objeto ova

1. Adaptado de Arguelles y Nagles (2016)
Pregunta Respuesta Proceso de metacognición con base en las preguntas y respuestas
¿Se ha preguntado de qué forma puede recordar
información con mayor información? si siempre trato de identificar algun nombre, objeto o la similitud de lo aprendido
¿Recuerda fácilmente cuándo toma notas y en
general escribe las ideas que toma de otros, bien sea
un docente, un compañero, entre otros? si siempre son mi mejor aliado de aprendizaje
¿Recuerda fácilmente la información que ha
esquematizado, bien sea en un cuadro sinóptico, un
mapa conceptual, un mapa de ideas, entre otros y
mucho más si ha utilizado diferentes colores? no
aunque me es facil la infografias, los texto es muy poco que lo recuerdo,
considero que debo mejoralo.
¿Recuerda con facilidad la información que escucha,
incluso mejor que cuando lee? no dependiendo del interes, pero aun se me facilita cuando leo.
¿Para poder estudiar necesita estar en un lugar
silencioso sin ninguna distracción? si debo esta muy concentrado para poder percibir la informacion requerida
¿Le cuesta trabajo concentrarse en el estudio si se
encuentra en un lugar silencioso y tranquilo? no me facilita mejor estar en silencio
¿Prefiere estudiar con otros, así logra concentrarse y
comprender lo estudiado de mejor manera? si se recuerda que dos hemisferios piensan mejor que uno.
¿Cuándo lee es fácil concentrarse y retener las ideas
principales, aun cuando no tome notas o subraye el
texto? si
si me encuentro cansado, no tomo la idea principal, pero en lo posible trato de
comprender lo que indica.
¿Cuándo lee debe devolverse varias veces sobre un
párrafo para comprenderlo? Si es así,
definitivamente es mejor utilizar una técnica de
lectura. no en lo posible no lo realizo, pero si se require volver a leerlo lo hago
¿Cuándo lee va subrayando las ideas que le parecen
más interesantes o importantes, pero cuando
retorna el texto ya no recuerda porqué las subrayó?
Si es así, definitivamente es mejor utilizar una
estrategia para documentar ideas principales o
conceptos, pueden ser cuadros sinópticos, mapas
conceptuales, mapas mentales, etc. no si al subrayar lo interesado trato de memorizar lo leido.