El documento analiza los programas Delphos y Papás 2.0, que son herramientas para la gestión administrativa y comunicación en centros educativos. Ambos permiten la coordinación entre la comunidad escolar, pero también presentan desventajas como la dependencia de Internet y falta de formación del profesorado. El autor propone mejoras como más formación para el profesorado, obligar a los equipos directivos a utilizar las herramientas, mejorar la operatividad de las webs y ofrecer formación a las familias.

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Roberto Villalba López
PRÁCTICA 6: DELPHOS Y PAPÁS
2.0.
En el siguiente documento correspondiente a la asignatura de Organización y gestión
de las TIC en los centros educativos de la mención TICE del grado de Maestro en Educación
Primaria de la Facultad de Toledo del curso 2017/2018 redactaré en un documento realizado
con cualquier procesador de texto (.doc, .pdf...) un breve resumen con las conclusiones
propias, argumentando ventajas y desventajas de los programas Delphos y Papás 2.0,
indicando las propuestas de mejora que se crean convenientes.
DELPHOS
Programa implantado para gestionar administrativamente y académicamente los
centros educativos en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha. Esta herramienta
integra todas las funciones de los implicados en la educación (Centro escolar, familia y
alumnos) en un único sistema permitiendo agilizar todos los procesos propios de un centro
escolar tales como matriculaciones, faltas de asistencia, planes de estudio, cargos y puestos
del personal, calendarios y fiestas, etc. Este sistema aprovecha las posibilidades que nos
ofrecen las nuevas tecnologías y el acceso a Internet para mejorar la gestión de los centros
educativos castellanos manchegos.
 Presenta las siguientes ventajas, coordinación entre los distintos integrantes de la
comunidad escolar, consultar el calendario académico y ver las fiestas que hay durante
el curso escolar, posibilidad de consultar las faltas de asistencia de los alumnos,
permite mayor fluidez en la comunicación familiares-centro escolar o tutor, permite
recopilar los datos académicos del alumno con un solo clic, permite utilizarse como
agenda escolar donde los padres puede enterarse de los exámenes, entrega de
trabajos, excursiones o partes de incidencia del día a día, permite la matriculación de

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los alumnos y preinscripción de estos de manera online evitando tener que acudir de
forma directa al centro escolar, permite reducir la carga de trabajo del docente al ser
una herramienta muy eficaz y ágil, etc.
 Pero también presenta una serie de desventajas, dependencia total del acceso a
Internet y de tener un dispositivo tecnológico como Smartphone u ordenador para
poder tener acceso a la herramienta, nula o poca formación del profesorado para
utilizar la herramienta con todas las posibilidades que nos brinda, profesorado poco
reticente en el uso de las nuevas tecnologías que intentan su uso pero abandonan al
poco tiempo, profesorado que no saca partido de todas las ventajas que presenta esta
herramienta debido al poco uso de nuevas tecnologías en su día a día, problemas
generados por la propia web que se cuelga sobre todo en época de evaluaciones
donde todos los profesores acceden para poner las notas en los boletines
informativos, poca o nula información por parte de los centros escolares para que las
familias conozcan la herramienta y sus grandes posibilidades, etc.
Por lo tanto, bajo mi punto de vista habría que implantar las siguientes mejoras para
mejorar las presentaciones de esta herramienta que nos ofrecen tantas posibilidades a los
integrantes de la comunidad escolar:
 Formación del profesorado para el uso de la herramienta y todas las posibilidades que
nos ofrece.
 Obligación por parte de los equipos directivos para que el profesorado empiece a dar
uso a estas nuevas herramientas.
 Mejora de la operatividad de la web, para que no haya cuelgues en épocas donde se
da un mayor uso.
 Formación de los centros escolares para las familias, en reuniones informativas con los
tutores abordar el uso de esta herramienta.

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PAPÁS 2.0
Plataforma educativa que pretende facilitar la gestión administrativa a las familias y
alumnos y la comunicación de estos con el propio centro escolar. Dispone de tres
herramientas diferenciadas, por una parte Secretaria Virtual, herramienta para tramitar online
solicitudes, matriculaciones o preinscripciones. Por otro lado Papás Comunicación,
herramienta para intercambiar información entre familias y centro escolar respecto a la parte
educativa y académica del centro. Y por último, el Aula Virtual, un aula donde se produce un
intercambio de aprendizaje-enseñanza de forma online.
 Parte de las siguientes ventajas, facilita el uso de las nuevas tecnologías a padres y
alumnos fomentando la competencia digital, en la herramienta aula virtual se pueden
realizar trabajos, exámenes o tener comunicación directa con el tutor, control de las
faltas de asistencia, horarios del curso o calendario escolar, recibir trabajos y tareas de
forma online, tramitaciones online que evitan un desplazamiento directo al centro
escolar, evitar el uso de papeleo, toda la comunicación se realiza de forma online,
implicación directa de los padres en la educación de sus hijos a través de esta
plataforma, etc.
 Y tiene como desventajas, muy similares a las anteriormente expuestas, las siguientes:
dependencia de Internet y de un dispositivo tecnológico, nula o poca formación del
profesorado, profesorado poco reticente a su uso, profesorado que no saca partido de
todas las ventajas que presenta la herramienta, problemas generados por la propia
web, poca o nula información por parte de los centros escolares para las familias, el
tiempo que los profesorado utilizan para la aula virtual que normalmente es tiempo de
su tiempo de ocio, etc.
Por lo tanto, bajo mi punto de vista al ser dos herramientas muy similares habría que
implantar mejoras muy similares a las anteriores:
 Formación del profesorado.
 Obligación por parte de los equipos directivos para su uso.
 Mejora de la operatividad de la web.
 Formación de los centros escolares para las familias.
 Creación de una aplicación para los Smartphone que facilite su uso.
 Permitir tiempo de trabajo del profesorado para trabajar con el aula virtual.

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WEBGRAFIA
https://educacion.jccm.es/delphos/images/logodelphos/produccion.jpg
http://sagradafamiliacuenca.com/sites/sagradafamiliacuenca.com/files/papas2_0.png
http://www.educa.jccm.es/es/delphos
http://www.educa.jccm.es/alumnado/es/papas