Presentación una ponencia de centros innovadores, en la que se aplica el APB, la gamificación en Formación Profesional

1. Isabel Fernández Solo de Zaldívar
I ENCUENTRO DE CENTROS INNOVADORES EN
NAVARRA
FP DUAL: UNA OPORTUNIDAD PARA LA
APLICACIÓN DE NUEVOS MÉTODOS DE
APRENDIZAJE.
Tafalla 27 de Junio 2017

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Evolución…
…en la formación?

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Cambio metodológico
Otra mirada es posible

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A los alumnos les
gusta: DINÁMICAS
Las recompensas
Logros
Las sorpresas
El reconocimiento
de los demás
Sentirse diferente
Lo obtiene con:
MECÁNICAS
A través de puntos
Premios, regalos
Objetos ocultos
Tablas de clasificación,
niveles
Customización

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HISTORIA-OBJETIVO-ESTÉTICA

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Cambio metodológico

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¡EMPIEZA AQUÍ!
Describe aquí los alumnos a los que va
dirigida la experiencia de aprendizaje
1
2
OBJETIVOS
56
3PROBLEMAS
BENEFICIOS
SOLUCIONES
POTENCIALES
PROPUESTA
4
ACCIONES
QUE REALIZAMOS PARA
LOGRAR ESOS
OBJETIVOS

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FP DUAL: UNA OPORTUNIDAD PARA LA APLICACIÓN DE
NUEVOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE.
PROYECTO:

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Un proyecto INTERDISCIPLINAR (varios Módulos
formativos) y COLABORATIVO (varios Centros de FP),
estructurado en cuatro Fases:
Fase 1: Actuaciones previas
Fase 2: Diseño y preparación
Fase 3: Aprendizaje basado
en proyectos
Fase 4: Desarrollo en los
centros de FP
colaboradores
Fase 1 Fase 2
Fase 3 Fase 4

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CURRICULUM
APRENDIZAJEBASADO
ENPROYECTOS
NUEVASTECNOOGÍAS
GAMIFICACIÓN
F.C.T.
INTEGRADOR

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3.1.- Visita a los centros educativos
Fase 1 Fase 2
Fase 3 Fase 4

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3.2.- Análisis del sector productivo:
maquinaria y equipos, riesgos,..
Fase 1 Fase 2
Fase 3 Fase 4

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3.3.- Elaboración web y material
didáctico
Fase 1 Fase 2
Fase 3 Fase 4

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MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN