Este documento presenta la unidad de trabajo 6 (UT6) del módulo 0349 sobre Eficiencia Energética de Instalaciones. La UT6 se centra en la evaluación de los sistemas eléctricos de las instalaciones térmicas. Los objetivos son caracterizar e instalaciones térmicas, analizar medidas de seguridad y establecer relaciones profesionales. La UT6 incluye contenidos conceptuales y procedimentales sobre componentes eléctricos, líneas de alimentación, transformadores y seguridad. Las actividades propuestas
Este documento presenta el módulo 0349 Eficiencia Energética de Instalaciones que forma parte de un Máster Universitario en la Universidad Pablo de Olavide. El módulo dura 126 horas e incluye 6 unidades de trabajo relacionadas con la evaluación de la eficiencia energética de sistemas de generación de calor y frío, distribución térmica y cálculo de ahorro energético. El módulo busca que los estudiantes adquieran competencias para evaluar la eficiencia energética de instalaciones de edific
Este documento resume una presentación sobre la eficiencia energética en edificios en el contexto del marco regulatorio europeo. Explica el contexto energético y medioambiental, la transposición a España de la Directiva de Eficiencia Energética en Edificios, y los procedimientos para cumplir los requisitos mínimos y obtener la certificación energética en España.
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para crear una guía de dibujo en una nueva película o en una película existente en Adobe Illustrator. Los pasos incluyen seleccionar Nuevo o Archivo > Nuevo, mostrar la cuadrícula, editar los parámetros de la cuadrícula como el tamaño y color de fondo, y ajustar los objetos a la cuadrícula para alinearlos fácilmente.
Este documento resume los ganadores de los IAB Awards del mes de junio de 2012 en Chile. Resalta los ganadores de las categorías de Mejor Sitio, Mejor Campaña Integral, Mejor Social Media, entre otras. También anuncia el próximo seminario IAB Chile 2012 y presenta novedades de los socios de IAB Chile como eventos y acuerdos publicitarios.
Para crear una animación en Flash, se dibuja un ovalo usando la herramienta ovalo en la barra de herramientas. Luego se seleccionan los fotogramas 1 y 20 para dar la animación al presionar F6 y shift. Después se configura la opción "tween" en propiedades para animar la forma del ovalo al cuadrado entre los fotogramas seleccionados. Finalmente se reproduce la animación presionando F12.
Kabya Ghosh is a Senior Associate at TCS Pune with over 4 years of experience. He has worked on projects for UK NPOWER and US-based Cardinal Health in roles like Subject Matter Expert, trainer, and team manager. Kabya has strong skills in SAP, CRM, and other applications and is pursuing an MBA in HR. He is interested in a challenging role that allows for learning and growth.
O documento discute a mistura de gravações de áudio do artista Altemar Dutra com performances de outros artistas, mencionando especificamente uma colaboração de Altemar Dutra com Nelson Gonçalves. O texto também menciona fotos relacionadas que circulam na internet e uma apresentação de Renato Cardoso.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Este documento presenta el módulo 0349 Eficiencia Energética de Instalaciones que forma parte de un Máster Universitario en la Universidad Pablo de Olavide. El módulo dura 126 horas e incluye 6 unidades de trabajo relacionadas con la evaluación de la eficiencia energética de sistemas de generación de calor y frío, distribución térmica y cálculo de ahorro energético. El módulo busca que los estudiantes adquieran competencias para evaluar la eficiencia energética de instalaciones de edific
Este documento resume una presentación sobre la eficiencia energética en edificios en el contexto del marco regulatorio europeo. Explica el contexto energético y medioambiental, la transposición a España de la Directiva de Eficiencia Energética en Edificios, y los procedimientos para cumplir los requisitos mínimos y obtener la certificación energética en España.
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para crear una guía de dibujo en una nueva película o en una película existente en Adobe Illustrator. Los pasos incluyen seleccionar Nuevo o Archivo > Nuevo, mostrar la cuadrícula, editar los parámetros de la cuadrícula como el tamaño y color de fondo, y ajustar los objetos a la cuadrícula para alinearlos fácilmente.
Este documento resume los ganadores de los IAB Awards del mes de junio de 2012 en Chile. Resalta los ganadores de las categorías de Mejor Sitio, Mejor Campaña Integral, Mejor Social Media, entre otras. También anuncia el próximo seminario IAB Chile 2012 y presenta novedades de los socios de IAB Chile como eventos y acuerdos publicitarios.
Para crear una animación en Flash, se dibuja un ovalo usando la herramienta ovalo en la barra de herramientas. Luego se seleccionan los fotogramas 1 y 20 para dar la animación al presionar F6 y shift. Después se configura la opción "tween" en propiedades para animar la forma del ovalo al cuadrado entre los fotogramas seleccionados. Finalmente se reproduce la animación presionando F12.
Kabya Ghosh is a Senior Associate at TCS Pune with over 4 years of experience. He has worked on projects for UK NPOWER and US-based Cardinal Health in roles like Subject Matter Expert, trainer, and team manager. Kabya has strong skills in SAP, CRM, and other applications and is pursuing an MBA in HR. He is interested in a challenging role that allows for learning and growth.
O documento discute a mistura de gravações de áudio do artista Altemar Dutra com performances de outros artistas, mencionando especificamente uma colaboração de Altemar Dutra com Nelson Gonçalves. O texto também menciona fotos relacionadas que circulam na internet e uma apresentação de Renato Cardoso.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
El documento habla sobre los grupos de interés y el lobbying. Explica que los grupos de interés buscan influir en los funcionarios públicos a través de dos métodos básicos. También señala que los grupos de interés se diferencian de los partidos políticos en que estos últimos buscan acceder al poder a través de la postulación de candidatos, mientras que los grupos de interés intentan influir en la designación y elección de funcionarios. Finalmente, menciona que los grupos de interés usan ejecutivos para realizar la actividad de lobbying
Este documento resume:
1) INRI CRISTO explica que o título "Rei dos Reis" pertence a DEUS, e não a Cristo, para evitar idolatria.
2) No passado, a Igreja Católica foi fundada pelo imperador romano Constantino, que modificou o Cristianismo primitivo de acordo com o paganismo da época.
3) Uma dessas modificações foi estabelecer a "deidade" de Cristo, contrariando o ensinamento original de que Cristo é o ungido de DEUS.
Este documento presenta los contenidos y criterios de evaluación para la asignatura de Lengua y Literatura del segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la Comunidad de Madrid. Incluye cuatro bloques de contenidos sobre comunicación, conocimiento de la lengua, educación literaria y técnicas de trabajo. También describe los contenidos mínimos, el sistema de recuperación de evaluaciones pendientes y los criterios de calificación, con énfasis en exámenes, lecturas y trabajos evaluados.
O documento descreve a transformação de Paulo de perseguidor da igreja para pregador do evangelho. Ele era um fariseu zeloso que perseguia os cristãos até ter uma visão de Jesus em seu caminho para Damasco, onde Jesus o chamou e disse "Por que me persegues?". A partir disso, Paulo se tornou humilde e totalmente dependente de Deus.
O documento narra a história bíblica de José, que passou por momentos de felicidade, dificuldades e finalmente reconhecimento. José foi vendido como escravo pelos irmãos, mas superou a prisão e foi promovido a um alto cargo no Egito, onde seus sonhos se realizaram ao receber os irmãos como subordinados. O texto enfatiza que em momentos difíceis devemos permanecer na presença de Deus e no primeiro amor, pois Ele faz todas as coisas cooperarem para o bem daqueles que O amam.
Rufo presenta la localidad de Celeiro, Galicia. Celeiro pertenece al ayuntamiento de Viveiro y tiene aproximadamente 16,238 habitantes. Celeiro fue un importante asentamiento celta y romano, como demuestran varios monumentos romanos que aún se pueden encontrar. Actualmente, Celeiro es uno de los puertos pesqueros más importantes de la cornisa cantábrica y cuenta con playas, una cofradía de pescadores y monumentos a los náufragos. El documento invita a conocer la localidad y el CEIP Antonio Pedrosa Latas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un texto sobre las actividades de aprendizaje 2 de un grupo de estudiantes del IPN. Describe las ventajas de las señales digitales sobre las analógicas, menciona ejemplos de dispositivos digitales y analógicos, y presenta preguntas sobre teoría de Maxwell y ondas hertzianas de Marconi.
Jogos Escolares e Paraescolares de Cabedelo 2013 – 2ª Etapa – Boletim nº 02.Fábio Fernandes
Este documento apresenta a programação dos Jogos Escolares e Paraescolares de Cabedelo de 2013, com as datas, locais e horários das competições de diferentes modalidades esportivas, incluindo tênis de mesa, judô, atletismo, futebol de areia, futebol de campo, futsal masculino e feminino e handebol masculino e feminino.
Este documento proporciona instrucciones para crear un fondo con imagen en movimiento y sonido en Flash. Indica cómo generar un fondo en una capa, importar una imagen a otra capa y aplicarle movimiento interpolado para que se mueva horizontalmente sobre el fondo fijo. También sugiere agregar un sonido corto reproduciéndolo durante la animación.
A União Europeia está preocupada com o aumento da desinformação online e propôs novas regras para combater as notícias falsas. As novas regras exigiriam que as plataformas de mídia social monitorassem o conteúdo ativamente e removessem rapidamente qualquer conteúdo considerado falso ou enganoso que possa prejudicar a saúde pública ou a segurança. No entanto, algumas organizações temem que as novas regras possam limitar a liberdade de expressão.
O uso da fala e as interações com a professora e com o professor.Fábio Fernandes
O documento discute como as interações entre estudantes e professores na sala de aula reproduzem estereótipos de gênero. Meninos tendem a falar mais alto e ocupar mais espaço físico, enquanto meninas costumam falar menos e de forma mais baixa. Além disso, professores tendem a interagir mais com meninos, que desafiam mais as normas, em comparação com meninas, esperadas a serem mais quietas e obedientes. O documento também aborda como a linguagem nos livros didáticos invisibiliza o femin
El temazcal es una ceremonia de origen prehispánico en la que las personas se bañan en pequeñas estructuras subterráneas con techos bajos llamadas temazcales para purificarse física y espiritualmente. Los temazcales representan el cuerpo de la Madre Tierra y las piedras calientes dentro de ellos recrean el nacimiento de la tierra y el nuestro. La ceremonia de temazcal sigue un ritmo marcado por cuatro etapas que representan los cuatro puntos cardinales.
Delicious es un servicio lanzado en 2003 que permite a los usuarios almacenar, organizar y compartir marcadores de sitios web. Los usuarios pueden agregar marcadores de sitios web y categorizarlos con etiquetas. Delicious fue adquirido por Yahoo! en 2005 pero luego vendido en 2011 a la compañía AVOS.
Este documento proporciona instrucciones para importar un video a Adobe Flash Professional CS6 en 3 pasos: 1) Abrir Flash y seleccionar "Importar video" desde el menú Archivo, 2) Buscar y seleccionar el video deseado y configurar las opciones de calidad a 150kbps, 3) Guardar el video importado en una memoria USB y reproducirlo dentro de Flash presionando Ctrl + Enter.
Este documento describe un proyecto de administración de información. Presenta los objetivos del proyecto, los beneficios esperados como generar información actualizada para la toma de decisiones, y las medidas de progreso como clasificar los beneficios y métricas. También discute la importancia de un enfoque colaborativo, los riesgos como los costos y la disponibilidad de la información, y las alternativas consideradas como incrementar la información comercial e involucrar a la fuerza de ventas y mercadotecnia.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
A JUDICIALIZAÇÃO DA POLÍTICA E DO DIREITO: um fenômeno decorrente de múltipla...Felipe Dalenogare Alves
LEAL, Mônia Clarissa Hennig; ALVES, Felipe Dalenogare. A JUDICIALIZAÇÃO DA POLÍTICA E DO DIREITO: um fenômeno decorrente de múltiplas causas, sob diferentes abordagens. In: Anais do XI Seminário Internacional de Demandas Sociais e Políticas Públicas na Sociedade Contemporânea. Santa Cruz do Sul: EdUNISC, 2014.
Este documento presenta un ciclo de grado superior en eficiencia energética y energía solar térmica. El ciclo dura 2000 horas repartidas en dos cursos y ofrece módulos sobre equipos e instalaciones térmicas, eficiencia energética, energía solar térmica, certificación energética de edificios y prácticas en empresas. El ciclo prepara a los estudiantes para trabajar como técnicos de eficiencia energética, en procesos de certificación, instalaciones solares o programas de eficiencia energé
El plan de evaluación describe 6 unidades que cubren instalaciones eléctricas residenciales, medición eléctrica, diagnóstico y reparación de instalaciones, y uso eficiente de energía. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, indicadores de logro y estrategias y fechas de evaluación. El plan evalúa competencias técnicas de electricidad a través de trabajos individuales y grupales, pruebas y proyectos prácticos a lo largo del semestre.
El documento habla sobre los grupos de interés y el lobbying. Explica que los grupos de interés buscan influir en los funcionarios públicos a través de dos métodos básicos. También señala que los grupos de interés se diferencian de los partidos políticos en que estos últimos buscan acceder al poder a través de la postulación de candidatos, mientras que los grupos de interés intentan influir en la designación y elección de funcionarios. Finalmente, menciona que los grupos de interés usan ejecutivos para realizar la actividad de lobbying
Este documento resume:
1) INRI CRISTO explica que o título "Rei dos Reis" pertence a DEUS, e não a Cristo, para evitar idolatria.
2) No passado, a Igreja Católica foi fundada pelo imperador romano Constantino, que modificou o Cristianismo primitivo de acordo com o paganismo da época.
3) Uma dessas modificações foi estabelecer a "deidade" de Cristo, contrariando o ensinamento original de que Cristo é o ungido de DEUS.
Este documento presenta los contenidos y criterios de evaluación para la asignatura de Lengua y Literatura del segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la Comunidad de Madrid. Incluye cuatro bloques de contenidos sobre comunicación, conocimiento de la lengua, educación literaria y técnicas de trabajo. También describe los contenidos mínimos, el sistema de recuperación de evaluaciones pendientes y los criterios de calificación, con énfasis en exámenes, lecturas y trabajos evaluados.
O documento descreve a transformação de Paulo de perseguidor da igreja para pregador do evangelho. Ele era um fariseu zeloso que perseguia os cristãos até ter uma visão de Jesus em seu caminho para Damasco, onde Jesus o chamou e disse "Por que me persegues?". A partir disso, Paulo se tornou humilde e totalmente dependente de Deus.
O documento narra a história bíblica de José, que passou por momentos de felicidade, dificuldades e finalmente reconhecimento. José foi vendido como escravo pelos irmãos, mas superou a prisão e foi promovido a um alto cargo no Egito, onde seus sonhos se realizaram ao receber os irmãos como subordinados. O texto enfatiza que em momentos difíceis devemos permanecer na presença de Deus e no primeiro amor, pois Ele faz todas as coisas cooperarem para o bem daqueles que O amam.
Rufo presenta la localidad de Celeiro, Galicia. Celeiro pertenece al ayuntamiento de Viveiro y tiene aproximadamente 16,238 habitantes. Celeiro fue un importante asentamiento celta y romano, como demuestran varios monumentos romanos que aún se pueden encontrar. Actualmente, Celeiro es uno de los puertos pesqueros más importantes de la cornisa cantábrica y cuenta con playas, una cofradía de pescadores y monumentos a los náufragos. El documento invita a conocer la localidad y el CEIP Antonio Pedrosa Latas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un texto sobre las actividades de aprendizaje 2 de un grupo de estudiantes del IPN. Describe las ventajas de las señales digitales sobre las analógicas, menciona ejemplos de dispositivos digitales y analógicos, y presenta preguntas sobre teoría de Maxwell y ondas hertzianas de Marconi.
Jogos Escolares e Paraescolares de Cabedelo 2013 – 2ª Etapa – Boletim nº 02.Fábio Fernandes
Este documento apresenta a programação dos Jogos Escolares e Paraescolares de Cabedelo de 2013, com as datas, locais e horários das competições de diferentes modalidades esportivas, incluindo tênis de mesa, judô, atletismo, futebol de areia, futebol de campo, futsal masculino e feminino e handebol masculino e feminino.
Este documento proporciona instrucciones para crear un fondo con imagen en movimiento y sonido en Flash. Indica cómo generar un fondo en una capa, importar una imagen a otra capa y aplicarle movimiento interpolado para que se mueva horizontalmente sobre el fondo fijo. También sugiere agregar un sonido corto reproduciéndolo durante la animación.
A União Europeia está preocupada com o aumento da desinformação online e propôs novas regras para combater as notícias falsas. As novas regras exigiriam que as plataformas de mídia social monitorassem o conteúdo ativamente e removessem rapidamente qualquer conteúdo considerado falso ou enganoso que possa prejudicar a saúde pública ou a segurança. No entanto, algumas organizações temem que as novas regras possam limitar a liberdade de expressão.
O uso da fala e as interações com a professora e com o professor.Fábio Fernandes
O documento discute como as interações entre estudantes e professores na sala de aula reproduzem estereótipos de gênero. Meninos tendem a falar mais alto e ocupar mais espaço físico, enquanto meninas costumam falar menos e de forma mais baixa. Além disso, professores tendem a interagir mais com meninos, que desafiam mais as normas, em comparação com meninas, esperadas a serem mais quietas e obedientes. O documento também aborda como a linguagem nos livros didáticos invisibiliza o femin
El temazcal es una ceremonia de origen prehispánico en la que las personas se bañan en pequeñas estructuras subterráneas con techos bajos llamadas temazcales para purificarse física y espiritualmente. Los temazcales representan el cuerpo de la Madre Tierra y las piedras calientes dentro de ellos recrean el nacimiento de la tierra y el nuestro. La ceremonia de temazcal sigue un ritmo marcado por cuatro etapas que representan los cuatro puntos cardinales.
Delicious es un servicio lanzado en 2003 que permite a los usuarios almacenar, organizar y compartir marcadores de sitios web. Los usuarios pueden agregar marcadores de sitios web y categorizarlos con etiquetas. Delicious fue adquirido por Yahoo! en 2005 pero luego vendido en 2011 a la compañía AVOS.
Este documento proporciona instrucciones para importar un video a Adobe Flash Professional CS6 en 3 pasos: 1) Abrir Flash y seleccionar "Importar video" desde el menú Archivo, 2) Buscar y seleccionar el video deseado y configurar las opciones de calidad a 150kbps, 3) Guardar el video importado en una memoria USB y reproducirlo dentro de Flash presionando Ctrl + Enter.
Este documento describe un proyecto de administración de información. Presenta los objetivos del proyecto, los beneficios esperados como generar información actualizada para la toma de decisiones, y las medidas de progreso como clasificar los beneficios y métricas. También discute la importancia de un enfoque colaborativo, los riesgos como los costos y la disponibilidad de la información, y las alternativas consideradas como incrementar la información comercial e involucrar a la fuerza de ventas y mercadotecnia.
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A JUDICIALIZAÇÃO DA POLÍTICA E DO DIREITO: um fenômeno decorrente de múltipla...Felipe Dalenogare Alves
LEAL, Mônia Clarissa Hennig; ALVES, Felipe Dalenogare. A JUDICIALIZAÇÃO DA POLÍTICA E DO DIREITO: um fenômeno decorrente de múltiplas causas, sob diferentes abordagens. In: Anais do XI Seminário Internacional de Demandas Sociais e Políticas Públicas na Sociedade Contemporânea. Santa Cruz do Sul: EdUNISC, 2014.
Este documento presenta un ciclo de grado superior en eficiencia energética y energía solar térmica. El ciclo dura 2000 horas repartidas en dos cursos y ofrece módulos sobre equipos e instalaciones térmicas, eficiencia energética, energía solar térmica, certificación energética de edificios y prácticas en empresas. El ciclo prepara a los estudiantes para trabajar como técnicos de eficiencia energética, en procesos de certificación, instalaciones solares o programas de eficiencia energé
El plan de evaluación describe 6 unidades que cubren instalaciones eléctricas residenciales, medición eléctrica, diagnóstico y reparación de instalaciones, y uso eficiente de energía. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, indicadores de logro y estrategias y fechas de evaluación. El plan evalúa competencias técnicas de electricidad a través de trabajos individuales y grupales, pruebas y proyectos prácticos a lo largo del semestre.
El plan de evaluación describe 6 unidades que cubren instalaciones eléctricas residenciales, medición eléctrica, diagnóstico y reparación de instalaciones, y uso eficiente de energía. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, indicadores de logro y estrategias de evaluación como trabajos grupales y pruebas individuales. El plan evalúa los estudiantes a lo largo del semestre mediante diferentes actividades y asigna puntajes para cada unidad y la asistencia.
Hacia una electronica de potencia fiableLuis Zhunio
El documento discute los desafíos y oportunidades para lograr una electrónica de potencia más confiable. Algunos de los propósitos clave de la confiabilidad en sistemas de potencia son evitar fallos y permitir el funcionamiento rentable de aplicaciones industriales. Para mejorar la confiabilidad, es importante considerar aspectos como un mejor entendimiento de la física de los componentes, análisis de carga-fuerza, y herramientas de diseño fiables. Además, se deben aplicar métodos como pruebas avanzadas
El documento habla sobre consideraciones energéticas en la optimización. Explica que hay una diferencia entre energía útil y energía inutilizada, y que las energías inutilizadas se descargan al ambiente produciendo contaminación. También indica que para disminuir el consumo de energías primarias se debe reducir las necesidades y la energía inutilizada mediante un análisis exergético.
0 dieño curricular base ena ts-efi_ene_ene_sol_ter_dcb_cguindi3
Este documento presenta el diseño curricular de un título de Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica. Incluye la identificación del título, el perfil profesional y entorno laboral, las enseñanzas del ciclo formativo con los objetivos generales, módulos profesionales y su asignación horaria, y los espacios y equipamientos mínimos requeridos. El título está compuesto por 14 módulos profesionales distribuidos en dos cursos, con un enfoque en
El documento habla sobre consideraciones energéticas en la optimización. Explica que hay una diferencia entre energía útil y energía inutilizada, y que las energías inutilizadas se descargan al ambiente produciendo contaminación. Para disminuir el consumo de energías primarias se debe reducir las necesidades y la energía inutilizada mediante un análisis exergético que localice y cuantifique las pérdidas.
Este documento describe un programa de formación para Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica. El programa enseña a evaluar la eficiencia energética de edificios, colaborar en procesos de certificación energética, gestionar el uso eficiente del agua y desarrollar proyectos de instalaciones solares térmicas. Los graduados pueden trabajar como técnicos de eficiencia energética, técnicos de instalaciones solares u otros puestos relacionados con la gestión y el manten
Este documento presenta un manual sobre pruebas a transformadores de distribución. Explica los componentes de los sistemas eléctricos de potencia, incluyendo la generación, transmisión y distribución de energía eléctrica. Describe los tipos de transformadores, sus componentes y operación. Además, detalla las pruebas que deben realizarse a los transformadores de acuerdo a la normativa, y presenta la metodología para llevar a cabo dichas pruebas en el laboratorio. El objetivo es proporcionar una guía para
Este documento presenta un manual sobre pruebas a transformadores de distribución. Explica los conceptos básicos de los sistemas eléctricos de potencia, incluyendo la generación, transmisión y distribución de energía eléctrica. Describe los tipos de transformadores, sus componentes y operación. Presenta las pruebas que deben realizarse a los transformadores de acuerdo a la normativa, así como la metodología para llevarlas a cabo. Finalmente, muestra cómo se desarrollaron dichas pruebas de manera práct
EC0412: Gestión de Eficiencia Energética en la Organización, (ICA-Procobre, D...Efren Franco
El documento resume la misión y actividades de la Asociación Internacional del Cobre (ICA). La ICA es una organización líder en la promoción del cobre a nivel mundial con más de 90 años de existencia e integra actividades en 5 continentes. Entre sus principales iniciativas se encuentran la eficiencia energética, las energías renovables, la construcción y la salud ambiental. El documento también presenta información sobre la intensidad energética en México y las metas de eficiencia energética establecidas en la Estrategia de Transición Energética del
GRUPO N°05. PA-Uso Eficiente de la Energía y de Diagnóstico Energético en la ...LeonelaHernandez9
Este documento resume un diagnóstico energético realizado en una industria de alimentos. El diagnóstico identificó los principales equipos consumidores de energía, como amasadoras, hornos y pasteurizadores. También estableció una línea base de consumo energético y oportunidades para mejorar la eficiencia, como aislar cañerías o instalar equipos más eficientes. El objetivo es reducir costos mediante el uso eficiente de la energía en la industria.
Este documento describe un módulo de energías renovables y eficiencia energética para un curso de Técnico Superior en Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos en el IES El Argar. El curso dura 64 horas a lo largo de 2 horas semanales y cubre objetivos como calcular el ahorro energético y emisiones de gases de energías renovables versus convencionales, calcular pérdidas por sombras e inclinación de instalaciones solares, y dimensionar instalaciones solares en edificios basado en necesidades
El objeto de este documento es facilitar un procedimiento de actuación con el alcance
de los trabajos para la realización de una auditoría energética de instalaciones de
alumbrado público exterior.
Por auditoría energética entendemos el análisis de situación que nos permite conocer el modo de explotación, funcionamiento y prestaciones de unas instalaciones de alumbrado, el estado de sus componentes, sus consumos energéticos y sus correspondientes costes de explotación, con el objetivo de:
Mejorar la eficiencia y el ahorro energético de estas instalaciones.
Adecuar y adaptar estas instalaciones a la normativa vigente.
Limitar el resplandor luminoso y su contaminación lumínica.
PROPIEDADES DE CONTROL DE ESQUEMAS DE DESTILACION ALTERNATIVOS A LAS SECUENCI...hjahyend
Este documento describe un artículo científico que analiza diferentes esquemas para la destilación de mezclas ternarias con el objetivo de ahorrar energía y mejorar las propiedades de control. El artículo concluye que los esquemas térmicamente acoplados presentan mejores propiedades de control y ahorro de energía en comparación con esquemas convencionales, y que el número de reciclos no necesariamente causa problemas adicionales de control.
Este documento presenta el Departamento de Eficiencia Energética y Sostenibilidad de una empresa de consultoría. El departamento ofrece servicios de ingeniería energética, servicios energéticos, certificaciones de sostenibilidad e innovación. Se describen sus áreas de mercado, metodologías de trabajo y casos de éxito. El documento también incluye información de contacto.
El documento trata sobre la auditoría energética. Explica que una auditoría energética estudia todos los factores relacionados con el consumo de energía de un edificio para identificar oportunidades de ahorro. Detalla las cinco fases de una auditoría: recopilación de información, toma de datos, análisis, introducción de mejoras, y evaluación económica. También cubre los diferentes niveles de auditoría y herramientas para medir el consumo energético como cámaras térmicas e instrumentos de iluminación y flu
Propuesta para enfrentar la crisis del sector Electrico Venezolano Univesidad de Carabobo Febreo-2010
Sitio en internet: http://sen-venezuela.blogspot.com/
Este documento presenta la asignatura de Ingeniería Eléctrica de una universidad privada peruana. Describe la misión y visión de la universidad, así como los temas que serán cubiertos en la asignatura, incluyendo análisis de circuitos en corriente continua y alterna, máquinas eléctricas estáticas y rotativas, control de motores eléctricos, luminotecnia e instalaciones eléctricas industriales. El documento contiene el índice detallado de la asignatura y proporciona
Similar a Presentación programación definitiva (20)
Este documento describe cómo construir un tangram utilizando un cuadrado de cartulina o cartón de 120 milímetros de lado. Se indica dibujar las diagonales del cuadrado y marcar dos de sus lados en segmentos de 30, 30 y 60 milímetros. Luego se unen estas marcas y se cortan las piezas resultantes para completar el tangram.
Este documento describe diferentes tipos de polígonos y cuadriláteros. Explica que los polígonos se clasifican por el número de lados e incluyen triángulos, cuadriláteros, pentágonos y hexágonos. Luego describe los diferentes tipos de triángulos basados en la medida de sus lados y ángulos, así como sus elementos internos. Finalmente, define los diferentes tipos de cuadriláteros como cuadrados, rectángulos, rombos, trapecios y trapezoides según la medida y relación de sus
El documento describe los pasos para realizar un croquis, incluyendo el análisis anatómico del objeto, la selección de puntos de vista, el trazado de líneas y ejes, y la adición de cotas y leyendas. También explica los tipos de escala (real, de reducción, de ampliación) y sus usos. Por último, detalla diferentes tipos de perspectiva como la cónica, caballera e isométrica y sus características.
El documento describe los conceptos básicos de las vistas ortogonales, incluyendo las vistas principales (alzado, planta y perfil), y cómo se obtienen proyectando un objeto en diferentes planos. También explica los tipos de líneas usadas en los dibujos técnicos, la acotación, secciones y detalles.
Este documento describe los útiles y formatos comúnmente utilizados para el dibujo técnico. Explica que el papel es el soporte más utilizado, especialmente los formatos A4 y A3. Luego enumera e instrumentos básicos como el lapicero, portaminas, regla graduada, goma de borrar, transportador de ángulos, escuadra, cartabón y compás. Finalmente menciona que el marco y casillero específicos serán indicados por el profesor.
Este documento presenta la programación del módulo de "Eficiencia energética de las instalaciones" que se imparte en el IES Politécnico en Sevilla. El módulo dura 126 horas repartidas a lo largo de un curso y cubre temas relacionados con la eficiencia energética de edificios e instalaciones solares térmicas. El documento describe los objetivos del módulo, los contenidos que se cubrirán, la metodología docente y los criterios de evaluación.
1. GRUPO: ENA 2
P.E.S
Pedro Sanz Fernández
UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE
MÁSTER UNIVERSITARIO:
“Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato,
Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas”
Curso 2011-2012
2. INDICE
1. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO.
2. INTRODUCCIÓN.
3. RELACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA.
4. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES.
5. OBJETIVOS GENERALES.
7. CONTENIDOS. SECUENCIACIÓN Y TEMAS TRANSVERSALES.
13. UNIDADES DE TRABAJO.
13.6. UT6: Evaluación de los sistemas eléctricos de las
instalaciones térmicas
13.6.1. OBJETIVOS.
13.6.3. CONTENIDOS.
13.6.4. ACTIVIDADES.
13.6.5. METODOLOGÍA.
13.6.6. EVALUACIÓN.
13.6.7. CALIFICACIÓN.
13.6.8. TEMPORALIZACIÓN.
3. 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO
Denominación: 0349 Eficiencia energética de Instalaciones.
Nivel: Formación Profesional de Grado Superior.
Duración: 126 horas. (Equivalencia en créditos ECTS: 12).
Impartido en 2º curso, (6 horas semanales).
El módulo queda regulado por la siguiente normativa:
LOE LEY ORGÁNICA 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
LEA LEY 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.
LEY ORGÁNICA 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
REAL DECRETO 1416/2005, de 25 de noviembre, por el que se modifica el Real Decreto
1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales.
REAL DECRETO 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general
de la Formación Profesional del sistema educativo.
DECRETO 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas
de la Formación Profesional inicial que forma parte del sistema educativo.
REAL DECRETO 1177/2008, , de 11 de julio por el que se establece el título de Técnico
Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica y se fijan sus enseñanzas mínimas.
ORDEN de 7 de julio de 2009 , por la que se establece el currículo del ciclo
formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior Eficiencia
Energética y Energía Solar Térmica
4. 2. INTRODUCCIÓN
PERFIL PROFESIONAL DEL TITULO
Las personas con este perfil profesional:
Ejercen evaluar la eficiencia de las instalaciones de energía y agua en
edificios,
apoyando técnicamente el proceso de calificación y certificación energética
de
edificios, y configurar instalaciones solares térmicas, gestionando su montaje
y mantenimiento en condiciones de seguridad, calidad y respeto ambiental.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
• Técnico de eficiencia energética de edificios
• Ayudante de procesos de certificación energética de edificios.
• Técnico comercial de instalaciones solares.
• Responsable de montaje de instalaciones solares térmicas.
• Responsable de mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
• Gestor energético.
• Promotor de programas de eficiencia energética.
5. 3. RELACION DE UNIDADES DE COMPETENCIA
Evaluar la eficiencia energética de las instalaciones de
UC1194_3
Eficiencia energética edificios. (vinculado al módulo desarrollado)
de edificios
Colaborar en el proceso de certificación energética de
UC1195_3
edificios.
ENA358_3
UC1196_3 Gestionar el uso eficiente del agua en edificación.
(Real Decreto
Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones
1698/2007, de 14 de UC0842_3
solares.
Diciembre)
UC1197_3 Promover el uso eficiente de la energía.
Organización y Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones
UC0842_3
proyectos de solares.
instalaciones solares
UC0846_3 Desarrolla proyectos de instalaciones solares térmicas.
térmicas
ENA264_3 Organizar y controlar el montaje de instalaciones
(Real Decreto UC0847_3
solares térmicas.
1111/2007, de 24 de
Organizar y controlar el mantenimiento de
Agosto) UC0848_3
instalaciones solares térmicas.
6. 4. COMPETENCIAS PROFESIONALES DE MÓDULO
Determinar el rendimiento energético de las instalaciones térmicas y de
a) iluminación en edificios, comprobando el cumplimiento de las exigencias
reglamentarias para evaluar la eficiencia energética.
Elaborar propuestas de mejora de la eficiencia de instalaciones térmicas
b) incorporando sistemas de ahorro de energía en su configuración.
Elaborar propuestas de mejora de la eficiencia de instalaciones de iluminación
c) determinando el rendimiento de los equipos y el grado de aprovechamiento de
la luz natural.
Gestionar los trámites administrativos y la documentación relacionada con los
g) procesos de inspección y certificación energética.
Establecer vías eficaces de relación profesional y comunicación con sus
p) superiores, compañeros y subordinados, respetando la autonomía y
competencias de las distintas personas.
5. OBJETIVOS GENERALES DE MÓDULO
Caracterizar instalaciones térmicas y de iluminación, analizando sus parámetros básicos de
a) funcionamiento, para proceder a la evaluación de su eficiencia energética.
Analizar equipos, componentes y sistemas de ahorro de energía, determinando el potencial de ahorro
b) energético para incorporarlos en el diseño y mejora de instalaciones térmicas.
Identificar y caracterizar equipos y componentes de los sistemas de iluminación, determinando el
c) potencial de ahorro energético para incorporarlos en el diseño y mejora de instalaciones.
Analizar medidas de prevención de riesgos laborales, de seguridad y de protección ambiental,
q) identificando la normativa aplicable para intervenir en el montaje y mantenimiento de instalaciones
térmicas.
Describir los roles de cada uno de los componentes del grupo de trabajo, identificando en cada
r) caso la responsabilidad asociada, para establecer las relaciones profesionales más convenientes.
7. 7. CONTENIDOS
MODULO 0349 Eficiencia energética de instalaciones
CUALIFICACIONES COMPETENCIAS
PROFESIONALES RELACIONADAS UNIDADES DE TRABAJO RESULTADOS DE APRENDIZAJE O.G. C.P.
UT1: Evaluación energética de RA1. Evalúa la eficiencia energética de generadores
ENA358_3 EFICIENCIA ENERGÉTICA DE EDIFICIOS
sistemas de generación de de calor relacionando la variación de los parámetros a, q, r a, p
calor característicos con su rendimiento.
RA2. Evalúa la eficiencia energética de generadores
UT2: Evaluación energética de
sistemas de generación de frío
de frío para climatización relacionando la variación de a, q, r a, p
Evaluar la eficiencia energética de las
los parámetros característicos con su rendimiento
UT3: Evaluación energética de RA3. Evalúa la eficiencia energética de los sistemas
sistemas de distribución de distribución térmica relacionando la variación de a, q, r a, p
instalaciones de edificios
térmica los parámetros característicos con su rendimiento.
UT4: Cálculo del ahorro RA4. Cuantifica el ahorro energético de sistemas de
energético de los sistemas de recuperación de energía analizando su b, r b, p
UC1194_3
recuperación de energía funcionamiento.
UT5: Valoración del ahorro RA5. Valora el ahorro energético proporcionado por
energético de los sistemas de los sistemas de control de las instalaciones térmicas b, r b, p
control de instalaciones en edificios analizando su regulación
UT6: Evaluación de los
RA6. Evalúa instalaciones eléctricas de alimentación
sistemas eléctricos de las
de equipos energéticos analizando sus componentes.
a, q, r a, p
instalaciones térmicas
UT7: Cálculo de la eficiencia RA7. Calcula la eficiencia energética de las
energética de las instalaciones instalaciones de iluminación en edificios, c, q, r a, p
de iluminación en edificios determinando su consumo energético.
UT8: Elaboración de RA8. Elabora propuestas para la mejora de la
propuestas para la mejora de la b, c,
eficiencia energética de eficiencia energética de las instalaciones justificando c, b
el ahorro energético conseguido. g, p
instalaciones
8. 7. SECUENCIACIÓN UNIDADES DE TRABAJO-SECUENCIACIÓN SESIONES SEMANAS
UT1: Evaluación energética de sistemas de
generación de calor 20 3,3
.
UT2: Evaluación energética de sistemas de
generación de frío
19 3,16
UT3: Evaluación energética de sistemas de
distribución térmica: 18 3
.
1ª
UT4: Cálculo del ahorro energético de los sistemas
EVALUACIÓN de recuperación de energía
4 0,66
UT5. Valoración del ahorro energético de los
sistemas de control de instalaciones 13 2,16
Actividad extraescolar 3 0,5
Prueba de Evaluación 1 0,16
TOTAL 1ª EVALUACIÓN 78 13
UT6: Evaluación de los sistemas eléctricos de las
12 2
instalaciones térmicas
UT7: Cálculo de la eficiencia energética de las
instalaciones de iluminación en edificios: 12 2
2ª
EVALUACIÓN UT8: Elaboración de propuestas para la mejora de
23 3,84
la eficiencia energética de instalaciones
Prueba de Evaluación 1 0,16
TOTAL 2ª EVALUACIÓN 48 8
3ª
FORMACIÓN EN CENTRO DE TRABAJO
EVALUACION
TOTAL 3ª EVALUACIÓN
126 21
TOTAL
9. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.1. OBJETIVOS
La unidad de trabajo a desarrollar será:
UT6: Evaluación de los sistemas eléctricos de las instalaciones
térmicas
Los principales objetivos de esta unidad de trabajo son que el
alumno una vez finalizado el curso escolar sea capaz de:
- Caracterizar instalaciones térmicas y de iluminación,
analizando sus parámetros básicos de funcionamiento, para
proceder a la evaluación de su eficiencia energética.
- Analizar medidas de prevención de riesgos laborales, de
seguridad y de protección ambiental, identificando la normativa
aplicable para intervenir en el montaje y mantenimiento de
instalaciones térmicas.
- Describir los roles de cada uno de los componentes del
grupo de trabajo, identificando en cada caso la responsabilidad
asociada, para establecer las relaciones profesionales más
convenientes.
10. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.2. CONTENIDOS
CONCEPTUALES
• Componentes eléctricos de protección, mando y medida en la
instalación.
Protecciones magnetotérmicas, diferenciales, contactores, térmicos
disyuntores,
relés de mando, selectores, temporizadores, programadores horarios,
equipos
de medida, transformadores de tensión e intensidad.
• Líneas eléctricas de alimentación de equipos. Cumplimiento de
reglamentación.
• Transformadores y motores: Tipos y características.
Eficiencia y rendimiento.
• Seguridad en las instalaciones eléctricas.
PROCEDIMENTALES
• Interpretación y elaboración de esquemas.
• Comportamiento de los circuitos receptores. Factor de
potencia y su mejora.
• Técnicas de medición de variables eléctricas: interpretación
de resultados.
11. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.4. ACTIVIDADES
- Visita a la sala de máquinas de calefacción del centro.
Estudio de caldera, distribución y control. Evaluación de
los sistemas eléctricos.
- Charlas de profesionales de instalaciones térmicas de
calefacción.
- Visita al complejo solar de Abengoa en Sanlúcar la
Mayor ( SOLUCAR ).
- Visita a la cubierta del centro. Visualización de torre
de refrigeración y condensadores de climatización, así
como la instalación de distribución y mecanismos de
control y recuperación de energía. Estudio del sistema
eléctrico que le sirve.
- Charlas de profesionales de instalaciones térmicas
de climatización.
- Dada una línea eléctrica de alimentación, comprobar
la sección por intensidad, cortocircuito y caída de tensión.
Mejora del factor de potencia.
-Optimización de la facturación eléctrica de una instalación
de climatización.
12. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.5. METODOLOGÍA
ESTRATÉGIAS DE ENSEÑANZA
Este modulo tiene un sentido eminentemente práctico por lo que habrá que ayudar al alumno a
conseguir el nivel de destreza necesario para realizar los ejercicios solicitados.
Se procurará fomentar y desarrollar la capacidad de análisis, interpretación.
• Partir del nivel de conocimiento del alumno.
• Aprendizaje significativo.
• Promover la actividad del alumno.
• Contribuir al desarrollo de la capacidad de “aprender a aprender”.
• Creación de un clima de aceptación mutua y cooperación.
AGRUPAMIENTO
En las explicaciones de clase se podrán utilizar técnica mixta, clase magistral combinada con
preguntas de experiencias del alumno.
No obstante se tendrá en cuenta el nivel de puesta en practica de los conocimientos previos de
cada alumno con una atención individualizada, procurando crear equipos de trabajo en aquellos
casos en que se considere necesario para agilizar el ritmo de la clase.
MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Textos correspondientes al curso, Normas Tecnológicas, Normas Básicas, Reglamentos
específicos así como videos y revistas de la Biblioteca del Centro.
Todo el material informático, tanto Hardware como Software que se disponga, relacionado con
la programación.
Aula polivalente, Aula técnica y Taller de instalaciones térmicas.
Material, medios auxiliares y bibliografía del taller
Se realizaran tareas simuladoras de la realidad profesional.
13. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.6. EVALUACIÓN
Se han identificado los componentes eléctricos de una instalación y los
esquemas de los cuadros correspondientes. Aplicación de la normativa de
referencia.
Se han interpretado los esquemas eléctricos de alimentación, protección
y mando de las instalaciones térmicas.Corrección en la realización de los
planos.
Se han definido las especificaciones reglamentarias que deben cumplir los
circuitos y cuadros eléctricos.
Se han efectuado mediciones de las variables eléctricas características.
Se han interpretado las mediciones efectuadas para detectar el
comportamiento anómalo de la instalación.
Se han analizado los riesgos eléctricos derivados de la manipulación de
Instalaciones y sus consecuencias.
Se ha determinado el protocolo de seguridad en la
inspección de sistemas eléctricos de las instalaciones. 13.6.7. CALIFICACIÓN
Participación en clase.
Interés mostrado por el tema. 40% 40%
40%
20%
14. 13. UNIDADES DE TRABAJO
13.6.8. TEMPORIZACIÓN
1. Componentes eléctricos de protección, mando y medida en la instalación. 1h
UT 6 2. Líneas eléctricas de alimentación de equipos. 1h
Evaluación 3. Interpretación y elaboración de esquemas. 2h
de los 4. Comportamiento de los circuitos receptores. 2h
sistemas 5. Técnicas de medición de variables eléctricas: Interpretación de resultados. 3h
eléctricos 6. Transformadores y motores. 1h
de las 7. Seguridad en las instalaciones eléctricas. 1h
instalaciones Actividades complementarias. Pruebas. 1h
térmicas TOTALES 12 H