Este documento presenta una clasificación de los recursos educativos realizada por Rosa Martínez Fernández. Describe los recursos humanos, metodológicos y ambientales. Clasifica los recursos didácticos en juegos didácticos, cosas reales y mapas y maquetas. Luego distingue entre materiales convencionales, audiovisuales y nuevas tecnologías como ordenadores, pizarras digitales y programas informáticos. El objetivo es apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje de docentes y estudiant

1. DISEÑO Y DESARROLLO DE LOS
RECURSOS TECNOLÓGICOS
EDUCATIVOS:
PRÁCTICA Nº 1
Rosa Martínez Fernández
18/09/2012

2. Para realizar la siguiente clasificación de los medios
didácticos, me he basado en otras clasificaciones anteriormente
vistas y analizadas en clase, como puede ser la clasificación de los
recursos realizada por Gallego, complementándolas con recursos
novedosos y eliminando los recursos que en mi opinión ya se
encuentran obsoletos.
También, me he basado en el periodo de prácticas
realizadas en años anteriores, analizando los distintos recursos
educativos que en ellas he tenido el privilegio de utilizar.
Aunque creo que esta clasificación se encuentra bastante
completa, debemos tener en cuenta que puede ampliarse a
medida que van apareciendo nuevos recursos y nuevos materiales
para apoyarnos a la hora de elaborar los procesos de enseñanza-
aprendizaje, tanto de los alumnos como de los docentes.
Ya que todo material, al que le damos una intencionalidad
didáctica, se va a convertir en un nuevo recurso didáctico, no
debemos olvidar que cada docente va a utilizar o crear el suyo
propio, con el cual se sienta más seguro y le parezca más fácil de
utilizar, al igual que cada estudiante utilizara el que más se
adecue a sus necesidades y sus capacidades.
A continuación voy a exponer la clasificación de los recurso
que he realizado.

3. CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Los medios didácticos pueden clasificarse de distintas
formas:
1- Recursos humanos:
a) Alumnos.
b) Profesores.
c) Directivos.
d) Orientadores y tutores.
e) Asesores.
f) Técnicos.
g) AMPA.
h) Administrativos y auxiliares de administrativo.
2- Recursos metodológicos:
a) Conjunto de operaciones mediante las que se
desarrolla el aprendizaje.
b) Presupuestos.
c) Paradigmas pedagógicos. Etc.
3- Recursos ambientales:
a) Comunidad en la que está ubicado el centro
(rural o urbana)
b) Espacios de que dispone el centro (flexibles o
rígidos)
c) Mobiliario docente (flexible o rígido).

4. d) Instalaciones que posee el centro (tamaño,
insonorización, etc.)
e) Contexto sociocultural.
f) Contexto económico.
4- Recursos didácticos:
a) Juegos didácticos.
b) Cosas reales modificadas o no.
c) Mapas.
d) Maquetas.
SEGÚN LA PLATAFORMA TECNOLÓGICA EN
QUE SE SUSTENTE PUEDEN SER:
1. Materiales convencionales:
Impresos: libros, fotocopias, periódicos, documentos,
partituras, revistas, fichas.
Tableros didácticos: pizarra, franelograma...
Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...
Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...
Materiales de laboratorio...
2. Materiales audiovisuales:
Imágenes fijas proyectables: diapositivas, fotografías,
Materiales sonoros: Cds, Mp3, Mp4

5. Materiales audiovisuales: montajes audiovisuales,
películas, vídeos, programas de televisión,
documentales...
3. Nuevas tecnologías:
Ordenadores, Tablets y Ipad.
Pizarra digitales.
Libros digitales
Programas informáticos: Cuadernia, Prezzi,
Movimaker, powert point
Videojuegos (Guitar hero, Sing Star, Caraokes),
programas.
Presentaciones multimedia, animaciones y
simulaciones interactivas.
Servicios telemáticos: weblogs, tours virtuales,
webquest, correo electrónico, chats, foros, cursos on-line,
Wikis.
TV y vídeo interactivos.