Este documento presenta las respuestas de una estudiante, Maria Carretero Montragull, a varios ejercicios prácticos sobre circuitos eléctricos realizados con Crocodile Clips. La estudiante construye y analiza diferentes circuitos serie y paralelo utilizando pilas, bombillas, motores, interruptores y pulsadores. Explica el funcionamiento de cada circuito y cómo se vería afectado si se cambiaran sus componentes o la tensión de la pila.

1. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
Nombre: Maria Carretero Montragull Grupo: 2nC
1.- Monta los siguientes dos circuitos en
Crocodile Clips. Guarda el archivo en tu carpeta
de trabajo, con el nombre Ejer1.ckt.
a) En qué elementos se diferencian el primero y
segundo circuito?
En que el primer circuit te polsador i el segon te
interruptor.
b) ¿Cuál es la diferencia de funcionamiento entre
ambos?
Que en el polsador has de polsar-lo tot el rato, i quan
deixes de fer-ho la bombeta s'apaga, en canvi en el
interruptor, ho pitges i s'encen sense haver d'estar
pitjant-ho tot el rato.
c) Influye la posición del interruptor dentro del
circuito. Contesta en el cuadro, razonando tu
respuesta.
No, no importa on estigui l'interruptor per fer funcionar
el circuit.
PEMASA Página 1

2. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
2.- Monta los siguientes circuitos en Crocodile.
Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo, con el
nombre ejer2.ckt
a) ¿Crees que funcionará el circuito 1? Si no
funciona, explica por qué.
No funciona, perquè esta obert i li falta un tros d
circuit.
b) ¿Crees que funcionará el circuito 2? Si no
funciona, explica por qué.
No, perquè no te pila.
c) ¿Crees que funcionará el circuito 3? Si no
funciona, explica por qué .
Si que funciona perquè el corrent es continu, però no
ho pots controlar.
d) ¿Crees que funcionará el circuito 4? Si no
funciona, explica por qué .
No perque esta obert. Falta unir la pila en la
bombeta.
e) ¿Crees que funcionará el circuito 5? Si no
funciona, explica por qué.
No perque no te pila.
f) ¿Crees que funcionará el circuito 6? Si no
funciona, explica por qué.
Si aquest si que funciona, perque te pila, interruptor i
bombeta.
PEMASA Página 2

3. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
Diferentes tipos de pulsadores
3.- Monta los siguientes circuitos y responde a
las preguntas que se proponen.
Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo, con el
nombre ejer3.ckt
a) Describe los componentes del circuito.
Que sucede, si damos al interruptor.
Y si aumentamos la tensión de 6 a 9 y a 12
voltios.
De 6 a 9 volts no passa res, funciona bé, en canvi
de 12 volts explota la bombeta.
b) Describe los componentes del circuito.
Que sucede, si damos al interruptor.
Y si aumentamos la tensión de 9 a 12
voltios.
Que el brunzidor s’encendria. El brunzidor
explotaria
c) Describe los componentes del circuito.
Que sucede, si damos al interruptor
La bombeta s’encèn i el motor para de rodar.
d) ¿Cómo se llama el elemento de control
utilizado?
Commutador
Explica el funcionamiento del circuito:
Si cliquem a l’interruptor s’encendria la
bombeta o el motor.
PEMASA Página 3
a)
b)
c)
d)

4. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
4.- En Crocodile, construye los siguientes
circuitos. Guárdalos todos en un único archivo
llamado Ejer4.ckt.
a)Circuito con una pila de 6 V, un interruptor y un
zumbador.
b)Circuito con una pila de 9 V, un interruptor y un
motor.
c)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NA y
una bombilla.
d)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NC y
una bombilla.
Recuerda:
¿Qué diferencia de funcionamiento existe entre el
circuito c y el circuito d?
En el circuit C hi ha un pulsador NA i en el circuit D hi
ha un pulsador NC.
PEMASA Página 4

5. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
5.- Monta los siguientes circuitos en Crocodile.
Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo
Ejer5.ckt.
Para cada circuito, indica qué interruptores o
pulsadores hay que activar para que se encienda
la bombilla.
a) Circuito 1:
Lo resolvemos como ejemplo: para que se
encienda la bombilla hay que activar I1 e I2.
b) Circuito 2:
Per encendre la bombeta tenim que activar el I1
c) Circuito 3:
Per encendre la bombeta tenim que activar el I1 i
el I2
d) Circuito 4:
Per encendre la bombeta es te que activar el P1 y el
I1.
e) Circuito 5:
Per encendre la bombeta es te que activar el I1 Y I2.
f) Circuito 6:
Per encendre la bombeta es te que activar el I1.
g) Circuito 7:
PEMASA Página 5

6. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
Per encendre la bombeta es te que activar el I1 y el
I2.
h) Circuito 8:
Per encendre la bombeta es te que activar el P2.
i) Circuito 9:
Per encendre la bombeta es te que activar el I1 y el
I2.
j) Circuito 10:
Per encendre la bombeta es te que activar el I1 y el
I2.
PEMASA Página 6

7. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
6.- Monta los siguientes circuitos y
guárdalos en un archivo llamado
Ejer6.ckt.
Indica qué elemento de maniobra se debe accionar para
que se enciendan los distintos receptores de los
circuitos que se indican a continuación.
PEMASA Página 7
a)

8. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
BOMBILLA: Interruptor 1
ZUMBADOR: interruptor 2
AMBOS: dos interruptors
BOMBILLA 1: interruptor 1
BOMBILLA 2: polsador 1
AMBAS: interruptor 1 i polsador 1
PEMASA Página 8
b)
c)

9. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
BOMBILLA 1: polsador 1
BOMBILLA 2: polsador 2
AMBAS: interruptor 1
BOMBILLA 1: interruptor 1
BOMBILLA 2: polsador 1
MOTOR: interruptor 2
Indica qué interruptores deben estar abiertos o cerrados
para que se enciendan las bombillas.
PEMASA Página 9
d)
e)

10. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
Bombeta 1: l4 i l2
Bombeta 2: l4 i l3
Bombeta 3: l4
Bombetes 1 i 2: l4, l2 i l3
PEMASA Página 10

11. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
7.- Monta los siguientes circuitos que
se muestran, y guárdalos en un
archivo llamado Ejer7.ckt.
a)Tal y como está el circuito en este instante, indica
qué elementos de maniobra se deben accionar
para que se iluminen cada una de las bombillas.
Bombeta 1: clicar al conmutador 2
Bombeta 2: clicar al conmutador 1
Bombeta 3: clicar al conmutador 1 i al interruptor
b) Escribe lo que sucede:
1) Si cierras sólo en interruptor 1.
La bombeta C s’encén.
2) Si cierras sólo en 2.
La bombeta B s’encén.
3) Si cierras el 1 y el 2.
No s’encén res.
4) ¿Qué debes hacer para que funcionen B, C y
el motor?
Clicar als dos interruptors.
PEMASA Página 11

12. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
PEMASA Página 12

13. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
8.- Utilizando una pila, un pulsador NA, un
interruptor, un zumbador y una bombilla,
monta un circuito en el que accionando el
pulsador suene el zumbador y accionando el
interruptor se encienda o se apague la
bombilla. Guarda el circuito en un archivo
llamado Ejer8.ckt.
Croquis de la solución
9.- Utilizando una pila, un pulsador NA, un
conmutador, un motor y una bombilla,
monta un circuito de forma que en una de
las posiciones del conmutador funcione el
motor y, en la otra funcione una bombilla
cuando además se accione también el
pulsador. Guarda el circuito en un archivo
llamado Ejer9.ckt.
Croquis de la solución
CIRCUITOS EN SERIE Y EN PARALELO
Realiza los siguientes circuitos y completa las soluciones:
PEMASA Página 13

14. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
CIRCUITO SERIE
a) Representa el circuito con el interruptor
cerrado, y las lecturas de V y A.
A: 22.5
V: -4.50
b) ¿Qué ocurre si se funde una de las
bombillas?
Que la lectura de la V o A seria diferent.
c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de
tensión e intensidad en un circuito SERIE?
Que la intensitat és diferent i la bombeta té
menys potencia.
d) Ventajas y desventajas del circuito serie
Que si es trenca alguna cosa com per
exemple una bombeta, tot el circuit deixa de
funcionar.
I la avantatge es que gasta menys.
e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la
pila a 9 v? Representa el circuito con las
lecturas de V y A
Que les bombetes tenen més potència.
CIRCUITO PARALELO a) Representa el circuito con el interruptor cerrado,
y las lecturas de V y A.
V: 45.0
A:-90.0
b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas?
Seria lo mateix però, amb una bombeta
menys.
c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de
tensión e intensidad en un circuito PARALELO?
Que és més resistent que el circuit en sèrie.
d) Ventajas y desventajas del circuito paralelo
La avantatge es que si es trenca una
bombeta el circuit segueix funcionant. La
desavantatge és que gasta més.
e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9
v? Representa el circuito con las lecturas de V y A
Que hi ha més potencia.
PEMASA Página 14

15. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
INTERRUPTORES y PULSADORES
Explicar el funcionamiento de los siguientes circuitos, representando de nuevo el circuito en las demás
posiciones posibles, e indicando el sentido de la corriente y la simulación de los distintos elementos.
UPUD: Interruptor Un Polo Una Dirección
En aquest circuit, quan es clica a l’interruptor, la
bombeta s’encén.
UPDD: Interruptor Un Polo Dos Direcciones
En aquest circuit els dos interruptors tenen que estar
apagats perquè s’encengui la bombeta.
DPDD: Interruptor Dos Polos Una Dirección
Aquí, s’ha de clicar l’interruptor perquè s’encenguin la
bombeta i el brunzidor.
DPDD: Interruptor Dos Polos Dos Direcciones
En aquest circuit, perquè el motor funcioni té que estar
l’interruptor de més adalt clicat.
NA: Pulsador Normalmente
Abierto
En aquest circuit perquè el motor funcioni té que estar
el polsador polsat.
NC: Pulsador Normalmente cerrado Aquí, perquè s’apagui la bombeta és té que polsar el
polsador.
PEMASA Página 15

16. IES Altafulla
UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS
PEMASA Página 16