Este documento presenta el proceso de planificación de un texto. Explica que los textos cortos se planifican de manera automática e inconsciente, mientras que los textos largos requieren un proceso consciente y paso a paso que incluye definir el tema, el propósito del texto y las formas de expresión. Además, detalla diferentes técnicas para definir el tema a través de preguntas y establecer el enfoque y el interés particular sobre el tema.

1. Proceso de planificación del textoMg. Rualdo Anzueto y Lic. Julio Avendaño

2. Textos cortos
Proceso automático e inconsciente
Menor duración del proceso
Textos largos
Proceso consciente, paso a paso
Mayor duración del proceso
 Definición del tema
 Propósito del texto y formas
de expresión
Introducción

3. Naranjas
Alimento, producto agrícola,
referente cromático, volumen,
símbolo u objeto artístico.
Objeto de arte. No escribiré
acerca de la naranja como
alimento o producto agrícola. Tal
vez incluya información de su
aspecto como referente de color
o como un símbolo.
Definición a través de preguntas:
¿Acerca de qué escribo?
¿Desde qué punto de vista
puedo escribir acerca de
este tema?
¿Qué me interesa escribir
acerca de este
tema?

4. La naranja como objeto artístico a través
de la historia del arte.
Objeto artístico en literatura, pintura,
escultura o arquitectura.
Historia del Arte de la Antigüedad, Edad
Media, Renacimiento, Barroco o
Neoclásico.
La naranja como objeto pictórico
durante el Renacimiento
Hacer una secuencia de preguntas:
¿Acerca de qué escribo?
¿Desde qué punto de vista puedo
escribir acerca de este tema?
¿Qué me interesa escribir acerca de este
tema?

5. Difusión de ideas, conocimientos o creencias
Modificación de ideas, conocimientos o creencias ya existentes
Instrucciones para hacer algo nuevo o modificar alguna actividad
Informar, persuadir, instruir, exponer, pedir, convencer, conmover,
atraer, narrar, agradecer, invitar, presentar, exhortar, promover,
sugerir, intrigar, divertir, criticar, enseñar o describir.
Tipos de propósito:
Informativo
Persuasivo
Prescriptivo
¿Para qué escribo?

6. Representativas
Reflexivas
Buscan interpretar la realidad
Buscan reproducir la realidad

7. Accione s y hechos
Carácterísticas y Cualidades
Intercambio de información
Análisis
Persuasión
Narración
Descripción
Diálogo
Exposición
Argumentación

8. Recuerde que si
quiere escribir, tiene
que leer.