Este documento presenta una serie de ejercicios para desarrollar las habilidades metafonológicas en niños de último año de infantil y primer ciclo de primaria. Los ejercicios incluyen juegos con palabras, sílabas y sonidos para ayudar a los niños a tomar conciencia de las estructuras del lenguaje oral y escrito y favorecer el aprendizaje de la lectura y escritura.

1. Os presento una serie de ejercicios que pretenden
desarrollar las habilidades metafonológicas.
¿PARA QUÉ? El objetivo que se pretende es que, a
través de juegos con palabras, tomen conciencia
de que las oraciones están formadas por palabras
y éstas por sílabas y fonemas. Estas actividades
favorecen la adquisición de la lectura-
escritura, así como la eliminación o no aparición de
errores de ortografía natural como pueden ser
uniones – separaciones de palabras, omisiones
, sustituciones, inversiones de sílabas y letras….
¿ A QUIÉN? Está dirigido a niñ@s de el último curso de
infantil y primer ciclo de primaria, así como a
otr@s que presentan dificultades en la
lectoescritura.

3. PALABRAS
las oraciones están
formadas por palabras.
ANA COME 2 PALABRAS

4. ANA COME PATATAS 3 PALABRAS
ANA COME DOS PATATAS 4 PALABRAS

5. podeMos caMbiar el orden de las palabras….
ANA PATATAS COME
y sustituir unas palabras por otras….
ANA SOPA COME

6. ¿Cuántas palabras tienen estas
frases?
3 palabras , 4 palabras o 5
palabras
EL
PEPE BEBE LECHE EL NIÑO BEBE ZUMO
UN
ANA LEE UN CUENTO
LA UNA
EL LA NIÑA COME UNA MANZANA
EL NIÑO LLORA

7. sílabas
Las palabras están formadas
por sílabas
Hay palabras formadas por
una sílaba…………………….
sol……………...............
dos sílabas…………………… lu-
na…………………..
tres sílabas………………….. pe-lo-
ta……………….

8. COMPARAMOS SILABAS
Hay palabras que tienen sílabas en
común.
CASA – CAMA
BOTA- CARTA
CADENA-MADERA

9. ¡¡¡¡Vamos a jugar !!!
¿qué sílabas
tienen en
común?
MANO – MARIPOSA
PANDERETA- PELOTA
BOTELLA- CARTERO

10. OMITIMOS SÍLABAS
Si a una palabra le quitamos una
sílaba se puede convertir en otra
palabra….¡¡MÁgia!!
ZAPATO – ZA= PATO
CARACOL – COL= CARA
TORERO-RE= TORO

11. ¡¡¡¡Vamos a jugar
Si a
!!!
le quitamos jar, nos
queda…
JARDINERO DINERO
Si a le quitamos pla, nos
queda….
MANOPLA MANO
Si a le quitamos pe, nos
queda…..

12. AÑADIMOS SÍLABAS
Si a una palabra le añadimos una
sílaba se puede convertir en otra
palabra….¡¡MÁgia!!
PERA+SO= SOPERA
MONO + LI= MOLINO
PALA + DAR= PALADAR

13. ¡¡¡¡Vamos a jugar
!!!
Si a le añadimos gu delante, nos
queda..
SANO GUSANO
Si a le añadimos ta al final, nos
queda..
PATA PATATA
Si a le añadimos mi en medio, nos
queda..
CASA CAMISA

14. SUSTITUIMOS SÍLABAS
Si a una palabra le cambiamos una
sílaba por otra, se puede
convertir en otra
palabra….¡¡MÁgia!!
MALETA
COLETA
MALETA
MACETA
• CAMINO

15. ¡¡¡¡Vamos a jugar !!!
Si a le cambiamos pas por man, nos
queda…
PASTEL MANTEL
Si a le cambiamos co por man, nos
queda…
ARCO ÁRBOL
Si a le cambiamos me por be, nos
queda…
CAMELLO CABELLO

16. SONIDOS
Las sílabas están formadas por
fonemas/ sonidos (letras)
Hay palabras que tienen muy pocas letras (fonemas)
/m/ /a/ / r/
MAR
Y otras que tienen muchas letras (fonemas)
/m/ /a/ /r/ /i/ /o/ /n/ /e/ /t/ /a/
MARIONETA

17. IDENTIFICAMOS SONIDOS
Vamos a escuchar y a identificar los
sonidos de las letras…..
¿ qué palabra tiene el sonido /p/?
P E R A
¿qué palabra tiene el sonido / s/ ?
C A S A

18. COMPARAMOS SONIDOS
Hay muchas palabras que tienen
sonidos en común.
LECHE- LUNA
CARPETA- MARIPOSA

19. ¡¡¡¡Vamos a jugar !!!
¿ Qué sonido se repite en todas las
palabras?
PATO
PERA
PELOTA
CASA
PASTEL
GUSANO
MALETA
BOTA
CAMISA

20. ¡¡¡¡Vamos a jugar !!!
¿ Qué sonido cambia?
C / T
BOTA BOCA
L / M
COLETA COMETA
N / T
MONO MOTO

21. OMITIMOS SONIDOS
Si a una palabra le quitamos un
sonido se puede convertir en otra
palabra….¡¡MÁgia!!
Si a le quitamos el sonido
/L/, queda..
BLANCO BANCO

22. ¡¡¡¡Vamos a jugar !!!
Si a le quitamos el sonido
/t/, queda..
TORO ORO
Si a le quitamos el sonido
/p/, queda..
PALA ALA
22/2/2011
Si a le quitamos el sonido
/l/, queda…

23. AÑADIMOS SONIDOS
Si a una palabra le añadimos una
letra se puede convertir en otra
palabra….¡¡MÁgia!!
PUMA + L = PLUMA
LOBO + L = GLOBO

24. ¡¡¡¡Vamos a jugar !!!
Si a le añadimos l después de la p,
queda…
PATO PLATO
Si a le añadimos s después de la a,
queda…
PATA PASTA

25. SUSTITUIMOS SONIDOS
Si a una palabra le cambiamos una
letra por otra, se puede convertir
en otra palabra….¡¡MÁgia!!
SOPA
COPA
CUNA
LUNA

26. ¡¡¡¡Vamos a jugar !!!
Si a le cambiamos m por c, nos
queda…
PRECIO PREMIO
Si a le cambiamos n por m, nos
queda…
RANA RAMA
Si a le cambiamos ch por t , nos
queda…

27. *Los símbolos utilizados son obra de Sergio
Palao para CATEDU
(http://catedu.es/arasaac/) que los publica
bajo licencia Creative Commons.
*Música :Música para cuento
Autor sonido: Óscar G. Villegas. Banco de
imágenes y sonidos. Ite.
*Más información y actividades sobre
conciencia fonológica…
•jel-aprendizaje.com
•Departamento de orientación.
•aula pt
•planeta escula tic 2.o
Presentación realizada por Elena Barceló. M.E.A.L.

28. Fin