La metacognición se refiere al pensamiento sobre el pensamiento. Según Soto, la metacognición tiene dos componentes: la cognición sobre los procesos cognitivos y la regulación de dichos procesos. La mejora del aprendizaje requiere que los estudiantes sean estratégicos, administren bien sus recursos y tengan claros sus objetivos. La metacognición está relacionada con el constructivismo. Un programa informático podría convertirse en un recurso metacognitivo. Las preguntas al final son importantes para los procesos de