Este documento presenta la asignatura "Nuevas Tecnologías Informáticas y de la Comunicación aplicadas a la enseñanza secundaria" impartida por el Prof. Antonio H. Martín Padilla. Incluye información sobre el profesor, objetivos, contenidos, sistema de trabajo y evaluación de la asignatura. El sistema de trabajo se basa en el aprendizaje práctico mediante proyectos como la creación de un blog docente. La evaluación requiere asistencia al 80% de las sesiones y entregar el proyecto antes de la fecha

1. Prof. Antonio H. Martín Padilla
Departamento de Educación y Psicología Social
Área de Didáctica y Organización Educativa
Nuevas Tecnologías Informáticas y de la
Comunicación aplicadas a la enseñanza
secundaria
Máster Universitario en Profesorado de Educación
Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación
Profesional y Enseñanza de Idiomas.
Presentación
asignatura

3. Prof. Antonio H. Martín Padilla
Despacho
Edificio 4
Planta B
Despacho 2
ahmarpad@upo.es
Tutorías (Pedir cita previa)
@AntonioHMartin

4. NOVIEMBRE 2017
L M X J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
DICIEMBRE 2017
L M X J V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
CALENDARIO 16 Nov. – 20 Dic.
HORARIO
16.00h. a 21.00h.
E45. Aula Inf. 1.03
E6. Aula Inf. 1
¿?
Festivos

5. HORARIOS
¿HACEMOS DESCANSOS?

6. OBJETIVOS
OBJETIVOS Y CONTENIDOS
DE LA ASIGNATURA

7. OBJETIVOS (1/2)
Disponer de suficientes conocimientos sobre el uso de las NNTT en la
educación para su implementación en el aula de manera efectiva.
Conocer las diferentes plataformas y tecnologías educativas y sus
características
Utilizar una plataforma educativa y sus recursos
Conocer y analizar proyectos, propuestas y actividades tecnológicas educativas innovadoras
para la enseñanza y el aprendizaje, sabiendo valorar la compatibilidad y viabilidad de los
mismos con opiniones y argumentos fundamentados.

8. OBJETIVOS (2/2)
Construir herramientas de soporte a la educación
Conocer la utilización de nuevas tecnologías como recurso
educativo
Elaborar materiales curriculares y recursos didácticos mediante
el uso de las Nuevas Tecnologías Informáticas.
Conocer metodologías y tecnologías para la recogida y
tratamiento de información en el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

9. CONTENIDOS
Sociedad, TIC y
Educación.
La importancia del uso
de las TIC en el aula
(ventajas e
inconvenientes).
El alumnado y
profesorado del siglo
XXI (los nativos e
inmigrantes digitales).
El software social (web
2.0) y buenas prácticas
2.0. Tecnologías
educativas emergentes.
Herramientas de trabajo
colaborativo y
cooperativo a través
con las TIC.
Elaboración de
materiales educativos
multimedia.
Uso y aplicaciones
didácticas de la PDI
(Pizara Digital
Interactiva).
Banco de recursos
educativos (alacena del
educador).
Software educativo
para la creación de e-
actividades.
Herramientas para la
creación y publicación
de contenidos
didácticos docentes
digitales.
Evaluación de
materiales multimedia
en red. Diseño de
rúbricas o matriz de
valoración.
Plataformas y
tecnologías educativas
(Moodle, SCORM …).

10. SISTEMA DE
TRABAJO

11. SISTEMA DE TRABAJO
Dime y lo olvido,
enséñame y lo
recuerdo, involúcrame
y lo aprendo.
Benjamin Franklin (1706-1790)
Estadista y científico estadounidense.

12. SISTEMA DE TRABAJO
“No lo intentes. Hazlo, o
no lo hagas, pero no lo
intentes”.
Yoda (897 ABY – 3 DBY)
Gran Maestro Jedi y disléxico

13. SISTEMA DE TRABAJO

14. SISTEMA DE TRABAJO
CUESTIONES A TENER EN CUENTA
 Grupo numeroso para trabajo práctico
 Heterogéneo en cuanto a estudios
 Diverso en intereses y motivaciones
 Con dispares niveles de competencia digital
 Los espacios no siempre acompañan

15. SISTEMA DE TRABAJO
• Haciendo, tocando, experimentando…
sin miedos.
• De manera constructiva y participativa.
• Proponiendo, planteando escenarios.
• Aula virtual y otros medios (+).
• Con preguntas y actitud crítica.
• Descubriendo, atreviéndonos a
equivocarnos, pensando en voz alta y
corriegiéndonos.
• En el aula (+) y en casa (-).
¿CÓMO VAMOS A TRABAJAR?

16. SISTEMA DE TRABAJO
• Es necesario
asistir al
menos al 80%
sesiones
Asistencia
• 100% nota finalActividad
EVALUACIÓN

17. SISTEMA DE TRABAJO
 Entrega puntual de la actividad.
Fecha límite 9 de enero.
 Asistencia al 80% de sesiones
(16/20). Cada día son 2 sesiones
 Superar la puntuación mínima
exigida (5) en la actividad.
EVALUACIÓN - REQUISITOS

19. SISTEMA DE TRABAJO
 La actividad consistirá en el diseño
de un Blog docente para el aula
 Debemos imaginar que estamos
desarrollando nuestra labor como
docentes.
 Pensaremos en un curso concreto e
incluso un centro educativo
específico.
EVALUACIÓN – ACTIVIDAD (I)

20. SISTEMA DE TRABAJO
 El Blog Docente será un lugar donde
vuestro alumnado podrá encontrar
información relevante sobre los
temas que se están trabajando,
donde pueda volver a acceder a los
contenidos impartidos, donde pueda
ampliar conocimientos e investigar,
donde pueda resolver aquellas dudas
que le surjan y donde pueda
participar con su opinión.
EVALUACIÓN – ACTIVIDAD (II)

21. SISTEMA DE TRABAJO
 El Blog Docente deberá mostrar de
forma clara la siguiente información:
 Título del blog (significativo y atractivo)
 Nombre de la asignatura.
 Curso y grupo.
 Centro educativo que sirve de contexto
para el blog
 Nombre de el/la docente
EVALUACIÓN – ACTIVIDAD (III)

22. SISTEMA DE TRABAJO
 Mínimo 6 entradas (post).
 Toda entrada debe incluir un texto
introductorio explicativo que sitúe al
hipotético alumnado en un contexto
idóneo de aprendizaje.
 Toda entrada debe incluir al menos
una imagen, aunque podrán incluir
más u otro material audivisual.
EVALUACIÓN – ACTIVIDAD (IV)

23. SISTEMA DE TRABAJO
 Entradas (post) a incluir:
 Mapa conceptual.
 Presentación multimedia.
 Actividad interactiva.
 Inclusión del contenido didáctico que se elabore con
Exe-Learning.
 El resto de entradas podrán elaborarse libremente. Será
recomendable incluir elementos multimedia (vídeos,
imágenes, audio, etc.), enlaces, documentos incrustados,
nubes de palabras y cualquier otro elemento de interés.
 En TODAS las entradas se deberá incluir texto
introductorio al recurso. En la medida de lo posible se
incluirán imágenes o algún otro contenido multimedia que
refuerce el contenido.
 NOTA: Se valorará positivamente la inclusión de entradas
adicionales, así como la inserción de gadgets en el blog.
EVALUACIÓN – ACTIVIDAD (IV)

24. SISTEMA DE TRABAJO
EVALUACIÓN - MUY IMPORTANTE
1. Crear una cuenta en Google si no dispones de una
2. Crear una cuenta de BLOGGER. Deberá realizarse en
casa.
PLAZO PRÓXIMA SESIÓN

25. ¿ALGUNA PREGUNTA?

27. AHORA
PREGUNTO YO

28. Soy APRENDIZ
y ASERTIVO
SOY
ANTONIO
MI NOMBRE MI CUALIDAD