El documento describe las carencias del CETIS 37, incluyendo su ubicación cerca de comercios que distraen a los estudiantes y la falta de computadoras e internet adecuados en los laboratorios. También explica que muchos estudiantes tienen dificultades económicas y que la falta de acceso a internet los afecta. Por lo tanto, el CETIS 37 busca mejorar el acceso a internet de los estudiantes y alentar el uso de herramientas digitales para que puedan interactuar y compartir trabajos.

2. La institución esta situada en medio de centros
comerciales y de comercios que ofrecen
claramente distracciones desfavorables para el
aprovechamiento académico de la sociedad
estudiantil, ya que ofrecen servicios que dañan
el bienestar y la integridad de los alumnos, estas
organizaciones no cumplen con las leyes y
ofrecen a nuestros estudiantes servicios como
videojuegos, billar, cantinas lo que hace que
nuestros alumnos se entretengan o se salgan de
clases y no cumplan con sus quehaceres
institucionales así mismo consumen
alcohol, drogas lo que los mantiene en una zona
no ideal para su desempeño.

4. Existen 4 laboratorios de programación de
los cuales hay pocas maquinas en buen
funcionamiento (10 por laboratorio),para
la cantidad de alumnos que entran por
grupo( 45 aproximadamente), y es casi
nula la interacción entre alumno y profesor
y mas aun la conexión a internet es
restringida por la institución por mal uso de
la misma a los que debemos de hacer mas
interesante el buen uso de la tecnología.

5. Este trabajo se esta aplicando a los
estudiantes del Cetis 37, tienen carencias
económicas son un problema para
ellos, así mismo la deserción escolar influye
por problemas como este en donde a
muchos les afecta no poder contar con
una conexión a internet durante el día, es
ahí donde intervenimos con el uso de
herramientas digitales en donde los
alumnos puedan compartir sus
experiencias vividas y mas aun interactuar
con profesores y sus propios compañeros
mediante plataformas .

6. El CETis 37 proporcionará la conexión a
internet abierta durante su turno y mas aun
los alumnos podran tener acceso sin
restricción alguna, y poniéndose de
acuerdo con sus profesores y alumnos en
los horarios que deben entrar a las
plataformas para trabajar en equipo
utilizando las nuevas tecnologías.
Así mismo los estudiantes deberán subir los
trabajos de las diferentes materias a su blog
personal para compartir sus trabajos.

8. Aprovechando los conocimientos y habilidades que
hoy en día ya tienen nuestros alumnos (NATIVOS
DIGITALES), en el manejo de la tecnología, en la
revolución informática, es importante cuidar la
planeación de actividades que les permitan la
aplicación de dichos saberes en el
aprendizaje, como el diseño de Webquest, el
Blog, presentaciones electrónicas en programas
como Power Point, elaboración de documentos
electrónicos, edición de videos, la búsqueda
adecuada de información para su
actualización, enriquecimiento e intercambio de
experiencias entre profesores y alumnos para un
aprendizaje significativo.

10. Se a puesto en practica con mis alumnos
de nuevo ingreso aprovechando sus
conocimientos en la informática y su
desempeño, en poder interactuar en
plataformas o espacios virtuales como el
facebook, skipe, y espacios donde ellos
plasmen lo que piensan y sus experiencias y
ha dado buenos resultados con esto se
pretende poco a poco, invitar a mas
docentes a conocer nuevas formas de
trabajo tecnológico.