Este documento presenta el módulo 0349 Eficiencia Energética de Instalaciones que forma parte de un Máster Universitario en la Universidad Pablo de Olavide. El módulo dura 126 horas e incluye 6 unidades de trabajo relacionadas con la evaluación de la eficiencia energética de sistemas de generación de calor y frío, distribución térmica y cálculo de ahorro energético. El módulo busca que los estudiantes adquieran competencias para evaluar la eficiencia energética de instalaciones de edific

1. GRUPO: ENA 2
P.E.S
Pedro Sanz Fernández
UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE
MÁSTER UNIVERSITARIO:
“Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato,
Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas”
Curso 2011‐2012

2. INDICE
1. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO.
2. INTRODUCCIÓN.
3. RELACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA.
4. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES.
5. OBJETIVOS GENERALES.
7. CONTENIDOS. SECUENCIACIÓN Y TEMAS TRANSVERSALES.
13. UNIDADES DE TRABAJO.
13.6. UT6: Evaluación de los sistemas eléctricos de las
instalaciones térmicas
13.6.1. OBJETIVOS.
13.6.3. CONTENIDOS.
13.6.4. ACTIVIDADES.
13.6.5. METODOLOGÍA.
13.6.6. EVALUACIÓN.
13.6.7. CALIFICACIÓN.
13.6.8. TEMPORALIZACIÓN.

3. 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO
Denominación: 0349 Eficiencia energética de Instalaciones.
Nivel: Formación Profesional de Grado Superior.
Duración: 126 horas. (Equivalencia en créditos ECTS: 12).
Impartido en 2º curso, (6 horas semanales).
El módulo queda regulado por la siguiente normativa:
LOE LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
LEA LEY 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.
LEY ORGÁNICA 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
REAL DECRETO 1416/2005, de 25 de noviembre, por el que se modifica el Real Decreto
1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales.
REAL DECRETO 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general
de la Formación Profesional del sistema educativo.
DECRETO 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas
de la Formación Profesional inicial que forma parte del sistema educativo.
REAL DECRETO 1177/2008, , de 11 de julio por el que se establece el título de Técnico
Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica y se fijan sus enseñanzas mínimas.
ORDEN de 7 de julio de 2009 , por la que se establece el currículo del ciclo
formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior Eficiencia
Energética y Energía Solar Térmica

4. 2. INTRODUCCIÓN
PERFIL PROFESIONAL DEL TITULO
Las personas con este perfil profesional:
Ejercen evaluar la eficiencia de las instalaciones de energía y agua en
edificios,
apoyando técnicamente el proceso de calificación y certificación energética
de
edificios, y configurar instalaciones solares térmicas, gestionando su montaje
y mantenimiento en condiciones de seguridad, calidad y respeto ambiental.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
• Técnico de eficiencia energética de edificios
• Ayudante de procesos de certificación energética de edificios.
• Técnico comercial de instalaciones solares.
• Responsable de montaje de instalaciones solares térmicas.
• Responsable de mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
• Gestor energético.
• Promotor de programas de eficiencia energética.

5. 3. RELACION DE UNIDADES DE COMPETENCIA
Evaluar la eficiencia energética de las instalaciones de
UC1194_3
Eficiencia energética edificios. (vinculado al módulo desarrollado)
de edificios
Colaborar en el proceso de certificación energética de
UC1195_3
edificios.
ENA358_3
UC1196_3 Gestionar el uso eficiente del agua en edificación.
(Real Decreto
Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones
1698/2007, de 14 de UC0842_3
solares.
Diciembre)
UC1197_3 Promover el uso eficiente de la energía.
Organización y Evaluar la eficiencia energética de las instalaciones de
UC0842_3
proyectos de edificios. (vinculado al módulo desarrollado)
instalaciones solares
Colaborar en el proceso de certificación energética de
térmicas UC0846_3
edificios.
ENA264_3
(Real Decreto UC0847_3 Gestionar el uso eficiente del agua en edificación.
1111/2007, de 24 de
Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones
Agosto) UC0848_3
solares.

6. 4. COMPETENCIAS PROFESIONALES DE MÓDULO
Determinar el rendimiento energético de las instalaciones térmicas y de
a) iluminación en edificios, comprobando el cumplimiento de las exigencias
reglamentarias para evaluar la eficiencia energética.
Elaborar propuestas de mejora de la eficiencia de instalaciones térmicas
b) incorporando sistemas de ahorro de energía en su configuración.
Elaborar propuestas de mejora de la eficiencia de instalaciones de iluminación
c) determinando el rendimiento de los equipos y el grado de aprovechamiento de
la luz natural.
Gestionar los trámites administrativos y la documentación relacionada con los
g) procesos de inspección y certificación energética.
Establecer vías eficaces de relación profesional y comunicación con sus
p) superiores, compañeros y subordinados, respetando la autonomía y
competencias de las distintas personas.
5. OBJETIVOS GENERALES DE MÓDULO
Caracterizar instalaciones térmicas y de iluminación, analizando sus parámetros básicos de
a) funcionamiento, para proceder a la evaluación de su eficiencia energética.
Analizar equipos, componentes y sistemas de ahorro de energía, determinando el potencial de ahorro
b) energético para incorporarlos en el diseño y mejora de instalaciones térmicas.
Identificar y caracterizar equipos y componentes de los sistemas de iluminación, determinando el
c) potencial de ahorro energético para incorporarlos en el diseño y mejora de instalaciones.
Analizar medidas de prevención de riesgos laborales, de seguridad y de protección ambiental,
q) identificando la normativa aplicable para intervenir en el montaje y mantenimiento de instalaciones
térmicas.
Describir los roles de cada uno de los componentes del grupo de trabajo, identificando en cada
r) caso la responsabilidad asociada, para establecer las relaciones profesionales más convenientes.

7. 7. CONTENIDOS
MODULO 0349 Eficiencia energética de instalaciones
CUALIFICACIONES COMPETENCIAS
PROFESIONALES RELACIONADAS UNIDADES DE TRABAJO RESULTADOS DE APRENDIZAJE O.G. C.P.
UT1: Evaluación energética de RA1. Evalúa la eficiencia energética de generadores
ENA358_3 EFICIENCIA ENERGÉTICA DE EDIFICIOS
sistemas de generación de de calor relacionando la variación de los parámetros a, q, r a, p
calor característicos con su rendimiento.
RA2. Evalúa la eficiencia energética de generadores
UT2: Evaluación energética de
sistemas de generación de frío
de frío para climatización relacionando la variación de a, q, r a, p
Evaluar la eficiencia energética de las
los parámetros característicos con su rendimiento
UT3: Evaluación energética de RA3. Evalúa la eficiencia energética de los sistemas
sistemas de distribución de distribución térmica relacionando la variación de a, q, r a, p
instalaciones de edificios
térmica los parámetros característicos con su rendimiento.
UT4: Cálculo del ahorro RA4. Cuantifica el ahorro energético de sistemas de
energético de los sistemas de recuperación de energía analizando su b, r b, p
UC1194_3
recuperación de energía funcionamiento.
UT5: Valoración del ahorro RA5. Valora el ahorro energético proporcionado por
energético de los sistemas de los sistemas de control de las instalaciones térmicas b, r b, p
control de instalaciones en edificios analizando su regulación
UT6: Evaluación de los RA6. Evalúa instalaciones eléctricas de alimentación
sistemas eléctricos de las
de equipos energéticos analizando sus componentes.
a, q, r a, p
instalaciones térmicas
UT7: Cálculo de la eficiencia RA7. Calcula la eficiencia energética de las
energética de las instalaciones instalaciones de iluminación en edificios, c, q, r a, p
de iluminación en edificios determinando su consumo energético.
UT8: Elaboración de RA8. Elabora propuestas para la mejora de la
propuestas para la mejora de la b, c,
eficiencia energética de eficiencia energética de las instalaciones justificando c, b
el ahorro energético conseguido. g, p
instalaciones

8. 7. SECUENCIACIÓN UNIDADES DE TRABAJO-SECUENCIACIÓN SESIONES SEMANAS
UT1: Evaluación energética de sistemas de
generación de calor 20 3,3
.
UT2: Evaluación energética de sistemas de
generación de frío
19 3,16
UT3: Evaluación energética de sistemas de
distribución térmica: 18 3
.
1ª
UT4: Cálculo del ahorro energético de los sistemas
EVALUACIÓN de recuperación de energía
4 0,66
UT5. Valoración del ahorro energético de los
sistemas de control de instalaciones 13 2,16
Actividad extraescolar 3 0,5
Prueba de Evaluación 1 0,16
TOTAL 1ª EVALUACIÓN 78 13
UT6: Evaluación de los sistemas eléctricos de las
12 2
instalaciones térmicas
UT7: Cálculo de la eficiencia energética de las
instalaciones de iluminación en edificios: 12 2
2ª
EVALUACIÓN UT8: Elaboración de propuestas para la mejora de
23 3,84
la eficiencia energética de instalaciones
Prueba de Evaluación 1 0,16
TOTAL 2ª EVALUACIÓN 48 8
3ª
FORMACIÓN EN CENTRO DE TRABAJO
EVALUACION
TOTAL 3ª EVALUACIÓN
126 21
TOTAL

9. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.1. OBJETIVOS
La unidad de trabajo a desarrollar será:
UT6: Evaluación de los sistemas eléctricos de las instalaciones
térmicas
Los principales objetivos de esta unidad de trabajo son que el
alumno una vez finalizado el curso escolar sea capaz de:
- Caracterizar instalaciones térmicas y de iluminación,
analizando
sus parámetros básicos de funcionamiento, para proceder a la
evaluación de su eficiencia energética.
- Analizar medidas de prevención de riesgos laborales, de
seguridad y de protección ambiental, identificando la normativa
aplicable para intervenir en el montaje y mantenimiento de
instalaciones térmicas.
- Describir los roles de cada uno de los componentes del
grupo de trabajo, identificando en cada caso la responsabilidad
asociada, para establecer las relaciones profesionales más
convenientes.

10. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.2. CONTENIDOS
CONCEPTUALES
• Componentes eléctricos de protección, mando y medida en la instalación.
Protecciones magnetotérmicas, diferenciales, contactores, térmicos
disyuntores,
relés de mando, selectores, temporizadores, programadores horarios, equipos
de medida, transformadores de tensión e intensidad.
• Líneas eléctricas de alimentación de equipos. Cumplimiento de
reglamentación.
• Transformadores y motores: Tipos y características.
Eficiencia y rendimiento.
• Seguridad en las instalaciones eléctricas.
PROCEDIMENTALES
• Interpretación y elaboración de esquemas.
• Comportamiento de los circuitos receptores. Factor de
potencia y su mejora.
• Técnicas de medición de variables eléctricas: interpretación
de resultados.

11. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.4. ACTIVIDADES
- Visita a la sala de máquinas de calefacción del centro.
Estudio de caldera, distribución y control. Evaluación de
los sistemas eléctricos.
- Charlas de profesionales de instalaciones térmicas de
calefacción.
- Visita al complejo solar de Abengoa en Sanlúcar la
Mayor ( SOLUCAR ).
- Visita a la cubierta del centro. Visualización de torre
de refrigeración y condensadores de climatización, así
como la instalación de distribución y mecanismos de
control y recuperación de energía. Estudio del sistema
eléctrico que le sirve.
- Charlas de profesionales de instalaciones térmicas
de climatización.
- Dada una línea eléctrica de alimentación, comprobar
la sección por intensidad, cortocircuito y caída de tensión.
Mejora del factor de potencia.
-Optimización de la facturación eléctrica de una instalación
de climatización.

12. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.5. METODOLOGÍA
ESTRATÉGIAS DE ENSEÑANZA
Este modulo tiene un sentido eminentemente práctico por lo que habrá que ayudar al alumno a
conseguir el nivel de destreza necesario para realizar los ejercicios solicitados.
Se procurará fomentar y desarrollar la capacidad de análisis, interpretación.
• Partir del nivel de conocimiento del alumno.
• Aprendizaje significativo.
• Promover la actividad del alumno.
• Contribuir al desarrollo de la capacidad de “aprender a aprender”.
• Creación de un clima de aceptación mutua y cooperación.
AGRUPAMIENTO
En las explicaciones de clase se podrán utilizar técnica mixta, clase magistral combinada con
preguntas de experiencias del alumno.
No obstante se tendrá en cuenta el nivel de puesta en practica de los conocimientos previos de
cada alumno con una atención individualizada, procurando crear equipos de trabajo en aquellos
casos en que se considere necesario para agilizar el ritmo de la clase.
MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Textos correspondientes al curso, Normas Tecnológicas, Normas Básicas, Reglamentos
específicos así como videos y revistas de la Biblioteca del Centro.
Todo el material informático, tanto Hardware como Software que se disponga, relacionado con
la programación.
Aula polivalente, Aula técnica y Taller de instalaciones térmicas.
Material, medios auxiliares y bibliografía del taller
Se realizaran tareas simuladoras de la realidad profesional.

13. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.6. EVALUACIÓN
 Se han identificado los componentes eléctricos de una instalación y los
esquemas de los cuadros correspondientes. Aplicación de la normativa de
referencia.
 Se han interpretado los esquemas eléctricos de alimentación, protección
y mando de las instalaciones térmicas.Corrección en la realización de los planos.
 Se han definido las especificaciones reglamentarias que deben cumplir los
circuitos y cuadros eléctricos.
 Se han efectuado mediciones de las variables eléctricas características.
 Se han interpretado las mediciones efectuadas para detectar el
comportamiento anómalo de la instalación.
 Se han analizado los riesgos eléctricos derivados de la manipulación de
Instalaciones y sus consecuencias.
 Se ha determinado el protocolo de seguridad en la
inspección de sistemas eléctricos de las instalaciones.
13.6.7. CALIFICACIÓN
 Participación en clase.
 Interés mostrado por el tema.
40%
40%
20%

14. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.8. TEMPORIZACIÓN
1. Componentes eléctricos de protección, mando y medida en la instalación. 1 H
UT 6 2. Líneas eléctricas de alimentación de equipos. 1 H
3 H
Evaluación 3. Interpretación y elaboración de esquemas.
4. Comportamiento de los circuitos receptores. 2 H
de los
5. Técnicas de medición de variables eléctricas:
sistemas 2 H
Interpretación de resultados.
eléctricos
6. Transformadores y motores. 1 H
de las 1 H
7. Seguridad en las instalaciones eléctricas.
instalaciones Actividades complementarias. Pruebas. 1 H
térmicas
TOTALES 12 H