¡¡HOLA NIÑOS !!




¡¡ HOY APRENDEREMOS
          LA P !!
      ¡¡DE PITUFO!!
Ahora que ya sabes las vocales, y las consonantes L,M,S
seguiremos aprendiendo. Hoy conoceremos la P , verás que
será muy fácil. Recordémoslas leyendo:
Recordemos cómo se grafican las letras estudiadas,
fíjate en la dirección del movimiento y realízala en el
aire y la mesa.
¡ATENCIÓN! Escucha la poesía y responde a las preguntas que
realizará tu profesora. ¡RECUERDA! El objetivo de la poesía es
entregar sentimiento y emociones. Está escrito en versos,
estrofas y rimas.



                        Pin Pon
  Verso             Pin Pon es un muñeco,
                   con cuerpo de algodón,
                      Se lava la carita               Rima

                    Con agua y con jabón.


                    Se desenreda el pelo,
Estrofa             Con peine de marfil
                  Y aunque se da tirones
                    No grita y dice ¡uy!
pelota   pera
papá
       perros
pan   pulmones
Identifica el grafema -P- entre otros
grafemas:


         P b p l s d p l P h p b
         S p d P s m l S p s f L
         s h p L S f s p s m b d
          S h s l S L m s F S L N l
         m q p m P b S l b d p
         d d b m q p P y p R
Encierra de color rojo - P - y de color azul – p -




            Pablo pipa sapo malo Pedro

           pepino paso París peluca pinta

            Perú país Pérez pasa misa

          pera sacapuntas Pamela sopa
Clasifica las siguientes palabras según tengan
         o no tengan el grafema - P -:




  Pereira maleta payaso misa pera

  Patricia Santiago            separa        lima

     tesoro      pájaro soltera dame

      Paola         sopa pelota plaza
Une fonema con sonido vocálico, leyendo las sílabas que se
                       forman:
LEE LAS SÍLABAS


pa   pe pi      po     pu
pu   pi    pa pe       po
pa   po    pe    pu    pa
• Clasifica los objetos atendiendo a los siguientes sonidos
                          silábicos:
• Lee y une la imagen con su correspondiente palabra:




                                      Pipa

                                    panal

                                       puño
pinocho

  palo

polera

 pepino
Para leer.   Para escribir.



                 pa
             paloma
LEE LAS PALABRAS

    paloma puma país
pasa pila   pomelo Pamela
      LEE LAS ORACIONES


Papá oso pela las papas.
La pala de pepe pesa.
Existen palabras que acompañan a los sustantivos.
Ellas son: ESE – ESA – ESOS – ESAS y sirven para
señalar:




          Femenino              Masculino
Cuando los sustantivos son varios se usan las palabras:




   Femenino                   Masculino
Ese
peso.
Esas pesas.

Esos
pesos.

Esa pesa.
Usamos la palabra “ YO “ cuando nos referimos a
nosotros.




                   YO me llamo Pitufo.



        Yo quiero jugar a la pelota.

         Yo me lavo las manos.
LEE LAS ORACIONES




El papá pasea.
La paloma sale.
Pamela y yo leemos.
ORDENA LAS ORACIONES




    Paloma. lee mamá La a
La mamá lee a Paloma.
¡NOS VEMOS EN LA PRESENTACIÓN DE LA NUEVA
                 LETRA!


       ¡ ESTUDIEN LO QUE
          APRENDIERON !




                             ¡CHAOOOO!

Presentación del grafema p

  • 1.
    ¡¡HOLA NIÑOS !! ¡¡HOY APRENDEREMOS LA P !! ¡¡DE PITUFO!!
  • 2.
    Ahora que yasabes las vocales, y las consonantes L,M,S seguiremos aprendiendo. Hoy conoceremos la P , verás que será muy fácil. Recordémoslas leyendo:
  • 3.
    Recordemos cómo segrafican las letras estudiadas, fíjate en la dirección del movimiento y realízala en el aire y la mesa.
  • 7.
    ¡ATENCIÓN! Escucha lapoesía y responde a las preguntas que realizará tu profesora. ¡RECUERDA! El objetivo de la poesía es entregar sentimiento y emociones. Está escrito en versos, estrofas y rimas. Pin Pon Verso Pin Pon es un muñeco, con cuerpo de algodón, Se lava la carita Rima Con agua y con jabón. Se desenreda el pelo, Estrofa Con peine de marfil Y aunque se da tirones No grita y dice ¡uy!
  • 8.
    pelota pera
  • 9.
    papá perros
  • 10.
    pan pulmones
  • 11.
    Identifica el grafema-P- entre otros grafemas: P b p l s d p l P h p b S p d P s m l S p s f L s h p L S f s p s m b d S h s l S L m s F S L N l m q p m P b S l b d p d d b m q p P y p R
  • 12.
    Encierra de colorrojo - P - y de color azul – p - Pablo pipa sapo malo Pedro pepino paso París peluca pinta Perú país Pérez pasa misa pera sacapuntas Pamela sopa
  • 13.
    Clasifica las siguientespalabras según tengan o no tengan el grafema - P -: Pereira maleta payaso misa pera Patricia Santiago separa lima tesoro pájaro soltera dame Paola sopa pelota plaza
  • 14.
    Une fonema consonido vocálico, leyendo las sílabas que se forman:
  • 15.
    LEE LAS SÍLABAS pa pe pi po pu pu pi pa pe po pa po pe pu pa
  • 16.
    • Clasifica losobjetos atendiendo a los siguientes sonidos silábicos:
  • 17.
    • Lee yune la imagen con su correspondiente palabra: Pipa panal puño
  • 18.
  • 19.
    Para leer. Para escribir. pa paloma
  • 20.
    LEE LAS PALABRAS paloma puma país pasa pila pomelo Pamela LEE LAS ORACIONES Papá oso pela las papas. La pala de pepe pesa.
  • 21.
    Existen palabras queacompañan a los sustantivos. Ellas son: ESE – ESA – ESOS – ESAS y sirven para señalar: Femenino Masculino
  • 22.
    Cuando los sustantivosson varios se usan las palabras: Femenino Masculino
  • 23.
  • 24.
    Usamos la palabra“ YO “ cuando nos referimos a nosotros. YO me llamo Pitufo. Yo quiero jugar a la pelota. Yo me lavo las manos.
  • 25.
    LEE LAS ORACIONES Elpapá pasea. La paloma sale. Pamela y yo leemos.
  • 26.
    ORDENA LAS ORACIONES Paloma. lee mamá La a La mamá lee a Paloma.
  • 27.
    ¡NOS VEMOS ENLA PRESENTACIÓN DE LA NUEVA LETRA! ¡ ESTUDIEN LO QUE APRENDIERON ! ¡CHAOOOO!