este es un cuestionario realizado de una lectura que nos facilito la docente gina nieves en la cual se hablaba sobre la metacognicion y el gran a porte que esta tiene en la educacion.
Importancia educacion fisica en el desarrollo integral del individuoPoe Musett
importancia de la Educación Física en el desarrollo integral del individuo como unidad bio-psico-social, desde los inicios de la humanidad hasta los actuales momentos.
Importancia educacion fisica en el desarrollo integral del individuoPoe Musett
importancia de la Educación Física en el desarrollo integral del individuo como unidad bio-psico-social, desde los inicios de la humanidad hasta los actuales momentos.
Esta dirigido para la autoformación de cualquier docente sin importar su especialidad o el nivel en que trabaja. Su objetivo básico es orientar al docente de cómo puede sistematizar sus experiencias y compartirlas con el apoyo de las TIC.
"Estado del arte sobre la gestión de las políticas de integración de computa...eraser Juan José Calderón
Hoy traemos a este espacio a el libro titulado "Estado del arte sobre la gestión de las políticas de integración de computadoras y dispositivos móviles en los sistemas educativos"
Serie: Política TIC y Educación Básica: Estado del arte
Ariana Vacchieri
Aunque la tecnología ha colaborado con la consulta de textos de lectura para hacer más eficiente el aprendizaje en los estudiantes, La escuela por su parte ha asumido tales avances de manera muy lenta. Tanto es así que algunos maestros todavía presentamos algunas dificultades para enfrentarnos a los desarrollos de los sistemas.
Por otro lado, el resultado de los programas a través del cual el Estado evalúa la calidad de la educación, como es el caso de las pruebas SABER, presentan una gran diferencia entre aquellas poblaciones de las áreas rurales y las poblaciones urbanas. Con ellos se puede inferir que aquellas comunidades que tienen acceso a recursos tecnológicos como los computadores, tienen mayores posibilidades de obtener mejores resultados.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Egardo
1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA <br />“FORMACION COMPLEMENTARIA”<br />LAS TIC EN EL DESARROLLO DE LA METACOGNICION <br />PRESENTADO POR: EDGARDO JIMENEZ BUCHAR <br />TALLER N°1<br />SEMESTRE II C <br />2011 <br />BARRANQUILLA – ATLANTICO <br />¿Qué estrategias pedagógicas utilizarías para desarrollar en los niños el proceso de metacognición?<br />¿Podrías construir una definición diferente sobre la metacognicón teniendo en cuenta las ya dichas?<br />¿Qué acciones realizarías para poder desarrollar los dos componentes que están asociados a la metacognición?<br />¿El concepto de metacognición actualmente podría cambiar con el transcurso del tiempo?<br />¿Estas de acuerdo con lo que señala Gonzales, valle, rodríguez y Piñeiro acerca de la mejora permanente del aprendizaje? ¿Por qué?<br />¿Existe alguna relación entre los aspectos metacognitivos y el constructivismo? ¿Cuál?<br />¿Como impulsa o ayuda el sistema computarizado en el desarrollo de las habilidades metacognitivas?<br />
