El documento describe los logros y procesos del Proyecto Educativo Regional de Apurímac. Se definieron 42 lineamientos de política educativa regional y se movilizó a la sociedad en torno a la problemática educativa. Se distribuyeron 15,000 copias populares y 200 formales del proyecto. Los principales procesos en marcha incluyen la construcción del currículo intercultural regional, la formación de docentes, la implementación de bibliotecas municipales y la consulta estudiantil.

1. Proyecto Educativo Regional de Apurímac DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC Primer Paso de la Reforma Educativa Regional Autónoma y Participativa

2. ¿Qué hemos logrado con el PER? - Definir 42 lineamientos de política educativa regional en torno a los ejes de : - Gestión. - Contenidos de Estudio. - Docentes. - Estudiantes. - Familias. - Intersectorialidad. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

3. - Movilizar a toda la sociedad regional en torno a la problemática educativa. - Motivar la solidaridad de algunas entidades para apoyar y financiar el proceso regional. ¿Qué hemos logrado con el PER? DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

4. ¿Qué hemos hecho con el PER? Devolvérselo a la población que lo elaboró a través de : La edición de 15,000 PER en versión popular. La edición de 200 PER en versión formal. La elaboración y difusión de 6 micro programas de tv y radio con todas las políticas aprobadas. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

5. Principales Procesos Los principales procesos en marcha de acuerdo a las políticas del PER son: Construcción del Currículo Intercultural Regional Formación de docentes conductores de la Reforma Generalización del Quechua Implementación de Bibliotecas Municipales Consulta Estudiantil Escuela de Directores Programa de Formación de APAFAS DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

6. Implementación de Política Eje Gestión Fortalecimiento de capacidades en directores de II.EE de todas las provincias a través de la Escuela de Directores, se avanzó en: Desarrollar el primer taller presencial Comprometer a CONSIGNA e IPEDEPH para desarrollar los talleres DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

7. Implementación de Política Eje Contenidos de Estudio Construcción del Currículo Regional Aprobar una metodología del proceso Conformar los equipos técnicos provinciales Lograr el apoyo del FIP Haber culminado la primera fase de proceso DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

8. Implementación de Política Eje Contenidos de Estudio Generalización progresiva del Quechua Lograr el apoyo del FIP para la capacitación de todas las maestras de inicial de la región. Algunas actividades de motivación social Ejecutar el programa “Fortaleciéndonos” para todas las maestras del nivel inicial Empezar la construcción del cuerpo lingüístico del quechua apurimeño. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

9. Implementación de Política Eje Docentes En la formación de los equipos de maestros de cada provincia que conducirán el proceso de la reforma se ha logrado: Comprometer a la UNAMBA y a la Universidad Antonio Ruiz de Montoya en un Diplomado que llega a equipos docentes de las 7 provincias. Comprometer a expertos y aliados de 1er. nivel en dicho proceso formativo. Generar una experiencia que articula el saber con la práctica cotidiana. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

10. Implementación de Política Eje Estudiantes Para la participación y opinión de los estudiantes se ha iniciado por primera vez en toda la región la Consulta Estudiantil que busca: Dar la oportunidades a alumnos y alumnas de la educación básica para opinar y alcanzar propuestas para mejorar la educación Una oportunidad para que maestros y maestras de toda la región puedan reflexionar sobre su práctica pedagógica. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

11. Implementación de Política Eje Familias Para la participación efectiva de los padres de familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje, se ha avanzado en: Diseñar el Programa de Formación para PPFF. Ejecutar el primer taller presencial en una de las provincias DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

12. Implementación de Política Eje Intersectorialidad Para la implementación de las Bibliotecas municipales se ha avanzado en: Empezar bajo el formato SNIP el proyecto del Sistema Regional de Bibliotecas con el Gobierno Regional. La compra de dos camionetas para el servicio itinerante de las bibliotecas municipales Establecer convenios entre la UGEL y el Municipio Provincial Implementar e inaugurar las bibliotecas municipales en dos provincias, Abancay y Grau. Conseguir financiamiento para la implementación en este año de las bibliotecas municipales de las provincias restantes. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

13. Relación entre el Proyecto Educativo Regional y los Proyecto Educativos Locales P royecto E ducativo R egional Proyecto Educativo Nacional Proyecto Educativo Regional Proyecto Educativo Local Proyecto Educativo Institucional Lineamientos de Políticas generales que afectan a todos a nivel nacional Lineamientos de Políticas específicas de alcance regional Plan de acciones generales de alcance provincial Plan de acciones específicas y particulares Orientación Retroalimentación DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

14. ¿Cómo vemos el Proyecto Educativo Local? Un plan estratégico, que plantea las cuestiones de fondo de la educación en cada provincia, por ello su horizonte temporal corresponde al mediano - largo plazo, es decir entre cinco y diez años. Desde otro punto de vista, puede decirse que en él se define cómo en cada una de las provincias se van a concretizar los Lineamientos de Política Educativa Regional que se adoptaron en el Proyecto Educativo Regional, teniendo en cuenta las particularidades de cada localidad provincial. Para nosotros el Proyecto Educativo Local es: DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

15. “ Quienes dicen que no se puede, no deberían interrumpir a quienes ya lo están haciendo” La frase que se acuñó en el proceso para vacunarnos de los pesimistas DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE APURIMAC GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC