programas Tablet PC multimedia Videoconferencia Web Cam scanner Impresora Cámara digital Ordenador portátil En mi opinión pienso que las 2 clasificaciones se complementan, ya que en la clasificación de Gallego es importante hablar de recursos de los que se dispone, ( humanos, metodológicos…) y la Ogalde- Bardavid, se centra más en los materiales utilizados, es una clasificación más vistosa y adaptada a la actualidad, aunque pienso que hay algunos medios o materiales ( marcados en rojo) que creo que en la actualidad son poco utilizados y bastante obsoletos por lo tanto no se realiza un gran uso de ese material en concreto. También debo decir, que he marcado en verde los materiales que creo que aunque son útiles para realizar las actividades están en menor uso ya sea porque no se conocen del todo muy bien o porque no se dispone de ellos en todo momento, a la hora de tenerlo a mano.