Este documento describe las aplicaciones del fenómeno tecno-social de la Web 2.0 y nuevas oportunidades para la generación y distribución del conocimiento de forma colaborativa. Se analizan conceptos como la intercreatividad, inteligencia colectiva, multitudes inteligentes y sabiduría de multitudes, así como ejemplos de prácticas colaborativas apoyadas en redes como Wikipedia y Creative Commons.

1. Confeccionado por Prof. Jahiro
Sutherland Chavez
Cedula: 3-711-34

2. Introducción
Este capítulo dos, describe las aplicaciones del fenómeno tecno
social web 2.0 , nuevas oportunidades para la generación y
distribución del conocimiento, integrando los trabajos de
diversos autores estudiosos del principio de colectivización del
saber y gestión del conocimiento.
Se proveen cambios radicales en el que la tecnología y el
capitalismo conquistarían el mundo creando una civilización
global lo que conlleva cambios radicales del significado del
conocimiento.
Según Druke en su trabajo “ El advenimiento de la sociedad post-
industrial” advierte que esta no desplazaría a la sociedad
industrial ni agraria pero si sumaría una dimensión en cuanto a
administración de datos e información lo que trae consigo una
transformación estructural de la vida moderna.

3. 2. 1 Intercreatividad ( Berner-Lee).
Intercambios creativos digitales
La Intercreatividad:
Propiciadora de los cambios necesarios para que toda la comunidad
pueda aportar sus conocimientos al producto desarrollado en
forma horizontal y organizada.
El concepto se aproxima desde una perspectiva tecno-social. Se
construye un ciberespacio para compartir el conocimiento entre
personas a través de net-Works de cooperación recíproca.
Refuerza la capacidad de transferir datos y asigna un valor
estratégico al intercambio y construcción colectiva del saber.
Es fundamental para el espíritu de colaboración abierta de las
comunidades hacker. Un conocimiento creativo que beneficia y
enriquece a todos los participantes.

4. 2.2 Inteligencia Colectiva ( Levy). Un
Ciberespacio que conecta inteligencias.
-Inteligencias Colectivas: por una antropología de ciberespacios Prirre
Levy 1997).
- La inteligencia colectiva es: la capacidad que tiene un grupo de
personas de colaborar para decidir sobre su propio futuro y la
posibilidad de alcanzar colectivamente sus metas en un contexto de
alta complejidad.
- Anticipa la necesidad de crear herramientas tecnológicas que
permitan la construcción cooperativo de conocimientos de muchos
años, sin que exista la voluntad de crear un saber colectivo.
- Se trata de mediar entre la inteligencia de los individuos para
potenciar sus capacidades creativas. Esta suma de inteligencias es
exaltada, se hace fructífera, se abre nuevas potencias, se crea una
especie de cerebro compartido.

5. 2.3 Multitudes Inteligentes ( Rheingold).
Conocimientos Colectivos apoyados por la red.
- multitudes Inteligentes : la próxima revolución social
Rheingold ( 2002)
- La Comunidad virtual es parecida a un ecosistema de
subcultura y grupos espontáneamente constituidos que
tienen acceso usando la computadora u otros dispositivos
móviles .
- La actual apropiación de las tecnologías digitales tiene
incidencia directa en la conformación de nuevas dinámicas
de construcción del capital social de factores de
conocimientos colectivos.
- Castell ( 2006) destaca en esta línea las tendencias de:
acceso a redes inalámbricas-producción de los usuarios de
contenidos y servicios-transformación del lenguaje-
influencia de redes de información entre otros.

6. 2.4 Sabiduría de multitudes ( Surowiecki). Cien cerebros
piensan mejor que uno.
- Valora el intercambio e integración de conocimientos
individuales.
- Cuatro condiciones para alcanzar la suma de inteligencias
- Diversidad de opiniones
- Independencia de criterio
- Cierto grado de descentralización
- La existencia de algún mecanismo de inclusión de
juicios individuales en decisiones
colectivas.
Surowiecki: postula que las decisiones producto de la
conformación de una sabiduría colectiva suele ser más
inteligente que la de expertos.

7. 2.5 Arquitectura de la participación ( O Reilly )
Es una red de colaboración entre individuos.
Se potencia en la medida que más personas la utilizan.
Se construyen a través de las personas y no tecnológico
pero más social.
- La Arquitectura de participación construida sobre web
2.0
- Brinda nuevas herramientas de empowerment de
democratización en cuánto a intercambiar
conocimientos.
- Permite generar datos producidos por la participación
de miles de usuarios.
- Sitios que lo usan : Flickrdel ¡
cious!, Technorati, Amazon o el Mundo.

8. 2.6 Tres Ideas alrededor de la
intercreatividad.
- Son representativos de la web 2.0
- Tienden a materializar esta filosofía.
2.6.1 Creative Commons
- Fundación no gubernamental, sin ánimo de lucro.
- Su filosofía radica en que el usuario es libre de
copiar, distribuir o modificar hacer uso comercial de una
obra pero es obligatorio hacer referencia a su autor.
- Entre sus principales metas: la creación de un espacio que
garantice, promueva y facilite el intercambio colectivo de
obras y trabajos de artistas, científicos y desarrolladores de
programas que promuevan la cultura.

9. 2.6.2 Folksonomìa.
- Ejemplo representativo de la web 2.0
- Taxonomía social u organización de la información de
manera colectiva y colaborativa ( arquitectura social ).
- Describe una nueva aproximación social para crear
colectivamente metadatos de informaciones de la Red.

10. - Lo popularizó Cochero Macsura: Ex director de la
UNESCO. En su informe mundial: Hacia las Sociedades del
conocimiento de este organismo- Su nombre surge de la
integración de palabras Colaboración y laboratorio. Un
punto de apoyo abierto a
académicos, investigadores, estudiantes entre otros
interesados en conformar espacios de aprendizajes.
- Un colaboratorio designa un centro de investigación
distribuido-permite a los interesados a trabajar en conjunto
en un mismo proyecto.
- La idea de colaboratorio ha facilitado la aceleración de
investigaciones sin pérdidas de tiempo con resultados
rápidos y espectaculares.
- Su principio fundamental es comprender “ la regla de la
reciprocidad “ que es dar y recibir”.
- El conocimiento en el poder ( Prensky) .
- El poder está en compartir el conocimiento.

11. 2.7 Ejemplos de prácticas
colaborativas.
- Son evidencias del impacto alcanzado por algunas
herramientas tecnológicas.
- Han demostrado apropiación por las multitudes
inteligentes convencidas de su beneficios.
Las prácticas colaborativas tienen que ver con:
Dispositivos etiquetables como web 2.0 ( blogs y wikis )
Instrumentos de escrituras colectivas ( Wikipedia)
Uso y masificación del sistema operativo de Software libre (
Linux)
Expansión de un Grid (Centro de computación )
El impacto en internet de herramientas sociales (
Myspace, Youtube, Digg, Wikipedia ).