El documento describe las redes de información científica y cómo han contribuido a acercar a los investigadores a través de plataformas como sitios de redes sociales. Estas redes permiten compartir información, publicar resultados de investigación, y conectar a los científicos con sus pares de manera más efectiva.

1. CONCEPTO
Las redes de comunicación,
no son más que la
posibilidad de compartir con
carácter
universal
la
información entre grupos de
usuarios, en este caso entre
investigadores en todo el
mundo, como un aporte de
colaboración
en
sus
investigaciones
o
en
proyectos de investigación
participativa.

2. COMO SE DIVULGA LAS
FUENTES DE
INFORMACION
CIENTIFICA?
Por medio de revistas especializadas( libros, periódicos, anuarios, Tesis
de grado y posgrado informes de investigación) y otros documentos no
publicados que se presentan como resultado de las investigaciones.
Las publicaciones científicas son los resultados de las mismas
investigaciones, metodologías, son un producto original y fundamental
de la actividad científica.

3. USUARIOS DE LA
INFORMACIÓN CIENTIFICA
Encontramos:
Ciudadanos, Estudiantes, Técnicos, Profesionales, Administradores,
políticos, Profesores e Investigadores.
Algunos de estos usuarios buscan en la bibliotecas información para
construir trabajos que las instituciones educativas dejan para la
investigación, otros usuarios pueden ser personas mas profesionales y
científicos con formación especializada, que obtienen información
rápidamente en artículos de revistas científicas, libros, tesis, informes etc,
para ambos la biblioteca es la herramienta de trabajo perfecta para
adquirir información veraz y actualizada.

4. LOS PROFESIONALES EN CIENCIAS
DE LA INFORMACIÓN FRENTE A
LAS FUENTES DE INFORMACION
CIENTIFICA
Están llamados a aceptar los desafíos que impone el desarrollo de
las fuentes de información científica, si desean enfrentar con éxito
las exigencias actuales de su profesión y utilizar las crecientes
facilidades al acercar las distancias entre los científicos para
perfeccionar la comunicación con la creación de diferentes
plataformas y tecnologías como la internet, para asegurar el acceso
a la información y satisfacer las necesidades de la sociedad de la
información.
.

5. REDES SOCIALES DISEÑADAS
PARA CIENCIAS
El desarrollo tecnológico está ofreciendo nuevas herramientas
que el investigador puede emplear, tanto desde el punto de
vista metodológico, como para la difusión de resultados.
Recientemente ha entrado en escena toda una nueva
generación de sitios de redes sociales basadas en la Web,
concebidos y dirigidos exclusivamente a científicos,
académicos, médicos, investigadores, docentes y directivos,
quienes como consumidores y generadores de información
tienen interés y necesidad de compartir, debatir, publicar y
conectarse con sus pares, a diferencia de otras redes que
atienden, fundamentalmente, necesidades personales. Dichas
redes sociales científicas constituyen comunidades científicas
que emplean tecnologías participativas para el intercambio de
información.

6. BENEFICIOS DE LAS REDES DE
INFORMACION CIENTIFICA
• Difundir y compartir información, novedades, experiencias profesionales,
invitaciones a eventos, etc.
• Generar acciones de gestión de financiamiento y subvención de proyectos
de investigación.
• Ofrecen facilidades a redes ya preexistentes del mundo real, tales como
laboratorios o grupos de investigación.
• Compartir protocolos. Comentar sobre los proyectos de artículos, organizar
y realizar búsquedas de texto completo dentro de una biblioteca personal (o
colección) de artículos ya previamente cargados.
• Recomendar artículos a otros colegas.
• Almacenar información de referencia en línea, lo cual permite su acceso
remoto desde cualquier sitio.
• Servicios de marcadores sociales, que permiten a los contactos de un
investigador determinado leer los comentarios de este en un canal dedicado
y recibir alertas de sus artículos publicados.

7. • REDES SOCIALES CIENTIFICAS
Estas son algunas de las redes sociales
•NatureNetwork:
(http://network.nature.com/)
Objetivos: Permite a los usuarios conectarse
con otros científicos a través de foros,
grupos o blogs; posibilita a los usuarios
interactuar a nivel local a través de listados
de los próximos seminarios y conferencias,
noticias y ofertas de trabajo.
•CTSciNet Clinical And Translational
Science
Network:
(http://community.sciencecareers.org/cts
cinet/)
Objetivo: Promover el desarrollo
profesional de los científicos, así como
fomentar la investigación clínica y
trasnacional, para lograr la aplicación en
la práctica clínica de los conocimientos
básicos que se adquieren en el
laboratorio de investigación, con el
objetivo de mejorar la asistencia médica;
de este modo, el nuevo conocimiento
científico es transferido de la
investigación básica animal e in vitro a
la práctica asistencial, en beneficio de la
salud y la calidad de vida de la
población.

8. REDES SOCIALES
CIENTIFICAS
•BiomedExpert (red social basada en la
literaturacientífica):
(http://www.biomedexperts.com/)
Objetivos:
Agrupar
a
investigadores
biomédicos a través de la visualización y
análisis
de
redes
de
co-autores
que
participan en la publicación de resultados de
investigación de corte biomédico.
•ResearchGATE
Scientific
Network
(http://www.researchgate.net/ )
Objetivos: Proporcionar un entorno global
basado en la Web, donde los científicos
pueden
interactuar,
intercambiar
conocimientos
y
colaborar
con
investigadores de diferentes campos. La
plataforma ofrece acceso gratuito a las
aplicaciones Web 2.0 más modernas; por
ejemplo, una búsqueda semántica de
artículos de revistas científicas en una base
de datos con más de 35 millones de
registros, foros, grupos de discusión, entre
otros.

9. CONCLUSION
REDES DE INFORMACION CIENTIFICA
Estas redes han contribuido a acercar las distancias entre los
científicos para perfeccionar la comunicación con la creación de
diferentes plataformas y tecnologías que permiten la proliferación de
los denominados sitios de redes sociales.

10. REDES DE INFORMACIÒN TECNOLOGICA
Elementos de un Sistemas de
Comunicación
•Emisor
• Receptor
• Canal
• Protocolo de enlace
• Otros dispositivos
(modem, adaptadores, controladores de
comunicación, puentes, etc)

11. CONTROL DE LA COMUNICACIÓN (PROTOCOLO)
ELEMENTOS DE UNA DISCIPLINA DE COMUNICACIÓN
• El protocolo es el conjunto
de reglas que administra la
comunicación entre
computadoras
• El protocolo es el conjunto
de reglas que administra la
comunicación entre
computadoras
•Códigos de lenguaje
• Formatos de lenguaje
• Métodos de detección de errores
• Métodos de corrección de errores
• Procedimientos para establecer la
conexión
• Procedimientos de transferencia
de mensaje
• Procedimiento para la desconexión
• Modo de transmisión

12. REDES DE COMUNICACIÓN DE
DATOS
¿SOFT?, ¿HARD? O ¿QUÉ?
• En realidad una RED es un sistema de comunicaciones que permite
que sus usuarios se comuniquen compartiendo los recursos (hard y
soft) de las computadoras que lo integran.
CATEGORIA DE REDES
REDES
REDES DE ÁREA LOCAL
REDES DE ÁREA AMPLIA
RED DE REDES
LAN
WAN
INTERNET

13. REDES DE ÁREA LOCAL
LAN
•Se caracterizan por estar confinadas a un
ambiente o edificio (máx. 300 m).
• Permiten compartir recursos de
hardware
• Permiten integrar soluciones
informáticas sectoriales
• Una LAN puede ser tanto un sistema
cerrado como abierto
Usa estaciones de trabajo inteligentes lo
que supone un alto índice de
procesamiento distribuido

14. REDES DE ÁREA
AMPLIA – WAN
Distribuye y maneja recursos
informáticos (a través de distintos tipos
de combinaciones ) entre computadoras
y terminales en un ambiente en donde
las distancias físicas de los nodos
trascienden el ámbito de un edificio, por
lo que se debe usar tecnología de
comunicación de datos que permita la
conexión entre lugares remotos.
Con canales dedicados
Con canales compartidos
De acceso público
De acceso restringido
Jerárquicas
Entre iguales

15. APLICACIONES DE LA RED
• WWW
• Correo Electrónico
• Grupos de Noticias
• FTP
• Chat
• Comunicaciones
(Videoconferencias)
• Accesos y controles remotos

16. ADMINISTRADORES DE LA RED
 InterNIC,
organismo destinado a
la asignación de direcciones de red
IP.
 IAB, (Internet Activies Board),
formado por investigadores.
Organismo de estandarización de
la Red
 Internet Society, sociedad que
tiene por objetivo la difusión de
Internet y de sus tecnologías.
Además coordina aspectos
educativos y de investigación

17. BASES DE DATOS ELECTRONICAS
Comprendiendo que las bases de datos es un gran archivo de información
digitalizada y actualizada periódicamente, en donde se pueden encontrar
contenido de referencias bibliográficas, resúmenes, documentos en texto
completo, imágenes, estadísticas, etc., relativas a un tema o área del
conocimiento específica
Igualmente están producidas por un editor o asociación académica que
usualmente publican versiones impresas de revistas o documentos de interés
científico, por lo tanto estas bases brindan toda la información que se ha
publicado en revistas especializadas, memorias de congresos, tesis doctorales
y en general documentos de importancia académica y de investigación.
Encontramos que existen bases de datos de libre acceso y otras de suscripción
unas multidisciplinares y otras especializadas. En este caso de acuerdo al
tema de exposición vamos a evidenciar unas de tantas bases de datos
Especializadas.

18. •
ESEVIER
INSTITUCIONES
Es la nueva plataforma de
Elsevier – Doyma, la cual
ofrece a 67 revistas y 9
títulos de las clínicas de
norte américa, todas estas
relacionadas en ciencias
de la salud y afines,
versión idioma español,
estas publicaciones son
avaladas por reconocidas
sociedades médicas,
dándoles un prestigio
nacional e internacional.
OVID
Acceso a la colección completa de
revistas médicas de Lippincott
Williams & Wilkis, en total 372
revistas, 94 Libros digitales y la
colección de EBMR – Evidence Based
Medicene Reviews de medicina bsada
en evidencia incluidas COCHARANA,
DARE y ACP Jornal Club.

19. MDCONSULT
Base de datos en el área de la
medicina, cuenta con 51 títulos de
libros, 53 revistas y 63 títulos de las
Clínicas de Norte América, todo este
material en texto completo y en todas
las especialidades de la medicina.
Además MDCONSULT cuenta con
información en farmacología, medicina
basada en la evidencia, información
para pacientes y noticias de interés en
medicina y colección de 50.000
imágenes medica

20. PUBME
Base de datos elaborada y
soportada por la National
Library of Medicine NLM
(Biblioteca Nacional de
Medicina), y la National
Institutes of Health (Instituto
Nacional de Salud de los
Estados Unidos). En PUBMED,
encontramos información
médica con una cobertura
desde 1940 hasta la fecha.
Incluye las bases de datos
como: AIDS/ Bioethics/
Cancer/Complementary
Medicine / Medline / History
of Medicine / Nursing
Journals.
•
COCHRANE
Base de datos en medicina
basada en la evidencia,
contiene revisiones
sistemáticas, protocolos e
información para ayudar a la
toma de decisioes
diagnósticas y terapéuticas.
Incluye Cochrane Lobraru
plus producida por la red
Cocharane Iberoamericana.
Incluye las revisiones
sistemáticas, con textos
completos traducidos al
español.
•

21. PSICODOC
es la base de datos especializada en Psicología y disciplinas
afines EN ESPAÑOL, en colaboración con la Biblioteca de la
Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de
Madrid. En PSICODOC se incluyen los trabajos publicados en
revistas científicas, congresos y libros compilados cuya
temática sea la Psicología y disciplinas afines, procedentes
de España y América Latina, desde 1975 hasta la actualidad.
Encuentre en PSICODOC: 82.000 referencias, 8.000 enlaces a
texto completos, 567 revistas, 658 actas de congresos, 571
libros compilados, 959 monografías. Encuentre en PSICODOC
las siguientes áreas: Área de Educación, Área clínica, Área
de trabajo y empresa, Área de la actividad física, Área de
tráfico y seguridad, Área jurídica.
•

22. Association Society of Civil Engineering
ASCE
es un cuerpo profesional
NORTEAMERICANO, fundado en 1852,
para conglomerar y representar a
profesionales en Ingeniería Civil en todo
el mundo y es el editor de ASCE Research
Library herramienta que provee acceso
sin precedentes ofrezco a más de 33.000
documentos en texto completo,
distribuidos en artículos de revistas y
documentos académicos, con un
crecimiento anual de 4.000 documentos.
LA ORGANIZACIÓN PARA LA
COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y EL
DESARROLLO ECONÓMICO
OCDE da Acceso a los textos completos de
las publicaciones desde 1998 a la fecha en
formato PDF (e-books) a través de la base
de datos New Source OECD. Esto
representa acceso a más de 2000 estudios
mundiales. Además la suscripción a New
Source OECD ofrece la posibilidad de
acceder a video conferencias con los
expertos de la OCDE sobre los temas
estudiados por este organismo
multilateral.

23. WORLD BANK E- LIBRARY
Es un portal electrónico con acceso a la
colección completa de libros, reportes y otros
documentos con una cobertura de 1200 títulos
publicados por el Banco Mundial durante los
últimos años, incluyendo la totalidad de las
publicaciones nuevas las cuales son indexadas
tan pronto como aparece su versión en
formato impreso, incluso World Bank E –
Library ofrece acceso a documentos no
disponibles en papel.
INTERNATIONAL FINANTIAL STADISTICS
BROWSER (IFS):
IFS contiene más de 32.000 ítems con
cubrimiento de más de 200 países en áreas
como las tasas de intercambio para todos los
países miembros del Fondo Monetario
Internacional. Los principales ítems de las
cuentas son: Inflación, deflacción, liquidez
internacional, tasas, precios, producción,
transacciones internacionales, cuentas
gubernamentales y cuentas nacionales de las
demás áreas y países de las tablas de IFS.

24. NAXOS MUSIC LYBRARY
es un recurso que da acceso a archivos de audio y texto que corresponden
fundamentalmente a las más grandes obras de la música clásica; más de 200,000
tracks (de 12,500 CDs), cada una de sus canciones están completamente
disponibles para su reproducción en audio de alta calidad. Además encuentre en
Naxos acceso a información sobre los compositores, glosario de música, guía de
pronunciación correcta de los nombres de artistas y directores de grandes obras en
sus grandes versiones, definición de los términos fundamentales de la música en
cuanto a su presentación, ejecución y disciplina, sinopsis de las operas contenidas
dentro de la base de datos además
Por otra parte podrá ingresar a cada una de las colecciones entre las que se
encuentran: American Classics, Cinema Classics, Piano, Ballet, Early Music, Spanish
Classics, Baroque, Guitar, Saxophone, British Music, Gipsy, Viennese, Caruso
Edition, Japanese Classics, Violin, Cello, Light Classics, Vocal and Choral, Christmas,
Operatic /Operetta, Wind Band Classics.
Tiene acceso a una colección de más de 45.000 partituras

25. EJE TEMÁTICO 6 – PARTE I
MARÍA NOEMÍ ECHEVERRI DE L.
PABLO EMILIO GARCÍA CHINCHILLA
Tutor: JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE HUMANIDADES Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA
Y ARCHIVÍSTICA
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
NOVIEMBRE 2013

26. Definición: La palabra “catálogo” viene del latín catalŏgus, y
ésta del griego κατάλογος, lista, registro).
Es la relación ordenada de elementos pertenecientes al mismo
conjunto, que por su número precisan de esa catalogación para
facilitar su localización; por ejemplo, en un archivo o una
biblioteca. Se compara con un diccionario (catálogo de palabras).
Catálogo Bibliográfico Compartido
Detalles
Publicado el 31 Octubre 2013
Ubíquese en la casilla superior y digite las palabras a buscar.
También puede dar clic sobre la imagen de cada institución
para ver todos sus registros directamente …
Véase en: http://www.unired.edu.co/index.php?
option=com_content&view=article&id=4%3Aartcatalogo&c
atid=48%3Aservicios&Itemid=102

27. 




Uso interno. Exclusivo para uso del personal de la unidad de
información.
Topográfico. En una ficha se indica la localización, su orden es por
signatura topográfica y no por encabezamiento.
Alfabético de autores y obras anónimas. Personas, entidades,
anónimos (por título).
Por títulos, materias, alfabético de series, catálogo diccionario y
otros.
Catálogo en línea. Esenciales para cualquier investigador,
búsqueda de información a través del catálogo Web y se hace a
partir de la Base de Datos Bibliográfica del Centro de
documentación.

28. 





Descripción Formulario de Consulta. Búsqueda por:
Autor, Título, Tema, Lugar geográfico, Especies (nombre
científico o técnico), Año, Palabra o Frase y en este
campo se digita la palabra que esté relacionada con la
base de datos.
Descripción Resultado de la Búsqueda.
Tema a buscar: Software y se le da INICIO
Formulario busca dicha palabra y se le da ACEPTAR
Sistema muestra resultados en forma de ficha o tabla,
lo cual depende de la selección que se hizo y aparece en
la parte superior del formulario.
Resultados Formato Ficha: Los resultados aparecen en
grupos de 10 registros, en la parte superior se encuentra
señalado ‘entre comilla’ simple el término por el cual se
solicitó la búsqueda y registros encontrados.

29. Catálogo bibliográfico. Conjunto ordenado de registros
bibliográficos que describen los documentos de una
colección determinada (por ejemplo, de una biblioteca).
Puede ser manual o automatizado. El catálogo
automatizado es una base de datos constituida por
ficheros de registros y ficheros de índices.


Catálogo bibliográfico en Ciencia y Tecnología. En el
siglo XXI, el elemento motriz de cualquier economía –
local, regional o global- es el CONOCIMIENTO.
Los resultados de proyectos de investigación que se
desarrollan en centros de investigación y universidades
llegan al sector productivo como INNOVACIÓN. Y es, en
este sentido, que hay gran demanda de conocimiento
por lo cual las universidades se han convertido en
elementos clave para el desarrollo socio-económico de
las regiones.

30. 

La información está ordenada por sectores productivos y
científicos y a través del motor de búsqueda se identifica la
información particular. La actualización se asegura
mediante la opción que permite descargar desde Internet
las últimas novedades.
Un catálogo con oferta científico-tecnológica es la fuente
que informa sobre las capacidades investigadoras y líneas
de trabajo que existen en las universidades y centros de
investigación para desarrollar COOPERATIVAMENTE una
alianza tecnológica con las empresas y entidades
gubernamentales. Veamos un buen mensaje al respecto:
“TRABAJANDO JUNTOS,
TRANSFORMAREMOS EL CONOCIMIENTO EN RIQUEZA”.1
----------1
PATIÑO, Carlos Andrey. UNIMEDIOS, (2013).
Redes científicas, el futuro del desarrollo.

31. “El CATÁLOGO DE LA OFERTA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
de la UCLM, que ahora presentamos en una nueva versión que
actualiza la editada en el año 2005, es la fuente de información
sobre las capacidades investigadoras y líneas de trabajo
existentes en nuestra universidad, plenamente
disponibles para desarrollar de manera cooperativa una
alianza tecnológica con su Empresa. Está ordenada por
sectores productivos y dispone de un motor de búsqueda que le
ayudará a identificar la información de su interés,
asegurándose su actualización mediante una opción que
permite descargar desde internet las últimas novedades.”1
UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA 1
http://www.uclm.es/organos/vic_investigacion/catalogo/

32. Definición. La palabra BIBLIOGRAFÍA se deriva del
griego biblio (libro)y graphein (escribir)y puede significar
dos conceptos diferentes:
•Ciencia o arte relacionado con: investigación,
identificación, descripción, análisis y clasificación de
documentos.
•Listado que se prepara para la identificación de
determinadas fuentes bibliográficas
Como herramienta es esencial para analizar los
documentos y facilita la información a quien lo requiera.
Las bibliografías se enfocan a las características de los
libros o documentos en su parte física, contenido e
historia; pero siempre identifican una parte del
documento analizado.

33. 
Pone al alcance de todas las personas la información
requerida.

Ayuda al bibliotecario con el panorama general de
obras y su análisis para ofrecer mejor difusión y
ayudar al usuario con la información precisa sobre
cada tema.

Es herramienta básica porque abarca el conocimiento
de las obras: colecciones de libros raros o no y es más
que una simple lista de catálogo para los usuarios y
sus búsquedas, ya que para el bibliotecario es una
fuente buena de consulta.

34. 






Todas las bibliografías se enfocan hacia el objeto de investigación
(un libro, documento impreso o en discos, cintas, película y otros
soportes y así es como tenemos:
Bibliografía analítica. Analiza y describe documentos como objetos
físicos o unidades bibliográficas y se divide en:
Descriptiva. Reconoce técnicas y materiales utilizados en la edición
de cierto contenido y coteja diferentes documentos para
establecer valor o importancia de un ente bibliográfico para
identificar la copia ideal y todas sus variantes.
Histórica. Estudia origen del libro o documento, ediciones,
impresiones e informa sobre la historia del documento.
Textual. Aplica los principios de la bibliografía analítica para
corregir e interpretar un texto.
Enumerativa o Sistemática. Reúne información sobre libros u otros
materiales gráficos de forma lógica y útil, no son vistos como
objetos físicos sino como entidades intelectuales y se divide en:
Bibliografía de autor o Listas de obras por autor, artículos, trabajos
escritos por él y toda la crítica literaria.

35. 







Catálogos bibliográficos. Registros bibliográficos de colecciones
de una o más bibliotecas.
Bibliografía de bibliografías. Enlista bibliografías varias.
Bibliografía selectiva. Lista de libros más conspicuos sobre un
tema.
Nacional. Es todo lo que se ha escrito sobre determinada nación.
Temática. Obras que se enfocan a un tema específico; aquí se
incluyen: índices, servicios de resúmenes.
Bibliografía del comercio editorial. Catálogos de casas
editoriales, los cuales son útiles en la selección y adquisición de
materiales para las bibliotecas.
Guías a la literatura. Listados que incluyen notas extensas y
didácticas de fuentes sobre un tema determinado e introducen al
lector para conocer más al respecto.
Bibliografía Universal. Conjunto de registros bibliográficos sin
limitación alguna en cuanto al tema y otros aspectos. Incluye
todos los materiales, sin importar cómo son, sobre quién o de
dónde o cuando provienen.

36. EJE TEMÁTICO 6 – Parte II
MARÍA NOEMÍ ECHEVERRI DE L.
PABLO EMILIO GARCÍA CHINCHILLA
Tutor: JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE HUMANIDADES Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA
Y ARCHIVÍSTICA
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
NOVIEMBRE 2013

37. Esta base de datos, en Excel, reúne aproximadamente 3250
referencias sobre historia colombiana publicadas en los últimos
16 años. Incluye libros, artículos de
las principales revistas, tesis de grado de varias universidades
del país y el exterior, ponencias en congresos históricos y
algunos textos adicionales. No incluye reseñas de libros ni
publicaciones documentales en revistas.
Se han incluido algunos libros que reeditan materiales antiguos,
pero sin un esfuerzo de ser exhaustivos.
…
Para mantenerla actualizada, agradeceríamos el envío, por los
autores o los editores, de todas las publicaciones históricas
nuevas, y en especial de las tesis de grado. Esperamos hacer
una actualización al final de 2002, para adicionar las referencias
relativas a 2001 y 2002 y complementar los vacíos
retrospectivos.
En: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/bibliografias/historia/historia.htm

38. Organización
de Estados
Iberoamericanos
Para la Educación,
la Ciencia
y la Cultura
Revista Iberoamericana de Educación
Número 18 - Ciencia, Tecnología y Sociedad ante la Educación
Ciencia, Tecnología y Sociedad
Bibliografía comentada
José Antonio López Cerezo (*)
(*) José A. López Cerezo es doctor en Filosofía por la Universidad de Valencia (España) y profesor de Lógica y
Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Oviedo. Se ha dedicado al trabajo interdisciplinar sobre Ciencia,
Tecnología y Sociedad y es miembro de varios equipos de investigación. Además, ha participado como docente
en diversas actividades convocadas por la OEI.
ALONSO, A.; AYESTARÁN, I., y URSÚA, N. (eds.): Para comprender Ciencia, Tecnología y Sociedad, Estella: EVD, 1996.
Una útil compilación de textos donde se repasan los temas principales de CTS como campo de trabajo en investigación, educación y
política pública. Incluye contribuciones de conocidos autores españoles como J. Echeverría o N. Ursúa, y autores extranjeros como
W. Bijker o C. Mitcham.
BARNES, B. (1985): Sobre ciencia, Barcelona: Labor, 1987.
Un libro de divulgación escrito por un autor pionero en la sociología del conocimiento científico, dentro de la tradición de origen
europeo en CTS (centrada en el estudio de los condicionantes sociales de la ciencia y la tecnología). Contiene una descripción
general temática de la naturaleza social de la ciencia, desde los puntos de vista de las comunidades científicas y sus interacciones
con la sociedad, con las instituciones políticas y económicas, o sus relaciones con la industria armamentística.
http://www.oei.es/oeivirt/rie18a07.htm

39. Historia de la Ciencia y de la Tecnología










Asimov, I., 1971.Enciclopedia biográfica de ciencia y tecnología.(Alianza Editorial:
Madrid)
Asimov, I., 1975.Breve historia de la Química.(Alianza Editorial: Madrid)
Burke, J.., 1998.El efecto carambola.(Planeta: Barcelona)
Calvo Hernando, Manuel, 1996. La Ciencia es Cosa de Hombres.(Celeste:Madrid)
López Campillo, A.., 1998,.Clones, moscas y sabios.(Planeta: Barcelona)
[Las anécdotas de la ciencia]
Lorenzo Pardo, J.A. de, 1998,La Revolución del Metro.(Celeste: Madrid)
Messadié, Gerald, 1999, Grandes Descubrimientos de la Ciencia.(Alianza : Madrid)
Ortoli, S., N. Witkuwski, 1999. La Bañera de Arquímedes. Pequeña Mitología de la
Ciencia. (Espasa: Madrid)
Roberts, R.M., 1989. Serendipia. Descubrimientos accidentales en la ciencia.
(Alianza Editorial : Madrid)
Trocchio, F. de,1999. El genio incomprendido. (Alianza Editorial : Madrid)
ciencianet.com/libros.html

40. ACIMED 03 2002 - Artículos
La bibliografía, bibliometría y las ciencias afines
Nuria E. Pérez Matos1
“Pues bien, he aquí donde veo yo surgir la nueva misión del bibliotecario,
incomparablemente superior a todas las anteriores. Hasta ahora se ha ocupado
principalmente del libro como cosa, como objeto material. Desde hoy tendrá que
atender al libro como función viviente: habrá de ejercer la policía sobre el libro y
hacerse domador del libro enfurecido.»
Resumen
Se describen las características esenciales que revelan el surgimiento de una incipiente cultura digital en la actualidad, a partir de los
cambios que acontecen en la llamada sociedad de la información. Se presenta a la bibliografía como una nueva ciencia en el complejo
mundo bibliológico-informacional y se define a la bibliometría como su ciencia métrica. Se estudia el surgimiento y la importancia de
las publicaciones en la ciencia, así como las posibilidades que ofrecen los formatos electrónicos. Se analiza la bibliometría como ciencia
que parte de los elementos descriptivos de la documentación científica y la necesidad de valorar la tipología documentaria para la
obtención de resultados que reflejen con mayor precisión el fenómeno científico. Se reflexiona sobre la importancia de la bibliometría
en la gestión de información y del conocimiento; se considera el trabajo bibliotecario como el más antiguo y profesional en la
organización de la información.
DeCS: PROCESAMIENTO AUTOMATIZADO DE DATOS; BIBLIOMETRIA; BIBLIOGRAFÍAS; CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN; FIRMA EDITORA
El conocimiento humano, esencia de las ciencias, es actualmente el resorte de la excelencia económica. Su base es sin dudas la
información. La información representa lo que fue la tierra en la sociedad agraria o feudal o lo que significaron las máquinas en la
sociedad industrial. La información constituye el principal recurso de cualquier organización y de hecho es la base donde descansa la
cultura de la humanidad.
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_3_02/Aci012002.htm

41. 

Esta herramienta tecnológica está destinada para reunir
y clasificar textos electrónicos que se han ido
publicando en una base de datos de un centro de
información especializado. Se trata de un índice
completo o directorio de temas seleccionados, los
cuales se ordenan por grandes áreas o disciplinas.
Por ejemplo, Derecho y Política que a su vez se
subdividen en otras materias o temas más específicos.
Todos los recursos se comentan en una ficha descriptiva
que detalla: CONTENIDO, PAÍS DE ORIGEN, TIPO DE
RECURSO Y OTROS DATOS.

42. 


Es importante destacar que en Colombia nació, en febrero de
2013, la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada de
Colombia (RENATA), cuyo objetivo es traer experiencias exitosas
del continente en cuanto al uso de las REDES CIENTÍFICAS. A
Colombia le falta explorar y descubrir más posibilidades del
espacio virtual porque es vital para el desarrollo de todas las
naciones.
La ciencia y la nueva tecnología ya es un asunto global y no sólo
para las potencias económicas. Cualquier investigador
colombiano puede servir de apoyo a otro investigador en nuestro
mundo, porque hoy, cuando se habla de desarrollo científico es
afirmar que hay aportes y colaboradores que se convierten en
protagonistas de cualquier avance en el campo de la ciencia y la
tecnología.
En el Encuentro Internacional de e-ciencia y educación, apoyadas
por redes de tecnología avanzada y realizado en Bogotá, con
participación de expertos en tecnología para el intercambio
académico y científico, RENATA actúa como la súper autopista de
la información y exclusivamente para la colaboración científica.

43. 
La situación actual en Colombia es que muchos
grupos científicos están a la deriva, no se
conocen entre sí y desperdician oportunidades de
colaboración que potencian el avance de muchos
procesos en desarrollo. RENATA es un esfuerzo
del gobierno nacional para insertar al país en la
comunidad global del conocimiento porque la
ciencia y la tecnología se hacen trabajando a
nivel mundial. Son invitados especiales las
universidades y los investigadores para que se
vinculen a la red, los académicos que ya están
conectados para que aporten sus proyectos de
investigación. Así se aprovechará al máximo la
red.

44. 




EXPERIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL. Actualmente este nicho de
la investigación comparte varios proyectos a través de RENATA y así es
como:
La Red Colombiana de Información sobre Tormentas –en su primera fase- y
en conjunto con la Universidad de Antioquia tienen el Sistema Piloto con
Bogotá, Medellín y Manizales.
En cuanto a convenios, con otras universidades colombianas y el Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey en México y la empresa
Robótica ID Limitada se desarrolla el proyecto de Accesibilidad a las
celdas de manufactura flexible automatizadas.
UN y la Distrital Francisco José de Caldas estudian la disponibilidad e
interoperabilidad de datos biológicos y lenguajes; además del proyecto
para un banco de imágenes médicas, en el cual está involucrado el Centro
Internacional de Física y el Politécnico Grancolombiano.
Plataforma para el tratamiento de datos y manipulación de espectros en
resonancia magnética nuclear en línea. Intervienen no sólo la UN, sino la
Ecole Polytechnique Federale de Lausanne (Francia) junto con las
universidades del Valle y la Industrial de Santander.

45. CIENCIA ABIERTA. Hill Arnaud, director ejecutivo de la Red de
Tecnología Avanzada de Canadá (Canaire) dice que la ciencia –en
todo el mundo- se hace participativamente y se construye DESDE
LAS REDES AVANZADAS y no sólo por científicos y académicos en
laboratorios. Es valioso saber que hay mucha gente alrededor de la
ciencia. Todos tienen acceso a programas avanzados a través de la
red, hacen cálculos sorprendentes y no requieren súper
computadoras y, esa es la ganancia de las grandes redes.
 Miko Ling-Yuh, con su experiencia en Kentucky, Estados Unidos dice
que no sólo las universidades y centros de investigación están
conectados a las redes informáticas científicas. Hasta los niños y
jóvenes tienen banda ancha: el tablero ya no aplica para ellos y su
aula –ahora- es el mundo entero.
 Colombia tiene desarrollos que ni España los tiene. En Colombia
existe el proyecto para crear la Biblioteca Digital ya que se debe
poner en evidencia el creciente y abundante catálogo de
documentación que existe en el país pero muy disperso. Y lograr,
en unos 10 años ser líderes en la retroalimentación a través de
redes de tecnología avanzada.

46. PATIÑO, Carlos Andrey. UNIMEDIOS, (2013). Redes científicas, el futuro del
desarrollo
En: http://historico.unperiodico.unal.edu.co/ediciones/116/20.html
Catálogo en Ciencia y Tecnología
En:http://168.176.5.96/F/FDV3RFHJPC1T6AEPQUEKVN2VPGABAQPQ2XHX7HP
P4N7KQHC72U-32514?func=find-b&request=CAT
%C3%81LOGO+EN+CIENCIA+Y+TECNOLOG
%C3%8DA&find_code=WRD&adjacent=N&x=0&y=0&filter_code_1=WLN&filte
r_request_1=&filter_code_4=WFM&filter_request_4=&filter_code_5=WSL&f
ilter_request_5=&filter_code_2=WYR&filter_request_2=&filter_code_3=WY
R&filter_request_3
http :// unesdoc.unesco.org / images /0006/000628/062842so. Pdf
www.sgp.gov.ar/contenidos/inap/publicaciones/.../dilemas1.pp
http://caribe.udea.edu.co/~hlopera/irc.html
http://www.mariapinto.es/e-coms/bases_datos.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Cat%C3%A1logo FIN
http://prezi.com/v-0y1_vuxico/pasos-para-un-referencista-virtual/

47. Es un sitio web que ofrece al usuario,
de forma fácil e integrada, el acceso a una
serie de recursos y de servicios
relacionados a un mismo tema. Incluye:
enlaces, buscadores, foros, documentos,
aplicaciones, compra electrónica, etc.
Los portales normalmente tienen
programación que requiere muchos
recursos computacionales y por su alto
tráfico generalmente se hospedan
en servidores de Internet dedicados.

48. 1. Portales horizontales, también
llamados portales masivos o de
propósito general, se dirigen a una
audiencia amplia, tratando de llegar a
toda la gente con muchas cosas. Como
ejemplo de portales de esta categoría
están Terra, AOL, AltaVista, UOL, Lycos
,Yahoo, MSN, etc.
2. Portales verticales, se dirigen a usuarios
para ofrecer contenido dentro de un tema
específico como puede ser un portal de
música, empleo, inmobiliario, un portal de
finanzas personales, arte, educación o de
deportes.

49. 3. Portales diagonales: se trata de una mezcla entre el
portal horizontal y el vertical. Se trataría de portales que
utilizan redes sociales o aplicaciones generalistas
como Facebook,Pokebook, LinkedIn, Flickr o YouTube...
complementados con contenidos y/o utilidades dirigidas
a un público muy concreto.

50. Las tecnologías de la información y
comunicación tienen una gran incidencia en la
investigación, situación compartida con el
resto de las ciencias. Las posibilidades que
brindan han dado lugar a una auténtica
revolución en las formas de llevar a cabo
investigación, redundando en avances en el
conocimiento y, más aún, en el uso social del
mismo.
La red internet permite el acceso a información de todo tipo, transformándose en una
herramienta de consulta indispensable, potenciada por la facilidad de uso y la gratuidad de
acceso a la información en la mayoría de los sitios. Si bien su consulta debe considerar
atentamente los problemas que suscita la confiabilidad de la información disponible, su
actualización o su eventual pertinencia a los fines propuestos, la riqueza de medios
disponibles es prácticamente infinita.

51. Para el proceso de investigación,
internet ofrece recursos de gran
importancia. Ha representado una
verdadera revolución en lo relativo
a la búsqueda de antecedentes y
en la actualización temática y
disciplinaria. Se trata de una
cuestión no menor en nuestro
contexto, caracterizado por la
pobreza de bibliotecas y las
dificultades
de
obtener
información disciplinaria. Desde
las
bases
de
referencias
bibliográficas hasta las bibliotecas
en línea y las revistas electrónicas,
internet
provee
acceso
a
información que era impensable
hace pocos años atrás.

52. Núcleo de información Centro o corazón donde se acogen diferentes tipos
de información, que se utilizan como fuente central, dando respuesta a
inquietudes y actuando como solucionador de problemas, a éste acuden
todos los usuarios, que se encuentran o no cercanos a la información.
Los núcleos de investigación en Internet,
corresponden básicamente al centro donde
encuentra o se condensa toda la
información, la cual se utiliza como fuente
principal, y donde los usuarios recurren
para
solucionar
inquietudes
y/o
problemas, sean estos cercanos o no la
dicha información. Estos funcionan como
puentes entre el usuario y la información,
proveyendo múltiples opciones de solución
frente a los problemas y/o inquietudes a
un público muy diverso