DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
Edublogs tipos finalidad educación
1. Magisterio 3er año B; 2016.
Sofía De los Santos.
Profesora: María del Carmen Gerolami.
Instituto de Formación Docente “Ercilia G.
de Pisano”- Paysandú.
3. Los denominados “edublogs” son webblogs (página web),
los cuales tienen como objetivo según Tíscar Lara (quien ha
desarrollado su actividad académica en el área de la
comunicación digital y el uso educativo de las TIC en las
Universidades de Harvard (2003) y UCLA (1999-2000) en
Estados Unidos) “apoyar el proceso de enseñanza-
aprendizaje en un contexto educativo”.
4. Tienen como finalidad publicar y compartir
contenidos educativos.
Forman parte de la web 2.0, donde un autor o
conjunto de autores depositan información en la
red, que puede ser vista y comentada por otros
usuarios.
6. Es un medio de comunicación entre el
alumnado y el profesorado.
Permiten que los alumnos busquen la
información de manera más autónoma
y dinámica.
Contribuye a que los contenidos
educativos sean mucho más accesibles
a todos los estudiantes.
7. Fomenta el desarrollo de la capacidad crítica de
los niños.
Permite que los alumnos sean los protagonistas
de su propio aprendizaje (papel activo del
alumnado).
Permiten que el estudiante comparta
información que ha buscado y analizado
previamente para organizarla y publicarla
actuando como fuente de información.
9. Blog de aula
Blog elaborado por un docente con la intención de plantear tareas, materiales
y recursos educativos para su alumnado.
Blog colectivo de profesores
Es un blog de aula en el que la autoría es compartida por varios profesores
(de un mismo departamento, que comparten docencia, etc.)
Blog de alumno
Es un blog elaborado de forma individual por un alumno, normalmente para
desarrollar con él una tarea que le ha sido encomendada.
10. Blog colectivo de alumnos
Es un blog de alumno multiautor, por tanto desarrollado de manera grupal.
Blog colectivo de profesores y alumnos
Blog en el que colaboran diferentes docentes y alumnos para desarrollar un
determinado proyecto en el que participan
Blog para interacción con familias
Pueden constituir una versión específica de los anteriores o simplemente una
funcionalidad añadida a un blog de aula o de centro, con la intención principal de
establecer nuevas líneas de comunicación con las familias y la comunidad
educativa, facilitar el contacto y el intercambio de ideas.
11. VENTAJAS:
o Aproximación entre alumnos, alumnos y profesores, y entre la escuela y los padres.
o Intercambio de ideas y discriminación de información válida y relevante a su
aprendizaje.
o Suministro de texto, audio, imágenes, vídeo.
o Instrumentos gratuitos y de libre acceso.
o Se adapta a la situación de aprendizaje.
o Construir conocimiento en red de forma colaborativa.
12. DESVENTAJAS:
o Por si solo no promueve el aprendizaje significativo, ya que, es
necesario contemplarlo bajo la guía y seguimiento del docente.
o Debe girar en torno a un mismo tema.