Este documento describe los diferentes entornos y herramientas de un curso en línea de inglés, incluyendo foros, guías, rúbricas de evaluación, enlaces de materiales y tareas, y enlaces para la subida de trabajos. También detalla las habilidades comunicativas a desarrollar, la estructura de evaluación, y la importancia de conocer la agenda, el tutor, y los compañeros del curso.

2. ENTORNOS DEL CURSO
Nos ayuda a contextualizarnos y ubicarnos dentro del
curso. Contiene:
 Foro de noticias
 Foro general del curso
Agenda y presentación del curso
 Normas y condiciones para el desarrollo del curso
 Video para actualización del perfil
 Glosario
Encontramos lo relacionado con el contenido del curso y la
bibliografía que podemos consultar para realizar nuestros
deberes:
 Syllabus del curso
 Guía integradora de tareas
 Rúbrica analítica de evaluación
 Guías de evaluación final para las tareas de
reconocimiento, texto escrito y entrevista.
 Links para el estudio en línea del curso
 Material de apoyo y enlaces de las web conferencias.

3. ENTORNOS DEL CURSO
Este espacio nos permite construir nuestros saberes
desde la creación de redes conjuntas de información
por medio de foros donde se plantean trabajos
grupales que proponen metas específicas para que los
estudiantes interactuemos y las desarrollemos:
 Foro de reconocimiento
 Foro de escritura – Writing
En este entorno aplicamos los conceptos y nos
apropiamos de ellos significativamente a través de
actividades prácticas:
 Hoja de Ruta para las prácticas
 Las prácticas de las Unidades 1 y 2
 Las Tareas Prácticas de Habla y Escritura
 Los links con Herramientas para la pronunciación y
la escucha
 Recursos TIC para Hablar & Escribir

4. ENTORNOS DEL CURSO
En este espacio encontramos los enlaces que se
requieren para subir los documentos solicitados y que
tienen un peso evaluativo:
 Tarea de Pre Saberes
 Foro de Reconocimiento
 Tareas de la unidad 1 y 2
 Evaluación final
 Links para tareas de escritura – Writing
 Enlace para nota de entrevista - Speaking
En este entorno podemos observar y consultar
información referente a la universidad y al programa en
el que estamos inscritos, enterarnos de las últimas
noticias y leer los reglamentos de la universidad.
Encontramos:
 Enlaces de Gestión Académica
 Enlaces Institucionales
 Los Enlaces de Soporte Técnico

5. SYLLABUS INGLÉS 1
Aspectos que nos ayudarán en el
desarrollo del curso
Conocimientos Previos Acompañamiento a
estudiantes
Contenido del curso
Actividades de
aprendizaje
Estructura de
evaluación

6. ACTIVIDADES - CALIFICACIONES
Es importante desarrollar todas las
actividades que encontramos en el link
Calificaciones, ya que cada una de ellas
representa un aprendizaje significativo
para nosotros en el fortalecimiento y
adquisición del inglés como segunda
lengua. Además, al realizarlas,
recibimos de parte del tutor una
retroalimentación que nos permite
conocer nuestras fortalezas y
debilidades. Por otro lado, estas
actividades tienen un peso evaluativo
que representa un porcentaje relevante
para nuestra calificación final.

7. HABILIDADES COMUNICATIVAS
Hablar
Leer
Escuchar
Escribir
En el aprendizaje del inglés, la habilidad que más se me
dificulta es la escucha, me resulta difícil entender lo que otros
me dicen en este idioma.
Para superar esta falencia, realizaré como práctica adicional:
 Escuchar canciones en inglés.
 Observar y escuchar películas en inglés.
 Practicar en aplicaciones móviles.

8. AGENDA DEL CURSO
El conocimiento y buen uso de esta herramienta nos permite entregar nuestras
tareas y trabajos puntualmente, puesto que nos mantiene en estado de alerta
frente al tiempo estipulado y pendiente para su entrega a través de un sistema
notificación por colores que resulta sencillo y eficaz.

9. ¡IMPORTANTE!
Es importante conocer los siguientes datos:
 Tutor: su nombre y datos de contacto para mantener comunicación
en caso de dudas, inquietudes o retroalimentación de actividades.
 Número del grupo: nos permite saber quienes son nuestros
compañeros y tutor para contactarlos en casos necesarios.
 Compañeros: nombres y datos de contacto para entablar
comunicación constante y apoyarse en la realización de tareas y
trabajos individuales y grupales.