Este documento propone mejorar la calidad docente en la educación superior mediante el nombramiento de supervisores docentes, visitas no anunciadas a clases para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y mejorar a los docentes con más de 3 evaluaciones deficientes. También sugiere implementar un programa de formación e innovación docente, incentivos basados en competencias, y considerar los créditos académicos, investigaciones y proyectos de los docentes.