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  • 2. ANATOMOFISIOLOGÍA DEL OJO Extraído el 09/11/10 de http:// recursos.cnice.mec.es /biosfera/alumno/3ESO/ Relacor /contenido6.htm
  • 3.
  • 4.
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  • 31.
  • 32.
  • 33. Sonkesen(1983) comprobó que la ceguera ocasiona una repercusión grave y duradera en los padres, lo que hace imprescindible la ayuda de los profesionales para aceptarlo e integrarlo.
  • 34. PENSAMIENTO CONCRETO Y PENSAMIENTO ABSTRACTO
  • 35.
  • 36.
  • 37. Pensamiento abstracto Alcanzar este pensamiento supone razonar sobre todas las situaciones posibles. Esta forma de pensar conlleva la utilización de un pensamiento hipotético-deductivo. En los niños ciegos se dan coincidencias entre el pensamiento concreto y el abstracto. Contradiciendo las ideas de Piaget. Rosa y col.(1986) y Ochaita y col.(1988)
  • 38.
  • 39. Una falta de estímulos afectivos podría derivar en trastornos emocionales y cognitivos Obtenida el 7 de noviembre de http:// www.elmundo.es
  • 40.
  • 41.
  • 42.
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  • 53. EL SISTEMA BRAILLE Cajetín: Combinación de 6 puntos en relieve sobre un espacio o celdilla: Extraído el 31/10/10 de: http:// www.ncaonline.org / index.php?q = node /334
  • 54.
  • 55.
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