Este documento proporciona datos básicos sobre el C.E.I.P. Nuestra Señora de la Salud, incluyendo detalles sobre sus instalaciones, personal, alumnado, servicios ofrecidos, proyectos TIC, y órganos de representación de padres. El centro cuenta con aulas, comedor, zonas exteriores y recursos digitales para sus alumnos de educación infantil y primaria.

1. C.E.I.P. NUESTRA SEÑORA DEC.E.I.P. NUESTRA SEÑORA DE
LA SALUDLA SALUD

2. DATOS BÁSICOS DEL CENTRODATOS BÁSICOS DEL CENTRO

3. INSTALACIONES: Planta BajaINSTALACIONES: Planta Baja
 Aula de usos múltiples
 Comedor, cocina y dependencias de la misma.
 Conserjería y despachos del Equipo Directivo
 Zona de Educación Infantil: tres aulas y una tutoría.
 Entradas y pasillos.
 Aseos.

4. INSTALACIONES: 1ª PlantaINSTALACIONES: 1ª Planta
 Seis aulas de Primaria.
 Dos salas de pequeño grupo, una de ellas dedicada a
aula de música y la otra a laboratorio de Ciencias.
 Sala Althia (sala de ordenadores y pizarra digital)
 Biblioteca, con dos salas de archivos para almacén de
libros.
 Sala de profesores.
 Cinco tutorías, que se usan para: aula de Pedagogía
Terapéutica, aula de Audición y Lenguaje, despacho
de Orientación, despacho de Inglés y Religión, sede
del AMPA San Isidro
 Un almacén para material.
 Aseos.

5. INSTALACIONES: ZonasINSTALACIONES: Zonas
exterioresexteriores
Pabellón polideportivo cubierto
Zona de recreo de Primaria
Zona de recreo de Educación Infantil
Zona de jardines
Zona de aparcamiento de profesores
Patio interior de luces.

6. RECURSOS PERSONALESRECURSOS PERSONALES
La plantilla actual del centro es la siguiente:
3 especialistas de E. Infantil
3 especialistas de Primaria
1 especialista de E. Física (con B2 en inglés)
3 especialistas de Inglés a tiempo
completo( una de ellas Directora)
1 especialista de Religión (itinerante)
1 especialista de Audición y Lenguaje
(itinerante)
1 especialista de Pedagogía Terapeútica
( itinerante)
1 Orientador ( itinerante)

7. ALUMNADOALUMNADO
CURSO Nº ALUMNOS
INFANTIL 3 AÑOS 21
INFANTIL 4 AÑOS 22
INFANTIL 5 AÑOS 19
1º PRIMARIA 21
2º PRIMARIA 11
3º PRIMARIA 7
4º PRIMARIA 11
5º PRIMARIA 21
6º PRIMARIA 17

8. ALUMNADO: Distribución en elALUMNADO: Distribución en el
centrocentro
La composición jurídica actual del
centro es:

9. SERVICIOS OFERTADOSSERVICIOS OFERTADOS
AULA MATINAL: de 7.30 de la
mañana a 9.00 horas. Precio: 2,48 €
COMEDOR ESCOLAR: de 14.00 a
16.00 horas. Precio: 4,77 €
Modelo de gestión: empresa
catering caliente SERUNIÓN

10. PROYECTO COMENIUS REGIOPROYECTO COMENIUS REGIO
Este proyecto nace con la intención de
compartir experiencias y métodos de
trabajo entre distintos centros de la
Mancomunidad de la Sagra Baja y
centros de Finlandia. La experiencia
servirá para la creación y desarrollo de
protocolos para la implantación de las
TIC en los centros educativos.
http://comeniusregio.hol.es/

11. TIC: LÍNEAS DE TRABAJOTIC: LÍNEAS DE TRABAJO
Althia
PDI
Desarrollo del blog del centro
Creación de blog de profes
Formación del profesorado
Formación de las familias
Escuela 2.0
Banco de recursos tic
Desarrollo de la competencia digital
Conectividad integral

12. TIC: RECURSOS DIGITALESTIC: RECURSOS DIGITALES
DEL CENTRODEL CENTRO

13. PLAN LINGÜÍSTICO DE LAPLAN LINGÜÍSTICO DE LA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN,CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN,
CULTURA Y DEPORTECULTURA Y DEPORTE
Tres fases: inicio, desarrollo y
excelencia.
Áreas que se imparten en inglés: 2º-
4º y 6º Conocimiento del Medio, EF
y Plástica; 1º-3º y 5º: Ciencias
Naturales, Ciencias Sociales, EF,
Plástica
Educación Infantil: Psicomotricidad
e inglés con un total de 210 minutos
en lengua extranjera

14. FAMILIASFAMILIAS
 Se pretende que el Colegio sea un lugar abierto y que las
familias puedan intervenir directamente en el proceso de
educación y formación de sus hijos:
I. Pidiendo y facilitando información al profesorado de sus
hijos sobre aquellos aspectos que puedan interesar a
ambos para facilitar el desarrollo de la vida escolar,
afectiva y social de los mismos.
II. Colaborando y participando en las actividades del colegio
para las que se les requieran, siempre encaminadas a
mejorar y enriquecer la educación y formación de sus
hijos.
III. Facilitando la tarea educativa de los profesionales de la
enseñanza, respetando en primer lugar a estos como
profesionales y tratando mediante el diálogo cualquier
duda, aclaración o aportación que considere que debe
hacer y evitando otras actitudes menos constructivas.

15. FAMILIAS: ÓRGANOS DEFAMILIAS: ÓRGANOS DE
REPRESENTACIÓN YREPRESENTACIÓN Y
PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓN
 AMPA San Isidro
 CONSEJO ESCOLAR: se reúne una vez al trimestre con carácter
ordinario y cuantas veces sea necesario con carácter
extraordinario. Está formado por los siguientes miembros:
 Presidenta.............................................Directora del centro
 Secretaria .............................................Secretaria del centro
 Representante profesorado................... 3
 Representante del Ayuntamiento........... Alcaldesa de la localidad
 Representantes de los padres................ 2
 Representante del AMPA:…………….....1
 COMISIÓN DE COMEDORES Y COMISIÓN DE CONVIVENCIA

16. FUTUROS PROYECTOSFUTUROS PROYECTOS
Huerto escolar
Radio escolar
Asociación europea Eramus + con
Finlandia, Chipre, Eslovenia, Italia,
Polonia, Turquía, Grecia y Croacia.